猴王燦作文600字_小學(xué)作文

又是一個(gè)晚托，低頭佯裝寫(xiě)作業(yè)的他瞥見(jiàn)老師走出教室，立刻如彈簧一般跳起來(lái)，伸著脖子“偵察”，等確定老師看不到他后，一拍桌子開(kāi)始了表演。

只見(jiàn)他閉上眼睛，一臉陶醉，像毛毛蟲(chóng)一樣扭動(dòng)著身子，這估計(jì)又是他自創(chuàng)的新舞蹈了。我被他逗得哈哈大笑，又不敢笑太大聲，生怕引起老師的注意。你們猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我的同桌——猴王燦！

每次晚托，猴王燦總是第一個(gè)寫(xiě)完了作業(yè)，不得不承認(rèn)，他的確是個(gè)“學(xué)霸”，但他的學(xué)習(xí)能力可不止體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，畢竟“猴王”的稱號(hào)不是誰(shuí)都能勝任的。

還記得那個(gè)周五中午，猴王燦拿著一個(gè)湯碗走了進(jìn)來(lái)，將碗高舉到頭上，對(duì)著大家說(shuō):“兄弟們，打湯啦！三碗不過(guò)崗！”這句話頓時(shí)如同炸彈一樣，引爆了整個(gè)教室，同學(xué)們笑得前仰后合。

不好，有殺氣！正好此時(shí)林老師走了進(jìn)來(lái)，瞪圓眼睛盯著猴王，只見(jiàn)剛才還鬧哄哄的教室立刻只剩吃飯咀嚼的聲音。這瞬間的變化讓猴王燦措手不及，他似有所感，一轉(zhuǎn)身，和林老師四目相對(duì)，我捂住眼睛不忍看他表情。果然，孫悟空再厲害也逃不過(guò)如來(lái)佛的手掌心啊！

別看猴王燦調(diào)皮，他的頭腦特別靈活，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每一科都名列前茅，很多時(shí)候我有不懂的問(wèn)題，問(wèn)他總沒(méi)錯(cuò)。不僅如此，他踢球也十分厲害，他的夢(mèng)想是成為運(yùn)動(dòng)員或數(shù)學(xué)家，我心里對(duì)他還是蠻佩服的，畢竟他給我們的生活帶來(lái)了多少歡樂(lè)?。?/p>

這就是猴王燦，每次一想到他，我的心中就浮現(xiàn)出這樣一句話“猴哥猴哥，你真了不得！”他可真是個(gè)有意思的人?。?/p>

（小作者是廣東省汕頭市金平區(qū)私立廣廈學(xué)校五年級(jí)學(xué)生）

后記

這就是我那有意思的同桌，一個(gè)有趣的人！

家長(zhǎng)感言

可以看出兩個(gè)孩子感情很好，希望他們都能夠發(fā)現(xiàn)對(duì)方身上的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！

教師賞析

同寫(xiě)一個(gè)人，兩位同學(xué)卻有不同的觀察角度和獨(dú)特感受。每個(gè)人都有不同的一面，我眼中的自己和他人眼中的自己共同構(gòu)成了一個(gè)生動(dòng)立體的人。從燦熙和文軒的文字中，我們看到了一個(gè)有趣可愛(ài)的小男生，與老師“斗智斗勇”的小猴王。用自己的眼睛去觀察，用自己的文字記錄真切的感受，成長(zhǎng)或許就是這樣一個(gè)不斷認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人的過(guò)程。（林初陽(yáng)）