他笑了！作文1200字

　　笑是孩子快樂的本性，笑可以拉近心與心的距離；笑是雨天里的一把傘，笑是黑暗里的一把火；笑是幸福……

　　想起昨天的點點滴滴，回首記憶的沙灘，打開記憶的百寶箱，我想起了一年級到四年級的同班同學——陳澤輝。

　　他有一張像女孩的瓜子臉，是一位充滿活力又調(diào)皮的帥男孩。我和張宇很投緣：上學、放學的路上經(jīng)常碰到一起，他對我笑，我也對他笑，張宇也常常來我家玩耍，我們像親兄弟一樣友好。

　　讀二年級時，數(shù)學期末考試，張宇像平常一樣也是隨便應付結果只考了五十多分，他爸一氣之下狠狠地打了他一頓。他哭著臉，氣呼呼地跑到我家來，剛進門口就大聲地對我說：“我恨死我爸了！我要離家出走……”聽完張宇的話，我嚇了一跳，趕緊對張宇說：“不行不行，這怎么行，假如你真離家出走，你爸可多擔心你??！”可張宇急了，也不知道怎么辦好，我也跟著急起來。突然，我想到了一個辦法：我的數(shù)學不是挺好嗎，我可以教他?。〉任腋鷱堄钫f完，只見張宇的下巴都快拖到地上了。他一臉迷惑地說：“你能教會我嗎？之前也有很多人想教我，可最后都放棄了……”“會的，會的”我想我一定能教好，因為我有足夠的信心和毅力！那時，他笑了。

　　之后，我天天在學校教張宇學數(shù)學，可我仿佛在對牛彈琴似的：我一題教了好幾回，他一點也沒聽進去。不就是被別人干擾，就是左顧右盼。我看得出他連一點想學習的心情都沒有，我有點灰心，想放棄了。

　　有一天，我沒看見張宇來上學，去問老師，才知道昨天他生病感冒了。于是，放完學，我便馬上跑到張宇家去。張宇看見我，對我笑了笑，接著，我就拿出數(shù)學書來給他補習。剛開始，他好像老在發(fā)呆，一點也沒把我的話聽進去。等我快說完，張宇忽然插斷我的話，小聲地對我說：“你說，我能學好數(shù)學嗎？我那么調(diào)皮搗蛋，肯定沒什么希望……”張宇終于向我說出了心聲。我語重心長地對他說：“張宇，老師不是對我們說過一句話嗎？‘世上無難事，只怕有心人’只要你肯學，我相信你就一定能學好！”這時，他又笑了。

　　從那以后，在學校里，只要一有時間，我就幫他輔導。記得有一道題，是“釘一件衣服要4個紐扣，30個紐扣可以釘幾件衣服？還剩幾個紐扣？”我跟他說，這種題先用大數(shù)除去小數(shù)，整數(shù)就是第一小題的答案，余數(shù)就是第二小題的答案了。“那么，這道題的答案是不是30/4=7……2（個）呢？”“嗯，你做對了！”經(jīng)過我的教導下，每一道題對張宇來說，再也沒有像以前那么困難了。一放學，要不就是他去我家，要不就是我去他家，我也從中得到了進步。就這樣，我們一起學習，一起進步。

　　時間一眨眼就過去了，又到了期末考試了，但張宇沒有像以前期末考試那么緊張了。在進教室前，他還對我笑了笑。我知道，他一定能考好！

　　不出我所料，等成績單一出來，張宇立馬拿著成績單向我跑過來。我一看，數(shù)學竟考了八十五分！他擁抱著我，臉上露出了燦爛的笑容。

　　他笑了，我也笑了。

　　稷峰二中初三：***