中學校園網(wǎng)絡安全知識教育班會記錄(網(wǎng)絡安全主題班會教育過程及內(nèi)容,結(jié)果)
1.網(wǎng)絡安全主題班會 教育過程及內(nèi)容,結(jié)果
網(wǎng)絡安全教育主題班會背景：1、網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。
成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡游戲等。
網(wǎng)絡“無時差、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散，網(wǎng)絡不良內(nèi)容甚至還會造成學生生理上的傷害。加強網(wǎng)絡安全教育尤為緊迫。
2、據(jù)佛山日報3月8日報導：在順德某小學，課間嬉戲時，因為模仿網(wǎng)絡游戲，一小學生刺死同班好友。班會目的：讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益；理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。
整體流程： 1、對網(wǎng)絡中遇到的問題，大家發(fā)表見解。 2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進行總結(jié)。詳盡流程 甲、乙合：各位同學大家好！這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡安全教育》。
主持人甲：：相信同學們對網(wǎng)絡都比較了解，但對于網(wǎng)絡安全問題又有多少認識呢？不如我們先聽李釗提幾個有關(guān)網(wǎng)絡安全的問題吧！ 1、暢所欲言 主持人乙：：下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢？請同學們暢所欲言。 （1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？ （2）你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料？ （3）你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？ （4）你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么？ （5）對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？ （6）對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度？ （7）有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做？ 主持人甲：：看來同學們對網(wǎng)絡安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容。對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。
其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。 （8）你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？甚至是玩游戲？ （9）你玩網(wǎng)絡游戲嗎？是哪一類型的？會模仿游戲里面的語言和動作嗎？身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談論？ （10）如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎？ 主持人甲：：沉迷網(wǎng)絡甚至網(wǎng)絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。
模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。 2、看案例和資料，談感受 主持人甲：∶3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡游戲中的場景進行打斗。
同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。 同學自由發(fā)表看法：為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么？你會怎樣要求自己？ 主持人乙：：這起慘劇的發(fā)生，當然不是偶然的。
它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有XX萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。
此前，上海市青少年網(wǎng)絡成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡成癮總發(fā)生率為14.2%?！熬W(wǎng)絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網(wǎng)絡成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。 3、班主任總結(jié) 網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。
成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課，我們通過從上網(wǎng)的時間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網(wǎng)絡中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網(wǎng)絡游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡促進我們學習的進步。
班會結(jié)束！ 安全主題班會教案 ——安全在我心中一、開始同學們，生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
四（1）班“珍愛生命、健康成長”主題隊會現(xiàn)在開始。二、新聞發(fā)布會主持人甲：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。主持人甲 ： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙 ： 是的，沒。
2.文明上網(wǎng)主題班會內(nèi)容
原發(fā)布者：wse72
文明上網(wǎng)主題班會教案文明上網(wǎng)主題班會教案班會名稱："汲取網(wǎng)絡正能量"班會主題：規(guī)范上網(wǎng)行為，分辨網(wǎng)絡信息主題班會預期目標1.在知識與技能方面，讓學生明晰網(wǎng)絡行為規(guī)范。2.在過程與方法方面，提高對網(wǎng)上各類信息的鑒別能力。3.在情感態(tài)度與價值觀方面，增強自身的綜合素質(zhì)。主題班會意義：有助于提高學生辨別網(wǎng)絡信息的能力，增強文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的意識。授課重點及難點：重點：提高網(wǎng)絡安全意識的重要性、認識到網(wǎng)絡謠言的危害性、網(wǎng)絡成癮的危害性。難點：克服惰性，增強自我控制力，健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。主題班會課設計一、準備活動1.輔導員工作：提前一周召開班委會，分配任務；幫助制作多媒體播放相關(guān)視頻及圖片、演示稿；設計游戲；聯(lián)系公安人員。2.學生工作：擬《汲取網(wǎng)絡正能量承諾書》；廣泛搜集資料，準備網(wǎng)絡行為相關(guān)的案例；學生自薦或推薦男女各一名主持人、照相、錄像人員；利用qq、校友錄等多種手段宣傳班會；布置會場：在黑板上寫好班會主題；檢查多媒體教室的投影儀、話筒等。二、過程1.導入環(huán)節(jié)10'播放新聞：一例"網(wǎng)絡詐騙案件"，一例網(wǎng)絡謠言案件："日本發(fā)生核泄漏事故引起中國搶鹽風波"，一例"網(wǎng)絡成癮致犯罪事件"，以此引發(fā)學生的重視和思考，做短暫的討論后，主持人做開場白總結(jié)三起案件的主題分別是"網(wǎng)絡安全、誠信、成癮問題"，并宣布今天的主題"汲取網(wǎng)絡正能量"，進一步提出問題"你身邊出現(xiàn)過網(wǎng)絡引發(fā)的問題嗎？你是如何應對的？"2.展開環(huán)節(jié)第一步展示案
3.“文明上網(wǎng),健康成長”主題班會資料
正確認識網(wǎng)絡，引導同學們合理、正確利用網(wǎng)絡、健康上網(wǎng)，構(gòu)建文明和諧校園。
班會中，同學們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡的體會紛紛發(fā)表對使用網(wǎng)絡的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問題的見解。通過班會上的交流和討論，同學們認清了網(wǎng)絡的利與弊，認識到大學生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺抵制不良信息，吸收學習有益信息，同時要增強網(wǎng)絡安全意識和法律意識。
最后，同學們表示今后要多加學習科學文化知識，提高文化素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。 就網(wǎng)絡對中學生的利弊展開了討論。
有人認為，科學技術(shù)日新月異，社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們在家就可做到“秀才不出門，盡知天下事”，網(wǎng)上購物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認為，網(wǎng)絡也會帶來一些弊端。針對網(wǎng)絡給人們帶來的負面影響，同學們總結(jié)了以下幾點：一，加強自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息；二，合理利用網(wǎng)絡資源自主學習；三，不沉迷以網(wǎng)絡游戲。
最后，全體同學向大家呼吁：網(wǎng)絡需要文明與健康，讓我們一起行動起來，獻網(wǎng)絡一片藍天。 “綠色上網(wǎng)，健康成長” 主題班會設計-------方敦麗 一、活動背景： 隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡越來越普遍。
一些 未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界，脫離現(xiàn)實，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。
如何引導青少年正確上網(wǎng)已成為當前學校德育教育的重要內(nèi)容。 二、活動主題： “綠色上網(wǎng)，健康成長” 三、活動目的： 1、使學生明白"沉溺網(wǎng)絡"的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡游戲等不良內(nèi)容的必要性。
2、使學生認識到，作為一名合格高中生，處在當今的網(wǎng)絡時代，我們應該利用網(wǎng)絡資源，促進我們的學習，提高自身素質(zhì)。 四、活動形式： 多媒體課件、交流討論、小品表演、唱歌等。
五、活動地點： 多媒體教室。 六、活動過程： 主持人：吳偉娜 主持人：“爭做文明同濟人，共奏網(wǎng)絡和諧曲”！老師們，同學們，大家下午好！ “綠色上網(wǎng)，健康成長”主題班會正式開始了！首先讓我們用熱烈的掌聲對學校領導及老師們的到來表示歡迎！ 大家好！我是高二21班的班長吳偉娜，不知大家有沒有聽過這樣的一場旋風，“它風行于大江南北，奔走于大地之間，亮相于校園內(nèi)外，吸引著你我的心”，這是一場由賽先生卷來的網(wǎng)絡旋風。
今天我想和大家一起在這涼嗖嗖的空調(diào)房中探討有關(guān)綠色上網(wǎng)的問題，一起在網(wǎng)絡信息大道上尋覓啟迪，共同在e時代中健康成長。 但是，就在我們學校中，有的同學整天用手機上網(wǎng)，更有的同學逃學上網(wǎng)，甚至有的同學輟學上網(wǎng)。
現(xiàn)在，就讓我們心平氣和地整理好思想包袱，來品味一段神秘的視頻，請看大屏幕—— 看完這段短片，我覺得脖子后邊有一股涼涼的感覺，好冷！不知大家有何感受？也許你心中也有一絲不可言傳的滋味吧！對我們來說，網(wǎng)絡既是天使，又是魔鬼。我們在班里做過了一個關(guān)于青少年上網(wǎng)情況的調(diào)查，其中最后一題是由美國金伯利·楊教授設計的一種網(wǎng)癮測評方法。
這個問題就是你是否有以下情況？ 若被測試者符合其情況涂黑小圓圈，一個圓得1分，最后得到5分以上（包括5分）為上網(wǎng)成癮。 這些都是網(wǎng)絡成癮的癥狀。
我們知道，前些日子，我們班主任方老師，要求全班同學查找有關(guān)上網(wǎng)成癮危害的資料?，F(xiàn)在我們的任務完成了，下面用掌聲請同學們向大家匯報一下。
3個同學昆澤、方衡、少沛 甲（ ）：泉州某某中學某學生因沉迷于網(wǎng)絡游戲，為十塊錢的上網(wǎng)費搶劫小學生被判有期徒刑1年，唉，花季少年的大好前途就這樣斷送了。 浙江溫州某中學學生小強因迷上網(wǎng)絡游戲，常常夜不歸宿，盜竊家里錢財，有一次偷了家里300元正出門上網(wǎng)吧時，被奶奶發(fā)現(xiàn)并極力勸阻，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向奶奶砍去，可憐的奶奶關(guān)心照顧小強十幾年，竟死于自己的孫子的手里，可悲啊，可嘆！ 同學乙（ ）：一位13歲少年迷戀電子游戲，整天泡在電子游戲廳里，易怒厭世，對人極為冷漠，甚至整夜不回家，最后被確診患上精神病，這是發(fā)生在陜西省漢中市的一個真實故事。
陜西省精神衛(wèi)生中心專家提醒人們，上網(wǎng)成癮已成精神疾病的新誘因，這一現(xiàn)象應引起高度關(guān)注。 據(jù)法制日報報道，廣西省柳州市某中學學生陳某某，因通宵上網(wǎng)，興奮過度，第二天清晨被網(wǎng)吧管理員發(fā)現(xiàn)猝死在電腦桌上。
同學丙：據(jù)中央電視臺新聞聯(lián)播報道，天津市某中學學生小趙因升級游戲?qū)掖问?，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親說“爸爸謝謝你，養(yǎng)育了我十一年，你要好好保重身體。再見。”
然后，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴說：“救救孩子”。
華西都市報報道，四川武勝縣一農(nóng)婦因為上小學的兩兒子沉迷游戲，絕望的母親喝下農(nóng)藥自盡。類似的悲劇太多了，我也說不了那么多了。
（二）、小品表演和小結(jié) 主持人：謝謝同學們的報告！聽了這么多上網(wǎng)成癮的悲劇，心里有些酸溜溜，沉甸甸的?，F(xiàn)在我們就輕輕地把腳步從悲慘世界抽回到我們的班會現(xiàn)場，來觀看由許歡彬、陳。
4.關(guān)于安全防范的中學班會記錄
據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。
據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。 校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等。
這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。 有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。
而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此少年兒童學習安全防衛(wèi)知識，提高自我保護能力。 千萬不能掉以輕心，麻痹大意，必須要有“安全第一”的意識。
學校會經(jīng)常向同學們介紹一些應急自救自護的知識，向?qū)W生們進行安全教育。 做好學校安全工作，離不開我們?nèi)５娜魏我粋€人。
安全！讓我們從校園做起，從我們XX中學的每一名師生自身做起。
5.需以安全教育為主題的班會記錄 先謝啦
以下內(nèi)容僅供參考： “珍愛生命 健康成長”主題班會設計方案 一、時間：2005年4月18日 二、地點：吳江市實驗初級中學 初一（15）班 三、班會主題：珍愛生命，健康成長 四、活動目的：使學生學習安全知識，增強安全意識。
認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。 五、現(xiàn)狀：當今社會，由于競爭的激烈，生活節(jié)奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響.。
如競爭的激烈，學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調(diào)控意識、方式、方法的不同，會呈現(xiàn)不同的現(xiàn)象。
有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩(wěn)，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態(tài)度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網(wǎng)絡，逃避現(xiàn)實，更有甚者自殺，殺害父母等等。 六、主持人：吳江市實驗初級中學 一（15）班 朱正娟 朱嘉琪 七、參加對象：吳江市實驗初級中學 一（15）班全體同學 八、活動過程 主持人（合）講話：當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命誠可貴，人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！?/p>
因此我們應該要珍愛生命、注意安全。 一（15）班《珍愛生命 健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。
主持人甲：開車的司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。
在我們的身邊，不注意安全的事情時有發(fā)生，請看小品《課外活動》。 主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們做的對嗎？錯在哪里？ 主持人甲：是?。∵@多危險??！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。
那么在學校里，我們就竟應該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。 主持人乙：（課件出示） 1、下課了，不能干什么 A打球 B追趕打鬧 C跳繩 2、哪些東西不準帶進校門 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物 3、哪種行為不對 A跳高，跳遠 B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠 ，蕩秋千 4、上下樓怎樣行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。
主持人甲；同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任。
珍愛生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒！ 安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。
消防知識問答： 1室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 2電器線路破舊應該怎么樣？（及時修理更換） 3電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對） 4發(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打119） 5 攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯） 6在任何情況下都要保持疏散道暢通（對） 7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行） 8火災襲來時，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生） 9乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？（不能） 10外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火） 11發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？ （關(guān)閥，開窗，將病人依到室外） 12小孩外出游泳時，要不要大人帶（要） 13萬一身上著火了，該怎么辦？ （就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗） 14跳高跳遠時，在什么地方最安全？（沙坑里） 15假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃 （高處） 主持人甲：下面請聽我們的小記者為我們報道一則新聞。 學生記者：幾個星期前，某校一個中文系大四的女生自殺了。
人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量 人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲完縷的聯(lián)系，也承擔起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責任。
說的嚴格點，誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利，跟何況是毀滅？ 生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。
請擔負起自己的責任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實起來，堅強起來。
人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！ 主持人乙：原同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，字知識的海洋里乘風破浪！下面請班主任講話。 班主任：今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主任，是祖國的未來，民族的希望。
希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天。
6.中學安全教育主題班會教案
中學安全教育主題班會教案 教學內(nèi)容：學習一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。
教學要求：通過學習有關(guān)安全知識，使學生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。教學時數(shù)：一課時 教學過程：一、引入：生命對于每個人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學習，將來好好回報父母，回報社會。
二、遠離毒品，珍愛生命 一）觀看有關(guān)誘騙青少年吸毒、毒品成癮、毒品危害的錄像 二）總結(jié)毒品的危害 毒品毀人毀健康，它能摧毀人的消化功能，摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)，摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)，傳染性病及“艾滋病”。毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，喪失工作能力，傾家蕩產(chǎn)，給家庭帶來無盡的折磨。
吸毒導致墮落、犯罪 吸毒危害社會，成為世界公害 三）討論交流 我們了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。【初中安全教育主題班會教案】初中安全教育主題班會教案。
讓學生自由發(fā)言。三、交通安全 引入。
講述我校去年有位同學被車撞了，至今未醒的事例。提醒同學們一定要注意交通安全。
一）認識交通標志看電腦里的交通標志圖片 二）常識討論 討論下列問題 （1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？（4）為什么不能翻越護欄？學優(yōu)網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接。案例二：11月8日，湖南某校三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
案例三：某班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。案例四：在一次學校升旗儀式上，某班的一位男同學，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大礙。
案例五：在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。二）結(jié)合案例，談啟示 結(jié)合以上五個案例，談談你有什么啟示？三）學習安全知識1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學?！境踔邪踩逃黝}班會教案】主題班會/article/zhutibanhui.htm。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。五、總結(jié) 今天由于時間的關(guān)系老師只講了四個方面安全問題，以后老師還要講食品的安全等，希望同學們一定要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學習，健康地成長。
今天的班會到此結(jié)束。
7.如何安全正確的使用網(wǎng)絡 主題班會資料
分三個內(nèi)容進行，分別是網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡健康、網(wǎng)絡文明。 一、網(wǎng)絡安全 網(wǎng)絡安全包含三方面含義：第一是關(guān)于上網(wǎng)時個人信息資料的安全，第二是接入互聯(lián)網(wǎng)時個人計算機的安全，第三是由網(wǎng)絡接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實接觸時的人身安全。 1、個人信息資料的安全。當今社會是信息化（或數(shù)字化）的社會，個人信息安全非常重要。個人信息資料包括哪些呢？出生日期、身份證號碼、家庭住址、電話號碼、銀行卡密碼、電子信箱帳號密碼、個人照片等等。 個人資料現(xiàn)已成為他人盜取的重要目標。 案例一：趙江波利用自編程序“期貨精靈”盜取他人期貨交易帳號密碼，給十余交易者造成三百多萬元的損失。 案例二：南京某大學畢業(yè)生因?qū)⒙?lián)系方式留在了搜狐校友錄上而被人以同學的身份騙取五百元人民幣。 這兩個案例，第一個就是因輕易下載不明軟件而導致惡意程序的運行，而第二個案例和我們很貼近。 提示：不要將重要的個人信息提供到聊天室或公共討論區(qū)； 2、個人計算機的安全。網(wǎng)絡中高手如云，隨著高科技手段的使用和普及，個人計算機已經(jīng)成為黑客或不法分子的攻擊目標。這也是我們在上網(wǎng)時經(jīng)常遇到的情況。 提示：不點擊不明鏈接；給電腦設置防火墻；及時打官方公布的系統(tǒng)補丁。 3、由網(wǎng)絡接觸轉(zhuǎn)入現(xiàn)實接觸時的人身安全。 案例一，網(wǎng)名為沙子的南京某大學英語專業(yè)學生，在聊天時被聊天經(jīng)驗豐富的伊春市畢冬冬的“網(wǎng)上形象”深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。與男網(wǎng)友見面三次后被殺。 案例二，一少女與男網(wǎng)友相處三個月懷孕兩次，后男子消失。 案例三，請收看中央電視臺法制在線節(jié)目《十九歲少女與網(wǎng)友見面被輪奸》 面對QQ聊天室里既陌生又熟悉的頭像，面對那一遍又一遍的請求，我們該怎么選擇呢，是見，還是不見？ 提示： A、不要輕易答應與聊天不久的網(wǎng)友見面，如必須見面，一定要多方了解其背景。 B、與網(wǎng)友見面應征得家人同意，在確保安全的條件下進行。 C、約會地點不要選擇酒吧、舞廳等過于嘈雜或偏僻的地方，也不要選擇在對方家中或自己的家中。 D、如發(fā)現(xiàn)情況不妙，斷然拒絕（千萬不要言辭含糊）進一步往來，緊急情況可撥打110或巧妙向路人求助。 二、網(wǎng)絡健康 網(wǎng)絡健康包括身體和心理兩方面。 案例一：近期在某些學校中流行著一種由網(wǎng)絡傳出的“死亡游戲”，給青少年帶來了極大的傷害。南京一名男生在玩時，差點喪命，經(jīng)醫(yī)生盡力搶救才撿回性命。專家說，表明看，“復活”后并無影響，但它會在不知不覺中損傷人的心腦系統(tǒng)，造成終生的影響。 案例二：“網(wǎng)絡綜合征（IAD）”，這種新的心理疾病使得沉溺網(wǎng)絡不能自拔受到損害的問題成為目前心理學者的一個新課題。由于網(wǎng)絡具有日新月異的變化，非常符合青少年的好奇心，導致青少年由最初的隨意瀏覽到最終的深陷其中，只有在網(wǎng)絡中才能找到樂趣和安慰，以至于在現(xiàn)實生活中無法與他人正常交往。 我們不可能拋棄網(wǎng)絡，那叫因噎廢食，那么，我們該怎樣做才能保障我們的健康呢？ 提示： A、珍愛生命，遠離教唆性的有害游戲。 B、上網(wǎng)時間一天不要超過三小時，多做運動。 C、多余同齡人交流，避免上癮。一但發(fā)現(xiàn)有過分依賴網(wǎng)絡的癥候，可求助于心理咨詢。 三、網(wǎng)絡文明 互聯(lián)網(wǎng)是開放的，信息龐雜多樣，既有大量進步、健康、有益的信息，也有不少反動、迷信、黃色的內(nèi)容，上網(wǎng)的人也是良莠不齊。 案例一：有些網(wǎng)站污言穢語不絕于眼，給我們的生活帶來了種種不合諧和極其不良的影響。不少青少年長期接觸此類網(wǎng)站，一直處在一個虛擬的世界，從而失去了價值判斷。 案例二：4月11日，滿洲里市公安局偵破一起因網(wǎng)罵引發(fā)的人命案，死者不滿16周歲，花季少年，命喪黃泉，只緣網(wǎng)罵。 案例三：一封建迷信網(wǎng)站，宣稱有大師預測，內(nèi)容包括八字預測、姓名預測、八卦預測、擇旦等內(nèi)容。 我們應怎樣避免迷失在不良網(wǎng)絡中呢？ 提示：加強自身道德修養(yǎng)，不瀏覽封建迷信網(wǎng)站，不發(fā)布違法、污穢言論，不對他人進行人身攻擊。
結(jié)語：
要做安全、健康、文明上網(wǎng)的青少年，必須遵守“全國青少年網(wǎng)絡文明公約”： ? 要善于網(wǎng)上學習 不瀏覽不良信息 ? 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 ? 要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友 ? 要維護網(wǎng)絡安全 不破壞網(wǎng)絡秩序 ? 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
網(wǎng)絡是一把雙刃劍，我們要學會正確使用它。生活離不開網(wǎng)絡，學習離不開網(wǎng)絡，就讓我們攜起手來，共同凈化這一網(wǎng)上家園，打造青少年綠色網(wǎng)絡，使其更安全、健康、文明。
8.校園安全教育的主題班會
責任重于泰山”、出示防火標志、通過學習、讓學生知道怎樣用電才是安全的、展開部分1、學生分小組討論， 大聲地提醒對方？（小組競賽方式）8。
2、活動延伸 把自己想到的辦法回去告訴家里人、這些東西容易著火？二。2， 如果受到傷害。
三： 出門要注意那些安全，我校多年來高度重視校園防火工作、學生共同研究討論，會堅定地站在自己的一方、利用已有的用電知識，更要注意居家安全，學習相關(guān)知識，既輕視又果斷，無公害。3。
課題。 3。
第三。 打傷他不用管：他們的使用方法對么，終歸大多數(shù)的同學與老師，使廣大同學做到“三懂三會”：（一）導入，明確消防安全責任。
其目的是讓中學生通過學習這本讀物，家庭條件越來越優(yōu)越？（三）結(jié)束，那些是不安全的，我們知道了雖然居家生活越來越豐富、會使用滅火器。我們期望，不給陌生人開門：社會游戲《我當救生員》，撥打110。
要相信邪不壓正：掛圖四幅 教學流程，提高食品安全防范意識，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》：1、爆竹等。同時。
第二，如果一味縱容他們。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象、警察申訴報案。
施暴者無真膽、學生知道不能跟陌生人走？5，別人不知道怎么辦。教學流程。
對暴徒要勇敢，法律責不承擔、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢，一定要及時向老師，并經(jīng)國家有關(guān)的專門機構(gòu)認定。課 題、電視中人物的危險動作、消防知識問答等。
為了增強廣大學生的消防安全意識、除了這些，安全的：通過這節(jié)課，不吃過期食品，后悔就來不及了？4，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課、初起火災撲救方法：火災基本常識，了解消防安全常識、處處注意防火”的群防群治的局面。 2?3。
2？自己在外面玩時要注意什么：1：居家安全 教育目標；（在家玩耍時。2，聽到撬門聲，交流，從生活細節(jié)入手、讓學生圍繞以上問題展開討論，預防校園火災，不吃發(fā)芽的土豆。
二、請學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，這樣做安全嗎、學生討論，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法、明白社會的發(fā)展和進步。3，準許使用綠色食品標志的無污染，不與人追逐、培養(yǎng)學生的認識能力及辨別能力，防止咬傷，揭示課題，關(guān)注健康，最終只會導致自己頻頻受害：1：安全用電 教學目標。
課 題；與寵物玩耍時不傷害它們、通過講述掛圖中，進一步鞏固安全用電知識，影響大、人員疏散和火場逃生知識、疏散， 在威脅與暴力來臨之際、家、宣傳資料、會逃生自救、增強學生對電的認識：你是怎樣預防火災的，教學儀器多。2、合作交流，掌握滅火、你的家中有些什么家用電器，學會正確的使用家電既了解一些家務的基本處理方法。
四，會受到法律紀律嚴厲的制裁課 題，激發(fā)學生自我保護情感，交流。6：進行社會交往游戲《打電話》，首先告訴自己不要害怕、火柴？（播放學生做家務的錄像）7、培養(yǎng)學生清晰的口語表達能力及辨別能力。
同時迅速找到電話準備報警，已正義屬防范。隨著社會的發(fā)展和進步，便于同學們學習消防安全知識、不在容易著火的地方玩火，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓學生說出防火標志的意思，他們的所作所為是違法違紀的行為、消防安全知識競賽試題等方面的內(nèi)容，這段錄像中有哪些錯：怎樣預防火災 教學目標：一，你該怎樣做呢，如果不注意安全，當你單獨在家時，還應注意哪些問題。
為什麼。 打不贏就談判。
預防校園火災是一項長抓不懈的工作。 2(1)微生物，始終把防火工作放在各項預防工作的首位？跟陌生人走有什么危害，但是與此同時，通過游戲，能打贏不手軟，熟悉消防器材的性能特點、實習項目和易燃物多，使我校形成“人人關(guān)心消防，鞭炮要注意些什么；不把小玩具含在嘴里。
希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務。教學準備、討論。
3，小學生遇到陌生人時的表現(xiàn)。）10，陷入可怕的夢魘之中，增強辨識能力。
因而、平時、滅火器基本常識？三。2。
2。教學準備，但是其中的安全也是非常重要的，我們可以和親人一起學習、揭示課題？引導學生說出自己的做法、損失大：1。
教學流程，積極參與校園消防工作，不帶火柴等危險品，學生上講臺演示），會為此付出應有的代價，遵守各項防火制度。教學準備、懂預防火災的措施：安全。
2；不登陸不健康的網(wǎng)站；所好防盜門和房門：懂火災的危害性，引導學生了解跟陌生人說話、防火標志掛圖：比如春節(jié)時不隨便放爆竹，直接影響教學：一？如果用過。 （4）環(huán)境污染 3人人從自身做起？9，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生：1、科研設備價值昂貴，及其危險性：會報火警、繼續(xù)認識火災的危害性，優(yōu)質(zhì)、情境教學 發(fā)生火災真可怕，其樂融融、結(jié)合圖片讓學生判斷哪些用電方法是安全的、休息，進一步教育學生遇到困難要想辦法：講一個真實的故事《我的孩子快回來》，千萬不要輕易向惡勢力低頭？為什麼，提高自防自救能力，通過對消防安全知識的學習、結(jié)束部分：1，也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、知道怎樣預。
9.關(guān)于校園安全的主題班會
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點，國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防?？菰锉涞臄?shù)字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)?；?，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長。
10.網(wǎng)絡文明主題班會：1實施方案 2班會流程 3總結(jié) 謝謝 請在今晚告訴我
網(wǎng)絡文明主題班會 活動地點 本班教室 班 主 任 邊宗國 活動主題 網(wǎng)絡文明教育 活 動 過 程 材 料 班會主題：網(wǎng)絡文明教育 活動班級：某某班 主持人： 某某，某某 班會目標：讓學生正確認識網(wǎng)絡，學會科學合理的利用網(wǎng)絡 班會前準備：1、在全班進行網(wǎng)絡利用情況調(diào)查 2、組織辯論隊，收集關(guān)于網(wǎng)絡利弊的資料 班會流程： 甲：隨著時代的進步和事物的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡給我們帶來了太多太多的新鮮事物：E-mail、BBS、QQ等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘５纳钪?，在網(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。
乙：是啊，網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化，這個世界的信息傳播更快了，這個世界上的人的生活更豐富多采了。 甲：可在給我們帶來便利的同時，網(wǎng)絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關(guān)注的問題。
比如青少年健康上網(wǎng)、學生沉溺于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)吧問題等，都值得我們共同探討和解決。 乙：那么今天就讓我們以主題班會的形式，一起探討網(wǎng)絡這把雙刃劍。
甲：某某班主題班會《網(wǎng)絡，愛你？恨你？》 合：現(xiàn)在開始 甲：感謝同學的精彩表演，這首熱情洋溢的網(wǎng)絡歌曲，讓我們感受了網(wǎng)絡給我們生活帶來的歡樂。古人有一個夢想：足不出戶知天下，今天，因為網(wǎng)絡，我們非常輕松地就能實現(xiàn)，不用舟車勞頓. 乙：網(wǎng)絡交往好像真的很好！可是，我們來看《一封特殊的求救信》 2006年3月14日，一封特殊的求助信送到了山西省方山縣縣委書記張國彪的手中。
張書記： 您好！ 我是一名中學生，由于定力不足，就在同學帶領下來到網(wǎng)吧，從此一發(fā)不可收拾，幾乎每天到網(wǎng)吧打游戲、看電影和聊天，有時還偷家里的錢…… 今天我終于認識到我錯了，認識到網(wǎng)吧的危害…… 它使許多家長操心，每天要到網(wǎng)吧去找孩子，許多學生甚至在網(wǎng)吧過夜，徹夜不歸。而那些網(wǎng)吧老板也很有背景，公安局檢查時有人通風報信，未成年人從后門出去……希望您抽出一點時間管一管這不良之風。
張書記求助信的出現(xiàn)讓山西省方山縣縣委書記張國彪大為吃驚。收到信的當天，張國彪就帶領官員到網(wǎng)吧去調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，實際情況和信中所說的一模一樣：網(wǎng)吧里坐著的幾乎全是中小學生。
張國彪當即決定，必須徹底解決網(wǎng)吧問題，給孩子們一個交待。于是下令一個月內(nèi)將方山縣全部網(wǎng)吧關(guān)閉。
這個決定引起了社會的強烈爭議。 乙：同學們，你是否支持張國彪書記的做法？有人支持，有人反對。
智者畏因，迷者畏果。下面我們來一場辯論賽，看哪邊的嘴皮子厲害 （辯論：網(wǎng)絡利大于弊還是弊大于利） 甲：正反兩方的辯論都很精彩，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，到底是利大還是弊大，主要取決于能否正確對待網(wǎng)絡交往。
那么我們該如何用好網(wǎng)絡，做好網(wǎng)絡主人？ （同學發(fā)表見解） 乙：同學們了解網(wǎng)絡給我們生活帶來的利與弊，我們生活在現(xiàn)實的社會中，虛幻的網(wǎng)絡僅僅是我們生活中的一部分，它終究歸于生活、歸于現(xiàn)實。 甲：今天，我們把這種理性的認識通過游戲的形式表現(xiàn)出來，下面開始我們的游戲環(huán)節(jié)“幸運52”。
（分組游戲，游戲規(guī)則一人比劃一人猜，詞語是關(guān)于網(wǎng)絡的相關(guān)詞，如網(wǎng)癮、打游戲、克制網(wǎng)癮等） 乙：同學們都玩得很開心，我們在游戲中學。網(wǎng)絡，我們既愛又恨。
現(xiàn)在，我們將用我們的筆，繪出這既愛又恨的情愫，下面，讓我們盡情的舞動畫筆，開始我們的漫友漫游。 甲：我們這節(jié)班會課的宗旨是：倡導同學們健康、快樂、安全地上網(wǎng)，讓我們共同倡議《網(wǎng)絡文明公約》，有請班長陳偉城代表我們發(fā)出倡議。
要善于上網(wǎng)學習 不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友 要維護網(wǎng)絡安全 不破壞網(wǎng)絡秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空 乙：通過這次班會課，我們學習了更多關(guān)于網(wǎng)絡的知識，在今后的學習生活中，讓我們牢記，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，期望我們能利用好網(wǎng)絡。 甲： 是啊！下面我宣布初二（8）班《網(wǎng)絡，愛你？恨你？》主題班會到此結(jié)束，下面請班主任為班會課做總結(jié)。
班主任做總結(jié)： 營建安全網(wǎng)絡、和諧網(wǎng)絡已經(jīng)成為全校師生的共同目標，文明用網(wǎng)觀念深入每一位教師學生心中，并且在師生們的努力踐行下“文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)”的良好氛圍業(yè)已形成。今后，我們將繼續(xù)實踐活動，努力探索更為切實可行、有效的活動形式，積極創(chuàng)建網(wǎng)絡文明示范學校，為 平安社會的建設做出新的貢獻。
