大合唱要(大合唱的注意事項)
1.大合唱的注意事項
歌詠朗誦就注意的問題
1、咬字和吐字要清楚、標準。朗誦和唱歌一樣，一定要把字頭的聲母咬準，這叫咬字，并把韻母按照正確的口形吐準，收清字尾，這就叫吐字。避免含糊不清、聽不清和錯收音。
2、朗誦者與觀眾之間要有感情交流。眼睛是心靈的窗戶，觀眾常常通過演員的眼神來了解他的內(nèi)心世界，朗誦者站在臺上兩眼要平視、自然地望著全場觀眾，千萬不要俯視地面或仰面朝天，更不要裝腔作勢，端架子，那樣會引起觀眾的反感。好的朗誦者總以和觀眾平等的、開誠布公談心式的態(tài)度來朗誦，才使人感到親切和真誠。
3、朗誦時如感覺運用動作、手勢很自然、得體，那么就用，如果沒有必要，就不要用，以免給人一種造作的感覺。
2.合唱有怎樣的講究?
綜述 合唱是包含著同聲的、混聲的齊聲、輪聲、領(lǐng)唱、重唱以及和聲的、支聲的、復(fù)調(diào)的、有伴奏或無伴奏的一種集體歌唱藝術(shù)。
常見的合唱有同聲合唱（男聲、女聲、童聲），混聲合唱（男聲與女聲、童聲與男女聲），演唱形式有齊唱、輪唱、二部、三部、四部等合唱、無伴奏合唱。合唱有聲域更寬、氣息更長、力度更大、音色更多的特點。
好的合唱應(yīng)該是均衡而協(xié)調(diào)。合唱的均衡取決于聲音的音量、音色的平衡。
合唱的協(xié)調(diào)取決于聲音的諧和、音準。混聲合唱一般為男女聲部混合，如女高音SOPRANO，女低音ALTO，男高音TENORE，男低音BASSO。
女高音：明朗、輕柔、柔和。女低音：充沛、堅實而圓潤。
男高音：柔和、明朗、清晰、堅實。 男低音：堅實、有力、充沛而寬厚。
合唱的呼吸 1、整體性的呼吸——即全體合唱隊員同時呼、同時吸、同時換氣，數(shù)十百人都如一人，是最基本也是最常用的呼吸。 2、聲部性的呼吸——即以聲部為單位呼、吸、換氣，常用在復(fù)調(diào)作品中。
3、循環(huán)性的呼吸——即每個人根據(jù)自己的深淺長短作不同時的呼、吸、換氣。整體聲音延連不斷，從而做出各種力度、速度、色彩的技巧變化。
合唱的發(fā)聲 要求合唱音響起聲的統(tǒng)一是很重要的，發(fā)聲開始的一剎那叫做“起聲”。鑒別一個合唱隊的好壞，起聲是一個最容易鑒別的方法。
激起——合唱的主要起聲法。聲帶是非常緊迫靠攏。
、發(fā)聲前準備好氣息的支持，聲帶的閉合，共鳴腔的打開，意識中想好所要發(fā)聲的音高、音量、音色并作好相應(yīng)的器官狀態(tài)的準備，以橫膈膜的突然向內(nèi)擠壓，以恰如其分的氣流沖擊聲帶而發(fā)聲。發(fā)聲干凈、整齊而有彈性并帶有音頭的聲音。
舒起——聲帶并不靠得太攏，發(fā)聲前先出氣再發(fā)聲，無音頭，音質(zhì)較暗而沙，發(fā)聲時有聲母“h”的聲音。 為了對合唱隊音量的統(tǒng)一，輕聲、半聲、抑制聲的歌唱方法是合唱隊員必須具備的技巧。
這種音量小的弱聲不等于松弛的輕聲，相反要求更集中，更有力。 半聲——指演唱設(shè)較少使用本嗓，通過飽滿而有彈性的氣息支持，均勻節(jié)制而富于流動感地控制聲音。
這種聲色的穿透力很強，凝聚并有良好的共鳴。 輕聲——正常唱法減少音量的技巧，屬于色調(diào)處理中的力度對比，優(yōu)美的含蓄。
抑制聲——更惻于表情意義，用有力的氣息支持著每個唱詞的始終，顯得多用本嗓而不過于強調(diào)共鳴，往往表現(xiàn)悲傷，憤怒，痛苦這類感情。 直聲——發(fā)聲后不讓聲音波動。
現(xiàn)代偏向靈活。但以少波動為好。
四種基本唱法 1、連音唱法 2、跳音唱法 3、重音唱法 4、保持音唱法 合唱的音準和諧基本法 1、一、四、五、八度音程要純 2、大調(diào)的三、六、七級音在旋律中要“揚”。在和弦中要“和而偏揚” 3、小調(diào)主、屬音要“托”。
4、大音程單面擴展；減音程單面收縮。 5、增音程雙面擴展；減音程雙面收縮。
6、同各半音遠；異各半音近。 7、改變調(diào)性的臨時變音，要較夸張地強調(diào)。
8、五度相生律、純律、十二平均律保留主要的。 咬字與吐字 合唱隊員在咬字和吐字上應(yīng)當養(yǎng)成一種噴吐有力良好的歸韻和收聲的習(xí)慣。
抒情作品，吐字應(yīng)清晰而柔和；雄偉壯闊的作品，就應(yīng)該強聲母，并盡力保持韻腹和韻尾的結(jié)合體的連貫及字與字之間的銜接。
3.指揮大合唱注意哪些問題,
作為合唱的指揮，在自身要求與技術(shù)要領(lǐng)等方面是非常嚴格的，以下結(jié)合我自己的多年指揮經(jīng)驗和《歌唱祖國》這首樂曲的要求給你提供一點參考，不足之處還請方家指教： 一、指揮的任務(wù)與要求： 1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無可替代。
2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現(xiàn)的某些問題并加以糾正。 3）有較好的聽覺、記憶力和較強的節(jié)奏感。
4）有一定的音樂理論知識，能夠準確地理解、分析和處理作品。 5）有一定的組織協(xié)調(diào)能力，以便于隨時號召大家服從指揮，調(diào)動演唱者的情緒。
二、指揮基本動作及要求 指揮的動作應(yīng)該準確、簡潔、美觀大方，易于被了解，富有表現(xiàn)力： 1）站立時，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩(wěn)而美觀，指揮過程中忌身體大幅度搖擺。 2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運用眼神和面部表情來啟發(fā)合唱隊，協(xié)同一致地表達出作品內(nèi)容，耳朵對音準就有很強的辨別能力，及時糾正演唱發(fā)音不準的情況。
3）指揮時雙臂抬起至胸前，不宜過高或過低，一般情況下應(yīng)掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動范圍，揮動手臂時，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動作的中心是手腕部。雙手的動作要勻稱，指揮時拍點和拍子方向要清楚，不可含糊。
一般來說，雙手的動作相同而揮動方向相反，右手是掌握速度和節(jié)拍的，左手是掌握表情、強弱等的，動作要靈活，富有表現(xiàn)力。 三、簡單技巧 1）開始。
《歌唱祖國》是二拍子型，其起始拍在第二拍，第一拍為預(yù)備拍，第一小節(jié)為弱起小節(jié)。合唱開始時，第一拍應(yīng)打出空拍（提示拍，合唱隊不演唱），即雙手應(yīng)從上往下至最低點，起唱時間應(yīng)從該最低點上升時開始，此時為第二拍。
注意雙手上升時要清楚有力，以對合唱隊作出明確的提示。 2）歌曲行進當中，雙手和手臂的動作應(yīng)依拍子的強、弱、快、慢、連音、斷音等作出適當?shù)奶崾?，這些提示應(yīng)體現(xiàn)在雙手和手臂動作的輕、重、緩、急、柔和、平穩(wěn)、果斷以及動作的幅度大小當中，必要時可突破常規(guī)，以大幅動作來展現(xiàn)歌曲的激烈情緒。
當然這一切都必須建立在動作節(jié)拍準確這一基礎(chǔ)之上，注意在整個樂曲行進中，應(yīng)始終堅持強拍動作由上往下，弱拍由下往上連貫進行這一緊要原則。 3）結(jié)束。
樂曲的終結(jié)，往往給人留下很深的印象，要指揮好樂曲的終結(jié)，使整個作品得到完整的表達。 在指揮結(jié)束樂句時，動作要果斷、準確，使飽滿的情緒貫穿到最后一個音符。
《歌唱祖國》的結(jié)束音延長至三拍半，在指揮演唱該音時，應(yīng)在前一拍的基礎(chǔ)上，左手不向下落反向上，手心側(cè)向右上方，手臂向上抬起，作“托住”手勢，指揮合唱的延長音。右手指揮合唱隊演唱最后三拍，至最后半拍（空拍）前稍頓后迅速猛力收回（兩手同時收回至胸稍上位置），有力結(jié)束該曲。
四、幾點注意事項 1）動作的準確性應(yīng)為指揮的第一要則，但反對指揮動作單調(diào)而機械地重復(fù)，缺乏生機與活力。 2）即興發(fā)揮應(yīng)慎重，必須建立在扎實的動作練習(xí)基礎(chǔ)之上，且忌過多。
3）指揮者的面部表情是調(diào)動演唱者情緒的有力工具，必須給予高度重視，但面部表情反映出來的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的敵人，面部表情平和放松是指揮者的密友。 4）指揮者的自信心往往是成就一個合格指揮的主導(dǎo)因素，但盲目自信的結(jié)果可能會適得其反，所以指揮者必須在平時加以苦練，以從技術(shù)上給自信心以充分支持。
5）熟知和準確掌握樂曲旋律、節(jié)奏是指揮成敗的關(guān)鍵，而這一切又離不開靈敏的聽力和對樂曲思想深度的洞察力。
4.求大合唱的技巧和注意事項
-------合唱是最自然的聲音，而身體便是創(chuàng)造這悠揚樂章的樂器，也正因為合唱的訓(xùn)練不需要過多的硬體設(shè)施，所以一般學(xué)校要成立合唱團是比成立其他音樂性社團容易的多，但這并不代表合唱團的成立不需要費太多心力。
歌唱時，身體必須結(jié)合正確的共鳴、呼吸及聲帶振動才能唱出優(yōu)美的聲音，但也因為人體是具有生命的，隨著音域高低起伏，每一個發(fā)聲器官皆會產(chǎn)生一些既細微又靈敏的變化，這樣抽象且微小的變化，更增加合唱學(xué)習(xí)的難度。因此，如何正確運用身體各部位、如何協(xié)調(diào)各發(fā)聲器官，使其相互配合，讓靈巧的聲音更淋漓盡致地揮灑，便成了教導(dǎo)合唱團團員最重要的課題！以下便就合唱教學(xué)與合唱技巧二部分加以說明，希望藉此能讓大家對於合唱有更多的認識與了解。
一、如何選出適當?shù)暮铣獔F員 慎選適當?shù)膱F員是成立合唱團的第一要件，有適當?shù)膱F員可以使練習(xí)的過程事半功倍。在選擇團員之初，老師應(yīng)先做學(xué)生檔案，內(nèi)容要包含學(xué)生姓名、班別、學(xué)過的樂器、視譜能力、是否參加過音樂社團等基本背景資料，以增加對學(xué)生音樂程度及音樂興趣的了解，這些都可作為篩選團員的參考資料。
接著，當然就是要仔細聆聽每位學(xué)生的先天音色及相關(guān)的合唱基本能力，如：聽力、音感、節(jié)奏感、咬字等，此時可選擇一首有大跳的曲子的片段，來檢視學(xué)生是否具自然換聲的能力，或者利用一些簡單的發(fā)聲練習(xí)聽聽學(xué)生的音色、音準及將來可能適合的聲部。最后，在正式?jīng)Q定人選時，除了上述有關(guān)合唱基本能力的考量，還要注意學(xué)生對合唱的興趣，有興趣的學(xué)生才能體會合唱帶來的喜悅，也能在過程中更投入、更持之以恒。
一般而言，在合唱團中對合唱有興趣的團員越多，練習(xí)的氣氛會更好，合唱團的整體程度也越容易有所提升、不斷進步。 二、合唱訓(xùn)練基本概念 在合唱訓(xùn)練之前，要先建立幾個有關(guān)合唱的概念，這樣會讓整個合唱訓(xùn)練的架構(gòu)更清晰，老師也能更清楚知道如何有次序的進行訓(xùn)練，以及訓(xùn)練過程需要包含的面向有哪些。
（一）認知 Intelligence： 包含合唱相關(guān)的背景知識，如：基本的發(fā)聲構(gòu)造及技巧、呼吸法、共鳴區(qū)與聲部特色、樂曲賞析…等資料，團員必須先具有這些相關(guān)的資訊，才能進一步提升自己的合唱能力，也就是由知道如何做進而去摸索、體會，直到實際做到。 （二）模仿 Imitation： 人在學(xué)習(xí)許多事務(wù)時，都需要藉由模仿的過程而來，尤其是合唱這種比較抽象的技巧，如果沒有時常提供好的示范，團員可能無法體會理論上所言的方法及要求；相反的，老師若常能提供好的合唱示范，學(xué)生便自然而然會去模仿，這樣能減少學(xué)生自己盲目摸索的時間，并在無形中找到正確的發(fā)聲方法，發(fā)出與老師相似的美妙聲音。
（三）想像 Imagine： 誠如上述所言，合唱是一種以身體為樂器來發(fā)聲的技巧，這是相當抽象的一種概念，很多時候，身體的動作都是靠我們的想像來達成的，在發(fā)聲時更是如此。例如，練習(xí)跳音的時候，要強調(diào)肚子充氣、維持及跟著節(jié)奏瞬間彈跳，這時可以讓團員想像是在充滿冰淇淋的桶子中挖冰淇淋，充氣的肚子就如同充滿冰淇淋的桶子、氣則是冰淇淋（此時可跟學(xué)生強調(diào)，桶子內(nèi)一定要有冰淇淋，才能進行挖冰淇淋的工作，也就是肚子一定要充飽氣），而往上挖就是瞬間彈跳的感覺，這樣的形容，可以讓學(xué)生更易理解老師的要求是什麼，也容易去嘗試、提醒自己做到。
三、合唱練習(xí)過程： 合唱團的練唱通常有一定的程序，一般時間的安排如下： （一）暖身活動： 合唱是用身體來發(fā)聲，所以就像所有的樂器都需要 warm up一樣，唱歌前也必須讓身體的運作達到最佳狀態(tài)，才能發(fā)出更悅耳的聲音。通常我們會利用一些小技巧讓團員熱身，并且進入狀況： 1. 以簡單的肢體柔軟活動或是小游戲來進行： 如轉(zhuǎn)頭、繞肩、甩手、轉(zhuǎn)腕、扭腰等，如果場地及時間允許，也可讓團員嘗試操場或是跳繩等較劇烈、大動作的活動。
小游戲則可讓團員作簡單的帶動唱或是玩動物模仿游戲。 2. 呼吸練習(xí)： 將訓(xùn)練呼吸的一些教學(xué)方法或動作，獨立出來當作暖身活動，不但能讓身體暖和，也可以讓團員的呼吸方 式更正確、更習(xí)慣。
（二）發(fā)聲練習(xí)： 發(fā)聲練習(xí)是讓團員先熟練歌唱的方法，做好確實的發(fā)聲可以讓練習(xí)曲子時，更省時省力。發(fā)聲練習(xí)的重點是可預(yù)備專注力、預(yù)備聲音、可聽自己及別人的聲音、訓(xùn)練學(xué)生自己調(diào)整聲音及調(diào)整身體（肌肉、姿勢…）建立合適的呼吸習(xí)慣、可達到母音發(fā)音的統(tǒng)一、可知道旋律與和聲上的音準、配合合唱曲的需要發(fā)展發(fā)聲法。
.等。
1. 一般發(fā)聲練習(xí) 2. 跳音練習(xí) 跳音唱的訓(xùn)練可以鍛鏈丹田推氣的效應(yīng)。首先必須在吸氣時腹肌最容易放松的時候，先學(xué)會放松橫膈膜，然后練習(xí)瞬間推氣發(fā)聲，如此一個音一個音逐步抓住「放松推氣」的要領(lǐng)。
3. 三部發(fā)聲 （三）音感訓(xùn)練： 有好的音感可使團員更正確的唱出音高、不易走音。進行音感訓(xùn)練時，教師可藉由彈奏不同和弦，讓所有團員分辨；或者也可在三部發(fā)聲練習(xí)時，只彈奏某一部的音，讓團員練習(xí)去找音，促進音感的加強。
（四）歌曲教學(xué)： 進入歌曲教學(xué)前要留意學(xué)生是否已能正確把握發(fā)聲技巧，而歌曲教學(xué)應(yīng)注意『循序。
5.指揮合唱的要領(lǐng) 和注意事項
關(guān)于合唱指揮的要領(lǐng)合唱指揮是有別于樂隊指揮的一個指揮專業(yè)方向。
合唱指揮的任務(wù)和所研究的問題，包括合唱藝術(shù)的基本理論、合唱表演的基本技能、合唱指揮的基本技術(shù)、合唱的組織、合唱的聲音、合唱的訓(xùn)練方法、合唱的排練方法、合唱作品、合唱作品表達、合唱音響、合唱活動的組織與策劃等。從事這一工作并側(cè)重于以上問題研究與實踐的人，被稱為合唱指揮。
作為合唱的指揮，在自身要求與技術(shù)要領(lǐng)等方面是非常嚴格的。一、指揮的任務(wù)與要求： 1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無可替代。
2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現(xiàn)的某些問題并加以糾正。 3）有較好的聽覺、記憶力和較強的節(jié)奏感。
4）有一定的音樂理論知識，能夠準確地理解、分析和處理作品。 5）有一定的組織協(xié)調(diào)能力，以便于隨時號召大家服從指揮，調(diào)動演唱者的情緒。
二、指揮基本動作及要求 指揮的動作應(yīng)該準確、簡潔、美觀大方，易于被了解，富有表現(xiàn)力： 1）站立時，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩(wěn)而美觀，指揮過程中忌身體大幅度搖擺。 2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善于運用眼神和面部表情來啟發(fā)合唱隊，協(xié)同一致地表達出作品內(nèi)容，耳朵對音準就有很強的辨別能力，及時糾正演唱發(fā)音不準的情況。
3）指揮時雙臂抬起至胸前，不宜過高或過低，一般情況下應(yīng)掌握在上與眉齊、下不低于腰部這一活動范圍，揮動手臂時，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動作的中心是手腕部。雙手的動作要勻稱，指揮時拍點和拍子方向要清楚，不可含糊。
一般來說，雙手的動作相同而揮動方向相反，右手是掌握速度和節(jié)拍的，左手是掌握表情、強弱等的，動作要靈活，富有表現(xiàn)力。 三、簡單技巧 1）開始。
是二拍子型的，其起始拍在第二拍，第一拍為預(yù)備拍，第一小節(jié)為弱起小節(jié)。合唱開始時，第一拍應(yīng)打出空拍（提示拍，合唱隊不演唱），即雙手應(yīng)從上往下至最低點，起唱時間應(yīng)從該最低點上升時開始，此時為第二拍。
注意雙手上升時要清楚有力，以對合唱隊作出明確的提示。 2）歌曲行進當中，雙手和手臂的動作應(yīng)依拍子的強、弱、快、慢、連音、斷音等作出適當?shù)奶崾荆@些提示應(yīng)體現(xiàn)在雙手和手臂動作的輕、重、緩、急、柔和、平穩(wěn)、果斷以及動作的幅度大小當中，必要時可突破常規(guī)，以大幅動作來展現(xiàn)歌曲的激烈情緒。
當然這一切都必須建立在動作節(jié)拍準確這一基礎(chǔ)之上，注意在整個樂曲行進中，應(yīng)始終堅持強拍動作由上往下，弱拍由下往上連貫進行這一緊要原則。 3）結(jié)束。
樂曲的終結(jié)，往往給人留下很深的印象，要指揮好樂曲的終結(jié)，使整個作品得到完整的表達。 四、幾點注意事項 1）動作的準確性應(yīng)為指揮的第一要則，但反對指揮動作單調(diào)而機械地重復(fù)，缺乏生機與活力。
2）即興發(fā)揮應(yīng)慎重，必須建立在扎實的動作練習(xí)基礎(chǔ)之上，且忌過多。 3）指揮者的面部表情是調(diào)動演唱者情緒的有力工具，必須給予高度重視，但面部表情反映出來的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的敵人，面部表情平和放松是指揮者的密友。
4）指揮者的自信心往往是成就一個合格指揮的主導(dǎo)因素，但盲目自信的結(jié)果可能會適得其反，所以指揮者必須在平時加以苦練，以從技術(shù)上給自信心以充分支持。 5）熟知和準確掌握樂曲旋律、節(jié)奏是指揮成敗的關(guān)鍵，而這一切又離不開靈敏的聽力和對樂曲思想深度的洞察力。
