平安安全教育平臺知識(安全教育平臺怎么做平安寒假安全知識專項作業(yè)答題活)
1.安全教育平臺怎么做平安寒假安全知識專項作業(yè)答題活
（一）引導學生廣泛開展讀書活動。
鼓勵中小學生結(jié)合各自年齡特點多閱讀適合自己的課外書籍，積極拓展知識面、提升閱讀能力；適齡的初中學生認真做好即將開展的《中國漢字聽寫大會》參賽的準備。 （二）做好“環(huán)保大使小使者在行動”活動。
各學校要結(jié)合教育教學實際，將大氣污染防治等環(huán)保知識滲透到相關學科中，并采取專題講座、設立專欄等多種形式，讓廣大師生充分了解大氣污染等環(huán)保知識。 以小手拉大手的形式，通過學生向家庭、社會傳遞環(huán)境保護的相關知識，樹立低碳生活理念，倡導綠色出行。
做好優(yōu)秀“環(huán)保大使小使者”招募工作，評選優(yōu)秀的環(huán)保活動案例 （三）開展豐富社會實踐，加強民族傳統(tǒng)教育。認真組織好學生的寒假社會實踐活動，廣泛開展志愿者活動。
組織學生利用假期到街道、社區(qū)體驗生活，開展社會調(diào)查、走訪慰問等活動，深入了解社會，切實服務社區(qū)。 對學生加強社會主義核心價值觀教育、中華民族優(yōu)秀文化教育、革命傳統(tǒng)教育和反封建迷信教育，反邪教教育。
加強學生環(huán)保教育，引導學生不要燃放煙花爆竹，低碳出行。 要加強對春節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日期間活動的指導和教育，組織開展節(jié)日小報的評比活動。
積極開展“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“我們的節(jié)日·元宵”活動 （四）家校互動，共同培養(yǎng)學生良好習慣。要切實加強與家長的互動交流，有效形成家校共育活力。
引導中小學生遠離網(wǎng)吧，游戲廳、歌舞廳。 指導好學生利用寒假參觀博物館、圖書館、文化館等社會設施，并積極參加力所能及的生活勞動實踐。
指導好學生結(jié)合實際，認真開展體育鍛煉，不斷增強體能體質(zhì)。 （五）加強引導，幫助學生樹立勤儉節(jié)約意識。
各學校和家庭要密切配合，幫助、教育孩子牢固樹立“節(jié)約光榮”的意識，正確、合理地安排“壓歲錢”。 在家庭生活和社會實踐中，要自覺節(jié)約用水、用電，身體力行減少資源消耗，為建設資源節(jié)約型社會做出自己應有貢獻。
2.如何完成安全教育平臺的登錄和學習
不知道用戶名可以問老師安全教育平臺的登錄第一步：首先登陸正確網(wǎng)址第二步：輸入正確的賬號及密碼登陸平臺進行學習的操作步驟：第一步：登錄平臺，點擊導航欄的‘課程中心’第二步：按照要求，點擊相應課程進行學習。
進入課程頁面，每個課程都會顯示您是否已經(jīng)學習的狀態(tài)，如果狀態(tài)是未學習的情況下請點擊‘馬上去學習’按鈕。第三步：進入相應課程，點擊右上角的‘簽名’按鈕，進行學習。
這說明您已經(jīng)開始學習了。第四步：學習完成后，請點擊‘檢測學習效果’，參加課程測試，對自己的學習情況來進行檢測。
第五步：完成測試后，點擊提交按鈕。第六步您可以在個人學習進度中，查看相應的課程學習情況（是否學習，是否完成測評）。
3.學校安全教育平臺讓我們學會了哪些安全知識
學校安全教育平臺讓我們學會了：
1.如何防火的知識。
2.如何提防扒手的知識。
3.如何應對陌生人的知識。
4.如何識破騙子的把戲的知識。
5.交通安全知識。
為全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國家教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》提出的“加強學校安全教育和安全管理”任務要求，2011年教育部基礎教育一司委托中國教育學會開展“中國中小學幼兒園安全設置與評價標準”的課題研究，并在此基礎上研制完成我國中小學、幼兒園的安全管理及評價標準。
為了推動各地利用現(xiàn)代信息技術手段，逐步實現(xiàn)學校安全教育科學化、常態(tài)化和信息化，全面提升學校安全教育工作整體水平，2013年，教育部基礎一司委托中國教育學會開展安全教育的相關實驗和試點工作，選擇適當?shù)貐^(qū)建立“學校安全教育平臺”。
4.“家庭安全教育平臺”要寫哪些內(nèi)容
“家庭安全教育平臺”要寫：
1、家庭環(huán)境危險源的認知；
2、四大突發(fā)事件的認知--自然災害、事故災難、公共衛(wèi)生、社會安全；
3、對衣食住行常見安全威脅的認知；
4、對已有的一切應急設施、物品、器械等等裝備物資的認知。
常見的家庭安全現(xiàn)象及措施：
一、如何安全使用高壓鍋？
用高壓鍋做飯，節(jié)省時間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問題十分重要。
1、使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。
2、在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。
3、飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。
二、如何安全使用煤氣？
人們通常把天然氣、石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來了許多方便，但如果使用不當，它也會造成災難。使用煤氣要注意以下各點：
1、要認真閱讀燃氣器具等的使用說明書，嚴格按照說明書的要求操作、使用。
2、使用人工點火的燃氣灶具，在點火時，要堅持“火等氣”的原則，即先將火源湊近灶具然后再開啟氣閥。
3、經(jīng)常保持燃氣器具的完好，發(fā)現(xiàn)漏氣，及時檢修；使用過程中遇到漏氣的情況，應該立即關閉總閥門，切斷氣源。
4、燃氣器具在工作狀態(tài)中，人不能長時間離開，以防止火被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄漏而發(fā)-生火災。
5、使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、如何安全用電？
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
1、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦試電器，
4、電器使用完畢后應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；小朋友遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源。
四、燙傷了怎么辦？
生活中發(fā)生燙傷，可以采取以下幾種措施：
l、對只有輕微紅腫的輕度燙傷，可以用冷水反復沖洗、再涂些清涼油就行了。
2、燙傷部位已經(jīng)起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周圍涂擦酒精，用干凈的紗 布包扎。
3、燙傷比較嚴重的，應當及時送醫(yī)院進行診治。
4、燙傷面積較大的，應盡快脫去衣褲、鞋襪，但不能強行撕脫，必要時應將衣物剪開，燙傷后，要特別注意燙傷部位的清潔，不能隨意涂擦外用藥品或代用品，防止受到感染，給醫(yī)院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物后，用潔凈的毛巾或床單進行包裹。
五、受了外傷怎么辦？
受了外傷，比較嚴重的，需要送醫(yī)院診治。比較輕微的，可以按照下述方法來處理；
1、出現(xiàn)傷口并且出血的，需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥，如消炎粉、紅藥水、創(chuàng)可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥；可多吃雞蛋、瘦肉、豆類、乳類等蛋白質(zhì)含量多的食品；適當服用維生素C或多吃些新鮮蔬菜和水果；合理換藥，保持清潔。這樣做，有利于傷口的痊愈。
2、肌肉、關節(jié)、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下出血，加劇腫脹。應當立即停止活動，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時至48小時以后，皮下出血停止再改用熱敷，以促進消散瘀血，消除腫脹。怎樣預防異物進入氣管？ 氣管是人呼吸的通道，如果誤將異物吸入氣管，就有可能引發(fā)咳嗽、呼吸困難。
5.安全教育平臺網(wǎng)址是什么
安全教育平臺網(wǎng)址是：/。
安全教育平臺是教育部委托中國教育學會開發(fā)的一個面向全國數(shù)億中小學、幼兒園學生開展安全教育的學習平臺，其課程資源和內(nèi)容完全是按照《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，針對不同學段、不同年齡學生的身心特點和認知能力而開發(fā)和設計的。
開設有從幼兒園到高中超過200節(jié)課時的安全教育課程，包括了校園安全、交通安全、自然災害、意外傷害、公共衛(wèi)生、公共安全等14大模塊，形成了科學系統(tǒng)的安全教育課程體系。
擴展資料：
服務內(nèi)容
根據(jù)《中小學公共安全教育指導綱要》的各項要求，科學、系統(tǒng)地開展安全教育，學校安全教育信息服務平臺服務體系由四體系一庫構(gòu)成：安全教育課程體系、安全技能訓練體系、安全活動開展體系、安全教育測評體系及安全教育教學資源庫；
“學校安全教育服務體系”已經(jīng)在部分城市和學校進行了兩年的試點，總結(jié)了大量的經(jīng)驗，初步形成了一個實踐性、實用性和實效性相結(jié)合的服務體系。
中國教育學會堅持以“學術立會、服務為本”的原則，為各地教育行政部門和學校開展安全教育提供課程支持、資源支持、平臺支持、專家支持和技術支持等，共同推動各地教育部門和學校科學化、系統(tǒng)化和規(guī)范化的開展安全教育。
參考資料：百度百科-學校安全教育平臺
參考資料：蘇州問政
