初一作文(初一語文寫作要點有哪些)
1.初一語文寫作要點有哪些
知識要點 1、了解新課標的要求， 新課標規(guī)定的“寫作能力要求”能寫記敘文，簡單的說明文、議論文和一般應用文，做到思想感情真實、健康，內容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，書寫規(guī)范、工整。
初步養(yǎng)成修改文章的習慣。在實際考查中，初中作文考試的重要內容大多是寫記敘文，因此掌握記敘文的寫作尤為重要。
2、了解作文的評分標準 依據大綱對寫作的要求，作文評分標準一般從以下三個方面進行給分，第一是書寫，要求書寫時字跡工整，標點正確，書寫格式規(guī)范，都符合要求這項一般占作文分的四分之 一，約10分左右。第二是內容。
要求作文符合題意，中心明確，內容具體。這部分約占作文總分的三分之一，約占20分左右。
第三，是表達，要求作文的結構合理，詳略得當，語言順暢，敘述具體、描寫議論得當。這部分約占作文總分的二分之一，30分左右。
從評分標準可以看出，中考作文對書寫、中心、語言表達三個方面要求比較高。學法指導 1.學會確立中心 確立中心最好的辦法是學會列提綱。
根據題目的要求，思考作文想說明一個什么道理（即文章的中心），然后再考慮選那些材料來寫，確定詳略，再安排結構，將這個提綱寫好后，再二次審題，看自己的提綱是否符合題目要求，如有差誤，有時修改（避免成文后才再改，已經來不及了）確得文章能扣題，符合題意。 2.學會恰當地運用描寫、議論等表達方式。
作文中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細地描寫，如《合作》一文，詳寫的部分應是你如何與別人共同完成一件事，那么，你們之間如何合作的過程就非要具體描寫不 可，而與中心無關的內容，就可以簡單幾句話略寫，甚至不寫。 在記敘文中恰當地議論也是非常必要的，一般出現(xiàn)在開頭、結尾。
在結尾時適當地進行議論可以起到畫龍點睛、突出中心的作用。要注意的問題是：議論的語句一定要緣事而發(fā)，針對記敘的內容，或談它的意義，或揭示其規(guī)律，或表明自己的態(tài)度。
3.注意的幾個問題 ①要有語言的儲備庫 作文平時要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應抄下來。 ②要有語言的實踐訓練 平時應加強寫作的片段練習，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫 ③要精寫和多寫相結合。
好文章不是寫出來的是改出來的；勤動筆，以我手寫我心 怎樣寫應試作文 1、按題目要求作文 我們平時作文，是為了練習寫作，提高文字表達水平。應試作文是為了展開寫作水平，接受選拔。
應試作文為了防止“虛構”，，它的題目和平時作文必須有所區(qū)別；為了叫絕大多數考生都有話可說，它的題目不能太偏，為了公平評判考生的成績，它還有一套詳細的評分標準。因此，必須在審題上下一番功夫，搞清楚題目的要求，嚴格的按題目的要求作文。
不按題目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到較高的分數，有時應試作文的題目和平時作文的題目極其相似，也不能照搬平時的作文，也要一絲不茍不折不扣的照 題目要求進行構思，嚴格按題目要求來寫。 2、把開頭結尾寫好 我們平時在課堂上學的各種開頭結尾的方法，應試作文當然都可以使用。
但是評卷老師最青睞的是起筆入題的開頭，因為評分標準中非常重要的一項就是切題。評卷老師最青睞的結尾就是收束全文點明主旨，因為結構完整也是比較重要的一條評分標準。
3、把話說明白 有的同學作文時喜歡推敲字句，這在平時當然很好。但應試作文時間有限，字斟句酌反而束縛住自己，妨礙思路的展開。
有人一拿起筆就端起作文的架子，很簡單的一句話，寫起來也要繞幾個彎子。這樣的文章看起來到覺得別扭，不如寫大白話，怎樣想，就怎樣寫。
4、注意分段 有的同學愛寫三段的文章，開頭一小段，結尾一小段，中間一大段。這樣的文章顯得層次不清，因為所有的內容都擠在第二段里了。
可以把中間的那一大段再分成若干小段，這樣，就顯得層次清楚了。 5、把每段的第一句寫好 每段的首句，仿佛人的眉目，把這句寫好了，每清目秀，整個段落都顯得精神。
每段的第一句寫成什么樣最好呢？按應試作文來說寫成能概括全段大意的中心句最好。因為評卷老師看我們的作文不象平時看書那樣從容，他能在每段之首找到中心句，閱讀我們的文章就非常便利了。
6、卷面上盡量少修改 文章某處改動一下是難免的，但改得多了，會影響卷面整潔。實在非改不可，也要使用標準的修改符號，切記“涂鴉”。
另外在卷面上作段落順序的調整也會影響卷面的整潔。 初一語文作文輔導之步驟篇。
（一）審清題意： 審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每一個字和標點（有的題目中含有標點）都要認真閱讀。 每一個作文題目對作文內容都會有一定的限制，我們在習作時要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。
一般有這樣幾種范圍。 1、時間范圍。
有的題目，從時間上規(guī)定了寫作范圍，我們審題時就應該審請時間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況： 一是取材的時間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫的內容時間跨度，如《午飯前后》。
三是限定了所寫內容的特定時間背景，如《童年趣事》。 2、地點范圍。
作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間（方位）的詞語，它。
2.初中學生作文要注意哪些問題
1、一定要看清題目要求。
一般作文題都在“要求”一項里對文體、字數、表達方式等作出了明確的規(guī)定。 2、注意題目中的隱含內容，對一些給材料作文題目中提供的材料，更應當注意運用概括、引申、類比等方法，加以認真分析，理解題目的比喻或象征意義。
3、用一、兩分鐘大致編寫提綱，文體的不同，提綱的寫法也應有所區(qū)別。4、編寫提綱注意作文的布局。
5、作文過程中要注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀。雖然現(xiàn)在強調學生的作文只要能夠自圓其說，怎樣的觀點都可以，但這里必須有個度。
6、要選好文體 7、絕對不能暴露真實校名、地名、人名。一定要流露出真情實感。
8、一定夠要求的字數10、120分鐘考試時間，應該留出40-60分鐘的時間作文。時間充足，心中不慌，文思才會泉涌；否則倉促成文，難免丟三落四。
3.初一語文寫作要點有哪些
知識要點 1、了解新課標的要求， 新課標規(guī)定的“寫作能力要求”能寫記敘文，簡單的說明文、議論文和一般應用文，做到思想感情真實、健康，內容具體，中心明確，條理清楚，文字通順，不寫錯別字，正確使用標點符號，格式正確，書寫規(guī)范、工整。
初步養(yǎng)成修改文章的習慣。在實際考查中，初中作文考試的重要內容大多是寫記敘文，因此掌握記敘文的寫作尤為重要。
2、了解作文的評分標準 依據大綱對寫作的要求，作文評分標準一般從以下三個方面進行給分，第一是書寫，要求書寫時字跡工整，標點正確，書寫格式規(guī)范，都符合要求這項一般占作文分的四分之 一，約10分左右。第二是內容。
要求作文符合題意，中心明確，內容具體。這部分約占作文總分的三分之一，約占20分左右。
第三，是表達，要求作文的結構合理，詳略得當，語言順暢，敘述具體、描寫議論得當。這部分約占作文總分的二分之一，30分左右。
從評分標準可以看出，中考作文對書寫、中心、語言表達三個方面要求比較高。學法指導 1.學會確立中心 確立中心最好的辦法是學會列提綱。
根據題目的要求，思考作文想說明一個什么道理（即文章的中心），然后再考慮選那些材料來寫，確定詳略，再安排結構，將這個提綱寫好后，再二次審題，看自己的提綱是否符合題目要求，如有差誤，有時修改（避免成文后才再改，已經來不及了）確得文章能扣題，符合題意。 2.學會恰當地運用描寫、議論等表達方式。
作文中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細地描寫，如《合作》一文，詳寫的部分應是你如何與別人共同完成一件事，那么，你們之間如何合作的過程就非要具體描寫不 可，而與中心無關的內容，就可以簡單幾句話略寫，甚至不寫。 在記敘文中恰當地議論也是非常必要的，一般出現(xiàn)在開頭、結尾。
在結尾時適當地進行議論可以起到畫龍點睛、突出中心的作用。要注意的問題是：議論的語句一定要緣事而發(fā)，針對記敘的內容，或談它的意義，或揭示其規(guī)律，或表明自己的態(tài)度。
3.注意的幾個問題 ①要有語言的儲備庫 作文平時要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應抄下來。 ②要有語言的實踐訓練 平時應加強寫作的片段練習，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫 ③要精寫和多寫相結合。
好文章不是寫出來的是改出來的；勤動筆，以我手寫我心 怎樣寫應試作文 1、按題目要求作文 我們平時作文，是為了練習寫作，提高文字表達水平。應試作文是為了展開寫作水平，接受選拔。
應試作文為了防止“虛構”，，它的題目和平時作文必須有所區(qū)別；為了叫絕大多數考生都有話可說，它的題目不能太偏，為了公平評判考生的成績，它還有一套詳細的評分標準。因此，必須在審題上下一番功夫，搞清楚題目的要求，嚴格的按題目的要求作文。
不按題目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到較高的分數，有時應試作文的題目和平時作文的題目極其相似，也不能照搬平時的作文，也要一絲不茍不折不扣的照 題目要求進行構思，嚴格按題目要求來寫。 2、把開頭結尾寫好 我們平時在課堂上學的各種開頭結尾的方法，應試作文當然都可以使用。
但是評卷老師最青睞的是起筆入題的開頭，因為評分標準中非常重要的一項就是切題。評卷老師最青睞的結尾就是收束全文點明主旨，因為結構完整也是比較重要的一條評分標準。
3、把話說明白 有的同學作文時喜歡推敲字句，這在平時當然很好。但應試作文時間有限，字斟句酌反而束縛住自己，妨礙思路的展開。
有人一拿起筆就端起作文的架子，很簡單的一句話，寫起來也要繞幾個彎子。這樣的文章看起來到覺得別扭，不如寫大白話，怎樣想，就怎樣寫。
4、注意分段 有的同學愛寫三段的文章，開頭一小段，結尾一小段，中間一大段。這樣的文章顯得層次不清，因為所有的內容都擠在第二段里了。
可以把中間的那一大段再分成若干小段，這樣，就顯得層次清楚了。 5、把每段的第一句寫好 每段的首句，仿佛人的眉目，把這句寫好了，每清目秀，整個段落都顯得精神。
每段的第一句寫成什么樣最好呢？按應試作文來說寫成能概括全段大意的中心句最好。因為評卷老師看我們的作文不象平時看書那樣從容，他能在每段之首找到中心句，閱讀我們的文章就非常便利了。
6、卷面上盡量少修改 文章某處改動一下是難免的，但改得多了，會影響卷面整潔。實在非改不可，也要使用標準的修改符號，切記“涂鴉”。
另外在卷面上作段落順序的調整也會影響卷面的整潔。 初一語文作文輔導之步驟篇。
（一）審清題意： 審題，就是動筆前，認真讀題，對題目中每一個字和標點（有的題目中含有標點）都要認真閱讀。 每一個作文題目對作文內容都會有一定的限制，我們在習作時要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。
一般有這樣幾種范圍。 1、時間范圍。
有的題目，從時間上規(guī)定了寫作范圍，我們審題時就應該審請時間范圍，這種規(guī)定大體有三種情況： 一是取材的時間界限如《暑假中的一件事》。二是啟示了所寫的內容時間跨度，如《午飯前后》。
三是限定了所寫內容的特定時間背景，如《童年趣事》。 2、地點范圍。
作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間（。
4.初一年級作文的習作要點是什么
初中通常是記敘文寫作
一、記敘文的要素包括時間、地點、人物、事件（起因、發(fā)展、結局）.
二、描寫的種類與方法環(huán)境描寫社會環(huán)境：即人物所處的時代、社會、特定的地域、經濟文化氛圍及人際關系等，對于突出主題、塑造人物具有重要意義.自然環(huán)境：即人物所處的各種客觀自然條件和自然因素的總和，包括情節(jié)展開的自然場景和人物生存活動的具體空間.對于渲染氣氛、推動情節(jié)和表現(xiàn)人物的心境情感具有重要作用.
環(huán)境描寫，是文章的有機組成部分，一定要和事件的發(fā)展、人物思想情感的變化想適應，一定要為表現(xiàn)主題服務，不能脫離.
人物描寫行動描寫、心理描寫、外貌描寫、語言描寫.
要使人物栩栩如生，具有鮮明的思想性格，就必須對人物進行具體的描寫.描寫要切合人物的身份、地位、年齡，切合人物的思想品德，切合人物在事件變化中的轉變，不可概念化.
景物描寫自然景物、人造景物（包括動態(tài)和靜態(tài)、群體與個體等）.
景物描寫應注意順序和角度，如移步換景、時節(jié)變景、定景換點等，又如視角（俯、平、仰，遠、中、近）、動靜、點面、聲音、色彩、光線、氣味、溫度等等.
三、記敘文中的抒情和議論記敘文中的抒情和議論，必須自然合理，決不可牽強附會，更不能無中生有.情感和認識必須來自于記敘和描寫，必須切合具體的情境.
四、記敘文的選材選材的根本原則是要切合主題，能夠充分表現(xiàn)主題.具體來說，選材一要精，二要真，三要新，四要小.
所謂精，就是要選擇具有代表性、典型性的材料，即選擇能夠反映事物本質，表現(xiàn)人物精神面貌的材料.
所謂真，就是選擇真實準確的材料，即選擇自己有切實經歷或感受的材料.只有真，才能寫出真情、真知，才能寫得具體生動，才能令人信服.
所謂新，就是選擇新穎的材料———生活中的新鮮事，或者老素材有新發(fā)現(xiàn)；而且還要力求選擇生動的材料，材料本身新鮮生動，文章也就容易寫得活潑新穎.
所謂小，就是選擇能夠表現(xiàn)主題、刻畫人物的小事，以小見大，用一滴水來反映太陽的光輝.
要使自己材料豐富，隨時可用，就要觀察生活、體味生活，多讀好書、好詩，多多積累，并且積極參加社會實踐，在實踐中思考感悟.
五、記敘文的構思
1、切入要別出心裁對于同一個材料，同一件事情要從不同的角度來審視，正、側、反、仰視、俯視、透視……然后再選擇一個最佳的角度著筆，不落舊套，使人耳目一新.
2、情節(jié)要曲折起伏文似看山不喜平，平鋪直敘的文章缺乏吸引力和感染力.這就要注意設置懸念，創(chuàng)造沖突，抑揚變化，合理逆轉，使文章生動有味.
3、立意要新穎深刻立意就是確定文章的中心或主題，要做到深刻（相對而言），就要仔細審題，推敲材料，善于由少見多、以小見大，善于聯(lián)系實際探究本質，見他人之所未見.
4、設計好開頭結尾開頭、結尾都要恰當自然，為更好地引出下文，表現(xiàn)主題服務.
