員工消防安全知識培訓題庫(2020年消防安全知識答題庫及答案)
1.2020年消防安全知識答題庫及答案
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2020年消防安全知識答題和答案
一、單項選擇題
1.燃燒是一種放熱發(fā)光的（ B ）反應。
A.物理B.化學
2.火災初起階段是撲救火災（B ）的階段。
A.最不利B.最有利C.較不利
3.采取適當?shù)拇胧?，使燃燒因缺乏或斷絕氧氣而熄滅，這種方法稱作（ A）。
A.窒息滅火法B.隔離滅火法C.冷卻滅火法
4.凡是在特級動火區(qū)域內(nèi)的動火必須辦理（ C）。
A.相關(guān)手續(xù)B.許可證C.特級動火證D.動火證
5.由于行為人的過失引起火災，造成嚴重后果的行為，構(gòu)成（ B ）。
A.縱火罪 B.失火罪C.玩忽職守罪 D.重大責任事故罪
6.單位的消防檔案，一般由（ B ）部門管理。
A.行政B.保衛(wèi)C.工會D.辦公室
7.按照國家工程建筑消防技術(shù)標準，施工的項目竣工時，（ C）經(jīng)公安消防機構(gòu)進行消防驗收。
A.必須B.可以C.應該
8.消防安全重點單位的消防工作，實行（ A ）監(jiān)督管理。
A.分級B.分類C.統(tǒng)一
9.公安消防人員在滅火過程中，應當（ A ）。
A.優(yōu)先救人B.優(yōu)先搶救財物C.優(yōu)先滅火
10.依據(jù)《建筑設計防火規(guī)范》，我國將生產(chǎn)的火災危險性分為（ B ）。
A.四組 B.五類 C.七種 D.三級
11.甲乙丙類液體儲罐區(qū)和液化石油氣儲罐區(qū)的消火栓，應設在
2.急求消防知識培訓試題,簡單點的,謝謝
第二節(jié) 消防工作的方針和原則 我國《消防法》在總則中規(guī)定“消防工作貫徹預防為主、防消結(jié)合的方針，按照政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與的原則” 。
“預防為主、防消結(jié)合”的方針，科學準確地說明了“防”和“消”的關(guān)系，正確地反映了同火災作斗爭的基本規(guī)律。“ “預防為主”，一是要做好宣傳教育，使大家重視消防工作。
二是普及消防知識，提高防火和撲滅初期火災的能力。三是確立一套科學的規(guī)章制度，保證措施落實。
例如公司制定的“明火作業(yè)管理制度”、“危險品管理制度“等。 “防消結(jié)合”是指我們在做好火災預防的同時，要做好各項滅火準備，及時撲滅發(fā)生的火災。
首先要有思想準備，發(fā)生火災時做到心中有數(shù)，科學指揮，快速撲滅。其次要有物資準備，也就是我們常見的滅火器、消防栓、火災自動報警系統(tǒng)等一系列的消防設施。
“政府”、“部門”、“單位”、“公民”四者都是消防工作的主體，政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與，任何一方都非常重要，不可偏廢，這是《消防法》確定的消防工作的原則。 第二章 燃燒的基礎知識 第一節(jié) 燃燒的條件 燃燒，俗稱火。
通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現(xiàn)象，我們稱之為燃燒。任何物質(zhì)發(fā)生燃燒，都有一個由未燃燒狀態(tài)轉(zhuǎn)向燃燒狀態(tài)的過程。
那么這個過程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備三個必要條件：就是可燃物、氧化劑（助燃物）和溫度（引火源）。只有在上述三個條件同時具備的條件下可燃物質(zhì)才能發(fā)生燃燒，缺一不可。
1、可燃物：凡是能與空氣中的氧或其它氧化劑起化學反應的物質(zhì)稱為可燃物。自然界中的可燃物種類繁多，按物理狀態(tài)，可分為氣體、液體和固體三種。
2、氧化劑（助燃物）：能幫助和支持可燃物燃燒的物質(zhì)，即能與可燃物發(fā)生氧化反應的物質(zhì)稱為叫氧化劑，也稱為助燃物。一般氧化劑主要是指空氣中的氧，在空氣中約占21%。
可燃物跟氧氣的接觸面積越大，氧氣濃度越高，燃燒就越劇烈。 3、溫度（引火源）：是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應的能量來源。
引火源有很多種。明火是引火源，其中就包括我們抽煙的煙火，這就是我們公司為什么規(guī)定禁止在廠區(qū)吸煙的原因，你在廠區(qū)吸煙一旦周圍可燃物、助燃條件存在就會引起火災。
4、鏈式反應： 具備了燃燒的必要條件并不等于燃燒的必然發(fā)生。在各必要條件的中，還有一個“量”的概念，這就是發(fā)生燃燒或持續(xù)燃燒的充分條件。
（1）一定的可燃物濃度。（2）一定的氧氣含量。
（3）一定的點火能量。（4）不受抑制的鏈式反應。
第二節(jié) 燃燒的類型 燃燒的類型有許多種，主要有閃燃、著火、自燃和爆炸。 1、閃燃 ：是一定溫度下，液體（固體）表面上能產(chǎn)生足夠的可燃蒸氣，遇火能產(chǎn)生一閃即滅的燃燒現(xiàn)象。
發(fā)生閃燃的最低溫度稱為閃點，閃點在消防工作中具有重要的意義； 閃點是衡量物質(zhì)火災危險性的重要參數(shù)。液體的閃點越低，火災危險性越大。
2、著火： 可燃物質(zhì)發(fā)生持續(xù)燃燒的現(xiàn)象叫著火；可燃物開始持續(xù)燃燒的所需要的最低溫度，叫燃點（又稱為著火點），通俗來說就是引起著火的最低溫度。燃點越低，越容易起火。
根據(jù)可燃物質(zhì)的燃點高低，可以鑒別其火災危險程度。 3、自燃 ：可燃物在沒有外部火花、火焰等火源的情況下，因受熱或自身發(fā)熱并蓄熱所產(chǎn)生的燃燒稱作自燃。
可燃物物質(zhì)產(chǎn)生自燃的最低溫度是該物質(zhì)的自燃點。物質(zhì)的自燃點越低發(fā)生火災的危險性越大。
4、爆炸 ：由于物質(zhì)急劇氧化或分解反應產(chǎn)生溫度、壓力分別增加或同時增加的現(xiàn)象，稱為爆炸。爆炸時化學能或機械能轉(zhuǎn)化為動能，釋放出巨大能量，常見的爆炸分為物理爆炸和化學爆炸。
①物理爆炸：由于液體變成蒸汽或者氣體迅速膨脹，壓力急速增加，并大大超過容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸，如蒸汽鍋爐，液化汽鋼瓶等的爆炸。 ②化學爆炸：因物質(zhì)本身發(fā)生化學反應，產(chǎn)生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。
可燃氣體和粉塵與空氣混合物的爆炸屬于此類化學爆炸， 在消防工作中，我們經(jīng)常遇到的可燃性氣體、蒸汽、粉塵、液滴與空氣或其他氧化介質(zhì)形成爆炸性混合物發(fā)生的爆炸，這是我們要注意的。 第三節(jié) 燃燒產(chǎn)物的毒性 物質(zhì)燃燒后產(chǎn)生的氣體、熱量、可見煙等全部物質(zhì)叫做燃燒產(chǎn)物。
一、火場中熱煙氣的一般毒害作用 熱煙氣的一般毒害作用包括缺氧、高溫氣體對呼吸道的熱損傷和煙塵對呼吸道的堵塞等。 1、缺氧 人無時無刻不在呼吸。
正?？諝庵醒鯕庹?1%（體積比例）。在火場中，由于可燃物的燃燒使火場中氧氣的含量減少，特別是在密閉的環(huán)境中，一旦著火，火場中的氧氣會迅速下降，會造成人頭痛、呼吸急促、判斷能力遲鈍、意識不清甚至死亡。
2、高溫氣體的熱損傷 火場中，由于可燃物多，火災發(fā)展迅速，火場氣體溫度升高很快。根據(jù)一般室內(nèi)火災升溫曲線，著火中心5分鐘后即可升高到500攝氏度以上。
人體皮膚對溫度很敏感。一般在120度時可忍受15分鐘，145度時5分鐘就無法忍受，在175度時不到1分鐘皮膚便會造成灼傷。
人體呼吸系統(tǒng)的各類器官非常嬌嫩，吸入高溫氣體會造成組織壞死甚至死亡。 3、熱煙塵的毒害作用 火災中的熱煙塵由燃燒中析。
3.員工消防安全培訓有哪些內(nèi)容
員工消防安全培訓包含火災基本知識、滅火的基本原理及方法、火警電話及報警方法、火場逃生與自救、消防設施與設備、初起火災的特點及撲救方法和消防安全標志等方面。
需要針對實際工作和生活中所遇到的一些消防安全問題進行分析講解，針對操作不當?shù)牡胤剑m時給予講解、糾正。以增強參訓人員處理和控制初起火災的能力，提高他們的消防安全意識。
還應對政府職能部門的消防職責進行詳細說明，強調(diào)法律賦予公務人員的消防工作職責和任務，結(jié)合行業(yè)部門落實行業(yè)主管機構(gòu)消防安全職責，落實各級政府領導責任，行業(yè)監(jiān)管責任，社會單位主體責任的基本要求。
擴展資料：
通過消防安全管理實踐、參觀消防隊站和訓練基地、參加初起火災撲救、疏散逃生演練現(xiàn)場體驗和消防擴展訓練等方式，以加深員工對消防工作的認識。
為提高公務員隊伍消防安全素質(zhì)，各省市建立了公務員消防安全培訓常態(tài)化工作機制，將消防安全列入公務員初任培訓、任職培訓、專門業(yè)務培訓和提升能力培訓的必修課。
單位要定期組織員工進行消防培訓和滅火逃生演練，掌握自救逃生和滅火技能，這樣才能確保發(fā)生火情時，果斷自救滅火。
參考資料來源：人民網(wǎng)—?？谙罏?6名初任公務員開展消防安全培訓
4.消防知識測試的答案
消 防 知 識 試 題
部門： 姓名： 成績：
1. 我國大陸通用的火災報警電話為（ B ）。 A、120 B、119 C、112
2. 任何單位、個人都應當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。（ A ）
A. 正確 B、錯誤
3. 報警人撥打火災報警電話后，應該到門口或交通路口等待消防車到來。（A ）
A. 正確 B、錯誤 C、不一定
4. 使用滅火器滅火時，要對準火焰的（ C）噴射。
A. 上部 B、中部 C、根部
5. 在沒有發(fā)生火災時，消防器材可以挪作他用。（ B ）
A. 正確 B、錯誤
6. 當打開房門聞到煤氣氣味時怎么辦？（C）
A. 打開煤氣灶具查找漏氣部位B、打開燈查找漏氣部位C、打開窗門通風
7. 帶電的電氣設備以及發(fā)電機、電動機等應使用（C）滅火
A. 水B、泡沫C、干式滅火器、二氧化碳滅火器或1211滅火器D、干砂
8. 發(fā)生火災時（A）
A. A不能隨便開啟門窗B、只能開門C、只能開窗
9. 當遇到火災時，要迅速向（C）逃生
A. 著火相反的方向B、人員多的向C安全出口的方向
10. 手提式8KG（公斤）干粉滅火器有效噴射距離（B）
A. A、4m B、5m C、6m
11. 違反消防法的規(guī)定，生產(chǎn)、儲存、運輸、銷售或者使用、銷毀易燃易爆危險物品的，責令停止違法行為，
可以處警告、罰款或者（A ）。
A. 十五日以下拘留 B、治安處罰 C、行政處分
12. 進行電焊、氣焊等具有火災危險作業(yè)的人員和自動消防系統(tǒng)的操作人員，必須持證上崗，并嚴格遵守消防
安全操作規(guī)程。（ A ）
A. 正確 B、錯誤
13. 據(jù)統(tǒng)計，火災中死亡的人有80%以上屬于（ B ）。
A. 被火燒死 B、煙氣窒息致死 C、跳樓或驚嚇致死
14. 火災煙氣因為溫度較高，通常在室內(nèi)空間上部。（A ）
A. 正確 B、錯誤
15. 火場中防止煙氣危害最簡單的方法是（ C）。
A. A 、跳樓或窗口逃生 B、大聲呼救 C、用毛巾或衣服捂住口鼻低姿勢沿疏散通道逃生
16. 當遇到火災時，要迅速向（ C ）逃生。
A. 著火相反的方向 B、人員多的方向 C、安全出口的方向
17. 當夜晚被火圍困時，你應該怎樣呼救（ A）。
A. 用手電筒發(fā)光或敲擊金屬物品等發(fā)出大的響聲 B、揮動色彩艷麗的衣衫
18. 家用電器發(fā)生火災，在沒有滅火器的情況下應先（ C ）。
A. 用水撲救 B、用毛毯包裹 C、切斷電源
19. 電源開關(guān)應安裝在什么材料的基座上？（ A ）
A. 不燃材料 B、可燃材料 C、易燃材料
20. 泡沫滅火器不能用于撲救（D ）火災。
A. 塑料 B.汽油 C.煤油 D.金屬鈉
5.員工消防安全培訓內(nèi)容
一、培訓內(nèi)容：法律法規(guī)、管理制度學習 培訓目的及要求：學習《消防法》、熟知消防工作的方針、原則、任務 、明確單位消防工作規(guī)定。
消防安全是政府社會管理和公共服務的重要內(nèi)容，是社會穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展的重要保障。單位是社會的基本單元，是消防安全管理的核心主體。
二、培訓內(nèi)容：消防工作的性質(zhì) 消防工作實踐證明，建立多種形式消防力量，是由我國國情決定的，是發(fā)展和保障民生的重要基礎，是全面建設小康社會的必然要求。義務消防隊由企業(yè)單位行政、保衛(wèi)、安全組織領導。
義務消防隊是單位治安消防工作、預防火災、自防自救的重要力量。三、培訓內(nèi)容：消防基本知識 燃燒是可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應，通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。
燃燒的三要素：即燃燒必須同時具備的三個條件：可燃物 ；助然物 ；著火源。常見的著火源： 明火 ；電火花 ；撞擊或摩擦產(chǎn)生的火花；高熱物質(zhì)和高溫表面 ；雷擊 ；自燃。
燃燒產(chǎn)物：一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氫等有害氣體和粉塵。四、培訓內(nèi)容：消防設施、器材的使用 滅火器是一種常用的消防器材，具有輕便靈活滅火速度快等特點，主要撲救各類物質(zhì)的初起火災。
由于初起火災范圍小、火勢弱是火災撲救的最有利時機，所以正確使用滅火器撲救及時可將火災消滅在萌芽狀態(tài)，避免造成巨大的財產(chǎn)損失和可能的人員傷亡。五、培訓內(nèi)容：火警處置程序 消防值班室接到報警信號后，指派消防巡查人員攜帶對講機、插孔電話機到現(xiàn)場確認火情；根據(jù)火場反饋的情況，應用對講機或手動控制按鈕向中控室反饋火警信息，并調(diào)配消防器材、組織人員立即到現(xiàn)場及時撲救；同時中控室值班人員接警后立即啟動消防系統(tǒng)設備，啟用消防廣播組織疏散；啟動部門消防應急預案，撥打119報警；火警處理完畢后，做好火警信息記錄，恢復消防設備的備警運行狀態(tài)，以預防下一次火災出現(xiàn)；如果發(fā)現(xiàn)火警誤報，查以報警原因，采取相應措施并做好記錄。
六、培訓內(nèi)容：火災撲救方法 隔離法：就是將火源處或其周圍的可燃物隔離或移走，燃燒就會因失去可燃物而停止。窒息法：就是阻止空氣進燃燒區(qū)或用不燃氣體沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。
冷卻法：就是將滅火劑直接噴灑在燃燒物上，以降低燃燒物的溫度于其燃點之下使燃燒停止；或?qū)缁饎﹪姙⒃诨鹪锤浇扇嘉锷弦员苊饴?。抑制法：就是使滅火劑叁與到燃燒反應歷程中去，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，使燃燒停止。
七、培訓內(nèi)容：撲救火災的處置程序和措施 初起火警處置程序：一旦發(fā)現(xiàn)起火應冷靜，在查看火情的同時及時報警；根據(jù)了解的情況和起火原因，采取切斷電源、疏散人員等措施；人員密集場所先呼救、疏散人員；利用現(xiàn)場消防器材積極及時撲救。撲救火災采取的措施：堵截火勢防止蔓延；快攻施救控制火勢；通氣排煙減少損失；隔離分隔將火撲滅。
八、培訓內(nèi)容：緊急疏散與逃生 值班人員接警后立即啟動消防廣播組織疏散， 正確通報，組織人員疏導，防止人群混亂；按照火災應急預案中制定的疏散方案組織疏散，注意自我保護，通過煙霧區(qū)應采取低頭彎腰姿勢；嚴格服從組織指揮，控制人員情緒，阻止人員返回火場，做好眼睛和呼吸道的防護；九、培訓內(nèi)容：滅火技能培訓 現(xiàn)場操作使用各種消防器材，掌握撲救火災的原則要領，熟知撲火災的程序和應采取的措施；熟知本辦公場所、本單位各類消防設施、器材包括滅火器、室內(nèi)消火栓、水帶的放置位置；根據(jù)辦公場所的特點，防火重點區(qū)域模擬災情，熟知火災報警和接警處置程序；組織應急疏散演練，熟悉本單位疏散與逃生路線。擴展資料 消防的三懂四會、四個能力：三懂：懂得崗位火災的危險性；懂得預防火災的措施；懂得撲救火災的方法；懂得逃生疏散的方法。
四會：會報警；會使用消防器材；會撲救初起火災；會組織人員疏散逃生。四個能力：檢查消除火災隱患的能力；組織撲救初起火災的能力；組織人員疏散逃生的能力；消防安全知識宣傳、教育、培訓的能力。
消防器材的使用方法及逃生：滅火器的使用：拔下保險銷，一手提把手，另外一手握著噴嘴，站在上風處對著火焰根部，按壓滅火器壓把，將火撲滅?；饒鲋刑由跃龋瑢⒚碚廴?、四折，用水浸濕，捂住口鼻，彎下腰順著地在商場注意身邊的標、指示燈牌，找到出口逃出。
消防安全隱患消防通道保持暢通，嚴謹堵占疏散通道。嚴謹圈占消防栓、滅火器等器材，更不準挪為他用；消防卷簾下，禁止堆放商品、購物車等一切物品；配電箱周圍禁止堆放易燃物品，所有物品要與配電箱保持距離。
參考資料百度百科--消防安全培訓教程。
6.工廠員工消防安全培訓內(nèi)容
公司員工消防安全培訓內(nèi)容 為保障公司員工的人身及公司財產(chǎn)的安全，在發(fā)生火災事件的同時，為我們的安全生產(chǎn)敲響了警鐘，公司一直本著"安全生產(chǎn) 人人有責"的宗旨，提高大家的安全意識，特對公司員工進行職工消防安全培訓： 火災成因與發(fā)展趨勢 火災，是目前世界各國發(fā)生頻率較高的災害之一。
各國都極力從火災發(fā)生的原因中尋求預防對策。我國公安消防機構(gòu)，在總結(jié)消防工作經(jīng)驗教訓的基礎上，研究火災發(fā)生的規(guī)律，有針對性地采取預防措施，確保國家財產(chǎn)和人民生命安全。
一、火災 火災按其性質(zhì)、物質(zhì)燃燒特性、起火原因、損失情況、發(fā)生場所不同有不同的分類方法。 國家消防標準（--85）根據(jù)物質(zhì)燃燒特性把火災分為四類： （一）A類火災。
指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)往往具有有機物性質(zhì)，燃燒時一般產(chǎn)生灼熱的余燼。
如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。 （二）B類火災。
指液體火災和加熱熔化的固體物質(zhì)火災。如汽油、煤油、柴油、原油、甲醇、乙醇、瀝清、石蠟火災等。
（三）C類火災。指氣體火災。
如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。 （四）D類火災。
指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁等金屬火災等。
二、火災損失分類 公安部、勞動部、國家統(tǒng)計局公通字[1996]82號《火災統(tǒng)計管理規(guī)定》的第6條規(guī)定：按照一次火災事故所造成的人員傷亡、受災戶數(shù)和財物直接損失金額，將火災劃分為三類： （一）死亡十人以上（含本數(shù)，下同）；重傷二十人以上；死亡，重傷二十人以上；受災五十戶以上；直接財產(chǎn)損失一百萬元以上。 （二）具有下列情形之一的火災，為重大火災：死亡三人以上；重傷十人以上；死亡、重傷十人以上；受災三十戶以上；直接財產(chǎn)損失三十萬元以上。
（三）不具有前列兩項情形的火災，為一般火災。 三、火災成因 人類同火災作斗爭，是一項長期的、復雜的工作，是一項利國利民的千秋功業(yè)。
因此，國家制訂了一系列消防法律、法規(guī)、標準以及消防技術(shù)規(guī)范指導人們預防火災，保障國家財產(chǎn)和人民生命財產(chǎn)的安全。 火災的發(fā)生有其固有規(guī)律和特定的因果關(guān)系，但它與社會的環(huán)境、經(jīng)濟的繁榮、財富的集聚、人為的過失、潛在的因素是分不開的。
是有了解它，認識它，才能對癥下藥，有效地預防火災的發(fā)生。 （一）生產(chǎn)、生活中人為因素造成的火災 火災統(tǒng)計資料表明，在歷年發(fā)生的火災中，引起火災的直接原因很多，但是，無論哪一種原因，幾乎都與人們的思想麻痹有關(guān)。
1、使用明火不慎。 使用明火不慎造成的火災是多種多樣的，最常見的有以上幾種： （1）生火做飯引起的火災； （2）亂丟煙頭、火柴梗引起的火災； （3）使用氣焊、電焊不慎引起的火災； （4）燒烤物品和熬煉物品引起的火災； （5）烤火取暖引起的火災。
2、安裝、使用電器不當引起的火災。 隨著人們的生活水平不斷提高，越來越多的電器進入尋常百姓家，稍有不慎，就可能引起火災。
常見的電器火災主要有以下幾種： （1）電動機超負荷運轉(zhuǎn)或絕緣不良、短路發(fā)熱起火； （2）電氣線路安裝不牢或接頭松動打火、引起周圍可燃物著火； （3）亂接亂拉電線或線路絕緣層老化、破損，導致并線短路，產(chǎn)生電火花起火； （4）變壓器線圈絕緣損壞或接頭接觸不良等造成短路或電阻過大發(fā)熱起火； （5）用過的電熨斗、電烙鐵、電爐等未切斷電源起火； （6）熔絲（保險絲）安裝使用不合格，超負荷時失去保護作用或用其它金屬絲代替保險絲引起火災； （7）使用大功率燈泡靠近可燃物而著火。 3、違反操作規(guī)程起火。
造成企事業(yè)單位火災的原因，從人的因素來講，70%以上是違反操作規(guī)程造成的。主要原因有以下幾種： （1）把性質(zhì)相抵觸的危險化學品混存在一起，引起火災； （2）在焊接作業(yè)中違章蠻干，引起火災； （3）在化工生產(chǎn)過程中，超溫超壓作業(yè)，引起火災； （4）在生產(chǎn)中擅離工作崗位引起火災； （5）在有易燃易爆化學物品聽地方吸煙用火，引起火災； （6）在搬運易燃易爆物品時，任意翻滾、撞擊、摩擦引起火災。
四、滅火器種類及使用方法： 1、干粉滅火器，適宜于撲救石油產(chǎn)品、油漆、有機溶劑火災，不能撲救輕金屬燃燒的火災。 在距離起火點上風向5米左右處，使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。
先拔下保險銷，一只手用力壓下壓把，另一只手握住噴嘴呈45度對準火源根部由近而遠，左右掃射，直至火源完全熄滅。 2、二氧化氮滅火器，適宜于撲救貴重儀器設備，檔案資料，計算機室內(nèi)火災，它不導電也適宜于撲救帶電的低壓電器設備和油類火災，但不可用它撲救鉀、鈉、鎂、鋁等物質(zhì)火災。
使用方法與干粉滅火器類似。 3、1211滅火器，特別適用于撲救精密儀器、電子設備、文物檔案資料火災。
4、泡沫滅火器，最適宜撲救液體火災，不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災（如：醇、酯、醚、酮等物質(zhì)）和電器火災。 五、滅火基本方法 1. 冷卻滅火（水、二氧化碳滅火劑）； 2. 隔離滅火法（燃燒物體與未燃燒物隔離）； 3. 窒息滅火法（采用石棉布、浸濕的棉被、帆布、沙土等不燃或難燃。
7.消防安全知識培訓內(nèi)容
原發(fā)布者：飛翔圖文
員工消防安全知識培訓內(nèi)容1、單位消防安全“四個能力”建設的內(nèi)容是什么？答：“檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力”。2、每名員工應做到“三懂三會”，“三懂三會”的內(nèi)容是什么？答：“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能；會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散”3、什么是第一、第二滅火應急力量和疏散引導員？答：發(fā)生火災時，在火災現(xiàn)場的員工為第一滅火應急力量，應在1分鐘內(nèi)組織撲救初起火災；火災確認后，單位按照本單位滅火和應急疏散預案，組織員工形成的滅火應急力量為第二滅火應急力量，應在3分鐘內(nèi)開展火災撲救；發(fā)生火災時，單位各樓層疏散通道、安全出口部位負責組織引導現(xiàn)場人員疏散的工作人員為疏散引導員。4、第一滅火應急力量應如何處置初起火災？答：1、靠近火災報警按鈕或電話附近的員工，立即摁下按鈕或撥電話通知消防控制室或單位值班人員；2、靠近消防設施、器材附近的員工使用現(xiàn)場消火栓、滅火器等設施器材滅火；3、現(xiàn)場員工迅速引導人員疏散。5、第二滅火應急力量應如何組織開展火災撲救？答：1、消防控制室或單位值班人員啟動滅火和應急疏散預案的同時，報告單位負責人；2、單位負責人迅速展開指揮，召集各行動小組按程序?qū)嵤┗馂膿渚群腿藛T疏散；3、通訊聯(lián)絡組迅速通知員工趕赴火場，并與公安消-防-隊保持聯(lián)絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關(guān)員工；4、
8.新進員工三級安全教育培訓考試題
三級安全教育考試試題
姓名： 單位：成績：
一、填空題：（每題1分，共25分）
1、三級安全教育制度是企業(yè)安全教育的基礎制度，三級教育是指（）、（ ）、（ ）
2、我國的安全生產(chǎn)方針是（）、（ ）
3、當今世界各國政府采取強制手段對本國公民實施的三大安全主題是（）、（ ）、（ ）
4、我國的消防工作方針是（）、（ ）
5、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》正式頒布實施的時間為（）。
6、《中華人民共和國職業(yè)病防治法》通過的時間為（）
7、“三不傷害”活動指的是（）、（ ）、（ ）
8、危險識別和評價考慮的因素有（ ）、（ ）、（）
9、生產(chǎn)過程中的“三違”現(xiàn)象是指（ ）、（ ）、（）
10、職業(yè)病防治工作堅持（ ）（）的方針，實行（ ）（ ）
二、選擇題（每題2分，共10分）
1、國家標準（GB2893-82）中規(guī)定的四種安全色是（）
A、紅、藍、黃、綠 B、紅、藍、黑、綠 C、紅、青、黃、綠 D、白、藍、黃、綠
2、電焊作業(yè)可能引起的疾病主要有（ ）
A、電焊工塵肺 B、氣管炎 C、電光性眼炎 D、皮膚病
3、漏電保護裝置主要用于（）
A、減小設備及線路的漏電 B、防止供電中斷
C、減少線路損耗 D、防止人身觸電事故及漏電火災事故
4、在密閉場所作業(yè)（O2濃度為18%，有毒氣體超標并空氣不流通）時，應選用的個體防護用品為（）
A、防毒口罩 B、有相應濾毒的防毒口罩 C、供應空氣的呼吸保護器 D、防塵口罩
5、在下列絕緣安全工具中，屬于輔助安全工具的是（）
A、絕緣棒 B、絕緣檔板 C、絕緣靴 D、絕緣夾鉗
三、簡答題（每題10分，共40分）
1、操作現(xiàn)場違章表現(xiàn)范圍有哪些？
2、以下五種工種工人上崗除穿戴工作服、工作鞋外，還應穿戴什么勞動保護用品？
車 工： 鉆 工：
起重工：
電焊工：
汽焊工：
3、風險削減措施有哪三種？
4、用水救火應注意什么？
四、問答題：（第一題15分、第二題10分）
1、消防安全管理中的“兩懂、三會、四記住”的內(nèi)容？
2、哪些行為為設備操作違章行為？
答案：
1、入廠教育、車間教育和崗位（班組）教育
2、“安全第一、預防為主”
3、健康、安全、環(huán)境
4、預防為主、防消結(jié)合
5、2002年11月1日
6、2001年10月27日
7、不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害
8、人、環(huán)境、財產(chǎn)
9、違章指揮、違章操作、違反勞動紀律
10、預防為主，防治結(jié)合，分類管理，綜合治理
1、A 2、A、C 3、D 4、C 5、C
三、1、設備傳動部分防護罩（欄）缺損或未關(guān)好就開車操作；檢修帶電設備時在配電形狀處不斷電或未掛警示牌；高處作業(yè)或在有高處作業(yè)、有機械化運輸設備下面工作而不戴安全帽的。
2、車工：戴護目鏡；鉆工：戴安全帽、手套；起重工：戴安全帽、手套；
電焊工：戴防護面罩、手套；汽焊工：戴護目鏡、手套
3、（1）減少事故發(fā)生的可能性；（2）限制事故的范圍和時間；（3）控制事故、降低事故長期和短期的影響
4、（1）不能撲救帶電火災；（2）不能撲救油類火災；（3）不能撲救遇水起化學反應的火災
(4)不能撲救赤紅的金屬；（5）不能撲救精密儀器，貴重文物檔案火災
四、1兩懂：（1）懂防火滅火知識；（2）懂消防器材使用性能。
三會：（1）會報警、火警電話119;(2)會使用消防器材；（3）會撲滅初期火災
四記?。海?）報警一定要說清著火單位、地點、路線；（2）泡沫滅火機千萬不能滅電火；（3）徽機和貴重設備著火用1211滅火機；（4）使用二氧化碳不滅火機防凍傷
2、（1）設備傳動部分防護罩（欄）缺損或未關(guān)好就開車操作；（2）進入機械設備內(nèi)搶修運轉(zhuǎn)部件不設人監(jiān)護或未采取重復斷開動力源措施；（3）任意開動非本工種設備（4）特種作業(yè)未取證者獨立操作；（5）超限使用設備（6）非特種作業(yè)人員從事特種作業(yè)（7）設備上有安全裝置，而開車時不使用；（8）開動已查封的設備（9）任意拆除設備的安全裝置（10）不按規(guī)定使用吊、索具。
