摸冰塊作文400字_小學(xué)作文

今天真熱。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，教室的電風(fēng)扇不停地轉著(zhù)，但仿佛根本沒(méi)有開(kāi)。

突然，老師叫了幾個(gè)人說(shuō)一起去搬冰塊。一聽(tīng)有冰塊，大家心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。

冰塊抬回來(lái)了，我定睛一看，啊！是大冰塊！教室里一下子熱鬧起來(lái)。我們問(wèn)老師可不可以摸一摸，老師說(shuō)：“大家可以上來(lái)摸冰塊，但要做到秩序井然。”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”

同學(xué)們飛快地排好隊去摸冰塊。我排在后面，好期待快快摸到冰塊。前面的同學(xué)有的說(shuō):“好涼啊！”，有的說(shuō)：“好冰啊！”還有的把摸過(guò)冰的手放在臉頰上，轉過(guò)身一臉愜意地說(shuō)：“好舒服啊！”我的心里更期待了。

終于輪到我了！我迫不及待地把手掌放到冰塊上。“呀，好涼啊！”。過(guò)了大概兩秒，我的掌心開(kāi)始受不了了，一股寒意仿佛要穿透我的掌心似的。我連忙抬起手，讓手背碰冰。過(guò)了約兩秒，手背也招架不住了，我就兩只手移動(dòng)著(zhù)摸冰塊。不一會(huì )兒，我的手開(kāi)始麻了起來(lái)。“啊!麻了麻了。”在自言自語(yǔ)中，我戀戀不舍地放開(kāi)了冰塊。

回到座位上后，我還想再上去摸一摸冰塊。

（小作者是浙江省臺州市路橋區橫街鎮中心小學(xué)二年級學(xué)生）

后 記

摸到冰的那一剎那，感覺(jué)整個(gè)人都涼爽了。

家長(cháng)感言

孩子體驗摸冰降溫，不僅僅是感受到?jīng)鲆猓菗碛辛苏鎸?shí)的感受。

教師賞析

小作者善于捕捉生活中的小細節，并提煉出精彩的細節，詳寫(xiě)了自己的親身體驗，使摸冰塊的感受躍然紙上。我想，那短暫的接觸感可以永久地留在記憶中。（羅竹青）