校園里的水杉作文(哪位幫我寫(xiě)兩篇關(guān)于“水杉精神校園行”的作文啊?拜托!!!!)

1.哪位幫我寫(xiě)兩篇關(guān)于“水杉精神校園行”的作文啊?拜托!!!!

校長(cháng)更應該做“水杉”——關(guān)于“水杉精神”的隨想邳州市港上鎮北謝小學(xué) 黃 輝現在的校長(cháng)都非常忙，事情很多，千頭萬(wàn)緒。

可是當夜深人靜的時(shí)候，塵囂落定，萬(wàn)籟俱寂，冷靜下來(lái)想一想，我們干了那么多事，是不是都是一個(gè)校長(cháng)必須要干的？或者反過(guò)來(lái)問(wèn)：我們有沒(méi)有更重要的、作為一名校長(cháng)更應該做的事情卻沒(méi)有做？作為一名學(xué)校的領(lǐng)導，最需要干的到底是什么？反思后的我們是不是有一些茫然與無(wú)奈，苦澀和辛酸？2010年7月，邳州市委書(shū)記馮其譜同志提出全市黨員干部應該具備“水杉精神”。緊接著(zhù)在邳州市委黨校召開(kāi)的全市教育系統干部隊伍作風(fēng)集中整頓工作會(huì )議上，市教育局魯瑞冬局長(cháng)作了題為《抓黨風(fēng)抓政風(fēng)，樹(shù)正氣樹(shù)形象，矢志不移地辦好人民滿(mǎn)意的教育》的講話(huà)，提出中小學(xué)校長(cháng)應該具備“水杉精神”。

結合近期全國中小學(xué)校長(cháng)培訓所聽(tīng)的幾個(gè)講座，我覺(jué)得在當前新的形勢下，要做一名好校長(cháng)，要實(shí)現“教育家辦學(xué)”的追求，校長(cháng)的確應該做“水杉”。水杉精神的內涵就是實(shí)干挺拔、昂揚向上、直沖云霄、心無(wú)旁騖、團結協(xié)作。

一名好校長(cháng)，應該始終保持昂揚向上的斗志、百折不回的韌勁、干事創(chuàng )業(yè)的激情、心無(wú)旁騖的忠貞、團結奮進(jìn)的合力。水杉精神，或許是根治那些茫然無(wú)奈苦澀心酸的一劑良藥。

水杉精神之一：實(shí)干挺拔。水杉主干筆直，狀如寶塔，端莊穩重，凜然生威。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。正己方能正人。

一名優(yōu)秀的校長(cháng)，首先必須做到人品高尚、舉止端莊。這是對校長(cháng)人格魅力的第一要求。

這個(gè)實(shí)干，有兩層含義：一是像水杉一樣，內心充實(shí)，主干有力，打鐵必先自身硬；二是求真務(wù)實(shí)，不求虛名，不愛(ài)虛榮，光華內斂，十年磨一劍。實(shí)干挺拔了，側枝才好依附，才好更緊密地團結在周?chē)?/p>

水杉精神之二：昂揚向上。作為植物界的活化石，水杉憑借其頑強的生命力從遠古害耽憤甘蒞仿縫濕俯濺走到今天。

沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。作為校長(cháng)，在日常事務(wù)中，在困難面前，應該始終保持樂(lè )觀(guān)向上、科學(xué)進(jìn)取的精神狀態(tài)。

應該有一個(gè)好的心態(tài)，那就是陽(yáng)光、積極、向上、燦爛，讓自己的天空常藍，讓他人的內心溫暖。只要思想不滑坡，方法總比困難多，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山嘛！校長(cháng)還要勇敢，要使正氣成為校園文化的主流，在大是大非、原則問(wèn)題面前敢于堅持、敢于拍板。

從容面對諸多困難和矛盾，認識到只要是問(wèn)題就躲不了，問(wèn)題解決一個(gè)少一個(gè)。弘揚正氣，打擊邪氣，讓正確正義的聲音成為主導，讓正直正干的人揚眉吐氣，讓校園的精神風(fēng)貌呈現一種向上的態(tài)勢。

水杉精神之三：直沖云霄。校長(cháng)是要有一定理想的，要成為一個(gè)理想主義者，當然不是脫離現實(shí)的理想主義者，但是要有自己的教育理想。

陶行知就有他的教育理想，陳鶴琴先生也有他的教育理想。校長(cháng)應該有鴻鵠之志，并且有著(zhù)為了實(shí)現這個(gè)志向“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的韌勁。

魯瑞東局長(cháng)曾說(shuō)：“堅信自己在朝著(zhù)正確的方向走，盡管步履維艱，但只要走就比站著(zhù)快。”客觀(guān)地說(shuō)，只要想進(jìn)步，只要想把這個(gè)校長(cháng)當好，總會(huì )遇到太多困難和阻礙。

可是越是有困難，越能顯示出一個(gè)人的心智和能力。只要不氣餒，不妥協(xié)，不放棄，鴻鵠之志必能沖破藩籬和荊棘，直沖云霄。

水杉精神之四：心無(wú)旁騖。當前的社會(huì )環(huán)境復雜，學(xué)校環(huán)境復雜，教師心理復雜，管理的情景更復雜，作為校長(cháng)應該把心思用在工作上，杜絕考慮工作以外的事情太多、考慮個(gè)人的事情太多、聯(lián)系社會(huì )太多、對外應酬太多等諸多現象。

校長(cháng)是一校之魂，但是現在有些校長(cháng)魂不附體。“校長(cháng)在校園中，教干在教師中，教師在學(xué)生中”，這三句話(huà)簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅，卻掃清了邳州教育的諸多亂象。

做一名校長(cháng)不能心浮氣躁，缺少靜氣。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導人，只有當他每天都在提高自己的教學(xué)和教育技巧，把學(xué)校工作的最本質(zhì)的東西——教學(xué)和教育，了解兒童和研究?jì)和獢[在首要地位的時(shí)候，他才能成為一個(gè)好的、博學(xué)多識的、有威信的教師，并且成為教師的教師。”

隨著(zhù)社會(huì )物質(zhì)財富的逐漸豐富，身邊的誘惑猛增，聲色犬馬，形形色色，校長(cháng)要學(xué)會(huì )堅守，學(xué)會(huì )舍得，對外，要堅守心靈防線(xiàn)，堅守道德防線(xiàn)，要舍得外來(lái)誘惑，學(xué)會(huì )拒絕；對內，與教師們在一起的時(shí)候，要舍得機會(huì )，舍得榮譽(yù)。水杉精神之五：團結協(xié)作。

校長(cháng)要以人為本，善于與人溝通，能夠傾聽(tīng)意見(jiàn)，應該是學(xué)校的精神領(lǐng)袖。新時(shí)期的校長(cháng)就像一支樂(lè )隊里的指揮，通過(guò)觀(guān)察談話(huà)了解，每個(gè)人的心性脾氣、特長(cháng)稟賦要基本了然于胸，然后才能依才所用，依人所用，依事所用，依勢所用。

任何一個(gè)單位都是什么人都有，要善于團結好人做好事，團結能人做大事，團結壞人不出事。人之初，性本善。

校長(cháng)要善于把人往好處想，善于表?yè)P，真誠對待每一個(gè)人，善于包容一般同志的一時(shí)過(guò)錯。同志之間，沒(méi)有調和不了的矛盾。

工作方法要剛柔相濟，十個(gè)指頭彈鋼琴，不要輕易激化矛盾，更不能隨便上交矛盾。越是困難面前越需要全體老師同舟共濟，越需要班子團結，團隊和諧才有干勁，上下一心才能彰顯合力。

校長(cháng)做水杉，要從基層中汲取養分，要把根深深地。

2.抒情散文 水杉 600字

翠色羅裙——水杉

我剛來(lái)到旅順登峰小學(xué)時(shí)，漫步在登峰小學(xué)綠色的塑膠操場(chǎng)上，抬望眼，瞬間，就被操場(chǎng)上那一棵棵參天的水杉樹(shù)所吸引，那樣挺拔筆直的樹(shù)干，那樣碧綠蔥郁的葉子。茂密而高大，神奇而俊美。這是什么樹(shù)呢？在我四十四年的閱歷中，見(jiàn)過(guò)我們旅順緝場(chǎng)光渡叱盜癸醛含互地區的槐樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)、銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)……就是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種樹(shù)。它有比松樹(shù)更高更直的外形，但顏色不像松樹(shù)那么深濃蒼綠。問(wèn)了好幾個(gè)同事，都說(shuō)不清楚，心里難免一陣失落。

春天來(lái)時(shí)，水杉從干禿的枝椏間露出了翠綠的尖尖小角，像一粒粒綠色的米粒，又像一粒粒碧綠的小碎玉。日復一日，水杉隨著(zhù)時(shí)令的運轉，舒展開(kāi)針狀的葉子，漸漸地，水杉細針似的葉子次第碩大起來(lái)，像一把把精致的密實(shí)的綠梳子，筆直有序地排列著(zhù)。每根枝條蜿蜒著(zhù)聚攏著(zhù)向上生長(cháng)，枝枝分明。暮春時(shí)節水杉逐漸茂密起來(lái)。夏天來(lái)時(shí)，它綠得更亮，綠得更濃，繁盛得遮天蓋日，成為小朋友們遮涼避雨的大雨傘。秋天來(lái)時(shí)，它也是默默地掉落著(zhù)身上的小細葉子。冬天來(lái)時(shí)，它依然傲然校園，散發(fā)著(zhù)一股浩然正氣。它有松柏的外形，和挺直的身軀。也有松柏不畏不屈的骨氣。

每一天，水杉樹(shù)像一個(gè)個(gè)嚴陣以待的哨兵在操場(chǎng)邊為學(xué)生們守衛。藍天下，它昂首挺立，狂風(fēng)中，它昂首挺立，雨雪中，它依然昂首挺立。

水杉樹(shù)下按放著(zhù)兩張長(cháng)條板凳，可供孩子休息和娛樂(lè )。每到中午，有不少的學(xué)生坐在水杉樹(shù)下，歡歌笑語(yǔ)，談笑風(fēng)生。

鳥(niǎo)兒愛(ài)在它的枝椏間逗留張望，知了愛(ài)在它的枝條間停歇閉目，風(fēng)兒從它的枝枝葉葉間穿過(guò)，送來(lái)縷縷清爽，陽(yáng)光從它細細密密的縫隙間漏下，篩下斑斑駁駁的亮光。我愛(ài)佇立在水杉樹(shù)下，凝思沉想，感受它的風(fēng)雨滄桑。

剛開(kāi)始，我不知道這是什么樹(shù)，今年的某一天，在學(xué)校的走廊展板上才知道。這種樹(shù)叫——水杉，也是登峰小學(xué)的校樹(shù)。旅順的市樹(shù)是龍柏，在旅順的街道邊，偶爾會(huì )發(fā)現，更多的是在旅順太陽(yáng)溝。長(cháng)青而獨特，蒼勁而雄奇。龍柏具有幾百年的歷史了。而我們登峰小學(xué)也有校樹(shù)，登峰小學(xué)的校樹(shù)是水杉。它在我們登峰小學(xué)的操場(chǎng)上也有幾十年的歷史了。

登峰小學(xué)的展板上是這樣介紹水杉的：

“水杉，落葉喬木，中國特有樹(shù)種，國家一級保護植物。

水杉是幸運樹(shù)。1億年前稱(chēng)雄世界而后因冰川襲擊消失了2000萬(wàn)年。1943年發(fā)現在四川萬(wàn)縣居然還有大難不死的水杉存活，被世界公認為植物王國的“活化石。”

水杉是榜樣樹(shù)。無(wú)論春夏秋冬，不管風(fēng)霜雨雪，從不奴顏婢膝， 從不左搖右擺，擔當而不躲避，立得挺拔，站得堅定。

水杉是友誼樹(shù)。中國發(fā)現水杉古樹(shù)之后，1948年水杉首次引種歐美，如今中國水杉的子孫已遍及中國和世界上50多個(gè)國家和地區。成為友誼之樹(shù)，綠遍全球。”

小學(xué)課本中的《白楊》一課，是這樣贊美白楊的：它總是那么直，那么堅強。不軟弱，也不動(dòng)搖。我要說(shuō)，水杉，在筆直中，有一股秀美，挺拔中有一股靈氣，它吸收了天地的精氣孕化而成。

悠悠天地間，水杉，綠得純粹，綠得鮮亮，默默地守護，默默地擔當。

3.有沒(méi)有人寫(xiě)水杉樹(shù)的作文?

我家門(mén)前有一大片水杉樹(shù)，株株高聳入云，我剛住進(jìn)來(lái)時(shí)水杉樹(shù)只有三層樓高，彈指一揮間七年過(guò)去了，水杉樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了，比七層樓還高。

站在水杉樹(shù)下面往上看，水杉樹(shù)的整個(gè)形體是一個(gè)圓錐體，上小下大，在樹(shù)干2/7的地方就開(kāi)始有三三兩兩的分叉，頂上的葉子最嫩，呈現出淡綠色，往下就有一點(diǎn)老，變成枯黃的，樹(shù)皮的縫隙里有許多小螞蟻在搬運糧食，也有一些茶色的糞便，糞便里的精華對于大樹(shù)說(shuō)是美味的蛋糕呢！在樹(shù)下我拾到一片“中年”樹(shù)葉，像一把梳子。今天我證實(shí)了大樹(shù)可以吸附灰塵的功能：我用一根樹(shù)枝抽了一下樹(shù)皮，立刻灰塵飛了出來(lái)。

風(fēng)吹過(guò)，有許多綠葉隨風(fēng)飛舞，有一些葉子離開(kāi)樹(shù)枝靜靜地飛向大地。現在是秋天，葉子是半黃半綠，如果是夏天的話(huà)，景色就截然不同了，葉子濃綠，又有蟬來(lái)伴奏，一片生機勃勃的景象。

冬天就更不同了，樹(shù)干像一個(gè)冷酷的殺手一樣孤獨地站在那里。春天到了，一切又從頭開(kāi)始，樹(shù)枝又爆出新的青春豆，小鳥(niǎo)又生出一窩小鳥(niǎo)仔，小草沖過(guò)泥土，繞過(guò)石子來(lái)到一個(gè)新的世界，水杉樹(shù)也不想落后，飛快地抽出新芽，如果你不仔細找還找不到呢！水杉樹(shù)在我們睡得正香的時(shí)候長(cháng)出許多小葉子，這時(shí)候其他的植物可能還在打呼嚕呢！ 有許多人都愛(ài)花、楊柳、銀杏這些的，可我卻愛(ài)水杉樹(shù)。

4.抒情散文 水杉 600字

翠色羅裙——水杉我剛來(lái)到旅順登峰小學(xué)時(shí)，漫步在登峰小學(xué)綠色的塑膠操場(chǎng)上，抬望眼，瞬間，就被操場(chǎng)上那一棵棵參天的水杉樹(shù)所吸引，那樣挺拔筆直的樹(shù)干，那樣碧綠蔥郁的葉子。

茂密而高大，神奇而俊美。這是什么樹(shù)呢？在我四十四年的閱歷中，見(jiàn)過(guò)我們旅順地區的槐樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)、松樹(shù)、銀杏樹(shù)、梧桐樹(shù)……就是從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種樹(shù)。

它有比松樹(shù)更高更直的外形，但顏色不像松樹(shù)那么深濃蒼綠。問(wèn)了好幾個(gè)同事，都說(shuō)不清楚，心里難免一陣失落。

春天來(lái)時(shí)，水杉從干禿的枝椏間露出了翠綠的尖尖小角，像一粒粒綠色的米粒，又像一粒粒碧綠的小碎玉。日復一日，水杉隨著(zhù)時(shí)令的運轉，舒展開(kāi)針狀的葉子，漸漸地，水杉細針似的葉子次第碩大起來(lái)，像一把把精致的密實(shí)的綠梳子，筆直有序地排列著(zhù)。

每根枝條蜿蜒著(zhù)聚攏著(zhù)向上生長(cháng)，枝枝分明。暮春時(shí)節水杉逐漸茂密起來(lái)。

夏天來(lái)時(shí)，它綠得更亮，綠得更濃，繁盛得遮天蓋日，成為小朋友們遮涼避雨的大雨傘。秋天來(lái)時(shí)，它也是默默地掉落著(zhù)身上的小細葉子。

冬天來(lái)時(shí)，它依然傲然校園，散發(fā)著(zhù)一股浩然正氣。它有松柏的外形，和挺直的身軀。

也有松柏不畏不屈的骨氣。每一天，水杉樹(shù)像一個(gè)個(gè)嚴陣以待的哨兵在操場(chǎng)邊為學(xué)生們守衛。

藍天下，它昂首挺立，狂風(fēng)中，它昂首挺立，雨雪中，它依然昂首挺立。水杉樹(shù)下按放著(zhù)兩張長(cháng)條板凳，可供孩子休息和娛樂(lè )。

每到中午，有不少的學(xué)生坐在水杉樹(shù)下，歡歌笑語(yǔ)，談笑風(fēng)生。鳥(niǎo)兒愛(ài)在它的枝椏間逗留張望，知了愛(ài)在它的枝條間停歇閉目，風(fēng)兒從它的枝枝葉葉間穿過(guò)，送來(lái)縷縷清爽，陽(yáng)光從它細細密密的縫隙間漏下，篩下斑斑駁駁的亮光。

我愛(ài)佇立在水杉樹(shù)下，凝思沉想，感受它的風(fēng)雨滄桑。剛開(kāi)始，我不知道這是什么樹(shù)，今年的某一天，在學(xué)校的走廊展板上才知道。

這種樹(shù)叫——水杉，也是登峰小學(xué)的校樹(shù)。旅順的市樹(shù)是龍柏，在旅順的街道邊，偶爾會(huì )發(fā)現，更多的是在旅順太陽(yáng)溝。

長(cháng)青而獨特，蒼勁而雄奇。龍柏具有幾百年的歷史了。

而我們登峰小學(xué)也有校樹(shù)，登峰小學(xué)的校樹(shù)是水杉。它在我們登峰小學(xué)的操場(chǎng)上也有幾十年的歷史了。

登峰小學(xué)的展板上是這樣介紹水杉的：“水杉，落葉喬木，中國特有樹(shù)種，國家一級保護植物。水杉是幸運樹(shù)。

1億年前稱(chēng)雄世界而后因冰川襲擊消失了2000萬(wàn)年。1943年發(fā)現在四川萬(wàn)縣居然還有大難不死的水杉存活，被世界公認為植物王國的“活化石。”

水杉是榜樣樹(shù)。無(wú)論春夏秋冬，不管風(fēng)霜雨雪，從不奴顏婢膝， 從不左搖右擺，擔當而不躲避，立得挺拔，站得堅定。

水杉是友誼樹(shù)。中國發(fā)現水杉古樹(shù)之后，1948年水杉首次引種歐美，如今中國水杉的子孫已遍及中國和世界上50多個(gè)國家和地區。

成為友誼之樹(shù)，綠遍全球。”小學(xué)課本中的《白楊》一課，是這樣贊美白楊的：它總是那么直，那么堅強。

不軟弱，也不動(dòng)搖。我要說(shuō)，水杉，在筆直中，有一股秀美，挺拔中有一股靈氣，它吸收了天地的精氣孕化而成。

悠悠天地間，水杉，綠得純粹，綠得鮮亮，默默地守護，默默地擔當。

5.求一篇冬季水杉美景的文章,紅色,層林盡染

我的家住在一座較小的城市—高密。雖然這座城市并不大，雖然這座城市并不出名。但在我心目中，高密市最美的城市！而且，高密的冬景更加迷人。

清晨，太陽(yáng)啄破黑夜的蛋殼，羞答答地只露出半個(gè)臉。漸漸的，太陽(yáng)公公慢慢的透過(guò)云霞，完整地露出早已漲的通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘。最后，太陽(yáng)公公的膽子終于大了，滿(mǎn)臉微笑地從云朵中徐徐升起，那明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)剛剛蘇醒的大地。雖然已是冬季，但那和煦的陽(yáng)光，仍然讓人們感覺(jué)到冬天的溫暖。那艷麗的光輝也仍然普照著(zhù)大地。 一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹醒了還在夢(mèng)中的小汽車(chē)，，吹醒了還在沉睡的高樓大廈。這時(shí)，風(fēng)婆婆吹累了，就坐了下來(lái)，隨手拿起畫(huà)筆，畫(huà)起了美麗的冰花。

中午，艷陽(yáng)高照，天清氣朗，大家吃完午飯，就出來(lái)曬太陽(yáng)。冬天的太陽(yáng)很珍貴，所以，大家就出來(lái)享受著(zhù)那溫暖的“美好時(shí)光”啦！

高密的大街猶如縱橫交錯的河道，紅綠燈便是浮在海面上的航標；那喇叭聲是浪潮喧嘩；那張張笑臉恰似朵朵浪花。

街道兩旁商店林立，那一個(gè)個(gè)精心布置的標牌就像一幅幅美麗的圖畫(huà)展現在大家面前。

太陽(yáng)慢慢的沉下去了，漸漸的，夕陽(yáng)的光越來(lái)越柔和了，小半邊臉紅撲撲的，就像小孩子的紅臉蛋。西天的云朵在夕陽(yáng)的輝映下，青、紫、紅不停的變幻，五光十色，美麗極了！

忽然，所有的路燈都亮了，五彩繽紛的燈光照在馬路上，街道兩旁就像鑲嵌了一串串美麗的珍珠，過(guò)路行人的身上仿佛披上了漂亮的彩衣。在夜幕的襯托下，街道上的車(chē)一輛緊接一輛，一排緊挨一排，好似流淌著(zhù)一串耀眼的珍珠，又像是一行行閃爍的星星在快速的移動(dòng)。

城市里洋溢著(zhù)現代的氣息：老遠望去，高樓林立，櫛比排列，一座比一座高，一座比一座美。大樓上霓虹燈閃閃發(fā)光；大樓上彩旗迎風(fēng)飄揚，向你展示著(zhù)當代城市的活力。城市里，車(chē)輛如梭，行人如流。星星們出來(lái)了，眨著(zhù)一閃一閃的眼睛好像在天空中嬉戲、玩耍，還跑前跑后的圍著(zhù)月亮媽媽轉。

深夜，大樓睡了，小河睡了，汽車(chē)睡了，小樹(shù)睡了…大家都睡了，只有路燈媽媽、月亮媽媽和小星星們沒(méi)有睡，他們在看小汽車(chē)們都回家了沒(méi)有。

6.選擇學(xué)校的一種樹(shù)木100作文

落葉喬木，高達35一41.5米，胸徑達1.6-2.4米；樹(shù)皮灰褐色或深灰色，裂成條片狀脫落；小枝對生或近對生，下垂。葉交互對生，在綠色脫落的側生小枝上排成羽狀二列，線(xiàn)形，柔軟，幾無(wú)柄，通常長(cháng)1.3一2厘米，寬1.5一2毫米，上面中脈凹下，下面沿中脈兩側有4-8條氣孔線(xiàn)。雌雄同株，雄球花單生葉腋或苞腋，卵圓形，交互對生排成總狀或圓錐花序狀，雄蕊交互對生，約20枚，花藥3，花絲短，藥隔顯著(zhù)；雌球花單生側枝頂端，由22-28枚交互對生的苞鱗和珠鱗所組成，各有5一9胚珠。球果下垂，當年成熟，近球形或長(cháng)圓狀球形，微具四棱，長(cháng)1.8-2.5厘米；種鱗極薄，透明；苞鱗木質(zhì)，盾形，背面橫菱形，有一橫槽，熟時(shí)深褐色；種子倒卵形，扁平，周?chē)姓幔榷擞邪既薄?/p>

水杉樹(shù)干通直挺拔，樹(shù)形壯麗，葉色翠綠，入秋后葉色金黃，是著(zhù)名的庭院觀(guān)賞樹(shù)。水杉可于公園、庭院、草坪、綠地中孤植，列植或群植。也可成片栽植營(yíng)造風(fēng)景林，并適配常綠地被植物；還可栽于建筑物前或用作行道樹(shù)，效果均佳。水杉對二氧化硫有一定的抵抗性，是工礦區綠化的好樹(shù)種。

“科學(xué)上的驚人發(fā)現——1億年前稱(chēng)雄世界而后消失了2000萬(wàn)年的東方紅杉，在中國內地一個(gè)偏僻的小村仍然活著(zhù)！”這是1948年3月25日美國《舊金山紀事報》上登載的一條頭號新聞。

這里所說(shuō)的“東方紅杉”或叫“黎明紅杉”就是水杉。