蒙古包,轱轆車(chē),風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的大草原注定是馬頭琴的搖籃;信天游,紅高粱,大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的高山天生是嗩吶的故鄉(xiāng);楊柳岸,烏蓬船,小橋流水繞人家的江南終究逃不出二胡的磁場(chǎng)。
可是,究竟讓我用怎樣的樂(lè)器來(lái)鳴奏一曲童真的歌謠,告訴我,一路有你,便有了夢(mèng)想?
安徒生,你的童話是我童年時(shí)的夢(mèng)想。一路童年,一曲歌謠。還記得那個(gè)用火柴點(diǎn)燃希望的小女孩嗎?是她點(diǎn)燃了我心中最深藏的那份愛(ài)的火苗。從此,漫漫快樂(lè)的童年路,我的腦海中會(huì)浮現(xiàn)那些用愛(ài)點(diǎn)燃的章節(jié),就像小女孩劃開(kāi)的那堆火柴。
還記得那位自欺欺人的皇帝嗎?是他的新裝讓我看到了虛偽與真實(shí)。從此,我明白要用一雙真善的雙眼看透虛偽看透真實(shí)。當(dāng)海的女兒化為海水中一陣泡沫,你用她的眼淚告訴我真善美的真諦。一路的童年呵,是你的陪伴開(kāi)啟了我心中最初的愛(ài)。因?yàn)槟且黄捴谐恋碇愕膲?mèng),揉碎了你對(duì)世界最樸素的情懷……
一路有你,讓我用怎樣的歌謠譜唱,有你陪伴,便有了夢(mèng)想?
地壇風(fēng)蕭蕭,吹過(guò)多少日夜??幢M雕欄玉徹由興起到坍塌,看盡繁花綠樹(shù)由蓊郁到凋零,也在你寧?kù)o的文字中看到你的身影,徘徊與思索,你用文字寫(xiě)出了你的感悟、你的意志。
史鐵生,一路有你,讓我幡然醒悟,在你的地壇中,那蕭蕭的風(fēng)將你的思想傳播。終身固定于輪椅上的你讓我明白了苦難的本質(zhì),讓我看清了苦難的真實(shí)。
從此,當(dāng)我徘徊迷茫之時(shí),你的諄諄教誨總能撥開(kāi)我心中的迷霧。一時(shí)的失敗、暫時(shí)的痛苦終將被你文字中透出的意志和勇氣所吹散,因?yàn)閷庫(kù)o的你正是用它參透了人生。
一路困難,有你的精神鼓舞,讓我用勇氣去面對(duì)挫折。
"慈母手中線,游子身上衣",那是古人的行吟;"但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟",那是東坡的低唱。我也要用我的唱歌傳達(dá)一路有你的幸福。
母親,您親手織的毛衣,依然會(huì)在天寒之時(shí)置于我的床頭;那杯熱騰騰的牛奶依然時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的書(shū)桌旁。一路十多年,始終是您的愛(ài)幫我驅(qū)走生活的寒意,如今,我該如何告訴您,感謝這一路您的陪伴?
三毛說(shuō):"撒哈拉的盡頭,是我綺麗的夢(mèng)。"我不知她通往撒哈拉的一路有誰(shuí)陪伴??墒牵一赝@漫漫一路,我會(huì)在空間的坐標(biāo)上找到那些陪我一路的人,因?yàn)槟抢?,沉淀過(guò)我的記憶、我的迷夢(mèng)……
【簡(jiǎn)評(píng)】作者選擇了人生的三段歷程來(lái)逐一演繹:一路有安徒生的童謠,便有了夢(mèng)想的童年;一路有史鐵生的精神,便有了直面挫折的勇氣;一路有母親的大愛(ài),人生便不再孤單寂寞。篇末以三毛句作結(jié),有思想深度、有內(nèi)涵韻味。全文單線延伸,緩緩道來(lái),頗見(jiàn)功力。
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