給老師的一封信
尊敬的老師:
您好!當我提起筆給您寫(xiě)這封信時(shí),我實(shí)在不知道我現在應該跟你說(shuō)些什么。兩年的時(shí)光究竟能抹殺掉我多少有關(guān)于您的記憶。好長(cháng)一段時(shí)間,我閉上眼睛,盡力地去想。周?chē)坪踝兊檬职察o,空氣的溫度瞬間降至了冰點(diǎn),冷得有點(diǎn)讓人窒息。老師,也許只有現在,我才發(fā)覺(jué)時(shí)光老爺爺是那樣的殘忍-----無(wú)情地帶走了我的青春歲月,還有曾在身邊的人、事、物,就連回憶也不留下一個(gè)完整的輪廓,腦子里除了雜念一片空虛。茫然彷徨,沒(méi)去留意手中的筆并未捏緊,一不小心迸然落地,猛地睜開(kāi)眼,腦子里浮現出一串串隱隱約約的記憶。此時(shí)我顯得有些興奮,不經(jīng)意地收回了那剛要去撿筆的手,任由那根筆在地板上“享受”孤獨。
老師,你知道嗎?那個(gè)在乒乓球桌上打著(zhù)為女孩子爭氣的旗號和我們打乒乓球的人是你;那個(gè)在籃球場(chǎng)上爭著(zhù)搶著(zhù)做裁判的是你(盡管你并不是一個(gè)好裁判);那個(gè)背著(zhù)校長(cháng)堅持搞聯(lián)歡是你;還有……很多很多。我不知道你是否還記得這一個(gè)個(gè)令現在的我感到不可思議的瞬間。
此時(shí)我還在回味著(zhù)、回味著(zhù),帶著(zhù)淡淡的微笑----幅幅沒(méi)有色彩的版畫(huà)----卻也不乏趣味和難以言寓的情感----對了,還有那絲毫不遜于凡高的《向日葵》的藝術(shù)感。
老師,我有些動(dòng)搖了,我發(fā)覺(jué)自己再也寫(xiě)不下去了。腦海中浮現的一串串模糊的記憶使我有點(diǎn)茫然失措----這短短的幾頁(yè)白紙如何能復制下我對你的情感和深深的懷念。我臉上的光彩開(kāi)始漸漸消沉,手中有意而似無(wú)意地挪動(dòng)著(zhù),打開(kāi)抽屜,拿出那張塵封已久的畢業(yè)照,用手仔細地擦去上面的灰塵。那是一張張純真的笑臉----看著(zhù)照片上的自己----故意裝出微笑的樣子,心中卻是充滿(mǎn)了對離別的怨言。看著(zhù)看著(zhù),我也笑了。老師,你也拿出來(lái)看看吧!瞧你,笑得那么純,那么美,那么和藹可親。天上有一個(gè)普照萬(wàn)物的太陽(yáng),而我覺(jué)得你就是我心中的太陽(yáng)。小草感受到了天上的太陽(yáng)的溫暖,而我和其它同學(xué)則感受到了您的溫暖。在今后的日子里,行走在這個(gè)社會(huì )的道路上,請您相信:我們不一定會(huì )像大樹(shù)般絀茁壯,但至少會(huì )如小草般堅強!
老師,我還想告訴你,今晚的星星的多么漂亮,但那鐮刀似的月牙兒已經(jīng)悄悄地睡了……
祝:
身體健康,事事順心!
您的學(xué)生:XXX
2007年xx月xx日
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