美術(shù)報名家長(少兒美術(shù)培訓教育中家長應(yīng)注意哪些問題?)
1.少兒美術(shù)培訓教育中家長應(yīng)注意哪些問題?
家長如果不懂美術(shù)也沒關(guān)系，我也是孩子的家長，希望以下我說的可以幫到你：
1.遵照以“練”為主的原則，發(fā)展孩子對美術(shù)的興趣與愛好，初步掌握粗淺的美術(shù)知識，熟練美術(shù)工具和材料的運用。
2.讓孩子通過各種美術(shù)活動和眼、腦、手的綜合訓練，發(fā)展觀察力、思維力、想像力、創(chuàng)造力，使孩子掌握美術(shù)的基本技能技巧。
3.讓孩子在看看、想想、畫畫、做做、玩玩中，有更多創(chuàng)作的自由和表達的機會，引導孩子大膽想象，大膽繪畫和創(chuàng)作，鼓勵孩子突破模式，充分發(fā)揮創(chuàng)作才能。這是在大林美育一位老師告訴我的，你可以試一下。
2.藝術(shù)單招學生家長應(yīng)該注意些什么
這是兩天前一位南方藝考生的家長給我的留言：“我的女兒是高三學生，今年參加了美術(shù)生的藝考，但回來后悶悶不樂，不愿意和人交流，也不愿意別人靠近她，我不知該怎么辦？我很苦惱，非常希望能和你們交流一下。”
我給她留了我的MSN，我們很快鏈上，經(jīng)過交談我基本上弄清了狀況，這位考生是個女孩子，她的文化課成績不錯，但她自己堅持要參加美術(shù)藝考，父母擰不過她最后就答應(yīng)了，但他們并不十分贊同孩子考美術(shù)，對藝考也不了解，孩子高三開始在北京的一個畫室學了6個月畫。 我問家長孩子去北京之前他們之間的溝通怎么樣？孩子在北京期間他們又是如何溝通的？家長說去北京之前溝通得還好，孩子在北京期間母親每隔一個半月會過去一趟，到最后的考試時孩子堅持不讓父母陪考，所有報考的院校都是孩子與老師商定的，藝考結(jié)束后孩子回來就出現(xiàn)上述的情況。
另外孩子每天只是靠短信與外界交流，跟父母幾乎無話可談，學習也很松懈，家長看在眼里急在心里。我問家長孩子有沒有可能是專業(yè)成績不太理想，而出現(xiàn)了氣餒的情緒？家長說已經(jīng)跟畫室老師的聯(lián)系過，專業(yè)考試應(yīng)該還可以。
當時我跟家長說了以下幾點： 1、孩子離校已經(jīng)半年了，讓她的思維從畫室轉(zhuǎn)到教室需要一點時間，不要寄希望她一回來學習馬上就突飛猛進，要給她一個適應(yīng)的過程。 2、制造機會請一位與孩子關(guān)系比較好的長輩或朋友與孩子交談一下，提前把孩子的情況說清楚請他們幫忙，孩子暫時不愿意與父母交流，在這種情況下多半對信任的長輩或朋友的話還是容易聽進去的。
3、家長說孩子藝考之前是個很清高的人，從來不與男孩子來往，現(xiàn)在突然短信增多，也不排除在畫室這段時間有了心儀的男孩。我曾經(jīng)看過圈友大象寫的藝考的文章中提到這個問題。
對情竇初開的少女來說，這也是很正常的事情，但在高考沖刺的關(guān)鍵時刻出現(xiàn)這個問題很棘手，如果真是那樣的話，強行干預是達不到目的的，最好是想辦法讓孩子把它變成動力，告訴孩子眼下最關(guān)鍵的事情是考入理想的大學，這樣將來才會有可能與喜歡的男孩子交往。 就這個藝考生出現(xiàn)的問題，我想提幾點建議給以后的藝考生家長做參考： 1、藝考絕不是一件簡單的事情，它涉及到很多的問題，除了孩子的天賦、愛好、專業(yè)程度，還有家庭的費用支出、父母與孩子的格外付出、將來的就業(yè)等問題。
那么如果確定要藝考，父母與孩子就一定要達成共識，按理說已經(jīng)是高三的孩子，很多事情可以自己做主，但目前的情況來看，我們的這一代孩子還不完全具備這方面的能力，還需要家長的扶持。對于孩子報考的專業(yè)，家長也不能完全讓孩子來做決定，一家人一定要共同商量，家長至少要提前一年弄清楚孩子報考的專業(yè)的報考人數(shù)、招生比例、就業(yè)情況等，這樣才能做到胸有成竹。
2、對于高三期間要外出培訓的孩子，家長一定要提前為孩子物色好培訓的學校與老師，美術(shù)的畫室基本都是孩子集體食宿，不需要家長陪伴，那么也要經(jīng)常與老師溝通，同時也要與孩子溝通，保持近距離。如果在這期間溝通少，孩子就容易找到其他的溝通渠道。
而在最后考試的一個月之內(nèi)，家長最好能陪伴左右。我曾經(jīng)跟朋友開玩笑說這不為別的，就為已經(jīng)支付的費用，我們也應(yīng)該這樣做的。
因為在最后報考的階段，有很多突發(fā)的事情需要家長、老師與孩子共同商量做決定的，比方說報考的學校沖突等等。 3、在外人看來藝考生與家長悠閑輕松，不用苦拼文化課，實際上他們面對的是常人難以想象的壓力，這些也許在決定藝考之前連自己都沒有想到。
那么做為藝考的家長與考生在考試前就要大致做好決定：自己是一定要考到專業(yè)的藝術(shù)院校，考不上就復讀再考、出國讀大學、還是選擇不同層次的學校，目標的專業(yè)藝術(shù)院校沒有錄取，可以去綜合大學的藝術(shù)系。提前把這些問題想好了，那么在考試的過程中基本就可以做到心中有數(shù)。
4、肯定有很多沒有參加藝考的考生與家長對我說的事情感覺不解，認為不就是一次考試嗎，干嗎弄得那么復雜？實際情況就是這樣。在藝考過程中每一個細節(jié)都要想周全，否則孩子一耽誤就是一年。
一年的時間對我們這些成人來說可能不算什么，可是對那些同在起跑線上的孩子來講就不一樣了。
3.藝術(shù)單招學生家長應(yīng)該注意些什么
這是兩天前一位南方藝考生的家長給我的留言：“我的女兒是高三學生，今年參加了美術(shù)生的藝考，但回來后悶悶不樂，不愿意和人交流，也不愿意別人靠近她，我不知該怎么辦？我很苦惱，非常希望能和你們交流一下。”我給她留了我的MSN，我們很快鏈上，經(jīng)過交談我基本上弄清了狀況，這位考生是個女孩子，她的文化課成績不錯，但她自己堅持要參加美術(shù)藝考，父母擰不過她最后就答應(yīng)了，但他們并不十分贊同孩子考美術(shù)，對藝考也不了解，孩子高三開始在北京的一個畫室學了6個月畫。
我問家長孩子去北京之前他們之間的溝通怎么樣？孩子在北京期間他們又是如何溝通的？家長說去北京之前溝通得還好，孩子在北京期間母親每隔一個半月會過去一趟，到最后的考試時孩子堅持不讓父母陪考，所有報考的院校都是孩子與老師商定的，藝考結(jié)束后孩子回來就出現(xiàn)上述的情況。另外孩子每天只是靠短信與外界交流，跟父母幾乎無話可談，學習也很松懈，家長看在眼里急在心里。我問家長孩子有沒有可能是專業(yè)成績不太理想，而出現(xiàn)了氣餒的情緒？家長說已經(jīng)跟畫室老師的聯(lián)系過，專業(yè)考試應(yīng)該還可以。當時我跟家長說了以下幾點：
1、孩子離校已經(jīng)半年了，讓她的思維從畫室轉(zhuǎn)到教室需要一點時間，不要寄希望她一回來學習馬上就突飛猛進，要給她一個適應(yīng)的過程。
2、制造機會請一位與孩子關(guān)系比較好的長輩或朋友與孩子交談一下，提前把孩子的情況說清楚請他們幫忙，孩子暫時不愿意與父母交流，在這種情況下多半對信任的長輩或朋友的話還是容易聽進去的。
3、家長說孩子藝考之前是個很清高的人，從來不與男孩子來往，現(xiàn)在突然短信增多，也不排除在畫室這段時間有了心儀的男孩。我曾經(jīng)看過圈友大象寫的藝考的文章中提到這個問題。對情竇初開的少女來說，這也是很正常的事情，但在高考沖刺的關(guān)鍵時刻出現(xiàn)這個問題很棘手，如果真是那樣的話，強行干預是達不到目的的，最好是想辦法讓孩子把它變成動力，告訴孩子眼下最關(guān)鍵的事情是考入理想的大學，這樣將來才會有可能與喜歡的男孩子交往。
就這個藝考生出現(xiàn)的問題，我想提幾點建議給以后的藝考生家長做參考：
1、藝考絕不是一件簡單的事情，它涉及到很多的問題，除了孩子的天賦、愛好、專業(yè)程度，還有家庭的費用支出、父母與孩子的格外付出、將來的就業(yè)等問題。那么如果確定要藝考，父母與孩子就一定要達成共識，按理說已經(jīng)是高三的孩子，很多事情可以自己做主，但目前的情況來看，我們的這一代孩子還不完全具備這方面的能力，還需要家長的扶持。對于孩子報考的專業(yè)，家長也不能完全讓孩子來做決定，一家人一定要共同商量，家長至少要提前一年弄清楚孩子報考的專業(yè)的報考人數(shù)、招生比例、就業(yè)情況等，這樣才能做到胸有成竹。
2、對于高三期間要外出培訓的孩子，家長一定要提前為孩子物色好培訓的學校與老師，美術(shù)的畫室基本都是孩子集體食宿，不需要家長陪伴，那么也要經(jīng)常與老師溝通，同時也要與孩子溝通，保持近距離。如果在這期間溝通少，孩子就容易找到其他的溝通渠道。而在最后考試的一個月之內(nèi)，家長最好能陪伴左右。我曾經(jīng)跟朋友開玩笑說這不為別的，就為已經(jīng)支付的費用，我們也應(yīng)該這樣做的。因為在最后報考的階段，有很多突發(fā)的事情需要家長、老師與孩子共同商量做決定的，比方說報考的學校沖突等等。
3、在外人看來藝考生與家長悠閑輕松，不用苦拼文化課，實際上他們面對的是常人難以想象的壓力，這些也許在決定藝考之前連自己都沒有想到。那么做為藝考的家長與考生在考試前就要大致做好決定：自己是一定要考到專業(yè)的藝術(shù)院校，考不上就復讀再考、出國讀大學、還是選擇不同層次的學校，目標的專業(yè)藝術(shù)院校沒有錄取，可以去綜合大學的藝術(shù)系。提前把這些問題想好了，那么在考試的過程中基本就可以做到心中有數(shù)。
4、肯定有很多沒有參加藝考的考生與家長對我說的事情感覺不解，認為不就是一次考試嗎，干嗎弄得那么復雜？實際情況就是這樣。在藝考過程中每一個細節(jié)都要想周全，否則孩子一耽誤就是一年。一年的時間對我們這些成人來說可能不算什么，可是對那些同在起跑線上的孩子來講就不一樣了。
4.作為藝考生的家長要注意些什么呢?
第一，要注意確定自己的孩子是否對專業(yè)真有興趣。
真有就值得鼓勵和執(zhí)著，到一定時候也完全有可能事半功倍。但沒有或假有興趣就是趕著鴨子上架。
孩子也苦自己也累，最后可能什么也弄不成。 第二，要注意給孩子選好老師。
藝考的實質(zhì)就是考試。 考得好就有分，有分才能被錄取。
再怎么發(fā)展是后來的事。所以，選學校、選老師一定要正規(guī)。
要讓懂的人去聽、去看、去感覺。尤其是老師要真教學生、真懂藝考。
藝考和學會一門藝術(shù)是兩回事。 第三，要注意幫孩子把握處理好文化課和專業(yè)課的關(guān)系。
現(xiàn)在的藝考對文化課要求很嚴，考生達不到省里的文化課控制線，專業(yè)再好也沒用。達到省控線還有高校控制線，達不到也不行。
有些高校還對某些單科有成績要求，缺一不可。所以，必須重視文化課的學習。
有些還可能需要重點突擊，以避免功虧一簣。 第四，要注意不同地區(qū)和不同學校對專業(yè)課的評判標準有差別。
考專業(yè)美院能過不保證能過省內(nèi)聯(lián)考。在甲學校有好成績可能在乙學校不達標。
所以一定要提前研究學校和地區(qū)，盡早選定既定目標，做到有的放矢。 第五，要特別注意，即使是同一所學校，不同的專業(yè)也有不同的要求。
此專業(yè)行不等于彼專業(yè)也行。 所以要特別關(guān)注和研究具體學校的招生章程和錄取規(guī)則，然后根據(jù)自己孩子的具體情況選擇取舍、揚長避短。
第六，要注意不同學校對學生的培養(yǎng)目標不一樣，因此也決定了對考生的要求有所區(qū)別。體現(xiàn)到招生簡章和錄取規(guī)則中，文化課和專業(yè)課的考分比例在總分要求中就有所不同。
有的3:7，有的4:6，有的5:5。在報學校時，一定要根據(jù)自己孩子的情況進行選擇。
也有的是專業(yè)達線文化排隊或者反過來，等等，也需要特別的關(guān)注和留意。 第七，要注意孩子報考的學校一定要拉開檔次。
除非孩子特別有把握或目標明確，否則就要一本、二本以及專科院校都照顧到。 不然，要么是考了好幾個，因為水平相當而全軍覆沒、失去基本的報考資格；要么是好幾個學校的合格證只能選擇一個。
結(jié)果在考后報志愿時，就只能眼睜睜地放棄報其它批次學校的機會。 第八，要注意最后的報志愿也很關(guān)鍵。
尤其是在有多個選擇機會的情況下尤為重要。 報得好可能低分被錄取，報不好可能高分被淘汰。
家長一定要吃透兩頭、正確應(yīng)對。特別是要了解和掌握所報學校及其專業(yè)的以往錄取情況。
這些信息現(xiàn)在網(wǎng)上基本都能搜索到，不需要什么特殊渠道。 第九，要注意藝術(shù)類學生的學習費用相對較高。
也還不僅僅是學費比其它院校高，其他費用也不低。 尤其是在頭一兩年。
家長對此要有足夠的認識和準備。免得到時自己受累，孩子受氣。
第十，要注意一旦孩子當年高考落榜，家長一定要明白藝考生復讀不算特殊的道理。如果自己的孩子目標明確，也具備相當?shù)臐摿Γ议L也有堅持的能力和意愿，甚至不妨制訂一個兩年計劃，并認真實施。
藝考生復讀一年，實際有效學習時間很短。難免顧此失彼，不如放根長線，還可能釣條大魚。
5.給美術(shù)生家長的幾點建議
美術(shù)教育是藝術(shù)教育的有機組成部分，也是實施素質(zhì)教育的重要手段。
家長在培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)時，首先要清楚，學好美術(shù)非“一日之功”，需要一個漫長的過程，絕不能“急于求成”。所以家長應(yīng)有充分的思想準備，要準備打“持久戰(zhàn)”，同時也要鼓勵孩子要有吃苦耐勞的毅力。
其次要學習美術(shù)，畫紙、畫筆、顏料等都是必不可少的，家長在購買作畫工具和材料時，應(yīng)事先進行咨詢、了解，不同的畫種購買不同的材料，不要盲目挑選，以免造成材料和資金的浪費。在孩子接受美術(shù)教育的過程中，父母如何激發(fā)孩子的繪畫潛能，讓孩子科學、有效地學好美術(shù)呢？筆者認為應(yīng)注意以下問題。
一、合理安排作畫時間 要使作畫時間符合孩子的生理、心理規(guī)律。孩子年齡越小，越容易疲倦和注意力分散，家長可以采取分散時間的方法，在孩子有作畫欲望時，就讓孩子積極投入，盡興揮灑，滿足其創(chuàng)造欲及表現(xiàn)欲。
不要使用“物質(zhì)刺激”的辦法，拿零食或玩具引誘孩子學習，或以打罵強制孩子學習。“興趣是最好的老師”，激發(fā)興趣、提高興趣是父母首先要做的。
機械的定時定量的限制方式是不足取的，只會挫傷孩子的積極性與主動性，妨礙孩子作畫興趣的培養(yǎng)。二、適時適度地激勵與表揚 贊揚可以提高人的自信心，有利于意志的磨煉，特別是對孩子，要永遠給予燦爛的笑容。
家長要留意孩子在美術(shù)學習中通過努力表現(xiàn)出來的點滴進步，及時地給予肯定和贊揚，使孩子在快樂的環(huán)境中學習。當孩子畫得不成功時，家長應(yīng)該幫他分析，找出問題所在，并明確表示相信他有畫好的能力。
對于孩子再臟再亂的畫面，父母都不應(yīng)該全盤否定，因為里面總有值得肯定的東西，哪怕只在紙上畫了一條線，也應(yīng)該鼓勵他：“這是春天的雨還是地上的小草，還是水里游來游去的魚？”切不可說喪氣話，否則會使孩子的自尊心受挫，最終失去信心。贊揚孩子是為了鼓勵孩子，讓孩子增強自信，充分提高能力。
只有謹慎、及時、適度地夸贊孩子，才能達到預期的效果。三、創(chuàng)造良好的美術(shù)學習環(huán)境 作畫環(huán)境要安靜，避免外界環(huán)境的干擾，以便孩子投入地作畫；室內(nèi)光線要好、要亮，讓孩子正確辨別畫面的明暗度及色彩的各種對比關(guān)系等。
四、切忌不斷提醒孩子注意手和環(huán)境的清潔 不斷提醒孩子注意手和環(huán)境的清潔，會使孩子不能注意力集中或因為害怕批評而放棄繪畫。一個干凈整潔、行為拘謹?shù)暮⒆釉趺茨軌騽?chuàng)造出自由奔放的作品呢？父母應(yīng)該為孩子提供豐富的創(chuàng)作空間及材料，比如一塊屬于他自己的空間，讓他可以在這個天地里大膽地創(chuàng)作；一張盡可能大的紙；一塊可以盡情涂抹的瓷磚；各種喜歡的彩筆，各色漂亮的紙頭，甚至廣告紙、膠水等材料，這樣既不會弄臟家里的地板和墻壁，又能隨時滿足孩子創(chuàng)作的需求。
五、經(jīng)常帶孩子看畫展和名家名作 引導孩子多看多想。“見多識廣”，讓孩子接觸各種優(yōu)秀的美術(shù)作品，在開闊眼界、提高欣賞水平的同時，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并確定努力奮斗的目標。
鼓勵孩子多觀察是極其重要的，時刻讓孩子關(guān)注周圍的事物，鍛煉一雙敏銳的眼睛，積累各種素材。如帶孩子參觀動物園、展覽館，游覽名山大川，或是到商店、馬路、田野走走看看，見多識廣的孩子自然會在腦子里儲存豐富的創(chuàng)作素材。
家長可及時引導孩子發(fā)現(xiàn)、觀察美的事物，增強對美術(shù)的悟性。六、正確對待各種書畫比賽 有的家長急功近利、“望子成龍”。
不能盲目地與別的孩子攀比，以為考級、獲獎就能證明自己的孩子有能力、有水平，便不顧孩子的身心發(fā)展水平與能力，強逼孩子，讓孩子參加各種書畫大賽，用證書、得獎來滿足、平衡自己的虛榮心，否則很難有較大收益，甚至會適得其反。違背孩子身心發(fā)展規(guī)律的做法，會給孩子增加負擔，分散孩子的注意力，挫傷孩子的積極性，影響孩子的正常學習。
七、切忌過早讓孩子學畫成人畫 過早地把孩子送去學畫成人畫，會限制其豐富的想象力的發(fā)展。兒童的繪畫作品應(yīng)該有自己的特點，用自己獨特的繪畫語言表達自己的思想。
只要走進孩子的內(nèi)心，用心觀察和傾聽，就會知道孩子的畫上每一根線條的內(nèi)涵、每一種色彩的意義。說到底，美術(shù)的實質(zhì)，除了培養(yǎng)孩子的視覺美感外，更要幫助孩子尋找出一種特殊的、開放的觀察和解讀世界的角度，所以最要避免的是用成人固有的感受方式取代孩子新鮮自由的天性。
八、父母應(yīng)為孩子建立一個專門的美術(shù)作品檔案 一張張按時間順序排列的作品，把孩子在各方面的進步展現(xiàn)得一目了然，便于家長了解孩子的特點，從而更有針對性地輔導。也許一幅畫的看上去很幼稚，但創(chuàng)作時孩子頭腦中孕育了豐富的想法，這樣的作品就值得收藏。
孩子的美術(shù)作品檔案建立后，別將它束之高閣，記住常常拿出來和孩子再次分享。茶余飯后，一起翻開美術(shù)檔案，共同回憶當時作畫的情景，孩子說說當時的想法，大人說說自己的感受，親子情感此刻暢通無阻。
九、父母作為參與者要提高自身的藝術(shù)修養(yǎng) 父母與孩子朝夕相處，如果能夠提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，不但能使孩子更敬重你，潛移默化地影響還會取得事半功倍的效果。
6.對于藝術(shù)生聯(lián)考或者藝考時的家長十大禁忌
以下參考中國藝術(shù)教育網(wǎng)-藍朗藝術(shù)學院 每年到了高考沖刺階段，都會有很多家長感到焦慮，不知道自己該為孩子做點什么。
于是，有些家長往往按照自己的想法來“有所作為”，卻忽略了孩子們的真正需要，結(jié)果做了一些“幫倒忙”的事情。 所以，我想在這里把以往根據(jù)調(diào)查總結(jié)的一些高考禁忌和大家談?wù)劊f說考生們最煩的十件事，同時進行相關(guān)的分析。
希望廣大家長引以為誡： 1。父母總是嘮叨以下類似的話：（這類話很多，不能一一列舉，總之，任何話都要適度，不要變成嘮叨。）
（1）最后關(guān)頭了，堅持住；（容易引發(fā)“終點”效應(yīng)，泄勁作用） （2）千萬別緊張；（反而容易造成暗示，產(chǎn)生緊張） （3）答題檢查仔細點，別老白丟分；（含有譴責成分，容易引起逆反） （4）加油，成敗在此一舉；（導致“加壓”效果） （5）還剩幾天了，趕緊看書去；（含有訓斥成分，容易引起逆反） （6）我告訴你，上不了大學你這輩子就完了；（含有威脅成分，容易引起逆反） 2。 家里過于安靜，所有人都跟作賊似的；（對于過度敏感的同學，反而導致他們在考場上容易對一些聲響過于敏感。）
3。給我買各種補品，強迫我吃，甚至說要帶我打能量點滴；（不要強迫孩子，否則適得其反。
補品的作用非常有限！） 4。總是拿我和別人比，讓我像某人那樣干什么；（沖刺階段，注意孩子的情緒穩(wěn)定；另外，每個人有自己的學習方式，狀元的學法并不適合所有人。
） 5。不讓我參加任何體育休閑活動；（建議同學們散步和慢跑，不要參加踢足球、打籃球比賽等激烈運動。）
6。老是懷疑我有心理緊張問題；（適度緊張是正常、有益的。）
7。父母為我高考的事情吵架；（高考是全家考驗，父母要團結(jié)一致，父親要起到更年期和青春期的調(diào)解員作用，盡量緩沖母親的壓力和焦慮。
） 8。用金錢向我施壓，例如：你要是復讀，咱家還得花好幾萬；（不要讓父母的情緒變成孩子的考前焦慮。）
9。老是追問我模考成績，問我能考多少分；（與孩子的溝通要建立在自愿、輕松、愉快的基礎(chǔ)之上。）
10。動不動去學校找老師了解情況。
（更多地信任孩子，給他鼓勵。 ） 以上所列都是考生們普遍反感的事情，可以說，家長們好心所作起到了相反的結(jié)果。
家長想要幫助孩子出一份力的心情是可以理解的，但是，對于孩子來說，您最好和他溝通一下，明確知道他到底需要什么。 如果孩子明確表示不需要什么，那么，你能為他作的最好的事情就是和平常一樣，不要有什么特別。
祝孩子們高考心情愉快，一切順利！ 。
7.在孩子藝考的時候,家長需要了解哪些常識呢
一定要了解藝考常識，特別要隨時關(guān)注所在省市及各大院校新出的藝考政策。
a、掌握本省2013年的藝術(shù)類考試規(guī)章制度，一般各省教育招生考試院會在2012年11月份陸續(xù)發(fā)布《2013年普通高等學校藝術(shù)類招生辦法》、《2013年藝術(shù)類省統(tǒng)考考試通知》等政策性文件，家長們要從中了解當年藝考的報名時間、報名流程、考試時間、考試地點、成績查詢時間及方式等信息。
b、了解2013年全國校考院校在本省的招生專業(yè)、招生計劃、報名時間、報名地點、考試時間、考試地點，幫助孩子選擇院校并制定考試時間安排表。
c、學會分辨高校的檔次，一般藝術(shù)類院校分為3大類，一是專業(yè)的藝術(shù)院校，比如中央美術(shù)學院、中國美術(shù)學院、清華大學美術(shù)學院、北京舞蹈學院、中央音樂學院、南京藝術(shù)學院等；二是綜合性大學的藝術(shù)類專業(yè)，比如北京北京工業(yè)大學、中央民族大學開設(shè)的藝術(shù)類專業(yè)，三是師范類大學開設(shè)的藝術(shù)類專業(yè)，比如北京師范大學、東北師范大學等。在為孩子選擇院校的時候，一定要拉開院校梯度，比如專業(yè)院校考幾個，綜合性大學考幾個，這樣會增加考生的錄取機會。
e、學會查詢各高校在本省近幾年的藝術(shù)類錄取情況，包括歷年的專業(yè)合格線、文化課錄取線、在本省招多少人等對考生報考時具有決定性參考意義的信息。這些信息一般各高校都會公布在高校官方網(wǎng)站的招生信息頻道，為了保證數(shù)據(jù)的準確性，建議家長在高校官網(wǎng)查詢信息。
f、主動幫助孩子查詢考試成績。各高校藝術(shù)類考試成績會在4月份左右開通查詢，為了節(jié)省考生寶貴的文化課沖刺時間，建議家長主動承擔幫助孩子查成績的事情，不要讓考生為查成績而分心。
g、了解孩子的文化課成績。現(xiàn)在隨著新課改的實施，藝術(shù)生文化課分數(shù)也在逐年提高，大多藝術(shù)生都是因為文化課不過線而落榜，家長應(yīng)從班主任那里了解孩子的文化課成績，并制定相應(yīng)的備考方案。如果文化課成績低于350分以下，就要讓孩子在學習專業(yè)的同時持續(xù)不斷的學習文化課，家長可以給孩子買一套藝術(shù)生文化課專用的復習沖刺教材――藝考生文化課百日學案，該教材對于文化課成績在200-400分的藝術(shù)生有明顯的提分效果。
h、從心態(tài)上積極引導孩子。藝術(shù)生在緊張的學習和考試壓力下，容易產(chǎn)生焦慮、恐懼考試等心理，家長們應(yīng)經(jīng)常和孩子溝通并經(jīng)常鼓勵孩子，充分發(fā)揮家長的引導作用。
i、了解填報志愿的基本常識和流程。藝術(shù)類考生填報志愿不同于文化生，家長們要從孩子已經(jīng)拿到藝術(shù)類合格證的院校中選擇一個填報志愿。需要特別注意的是，藝術(shù)生的第一志愿非常重要，一般情況下，藝術(shù)類高校的調(diào)劑率是非常低的，所以，最好選擇孩子專業(yè)課考的最好的院校作為第一志愿填報。
8.家長在為孩子挑選美術(shù)班需要注意哪些方面
孩子喜愛畫畫，到了適合的年歲挑選美術(shù)操練組織，讓孩子有非常好的打開。
精確的挑選是第一步。 家長在挑選美術(shù)操練組織之時能夠考慮三個方面的規(guī)范： 第一看操練組織擬定的學期教育政策。
要經(jīng)過美術(shù)啟蒙打開孩子的考慮，打開創(chuàng)造力，而不是只注重繪畫技法。 第二看教育方法是不是科學。
要給孩子供給查詢資料，引導他們考慮后自個畫，而不是讓孩子描摹。 第三看是不是注重行進孩子的審美（美學）水平。
審美水平的行進對孩子終身的打開非常重要。 美術(shù)培訓班不應(yīng)做的事： （1）避免用現(xiàn)成的圖畫讓孩子填色； （2）防止運用單一作用導向的美學資料包； （3）防止以其他學生完畢的著作當演示； （4）不動手幫學生畫； （5）演示時盡量不要做無缺的著作； （6）防止閱歷投機的技法； （7）防止速成的竅門； （8）不簡略批評創(chuàng)造進程與作用； （9）不要給孩子單一作用的玩具。
9.家長怎樣幫高三美術(shù)專業(yè)的孩子填報志愿
從現(xiàn)在起，高三生父母要做好下面幾項工作。
主動收集政策信息
目前，藝術(shù)特長生、高水平運動員、自主招生、保送生、藝術(shù)類等招生政策已發(fā)布。高三生父母要幫孩子收集特殊類型的招生信息，重點了解錄取原則、志愿填報要求等。根據(jù)往年經(jīng)驗，不少考生參加了多所高校特殊類型考試，并獲得多所院校給予的相關(guān)類型考試資格優(yōu)惠政策，但很多院校特殊類型招生要求考生第一志愿報考，這就要求父母仔細了解不同院校相關(guān)要求，結(jié)合孩子具體情況，合理、科學報考。
雖然今年的高校美術(shù)類專業(yè)招生信息還沒公布，但是，父母卻不能坐等信息發(fā)布后才開始準備，可主動收集往年高校的政策和信息。因為，在當年的某一政策尚未發(fā)布時，了解往年高考的政策信息，可心中有數(shù)。當新政策發(fā)布后，父母可以分析出與往年相比有哪些變化，從而積極應(yīng)對。
提前篩選目標高校
面對眾多招生院校，怎樣挑選出適合孩子的呢？高三生父母要注意的是，并非全國高校都會在每個省、市招生，不用了解所有學校，只要關(guān)注那些在本地招生的院校信息即可。
高校中有的是教育部直屬，有的是其他中央部委所屬，有的是“211工程”高校，有的是“985工程”高校，有的是民辦高校，有的是獨立學院，有的是本科院校，有的是高職院校。不同院校有不同的培養(yǎng)特色。高三生父母可根據(jù)孩子的成績，有選擇地重點了解某一批次的院校。比如，孩子的成績在一本線以上，可以著重關(guān)注一本院校，孩子的成績在二本線，就可以著重關(guān)注二本院校。
往年填報志愿時，有些父母存在一些誤區(qū)，他們寧愿選擇一般的或低一個層次的在京高校，也不愿報考京外更好的院校。這種觀念在一定程度上束縛了考生的選擇范圍，造成在選報志愿時放棄了許多不錯但被認為所處地域不夠理想的學校。
父母如果想更精細地提前篩選出志愿高校，就要結(jié)合《錄取分數(shù)分布統(tǒng)計表》（大厚本）和《北京考試報·北京招生通訊·高校招生專業(yè)目錄》等材料為孩子進一步篩選。這些資料一般在高考填報志愿前出版。根據(jù)往年情況，一般在4月底5月初。父母也可向上一屆考生借閱去年的資料參考使用。（第一中國美術(shù)高考網(wǎng)站ms211）
深入了解專業(yè)特點
在填報志愿時，專業(yè)的選擇也是重要一環(huán)。往年，本報接到不少父母來電咨詢：什么專業(yè)最好？孩子適合報哪個專業(yè)？
其實，專業(yè)不分好的和差的，只有適合與否。考生自己喜歡、考得上、學得好，就是最理想的。父母幫孩子選擇專業(yè)要結(jié)合孩子的興趣愛好、性格特點等因素考慮，要因人而異。有些父母選擇專業(yè)時，只是從專業(yè)的名稱去理解，這樣考慮比較片面。父母需要了解專業(yè)的內(nèi)涵、開設(shè)的課程等。有些專業(yè)名稱雖然相同，但所學課程、發(fā)展方向有所不同。
父母要查找哪些院校設(shè)有孩子喜歡的專業(yè)，然后了解這些院校該專業(yè)的培養(yǎng)特點、師資情況、就業(yè)去向、往年分數(shù)等。近年來，一些高校的專業(yè)采取寬口徑培養(yǎng)，按大類招生，入校后在第一年或第二年細分專業(yè)。因此，父母也要詳細了解這方面的政策。
