那是我第一次落淚……
那時(shí)的我僅僅只有二年級。有一次,學(xué)校組織了一場(chǎng)“互換禮物”的活動(dòng),這讓小小的我的內心充滿(mǎn)了期待。在得到消息的前一天晚上便早早把我最珍貴的一個(gè)玩具放在盒子里,用彩帶包裝好,放在了枕邊。小心翼翼地爬上床,輕手輕腳地蓋上被子,心滿(mǎn)意足地進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉……
到了第二天早上,平日里懶惰的我早早起了床,連早飯都沒(méi)吃便抱著(zhù)禮物一路跑到了學(xué)校,與同學(xué)們進(jìn)行了禮物交換。
那是一幅畫(huà)。
剛一拿到手,我便被那鮮亮明快的五彩線(xiàn)條給吸引住了——一個(gè)小男孩兒手里捧著(zhù)一本五顏六色的圖畫(huà)書(shū),身體斜靠在樹(shù)旁,眼睛直盯著(zhù)那本書(shū),嘴里像是在念叨著(zhù)什么。
畫(huà)上的線(xiàn)條雖略顯潦草,但可以看出是用心繪制的,于是我便小心翼翼地將它對折,放入了書(shū)包中,滿(mǎn)足地回家了。一回到家我便急忙把它貼在了我書(shū)房中最顯眼的位置,如同一個(gè)藝術(shù)品一般,讓自己每天一進(jìn)門(mén)便可以看見(jiàn)它,心情自然變得更加愉悅。
可有一天,變故悄然而至了——我還是一如既往地蹦跳著(zhù)往家里趕,一想到馬上能見(jiàn)到那幅令我快樂(lè )的畫(huà)時(shí),我就不禁加快了腳步。
終于到家了!我甩下書(shū)包便大步朝著(zhù)書(shū)房走了過(guò)去——咦?我的畫(huà)到哪兒去了?我一個(gè)箭步跨上前去,迅速查看了情況:地上?沒(méi)有;桌上?沒(méi)有;床上?也沒(méi)有!我急忙跑了出去,詢(xún)問(wèn)了媽媽畫(huà)的去向——
畫(huà)被扔掉了。
那一刻,我沒(méi)有一絲一毫的猶豫,哇的一聲哭了出來(lái),從那渾濁的淚水中我隱約看到了媽媽驚愕的表情,她好像想要過(guò)來(lái)安慰我,但又不敢靠近。就這樣,我不間斷地哭了整整二十分鐘。慢慢地,我逐漸從嚎啕大哭轉為了抽泣,心情也逐漸平復了下來(lái),想到媽媽也只是想幫我收拾房間罷了,我也就原諒了她。但自從那以后,我做事都變得更加小心謹慎了,小心呵護著(zhù)每一樣事物。
那是我第一次痛苦落淚。
【教師點(diǎn)評】文字間所體現的是小作者對生活的留心記錄,他以自然的筆觸將發(fā)生在自己和媽媽之間的小事敘述至筆尖。回憶中,那顆小小的心因這一件事情而起了波動(dòng),寫(xiě)得十分生動(dòng)有趣,讓讀者也仿佛有了同樣的情緒起伏。而且文章中使用短句,結構清晰,內容的前后照應使人物的心情變化十分清晰明了。
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