選擇恐懼怎么辦作文1000字_小學(xué)作文

試想一下，如果讓你在琳瑯滿(mǎn)目的商店里只選擇一樣物品帶走，你會(huì )選什么？生活中，像這樣的情況并不少見(jiàn)，我們總是面臨著(zhù)各種各樣的選擇。比如：早餐喝牛奶還是喝豆漿？先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)還是先寫(xiě)數學(xué)作業(yè)？喜歡的菜先吃還是留著(zhù)最后吃？每當面臨選擇時(shí)，我總會(huì )陷入一種“選擇恐懼”中，糾結了很久也做不了決定，直到我閱讀了蔡杏元的《漁夫與寶石》。

故事發(fā)生在一個(gè)小漁村里，一名漁夫每天都會(huì )駕駛小漁船出海打魚(yú)。“希望每天都有大收獲！”漁夫每天都這樣期待著(zhù)。直到有一天，漁夫收網(wǎng)時(shí)發(fā)現了一些小魚(yú)和一塊閃閃發(fā)光的石頭！這塊石頭是那么特別，它的光芒似乎能透過(guò)書(shū)頁(yè)，“哇！好特別的石頭！捕不到大魚(yú)，得了一塊漂亮石頭也不錯。”漁夫帶著(zhù)上這塊石頭開(kāi)心地回家了。

“他找到了寶藏，他有一顆寶石……”這個(gè)消息很快傳遍全村，村民們蜂擁而至，想一睹這塊珍貴的寶石。錢(qián)財動(dòng)人心，有一位老人見(jiàn)到寶石后起了歹心，他找到漁夫說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，從這里一直往東走，有一個(gè)遍地是寶石的地方，我走不動(dòng)了，你可以去碰碰運氣。”漁夫聽(tīng)后欣喜不已，把寶石塞給老人，就立刻動(dòng)身往東走去。

走啊走，走啊走，走了很久，終于走到了老人所說(shuō)的地方——那兒遍地是璀璨的寶石。漁夫隨手拿起一顆，接著(zhù)往下走，他看到一顆更大的、更漂亮的，于是手里的寶石換了又換，換了又換……直到最后，漁夫完全暈了頭，不知道到底自己需要什么！而他最初的那顆寶石，早已落在了老人的手里了。讀完漁夫的故事，我不禁為他感到可惜，好不容易得來(lái)的寶石卻拱手送人，明明有很多寶石，卻因為不知道自己需要什么，最終一無(wú)所獲。

生活中也有不少這樣的例子。我是一個(gè)電視迷，有一次媽媽想帶我一起去釣魚(yú)，可那個(gè)時(shí)間電視里正播放著(zhù)我喜歡的節目，心里糾結不已：這個(gè)節目錯過(guò)了可就沒(méi)有了！可是釣魚(yú)好像也很好玩啊，還能去外面逛逛，也挺不錯的。就這樣，我在看電視和出去釣魚(yú)之間糾結不已，節目也沒(méi)心思看了。我感覺(jué)心里好像有兩個(gè)小人在拔河，誰(shuí)都贏(yíng)不了誰(shuí)。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，媽媽還在旁邊不斷催促我，可是我越糾結就越緊張，越緊張心情就越煩躁。最后媽媽等不及自己去釣魚(yú)了，而我因為糾結也錯過(guò)了喜歡的節目，心中懊悔不已。早知道就趕緊選一個(gè)了，不至于落得現在什么都沒(méi)有。

如果當時(shí)我讀到這個(gè)故事，就能從漁夫身上吸取教訓，我真想“穿越”回當時(shí)，告訴那個(gè)選擇恐懼的自己：你要靜下心來(lái)想一想自己到底需要的是什么，不要當一無(wú)所獲的漁夫啊！

（小作者是廣東省汕頭市金平區私立廣廈學(xué)校五年級學(xué)生）

后 記

生活中，我們總是面臨各式各樣的選擇。如何做出最好的選擇，要先想想自己到底需要什么？這樣才不會(huì )做出錯誤選擇而導致嚴重的后果。

家長(cháng)感言

每個(gè)人都有做選擇的時(shí)候，如何取舍是每個(gè)人都需要學(xué)習的一課，作為家長(cháng)，要珍惜與孩子共同成長(cháng)的每一天，耐心陪伴，不急不躁，在知識的學(xué)習和生活的感悟中見(jiàn)證成長(cháng)的快樂(lè )。

教師賞析

小作者這篇文章講述的是生活中常見(jiàn)的選擇問(wèn)題。不止孩子，就連大人很多時(shí)候也會(huì )陷入一種“選擇恐懼”的兩難境地，這種糾結往往演變成拖延癥，最后一件事情也沒(méi)做好，可見(jiàn)選擇的重要性。小作者的文章短小精悍，由閱讀引發(fā)感想，聯(lián)想到實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題，從而思考如何解決問(wèn)題，這篇文章正是小作者用心閱讀、躬身實(shí)踐的真實(shí)寫(xiě)照。（林初陽(yáng)）