特殊的獎(jiǎng)勵(lì)作文650字_小學(xué)作文

一聲聲悅耳的翻炒聲從廚房傳來(lái)，加上陣陣香味迎面撲來(lái)，是我做的南瓜炒蝦仁出鍋啦！或許你會(huì)說(shuō)，不就是個(gè)南瓜嘛！有那么好么？如果你這樣想，那你就錯(cuò)了！這不是一個(gè)普通的南瓜，而是我們班級(jí)空中小菜園里長(zhǎng)出來(lái)、班主任史老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的南瓜！

晚托時(shí)分，熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)及近，在安靜的走廊中格外響亮，我們的史老師來(lái)了，她面帶微笑，用清楚而又響亮的聲音對(duì)我們說(shuō)：“我們的第一個(gè)南瓜成熟了！我要把它送給今天的幸運(yùn)兒。”

我在心里想：肯定不是我，我哪有那么好的運(yùn)氣？算了，別起哄了，還是寫作業(yè)去吧！

“這位幸運(yùn)兒是——付子赫！”史老師笑瞇瞇地說(shuō)。

“竟然是我？”我從作業(yè)堆中猛地抬起頭來(lái)，嘴巴張成了球型，驚喜地望著史老師。

史老師和藹地笑著對(duì)我說(shuō)：“是不是很驚喜，很意外？”

我如獲至寶、小心翼翼地把南瓜包好放在書包里?；氐郊移炔患按馗嬖V媽媽這個(gè)好消息。“這個(gè)特殊的南瓜，我們要做出一份特殊的美味來(lái)，這次由你操刀主廚。”媽媽欣慰地對(duì)我說(shuō)道。

我左思右想，那就做一份南瓜炒蝦仁吧。在媽媽的指導(dǎo)下，我先把蝦焯水去腥，等冷卻后剝掉蝦殼，然后處理南瓜：清洗、去瓜瓤、切片。最后一步便是合體翻炒。在媽媽的指導(dǎo)、我的操作下，一盤誘人的南瓜炒蝦仁就制作完成了。我用袖子抹了一把汗，雙手捧著這盤菜，心里美滋滋的。

我小心翼翼地端出這盤南瓜炒蝦仁，輕輕地放在餐桌上面，用筷子夾起一片南瓜，仔細(xì)欣賞著這片嫩綠的南瓜片，看著外觀與市場(chǎng)上賣的沒(méi)有什么兩樣，或許放在南瓜堆里你根本都找不到它，但是它是我努力而得來(lái)的，意義不同。我品嘗著它的美味，享受著這份特殊的獎(jiǎng)勵(lì)，心里有說(shuō)不出的感激與欣喜。