我的快樂(lè)源泉_小學(xué)作文

我的快樂(lè)源泉不在杜牧筆下的“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的美麗江南，不在陶淵明生活的“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的歸隱田園內(nèi)，也不在王維的“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”的輞川莊內(nèi)，而在于奶奶家屋后的農(nóng)園。

春天的時(shí)候，桃花女士裝扮得格外俏麗，優(yōu)雅地端坐于枝頭，與探出頭來(lái)的小草，一起聽(tīng)燕子講南方的故事。我最喜歡坐在桃花樹(shù)下，只要有風(fēng)吹過(guò)，就仿佛下起了桃花雨。我總想著，時(shí)空會(huì)不會(huì)在這陣桃花雨中發(fā)生交錯(cuò)，下一秒，青丘的九尾狐們就會(huì)出現(xiàn)在眼前？

夏天，黃瓜弟弟得意地穿上新衣裳，一身油綠光亮，藤葉們齊心協(xié)力，爬滿(mǎn)瓜架。立于藤架旁，我就能聞到瓜與葉的清香，熱情的陽(yáng)光擁抱著瓜葉們，灑下一片片斑駁交錯(cuò)的光影。

秋天，葡萄妹妹披著淡紫色的外套，藏住自己晶瑩剔透的大寶石。再晚一些，桂花姐姐也毫無(wú)保留地將園子里的空氣都沾染上甜甜的味道，這時(shí)候，奶奶就會(huì)帶著我打桂花、做桂花糕。做好了的桂花糕軟軟糯糯，總叫我百思不得其解：那遙遠(yuǎn)的廣寒宮前，吳剛何苦伐這清甜的桂樹(shù)？

冬日的園子較為冷清，只有北風(fēng)孤獨(dú)地咆哮著。但園子前，我們一家人，還有從遠(yuǎn)方趕回來(lái)的親朋好友們，歡聚一堂，推杯交盞，回首一年的勞碌與收獲，展望來(lái)年的更好發(fā)展。

奶奶家的農(nóng)園是我的快樂(lè)源泉，帶給我無(wú)窮的快樂(lè)與無(wú)邊的想象。

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

本文按照時(shí)間順序?qū)⑥r(nóng)園帶給一個(gè)孩子的快樂(lè)敘述得十分清晰，小作者十分巧妙地將園內(nèi)景物與神話(huà)相結(jié)合，讀起來(lái)很有趣味。開(kāi)頭豐富的引用與排比，也體現(xiàn)了作者平日的詩(shī)詞積累。