寫文章(寫文章都要注意什么問題?)
1.寫文章都要注意什么問題?
你要注意：不要注意問題
即要毫無顧忌地寫，記住，一定要毫無顧忌地寫。像那些完美主義者，太多顧忌了，導(dǎo)致連開頭都要琢磨一個鐘頭，到最后紙上看不見一滴墨水的痕跡，這樣寫作文真是不行?。∧憧?，古人寫作文全都是有感而發(fā)，而且沒有人去規(guī)定他們寫什么，怎么寫，什么時候?qū)懙鹊?。所以他們才寫出那么多美文雅詩，流傳至今?/p>
記住，一定要毫無顧忌的寫：我想什么時候?qū)懢褪裁磿r候?qū)懀晃覑墼趺磳懢驮趺磳?；我有好多所見所聞，我天天寫，我想寫什么就寫什么·····?/p>
作文無非就是用來表達情感，表達意思，何必規(guī)定怎樣表達呢？只要我表達出了自己想要表達的東西，同時讓人理解，最好就產(chǎn)生共鳴，這樣不就行了嗎？哪里有什么作文技巧，作文方法呢？放屁！
2.寫作文時應(yīng)注意什么
一。
突出主題，安排材料：不管是寫什么，得先打定主意，要表達什么，說明什么道理。道理不要多，初學(xué)寫作的最好是抱定一個道理來說，切勿貪多。
安排材料就為的是突出主題。 二.寫透一件事：（一）寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。
（二）圍繞一個題目寫，不要一會兒一換。（三）能抓住問題就不至于千篇一律了。
我們要細心地看，看問題，看人物，看地點，看時間，把有關(guān)的事物都看了，自然會寫出一篇與眾不同的東西來。 三.多改多念：文章必須修改。
先把不必要的話，不必要的字，狠狠地測去，像農(nóng)人鋤草那樣。然后再細細修改字句。
然后再加工，教重要的句子有力量，帶感情。修改時，多念自己的文章，這里所說的“念”是朗讀的意思。
念給別人聽，還要多念別人的作品。 四.不怕，不慌：寫大白話就好。
先好好地想一想，想一想要寫什么，和怎樣寫。先寫提綱，安排好頭一段說什么，第二段說什么……。
有了提綱，心里有了底，寫起來就能順理成章；先麻煩點，后來就省事了。 另外，要寫好作文，必須做到“四勤”：勤于觀察，勤于積累，勤寫勤練。
希望對你有用。 PS： 寫作文時條理要清晰，下筆前先列一個題綱，看這編作文你要分幾個段落來寫，每個段落要寫的內(nèi)容是什么.段落分好，條理清晰后，就按照題綱的內(nèi)容開始一個段落一個段落的寫，在寫每個段落的時候就得考慮語法的通順，詞語要優(yōu)美.把要說的說出來，再加上一些合適的優(yōu)美詞匯，句與句之間要連慣，不要走題.這樣一編文章就機本完成了.完成后你可以把文章反復(fù)的讀幾遍，看看哪里需要改動.添加或刪減.這樣文章就會更加精致了.最重要的應(yīng)該是多看課外書，培養(yǎng)語感，積累作文素材，強調(diào)要看經(jīng)典小說，雜志讀者對提高作文水平也是有幫助的，也可以看一些作文書，了解作文的結(jié)構(gòu)，當(dāng)然要注意創(chuàng)新了，平時應(yīng)多練習(xí)寫作，比如寫寫日記什么的，熟能生巧，一句話歸結(jié)，就是多多閱讀了多寫了。
3.寫作文主要注意什么?
寫作文主要注意的事項，簡潔的說：中心突出 語言通順 文字工整 具體地說就是 在中考試卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影響著中考語文成績，一篇好的得分能在48分以上，而一篇較差的得分可能不足30分，要想使中考取得一個令人滿意的成績，做到以下幾個方面是至關(guān)重要的： 一：思想內(nèi)容應(yīng)深刻 思想內(nèi)容深刻是得分關(guān)鍵。
中考大多是內(nèi)容豐富，見解深刻的，考生或闡述對生活的感悟，或表達自己對生活獨到的見解；而那些得分較低的考生，內(nèi)容則顯得空洞貧乏，缺少實實在在的內(nèi)涵，僅僅是湊一些字數(shù)，敷衍成一篇非常乏味的“政治式論述題”。因此考生在寫時一定要結(jié)合自己的實際生活閱歷，運用自己的眼光去深入思考、提煉的主題，表達自己的生活感悟，展示自己的思想境界，寫出一篇實實在在的文章，切不可蜻蜓點水一帶而過，更不可架空文章。
二：篇章結(jié)構(gòu)應(yīng)完整 結(jié)構(gòu)完整，這是中考最基本的要求。一篇未及完篇的，無論語言多么優(yōu)美，觀點如何新穎，也只能歸入三類卷，所以在中考時一定要避免無結(jié)尾的出現(xiàn)。
如果實在沒有時間，也應(yīng)結(jié)合的開頭急就一個結(jié)尾。 其次，中考一定要做到主題集中，應(yīng)圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。
另外，篇幅也應(yīng)控制在700~800字之間，太短了，會讓人覺得內(nèi)容單薄，太長了又會讓人感到厭煩。 三：切入角度應(yīng)新穎 要想在眾多的考生中脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞，切入角度的新穎不失為一條行之有效的途徑。
今年我區(qū)的中考為話題性，大部分的考生都是從題目的提示語中選擇一個方面來寫，如寫要接受自己，要欣賞別人，要為自己的行為負責(zé)等，這樣的文題當(dāng)然可以，但寫的人多了，閱卷者難免會覺得乏味，如果語言不是很精彩，那么你的就很難得到高分。 但有些考生就很聰明，他們舍棄了這些考生常用的話題，而另辟蹊徑，有的寫“你就是奇跡”有的寫“欣賞+學(xué)習(xí)=進步”，有的寫“接受第一根白發(fā)”等，這樣新穎別致的文題就很能引起閱卷老師的注意，如果言之成理或描述得當(dāng)，則很容易得高分。
四：表達形式應(yīng)多變 有些學(xué)生在寫時不懂分段，一篇就老三段——開頭、中間、結(jié)尾，甚至全文就一段，這就使得顯得非常呆滯，難以引起閱卷老師的重視而得不到高分。 我區(qū)近幾年的中考，從體裁上看，不受限制可以寫 議，等。
在表現(xiàn)形式上，有以題記式開篇的，有以后記式結(jié)篇的，還有的將全篇分成幾個小片段，每個片段冠以一個小標題，幾個片段構(gòu)成一個有機整體的。這樣，多變的形式為獲得高分加上了一個有力的砝碼。
因此學(xué)生在平時訓(xùn)練時應(yīng)有意識的加強文體訓(xùn)練，多吸取別人的成功經(jīng)驗，努力使自己的在形式上不拘一格。 五：語言表達應(yīng)有味 語言項是主要采分點。
考生在平時的訓(xùn)練中，應(yīng)盡量提高自己的語言表達能力，并力爭形成自己的語言風(fēng)格。 近年我區(qū)中考在語言表達上可謂異彩紛呈：有俏皮幽默的，有老成持重的，有清新亮麗的，有古樸典雅的……優(yōu)美有味的語言讓閱卷老師拍案叫絕，也為獲得高分提供有力保障。
盡管語言優(yōu)美是較高要求，需長期努力訓(xùn)練方能得到，但我們在平時訓(xùn)練時注意提煉語言則很必要，也很有效。 語言是的外在表現(xiàn)形式，閱卷者在判你時首先就是看你的語言，語言不夠精彩就可能失去得高分的機會，因為中考閱卷時間緊、任務(wù)重，每篇在閱卷者眼中停留的時間一般只有一分鐘左右，在這么短的時間內(nèi)，閱卷者是不可能細細琢磨推敲你的的，如果你的開頭就顯得很拖沓，寫了一大段還沒寫到點子上，那么你的可能就要面臨得低分的命運了。
因此，考生在寫時開頭應(yīng)簡潔，并迅速入題，盡量做到語言表達的生動精彩。中間段落每段開頭的語言應(yīng)簡潔生動，并盡量在每段開頭用優(yōu)美的語句概括本段內(nèi)容或緊扣主旨。
的結(jié)尾更要注意錘煉語言并再扣主題，如能用畫龍點睛式的句子突出中心或升華中心，則效果更好，應(yīng)盡量避免使用“所以”“因此”一類的字眼作，因為這樣很容易讓人覺得你不是在寫，而是在回答問答題。 六：卷面書寫應(yīng)工整 卷面是的門面，卷面書寫潔凈工整會讓人賞心悅目，能博得閱卷老師的好感；而卷面臟亂不堪的只能讓閱卷者望而生厭，難得高分。
4.論文寫作注意事項有什么?
整個畢業(yè)論文寫作過程中，草擬初稿是一項最重要的工作，也是最需要花費心思的工作。
初稿雖然只是文章的一個坯子，但卻是下步進行加工的基礎(chǔ)。不能因為它是初稿，寫作時就可以草率行事。
起草初稿應(yīng)注意些什么問題呢？ 一、周密思考，慎重落筆 畢業(yè)論文是一項“系統(tǒng)工程”，在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項準備工作是否已完全就緒。首先，要明確主題。
主題是文章的統(tǒng)帥，動筆之前必須想得到十分清楚。清人劉熙載說：“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。
擴之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也。”（《藝概》）作者要想一想，自己文章的主題能否用一句話來概括。
主題不明，是絕對不能動手寫文的。其次，是理清思路。
思路是人訂]思想前進的脈絡(luò)、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。
第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。
在動筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應(yīng)有個大致的設(shè)想。第四，把需要的材料準備好，將各種事實、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。
第五，安排好寫作時間、地點。寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務(wù)。
古人說：“袖手于前，方能疾書于后?！濒斞敢苍f，靜觀默察，爛熟于心；凝神結(jié)想，一揮而就。
做好了充分的準備，寫起來就會很快。有的人不重視寫作前的準備，對所寫的對象只有一點粗淺的認識就急于動筆，在寫作過程中“邊施工邊設(shè)計”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續(xù)，結(jié)果反而進展緩慢。
所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。 二、一氣呵成，不重“小節(jié)” 在動筆之前要做好充分的準備，一旦下筆之后，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務(wù)必在最短時間內(nèi)拿出初稿。
這是許多文章家的寫作訣竅。有的人寫文章喜歡咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。
這樣寫法，很容易把思路打斷。其實，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關(guān)大局。
暫時不必去改動它，等到全部初稿寫成后，再來加工不遲。魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說： 先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對的，這就是在不斷的不相信自己——結(jié)果一定做不成。
以后應(yīng)該立定格局之后，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字。
在創(chuàng)作的途中，一面煉字，真要把感興打斷的。我翻譯時，倘想不到適當(dāng)?shù)淖?，就把這些字空起來，仍舊譯下去，這字待稍暇時再想。
否則，能因為一個字，停到大半天。這是魯迅的經(jīng)驗之談，對我們寫畢業(yè)論文也極有啟發(fā)。
三、行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止 北宋大文學(xué)家蘇拭在談到他的散文寫作時說：“吾文如萬斜泉涌，不擇地而出。在乎地，滔滔汩汩，雖一日干里無難；及其與山石曲折，隨地賦形而不可知也。
所可知者，常行于所當(dāng)行，常止于不可不止，如是而已矣。”（《文說》）蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼沒之妙，旁人不可企及。
但他總結(jié)的“行于所當(dāng)行，止于所不可不止”，則帶有一定的普遍性。 “行于所當(dāng)行”，要求作者在寫作時，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。
如一篇文章的有關(guān)背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質(zhì)特征等，如果是讀者所不熟悉的，就應(yīng)該在文章中講清楚，交代明白，不能任意茍簡，而使文意受到損害，以致出現(xiàn)不周密、不翔實的缺陷。 “止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，要“惜墨如金”。
如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖杏，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。 四、寫不出的時候不硬寫 魯迅在《答北斗雜志社問》一文中，提出了八條寫文章的規(guī)則，其中第二條是：“寫不出的時候不硬寫”。
這是很有道理的?！皩懖怀觥?，有種種原因：或者對所談的問題認識不充分，僅停留在表面上，未能透過現(xiàn)象深入其本質(zhì)；或則對所論的問題分析不透徹，沒有從不同層面、不同角度進行剖析，只見一點，不及其余；或者所掌握的材料還不夠充分，或則對文章的主題、結(jié)構(gòu)、語言表達還沒有想好，等等，都可使文章寫不下去。
“寫不出”，正好暴露出自己寫作中存在的問題，并不一定是壞事。它說明準備工作還沒有做好，寫作時機還不成熟。
這時候，應(yīng)該明智地停下來，細心地分析寫不出的原因，回顧寫作的各個環(huán)節(jié)，找出問題的癥結(jié)所在。如果是材料問題，就要進一步搜集材料；如果是認識問題，就要用馬克思主義的立場、觀點和方法，對寫作對象進行再認識。
“不硬寫”，不等于不能再寫。只要查明原因，對癥下藥，克服了寫作中的障礙，就會出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的新境界。
5.寫作文要注意什么?
一、細觀察 細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。
文章是客觀事物在作者頭及中反映的產(chǎn)物，要反映客，不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現(xiàn)象的礦藏中發(fā)現(xiàn)碎金璞玉，于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。
不掌握，“觀察”這把開門的金鑰匙，作文的“鐵門限”是決然跨不進去的。 二、多閱讀 廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。
要寫出好文章，就必須多讀書?！白x書破萬卷，下筆如有神?！?/p>
“熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。”魯迅先生也提倡多讀書，“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！?/p>
我們強調(diào)既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。 三、巧選材 精心選擇是提高作文水平的加速器。
選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經(jīng)作者筆之于書，就會發(fā)人深思令人感奮的材料。
選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。
而這種積極思考、反復(fù)推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。 四、常練筆 經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。
要想入作文的大門，并求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇?！?/p>
這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學(xué)習(xí)了一篇文章之后，弄懂了文章的結(jié)構(gòu)方法，弄清了文章的寫作特色，就要學(xué)著運用這些知識與方法去實踐，去練習(xí)，使之變成自身的作文能力。
實際上，我們第學(xué)習(xí)一篇課文后都可以進行練筆。而片斷練習(xí)是練筆的一種好方式，片斷練習(xí)所花的時間不長，又達到了練筆的目的。
寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以后俄文就有了堅實的基礎(chǔ)。 五、勤修改 反復(fù)修改是提高作文水平的催化劑。
修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質(zhì)量的有效措施。前人說的好，“文章不厭百回改?！?/p>
“文章是改出來的?！辈苎┣蹖憽都t樓夢》“披閱十載，增刪五次，”托爾斯秦的《戰(zhàn)爭與和平》反復(fù)修改了七次；魯迅先生主張“定完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?！?/p>
可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最后定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結(jié)構(gòu)是否緊湊，看語言是否優(yōu)美。
總之，“文章是改出來的?！币话銇碚f文章總是越改越好的，我們要在“修改”上下工夫。
6.寫作文要注意哪些事項
一、作文要學(xué)會積累“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會。（一）語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節(jié)，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。（三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。
這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學(xué)會觀察魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個天性。”
把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點：（一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。（三）觀察尤其要注意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。
愿你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。三、意高則文勝立意，就是確立文章的中心和意圖。
那么文章在立意時要注意哪些問題呢？（一）立意要正確正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。（二）立意要專一“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚?！?/p>
無論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。（三）立意要新穎文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進行立意構(gòu)思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天。
7.寫作應(yīng)注意哪些事項
多看不同類型的小說，青春校園，懸疑，推理，穿越，玄幻，看完有生詞和好句子，抄寫下來。多看，多運用。
一本你覺得好的小說，是有必要看三遍的。第一遍只會看到它的優(yōu)點，第二遍會加深印象。第三遍的時候你就覺得沒意思了，因為你已經(jīng)很熟悉故事的脈絡(luò)和寫法了。這時候你就會像作者親自寫的時候 一樣，去想哪個部分會更好。
其實都說練筆能提高水平，話是這么說，但是不能每天逼自己寫篇文章吧，沒有動力，是想不出東西的。不如覺得看書背書都差不多了，就投稿，又能練筆，中了還有錢賺。以后想寫長篇小說也好打個基礎(chǔ)。
希望能幫到你。
8.寫作文該注意什么
1.書寫要規(guī)范，字跡要清楚
作文時，要注意各種文體的書寫格式。要正確使用標點符號、大小寫及移行規(guī)則。字跡清楚，卷面整潔，會給人一種清爽悅目的感覺；以增強文章的吸引力。
2. 認真審題，正確理解提示語
作文時要認真審題。對有提示語的作文題目，必須緊扣提示，遵照出題人的要求，準確地表達內(nèi)容。寫作時可以先打個草稿，至少要草擬一個提綱。把提綱發(fā)展成文章時，要注意內(nèi)容的完整和充實，注意不要為湊滿字數(shù)而重復(fù)寫一些可有可無的話。
3. 注意文章的思想性
作文要注意文章的思想內(nèi)容健康。態(tài)度要明朗，贊成什么，貶斥什么，要清楚明白，不能含糊。要能較準確地反映現(xiàn)實，具有一定的思想性，給人以啟示。
4. 力求語法正確無誤
作文時，一般應(yīng)使用通俗易懂、簡潔明了的句子，不要寫結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長句，復(fù)句和冗長 晦澀的句子，應(yīng)該使用自己熟悉的單詞、短語和句型。時態(tài)和語態(tài)的使用特別要注意準確無誤。寫作時無論采用哪一種時態(tài)，必須上下兼顧；前后一致，不能隨意改變。
5.文章應(yīng)力求自然
要盡量輕松自然地寫文章，用詞造句要符合英語習(xí)慣，不能牽強附會。不要選用浮華虛飾的辭藻，也不要編造生硬，晦澀的句子。文章應(yīng)力求通順流暢和自然。
6.文章結(jié)構(gòu)要完整合理
文章要盡可能做到首尾連貫，前后呼應(yīng)。過渡要自然，段落要大體勻稱，不要畸長畸短，或畸輕畸重。
7.認真校核，仔細修改
作文難免有錯漏，或字句欠妥，對作文的校核是不可缺少的一個步驟。草稿寫完后，要通讀幾遍，仔細推敲，體會一下所寫的文章讀起來是否通順流暢，認真作一番修改。定稿的文章應(yīng)該是簡潔明白，上下連貫，文理通順，沒有錯誤。
9.寫作文應(yīng)注意什么
[思路分析] 要注意把人物寫活，把他的個性特征等表現(xiàn)出來 [解題過程] 以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點。
要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手： 1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點地描寫。
人物的語言包括人物的獨白，對話，交談以及語氣。“言為心聲”。
人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個性特點。
描寫人物語言時，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動作時，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。
心理活動是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動的手段。描寫人物的心理活動時，要注意把心理活動產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結(jié)合起來。
外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。 2、抓住人物的特點。
每個人都有自己的特點，這個特點可以從人物的年齡、外貌、語言、動作、興趣、個性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個人的特點是多方面的，作文時，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。
3、選用典型事例。人與事是分不開的。
一個人做的事很多，在作文時我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。 4、運用細節(jié)描寫。
細節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動作、表情等細小環(huán)節(jié)作具體、細致的描寫。 小學(xué)階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型；寫一個人、寫兩個人、寫幾個人。
其中應(yīng)以寫一個人為主。 一、寫一個人。
記一個人的寫人記敘文，大致有以下三種情況： （一）通過寫一件事寫一個人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點： 1、要選擇有代表性的生動事例畫寫。
反映一個人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動事例來寫。 2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情寫具體。用一個典型事例記敘一個人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。
4、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅實的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。 （二）通過幾件事寫一個人。
我們在生活中會接觸到各種各樣的人，有時使用一件事來反映一個人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。 通過幾件事寫一個人，要注意以下幾點： 1、幾件事不能相互矛盾，，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。
2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個人，不可能將每一件事詳細敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。
即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。 3、通過對比的方法寫一個人。
通過對比方法寫一個人，一般有三種：第一種是同一個人前后相比，說明這個人變化；第二種是對一個人的認識前后相比，說明這個人的品質(zhì)；第三種是一個人同另一個人比，突出歌頌其中一個人。 通過對比的方法寫一個人要注意： （1）要突出主要人物及其主要特點。
（2）要寫出人物的真實表現(xiàn)，不要捏造事實，采用拔高或貶低的方法。 二、寫兩個人 寫兩個人，一般是寫《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意： （一）要寫好人物之間的聯(lián)系。
《我和**》，題目中突出了一個“和”字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。
只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點。 （二）用對話展開情節(jié)。
寫《我和**》作文時，由于要寫出兩個人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個人之間的對話。要用對話展開情節(jié)，用對話表現(xiàn)文章的中心。
三、寫幾個人。 寫幾個人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個小伙伴”。
總之，不論是家庭的，學(xué)校的、社會的，只要是自己熟悉的幾人都行。 這類作文有以下幾種寫法。
（一）列人物表似的介紹。 （二）有代表性的介紹。
（三）以一件事為線索寫幾個人。
