雨中的花折傘作文1500字

　　我從來(lái)都不喜歡我的媽媽?zhuān)驗樗粫?huì )理解人，因為她不會(huì )寬容，因為……總之，我和她之間就好像有一層隱形的墻，讓我們一直無(wú)法進(jìn)行溝通。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，見(jiàn)她沒(méi)在家，于是便看起了電視，不巧的是，沒(méi)過(guò)多久，她便回來(lái)了。當她見(jiàn)我在看電視時(shí)，她將鋤頭一扔，轉身便在門(mén)邊拿起了一根棍子，惡狠狠地向我沖來(lái)，口中罵道：“你個(gè)龜兒子，回家就知道看電視，就不能找點(diǎn)正事？電視能當幾碗飯吃？有本事你就鉆進(jìn)去……。”我見(jiàn)狀連忙關(guān)了電視，可還是沒(méi)能逃過(guò)劫難。唉，打歸打，事還是得做，這不，又在叫了，“還不快點(diǎn)拿柴來(lái)做飯！小心老子兩腳踢你出去！”無(wú)奈，我只得抱了些柴火，不料柴火是濕的，又由于力氣太小，打火機我也開(kāi)不了。媽媽見(jiàn)狀，一把將我推開(kāi)，還不忘大罵道：“你一天吃那幾碗飯，撐得機火機都開(kāi)不了……你眼睛瞎了嗎？那么多的干柴火你不拿，偏拿生的，你不知道……”邊說(shuō)還邊打了兩耳光，我摸著(zhù)火辣辣的耳朵，心里暗暗地說(shuō)：“我恨你，我恨你，我恨你！”

　　從那以后，我便一直懷恨在心，每次她叫我干什么之前，我總不忘恨她一眼，她看了只當我不存在，于是，我和爸爸的談話(huà)比起跟她來(lái)，自然多多了，每次我和爸爸說(shuō)笑時(shí)，她總像仇人似地看著(zhù)我，而我也當她不存在，心里笑“你愛(ài)恨不恨，哼！”

　　直到有一天，那天天下著(zhù)大雨，我在學(xué)校焦急地等著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們被一個(gè)個(gè)地接走了，我心里更是又氣又急。老師要走時(shí)，見(jiàn)我還沒(méi)走，于是便打電話(huà)到了我家。我聽(tīng)到了媽媽在電話(huà)另一頭不耐煩地聲音，“誰(shuí)呀？”老師回答道：“我是你孩子的老師，現在下大雨了，你孩子還在學(xué)校……”“哦，張老師啊，你讓她自己接電話(huà)吧。”老師把電話(huà)遞給了我，我極不情愿地叫了聲，“媽?zhuān)?rdquo;“別媽娘的，自己找同學(xué)借把傘，大老遠的，路又滑，家里又忙，你自己借了傘慢慢回來(lái)。”然后“拍”一聲掛斷了電話(huà)。

　　我氣得差點(diǎn)哭了起來(lái)。爸爸不在家，媽媽不關(guān)心我……我越想越心酸。我怎么會(huì )有這樣的媽媽呢！忍不住我放聲大哭了起來(lái)。天慢慢地黑了下來(lái)，雨依然在下著(zhù)，夾雜著(zhù)我的哭聲，我已經(jīng)徹底絕望了。這時(shí)，一個(gè)人影出現在雨中，透過(guò)大雨，我覺(jué)得這個(gè)身影有些眼熟。那個(gè)身影越來(lái)越近了，我看清了她，是媽媽。我有些不敢相信自己的眼睛，而我的哭聲更大了。媽媽來(lái)到我身邊，蹲下來(lái)?yè)е?zhù)我，拍著(zhù)我的屁股輕罵到：“哭什么哭？！老子不是來(lái)接你了嗎？走！回家。”罵完便拉著(zhù)我走進(jìn)了雨里。

　　回家的路上，我們之間還是無(wú)話(huà)可說(shuō)，她只是時(shí)不時(shí)地將傘挪向我這邊，我也沒(méi)在意，我看了看前面的山路，還是那么漫長(cháng)。突然間，我感覺(jué)到身邊的媽媽在發(fā)抖，我便轉身看了眼媽媽。頓時(shí)，我被眼前看到的情境驚呆了——媽媽全身早已被雨水打透，青白的臉，烏黑的嘴唇不住地顫抖，只有擎著(zhù)雨傘的手沒(méi)被淋濕。這時(shí)，媽媽也看了我一眼，她眼神里揉合著(zhù)一絲憐惜，一絲純愛(ài)的滿(mǎn)足……

　　我的臉上雨水沒(méi)有了，但淚水卻像泉水一般奪眶而出，模糊了我的雙眼。

　　回到家里，我看到母親的右半身幾乎被淋濕了，我感激地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，不過(guò)，躲在你的傘下，感覺(jué)真幸福啊！”媽媽對我嫣然一笑，我發(fā)現那才是天底下最燦爛的花朵。

　　貴州省沿河縣后坪鄉初級中學(xué)初三：張法軍

　　點(diǎn)評：作者采取了欲揚先抑的表現手法，讓人感受到了不一樣的母愛(ài)，文章前后形成鮮明的對比，讓人看到了“鐵石心腸”下的濃濃的母愛(ài)，天底下的母親對子女的愛(ài)都是一樣深的，有時(shí)候把父母的責備放大了無(wú)限倍，甚至淹沒(méi)了父母的愛(ài)，其實(shí)很多時(shí)候責備就是一種愛(ài)，子女終究能體會(huì )到，正如作者所表達出來(lái)的那樣。文章的語(yǔ)言還欠缺生動(dòng)，比喻、擬人等修辭手法用的太少，細節描寫(xiě)能力還有待加強，加油！

　　點(diǎn)評教師：陶流林老師