人生第一次走進(jìn)校園作文初三(以“進(jìn)入中學(xué)的第一次”為題寫(xiě)一篇作文)

1.以“進(jìn)入中學(xué)的第一次”為題寫(xiě)一篇作文

進(jìn)入中學(xué)以后，一切都變成了新的：新的校園，新的老師，新的同班同學(xué)，新的生活……

來(lái)到這個(gè)校園，一進(jìn)來(lái)看到了科學(xué)樓，這里是我們初一年上課的地方。東邊是教學(xué)樓和舊教學(xué)樓，舊教學(xué)樓現在沒(méi)有人再那兒上課，教學(xué)樓是初二和初三上課的地方；教學(xué)樓的北面是操場(chǎng)這里是我們學(xué)校所有學(xué)生做操的地方；操場(chǎng)西面是餐廳；餐廳南面是教師宿舍、學(xué)生宿舍、舊宿舍、排球場(chǎng)；排球場(chǎng)東面是操場(chǎng)，這里的操場(chǎng)是升國旗用的，旗臺當然也在這里；還有，餐廳北面是籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)；籃球場(chǎng)東面是健身器材區。

在新的環(huán)境中，老師也是新的。有的老師平時(shí)和藹可親，但是上課時(shí)卻很?chē)烂C；有的老師平時(shí)很?chē)烂C，上課卻非常和藹；有的老師上課與平時(shí)一樣。

有新的老師，就會(huì )有新的同班同學(xué)，小學(xué)新的同班同學(xué)沒(méi)有幾個(gè)，而且大部分與我的關(guān)系也不好。在新的同學(xué)之中與我交情最好的是我的同桌。

我的生活因為有了這些也變新了，上學(xué)還要晚自修，晚自修時(shí)我做作業(yè)的效率也提高了許多，校園生活也豐富了許多，有：校運會(huì )、歌詠比賽、文學(xué)社等等多姿多彩。

上了中學(xué)以后一切都是新的……

2.走進(jìn)學(xué)校600字的作文

著(zhù)快樂(lè )暑假的結束，我的初中生活也隨之開(kāi)始。

剛開(kāi)學(xué)的幾天，感覺(jué)還不習慣，宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂，方塊似的生活曾經(jīng)令我無(wú)奈又迷茫，但時(shí)間久了，倒覺(jué)得這種生活也別有一番滋味——宿舍是我的天堂。每天，都從這里開(kāi)始，這里結束；它也是舍友們加深友誼的地方。

我和舍友們關(guān)系很好，我們一起把宿舍打掃得干干凈凈，好好地保護它，因為宿舍是我們的家。看著(zhù)整潔的宿舍，我們心情也舒暢很多。

教室是我的海洋。每天，我們在良好的氣氛中學(xué)習，的確事半功倍。

老師在這里為我們播下金色的知識的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著(zhù)有朝一日長(cháng)成參天大樹(shù)。 操場(chǎng)是我的樂(lè )園。

清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì )勇往直前，決不退縮。

更何況，我們有老師的輔導，如虎添翼：老師在學(xué)習上嚴格要求我們，生活上關(guān)心我們。 也許，有些同學(xué)已厭倦了這機械化的生活。

但是我卻不這樣認為，只要每天多留神，都會(huì )在平淡甚至單調的生活中有新的發(fā)現。我們每天晨曦初露就起床學(xué)習，我們不能白白浪費光陰，虛度人生，因為家中的父母正等著(zhù)你的捷報，正盼望著(zhù)自己的孩子出人頭地、為他們爭光的那一刻。

一轉眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我在初中才剛剛跨出第一步，以后的路很長(cháng)，也很短。我想，只要凡事問(wèn)心無(wú)愧，我們就不算碌碌無(wú)為的平庸之輩。

把握今天，才能把握未來(lái)。 我喜歡這樣的生活，生活為我而精彩。

3.有關(guān)“第一次進(jìn)入學(xué)校”的感想 作文

學(xué)校迎來(lái)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。

學(xué)校門(mén)口，一幅“熱烈歡迎新生入學(xué)”的橫幅標語(yǔ)懸掛在上面，周?chē)遣势煺姓埂８咭衾炔シ胖?zhù)歡快的樂(lè )曲，展現著(zhù)歡樂(lè )祥和的氣氛。

一個(gè)個(gè)新生笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)校園，他們的臉上，有喜悅，有好奇，有自豪，有滿(mǎn)足。新生教室旁邊的墻上，張貼著(zhù)分班名單，一批批學(xué)生簇擁在那里，有分別走向各自的教師。

各班老師站立在教室門(mén)口，慈祥的臉上掛著(zhù)微笑，在迎接走來(lái)的每一名新同學(xué)。我是來(lái)自*…的，今天能和大家在這里相識，并開(kāi)始度過(guò)我們新的學(xué)習生活，我感到很高興！ 我家鄉的氣候，四季如春，造就了我內向溫和的性格。

對待大家，我要帶著(zhù)一份熱情、一份真誠。我們在新的集體中，我會(huì )珍惜集體的榮譽(yù)，珍視大家的友誼，融合在大家之中，為老師和班集體爭光。

我熱愛(ài)學(xué)習，珍惜這難得的大學(xué)生活。我要充分抓緊時(shí)間，掌握學(xué)習內容，用新的只是充實(shí)自己。

也希望我們在學(xué)習上，互幫互學(xué)，為我們的學(xué)習生活交上一份滿(mǎn)意的答卷。我選擇了模具設計與制造的專(zhuān)業(yè)，因為這是我的愛(ài)好，帶著(zhù)我的理想。

我還會(huì )就可能多的學(xué)習相關(guān)知識，補充充實(shí)自己，為今后走上工作崗位創(chuàng )造條件。老師、同學(xué)們：當我走進(jìn)學(xué)校，我的心情十分激動(dòng)，我感到一種責任和使命。

我在這里，聆聽(tīng)老師的教誨，踐行著(zhù)知識的積累，感受著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。我要通過(guò)學(xué)習，學(xué)到知識，豐富實(shí)踐理論，追趕著(zhù)時(shí)代的步伐。

4.初三校園生活的作文

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶..

5.走進(jìn)初中校園作文校園環(huán)境

時(shí)光荏苒，歲月的車(chē)輪邁著(zhù)時(shí)代的步伐，走出了豐富多彩的小學(xué)生活，邁進(jìn)了美好的初中學(xué)堂。小學(xué)和初中是兩個(gè)不同的概念，是從幼稚走向成熟的過(guò)渡期。于是，我們迎來(lái)了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，懷著(zhù)好奇地心情走向一個(gè)嶄新的環(huán)境。

望著(zhù)一個(gè)個(gè)陌生而又帶著(zhù)憧憬神色的新同學(xué)，感到自己又有了一個(gè)新的開(kāi)始，想努力在新同學(xué)面前塑造一個(gè)優(yōu)秀全新的形象，凝視著(zhù)充滿(mǎn)時(shí)代氣息的教學(xué)樓，感到自豪和喜悅。看著(zhù)面帶笑容的老師，感到一種沖動(dòng)在我胸中萌生：今天，我為能在回中而感到自豪，明天我要回中能為有我這個(gè)學(xué)生感到自豪！生活是多姿多彩，趣味橫生的。在我眼中的世界是充滿(mǎn)熱情與夢(mèng)想的。看到相識不到幾天的同學(xué)在氣氛活躍的課堂上娓娓而談，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的交流著(zhù)未來(lái)、對初中生活的向往與追求，就忍不住滿(mǎn)腔自豪！

在小學(xué)的我們，在課堂上只能一味得跟著(zhù)老師、教科書(shū)的思路來(lái)思考問(wèn)題，而現在就不一樣了。課堂上我們暢所欲言，可以盡情的展示我們的優(yōu)點(diǎn)，大膽的提出質(zhì)疑。誰(shuí)說(shuō)青春不能張揚？生活在這種幸福安寧的社會(huì )環(huán)境、人文環(huán)境中的我們怎么能不張揚？

是雄鷹，就展翅高飛吧！在流光溢彩的新生活里放飛希望、盡情飛翔。不要讓花花世界所迷醉。前方的路很長(cháng)，不能留戀途中的風(fēng)景而擱淺了前進(jìn)的腳步！相信自己吧！新的生活自己把握，你會(huì )活得更精彩！！！

6.一篇剛進(jìn)入中學(xué)的作文怎么寫(xiě)

帶著(zhù)一份新奇，帶著(zhù)一份不安，我走進(jìn)了初中的大門(mén)，新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境，一切都是陌生的，我真的有些茫然，但我知道這里將是我人生的轉折點(diǎn)，我將從這里走向我的新生活。

片段一：

在學(xué)校做同學(xué)的朋友，老師的助手

由于我是班級中成績(jì)最好的一個(gè)，因此被老師指派為班級的代理班長(cháng)，班長(cháng)前面加上“代理”一詞，總是讓人感覺(jué)沒(méi)有底氣，沒(méi)辦法，總得有人為同學(xué)服務(wù)，協(xié)助老師工作吧，我只有接受了。

按要求，每天的早讀由我帶領(lǐng)，可能是因為我的年紀小，在加上我長(cháng)的小巧了些，我領(lǐng)讀時(shí)，有的在那寫(xiě)作業(yè)，有的用眼睛看著(zhù)你，還有的在那交頭接耳，不知在說(shuō)些什么，還不時(shí)偷偷的笑，他們根本不理睬我，看到這種情形，我真的想哭。

后來(lái)，老師找到了我，幫助我分析了原因，我改正了領(lǐng)讀時(shí)語(yǔ)速太快的毛病，在領(lǐng)讀時(shí)，發(fā)現同學(xué)們讀的不準的音，我就一遍又一遍的領(lǐng)讀，每一個(gè)同學(xué)都會(huì )了為止。課間，我還主動(dòng)考其他同學(xué)單詞，同學(xué)有不明白的地方，我也會(huì )和他們一起解決，漸漸的，同學(xué)們開(kāi)始信任我，接納我，早讀時(shí)，幾乎沒(méi)有人掉隊了。

這件事讓我明白了，只要你真心付出，就一定會(huì )有回報。

片段二：

在家中當爸爸媽媽的乖女兒

雖然我上中學(xué)了，但在爸爸媽媽的的眼中，好象我永遠也長(cháng)不大，早晨上學(xué)時(shí)，媽媽會(huì )叮囑小心過(guò)馬路；中午吃飯時(shí)，爸爸要詢(xún)問(wèn)班中發(fā)生了哪些事情，晚上放學(xué)時(shí)后，我正認真的的學(xué)習，爸爸和媽媽也會(huì )時(shí)常的來(lái)個(gè)突然襲擊，看看我是不是真的在學(xué)習，夜深時(shí)，媽媽還會(huì )給我開(kāi)個(gè)小灶——一杯冒著(zhù)熱氣的牛奶或一塊我愛(ài)吃的蛋糕，也就在這一瞬間，我看到媽媽濃密的黑發(fā)下，隱約出現了幾根白發(fā)，我不禁心頭一熱，是啊，爸爸媽媽為了我付出了太多太多，我不知用什么來(lái)回報他們，我只有刻苦學(xué)習，發(fā)奮努力才不辜負父母對我的期望。

片段三：把握機會(huì )，磨練自己，提高自己。

常聽(tīng)大人們說(shuō)現在是競爭的時(shí)代，但真正理解“競爭”一詞，還是月考之后，看到手中的成績(jì)單，我的心理很不是滋味，雖然我的英語(yǔ)成績(jì)是班中最高的，但也不是滿(mǎn)分，況且，出乎我的意料的是，我的語(yǔ)文才79分，數學(xué)也不理想，我真的不明白，上課的時(shí)候，我的聽(tīng)課狀態(tài)一直很好，為什么就沒(méi)有考好呢？思前想后，終于，我明白了：學(xué)習不僅僅靠課堂老師的講授，更重要的是自己要掌握方法，主動(dòng)自覺(jué)的去學(xué)，還要常溫習，古人常說(shuō)的“溫故而知新”也許就是這個(gè)道理吧。

尾聲：

我的初中生活剛剛開(kāi)始，在今后漫長(cháng)而又短暫的三年時(shí)光里，或許我還會(huì )遇到困難或挫折，無(wú)論遇到什么，我都會(huì )堅定一個(gè)信念，那就是：努力、堅持，要有信心，相信自己會(huì )成為老師自豪，家長(cháng)驕傲，自己滿(mǎn)意的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

7.初中生作文《走進(jìn)新學(xué)校》800字左右

走過(guò)一個(gè)個(gè)整齊的教室，觸摸一本本神圣的書(shū)本，尋找一個(gè)個(gè)新奇的不同。離開(kāi)小學(xué)的生活，穿梭漫游到初中時(shí)空，走進(jìn)了初中的生活。

小學(xué)已慢慢離我遠去，只留下一些深刻的回憶。而等待我的是另一個(gè)讓我用手描繪出繽紛色彩；讓我用我的智慧記載一頁(yè)頁(yè)努力過(guò)，流過(guò)汗水的篇章；讓我用笑容、淚水、一切酸甜苦辣所填滿(mǎn)記憶所走過(guò)的痕跡征途，而他有一個(gè)美麗而又讓人充滿(mǎn)憧憬與熱忱的美麗名字——初中。

在我看來(lái)，初中是令人神往，充滿(mǎn)希望的，需要努力和磨練而成長(cháng)的。而不是囚牢，不是地獄，不是做考試的奴隸，不是充滿(mǎn)愴然與悲哀的。

當我們再一次走進(jìn)校園的時(shí)候，不知不覺(jué)已有了改變；當我們再一次走進(jìn)教室的時(shí)候，突然間發(fā)現我們已來(lái)到了初中；曾經(jīng)覺(jué)得初中是那么的遙遠，可我們鮮活的感受到了它的來(lái)臨；曾經(jīng)覺(jué)得初中是那么的神秘，可我們真切地意識到自己就是初中生了。

走進(jìn)初中生活，我們激動(dòng)而忐忑。我們知道，是因為初中是人生當中很重要，很關(guān)鍵的一步，這是青春中最燦爛的年華，時(shí)光。我們忐忑，是因為還缺少必要的心理準備，總覺(jué)得時(shí)間還早，人還小。

走進(jìn)初中生活，我們感動(dòng)而有遺憾。我們感動(dòng)，是因為剎那間發(fā)現自己是那么的挺拔，那么的美麗，這才意識到父母近十年任勞任怨無(wú)聲無(wú)息的養育的辛勞與不易，他們因為我們而蒼老，因為我們而憔悴。我們遺憾，是因為恨自己昔日不明白“盛年不重來(lái)，一日難再晨。”的道理也不知道“少壯不努力，老大徒傷悲。”的道理。才會(huì )在小學(xué)時(shí)蹉跎歲月，耗費好多學(xué)習的大好時(shí)光。才會(huì )像現在這樣“書(shū)到用時(shí)方恨少。”

回首小學(xué)的生活，有成功的喜悅也有傷心的淚水。以前的事情仿佛是昨日發(fā)生的一樣記憶猶新。不管小學(xué)的回憶多么的難忘，多么的深刻，也只能向小學(xué)揮手再見(jiàn)。因為我們無(wú)法改變現在是一個(gè)初中生的事實(shí)。

走進(jìn)初中生，我們頓時(shí)感到緊張與充實(shí)。對于初中生的我們來(lái)說(shuō)，玩耍和雜事是最昂貴的消費，時(shí)間是我們珍貴的財富，勤奮是我們信任的伙伴，分數是我們的愛(ài)恨情仇。

走進(jìn)初中生活，我們頓時(shí)感到改變與莊嚴。對于初中的學(xué)子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是原先無(wú)知懵懂的少年，而是一個(gè)穩重成熟的初中生了。我們已經(jīng)長(cháng)大了，思想在改變，觀(guān)念在改變，一切的一切都在不知不覺(jué)的改變著(zhù)。

現在我已經(jīng)是一名初中生了，我不能再像小學(xué)時(shí)的那樣浪費時(shí)光，應該每天勤奮努力的奮斗著(zhù)，才能活出人生最大的意義，生命最大的意義。只有珍惜現在的每一分每一秒，充實(shí)的用最美的靈魂演繹精彩的每一天。

我相信我回用自己的汗水澆灌著(zhù)智慧的花朵，讓智慧的花朵開(kāi)的更加的燦爛與美麗。

8.進(jìn)入新學(xué)校的感受500字

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內容來(lái)自用戶(hù)：閆昌

進(jìn)入新學(xué)校的感想

一個(gè)故事的結束，期待著(zhù)下一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始。

炎熱的7月送走了我的大學(xué)生涯，但也用火一般的熱情迎接我一個(gè)更為重要的人生舞臺。伴隨著(zhù)驕陽(yáng)的激情，我來(lái)到了柳汽、來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始的地方——柳新。

7月7日，懷著(zhù)激動(dòng)的心情，我走入了柳汽的大門(mén)；懷著(zhù)憧憬的心態(tài)，我進(jìn)入了柳新這個(gè)大家庭。報到的那一天她即給了我家的溫馨、母親般的關(guān)懷，她用一個(gè)母親的溫情與體貼為我們準備好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給予我們最細心的呵護。

謝謝柳新這位母親在這兩個(gè)月來(lái)給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。開(kāi)始溫馨而體貼的培訓，讓我成功度過(guò)了最艱難的開(kāi)始，慢慢適應了初入職場(chǎng)的節奏。豐富多彩的拓展訓練，讓我感受到團隊的力量、互相幫助的溫暖及兄弟的感情。初入柳新的我對于柳汽、柳新都沒(méi)有太多的了解，感謝公司領(lǐng)導給了我們這群出入社會(huì )的懵懂青年一個(gè)很好的適應階段，讓我們在很和諧的氣氛下了解了我們柳新“以人為本、以德為魂、艱苦創(chuàng )業(yè)、團結奮進(jìn)、創(chuàng )新高效、為國為民”的企業(yè)精神，牢記住了“嚴格緊張、精益求精”的柳新作風(fēng)。這段時(shí)間的培訓讓我逐漸愛(ài)上了柳新，并且下定決心讓她成為我夢(mèng)想的開(kāi)始。

八月四日是個(gè)值得銘記的日子，這是我正式下到?jīng)_壓工段工作的第一天，同時(shí)在這一天我們也正式的進(jìn)入到班組學(xué)習。我放低姿態(tài)，抱著(zhù)認真學(xué)習的心態(tài)在班組學(xué)習，上午都和工人們在一線(xiàn)干活，開(kāi)始感覺(jué)是挺累的，但是慢慢的就能體會(huì )到工作中發(fā)現問(wèn)題的樂(lè )趣

9.我步入初中三年級作文

微笑使我醒悟眼眸似水，笑迎滿(mǎn)臉，硪總覺(jué)得媽媽的笑是最美的。

她的淺淺一笑，足以令人難以忘懷。 依稀記得初二的時(shí)候，我是多么地迷戀乒乓球。

課室的時(shí)鐘仿佛蝸牛一般地緩慢爬過(guò)。窗外的綠茵場(chǎng)仿佛施了魔法似的誘人，我滿(mǎn)心的希望不過(guò)是想快點(diǎn)聽(tīng)到放學(xué)救命的鈴聲響起，然后沖出教室，在那塊誘人的場(chǎng)地上與對手大戰二百個(gè)回合而已！ 老師激動(dòng)而氣憤的臉容不曾打動(dòng)我，我常常在他的課被叫起，精神恍惚地站起來(lái)。

放學(xué)時(shí)，我撂下所有的作業(yè)去，在綠草如茵的操場(chǎng)上英姿勃勃地做我的英雄。天黑時(shí)，依舊撿起書(shū)包，狼狽不堪地回家了。

考試時(shí)，依舊考砸了。 糟糕的成績(jì)沒(méi)有使我后悔，老師的訓斥沒(méi)有攻掉我的貪玩，然而微笑，媽媽的微笑的力量，不僅寫(xiě)在我的臉上，而且深深地藏于我耐心最深的角落。

我就帶著(zhù)這樣的一種復雜的情感步入初三的。 春天，樹(shù)木抽枝吐牙，媽媽的微笑就想芽一樣歡快地朝上長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步的趨勢一下子變得欣欣向榮。

似乎在一夜成長(cháng)的我，漸漸明白了獎勵和鼓勵的差別，開(kāi)始向外媽媽的獎勵而不是鼓勵。 我開(kāi)始嘗試改變，開(kāi)始在寫(xiě)完作業(yè)之后認真復習，開(kāi)始和老師為某一個(gè)不懂的問(wèn)題爭論，開(kāi)始自覺(jué)的背下課文和單詞，開(kāi)始學(xué)會(huì )控制自己貪玩的欲望。

我知道蛻變的痛苦，那意味著(zhù)原本舒適與習慣的一切將進(jìn)行血淋淋的割裂，但我也明白蛻變的美麗，因為媽媽春分般的笑容已扎根在我的心底，渴望開(kāi)出最明艷的花。 似乎我的臉峽正吹來(lái)了一股溫暖的春風(fēng)，轉過(guò)身，媽媽正朝我安靜地微笑著(zhù)。

剎那間，我明白了，媽媽的微笑就是最好的獎賞。我的成功，就是媽媽臉上的笑容。

愛(ài)在空氣中彌漫著(zhù)，我和媽媽用心地在對方的臉上書(shū)寫(xiě)著(zhù)最美的笑。攜起手，昂起頭，我感覺(jué)到一個(gè)最美麗的春天正在悄然綻放。

直面初三親愛(ài)的同學(xué)： 或許你們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“上有初三高三，下有火海刀山。”可我卻想說(shuō)：“上有初三高三，下有綠水青山。”

直面初三，雖然艱苦不斷，但我卻從中領(lǐng)略到了愛(ài)和樂(lè )。我知道那是真正的愛(ài)和樂(lè )，因為他們都經(jīng)過(guò)了苦難的歷練。

在步入初三的日子里，為了讓我在早起讀書(shū)前能吃上香噴噴的早飯，母親凌晨五點(diǎn)就爬起來(lái)了。待做完飯后，她悄悄地坐在我的床旁，靜靜地看著(zhù)我。

當第一縷陽(yáng)光射入屋內，我開(kāi)端睜開(kāi)惺忪的睡眼時(shí)，母親才將我叫醒，輕輕地把我從似乎有著(zhù)磁性的床上扶起來(lái)。頓時(shí)，一切的疲勞都消散了，只感到母親那溫柔的雙手如清風(fēng)般將我托起，一股實(shí)實(shí)在在的愛(ài)意似清泉般充滿(mǎn)全部身軀。

吃完飯，母親又不辭勞苦地將我“護送”到車(chē)站。其實(shí)，我已經(jīng)足夠大，可以自己去了，但我知道母親為了我能安全地到校上學(xué)，她心中總還是有些放心不下。

去學(xué)校的路上，要橫穿一條公路。這時(shí)，母親如往常般拉起了我的雙手，身子朝前護住我，并張望著(zhù)對面來(lái)的車(chē)，在斷定車(chē)子開(kāi)過(guò)無(wú)危險后，她才拉著(zhù)我走過(guò)那條撒滿(mǎn)幸福的馬路。

母親的手軟軟的，有些許汗，不時(shí)透過(guò)來(lái)暖意，這是愛(ài)！我的心被那濃濃的愛(ài)意包裹著(zhù)，真甜真美！踏上了公交車(chē)，望著(zhù)母親漸漸遠去的身影，心中真有一種不舍，每一次想到母親朝我揮手告別的情景，我的心溢滿(mǎn)了愛(ài)。我堅信擁有了這份愛(ài)，可以實(shí)現我求學(xué)求知的幻想。

面對艱苦，我可以橫掃千軍，所向披靡！ 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有無(wú)窮樂(lè )。“天山蒼蒼，江水泱泱。

先生之風(fēng)，山高水長(cháng)。”步入初三，我愜意地在書(shū)山題海中飛翔，品味著(zhù)范仲淹先生的這句詞，竟頓覺(jué)我與他同處于一個(gè)時(shí)代：誰(shuí)敢說(shuō)巴山蜀水不是悲涼地？誰(shuí)敢說(shuō)懷才不遇不是對有志之士最冷淡的際遇？可范仲淹先生卻能在其中把酒當歌，領(lǐng)略山水，抒發(fā) “先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”情懷。

此情此景，怎不叫人嘆為觀(guān)止！步入初三，我與先賢交友，在書(shū)山題海中領(lǐng)略人文之美；步入初三，品償艱辛，錘煉了我不屈的意志；步入初三，與偉人交換，激發(fā)我為中華崛起而讀書(shū)的人生幻想！ 初三是人生的奠基之作，初三是一塊驗收我們成色的試金石，收獲了知識，收獲了幻想，我們的人生會(huì )大放異彩！同學(xué)們，請抓住這個(gè)絕佳的機會(huì )，英勇地步入初三吧！ 祝同學(xué)們學(xué)習不斷進(jìn)步！ 寄信人：于小哲 這一日的清晨依舊寧靜，馬路上的車(chē)輛依舊寥寥無(wú)幾，我，依舊背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，攜著(zhù)朦朧的睡眼，站在那往日的車(chē)站等待著(zhù)開(kāi)往學(xué)校的公車(chē)。呵，這個(gè)學(xué)期的第一天竟是這樣的平凡而又如常。

我低著(zhù)頭，腦子里空空的，沒(méi)有什么思緒。隱約中，聽(tīng)到一陣急促的腳步聲，抬起頭來(lái)， 是一個(gè)小女孩，她小小的身子上下起伏，紅紅的小臉兒累得冒出了些許的汗珠。

“姐姐！”她突然這樣叫我，我心里咯噔一下：“怎么了，小妹妹？”“我是初一新生，也在36中，今天開(kāi)學(xué)第一天就起晚了，這個(gè)時(shí)間走，還來(lái)得及嗎？”哦，原來(lái)是小學(xué)妹，我恍然大悟：“放心吧，不會(huì )遲的，我每天都是這個(gè)時(shí)間出發(fā)的。”她聽(tīng)我這樣說(shuō)，好像安心了不少，臉上急躁的表情緩和了許多。

來(lái)車(chē)了，小女孩快速地跳了上去，我也從容地走上車(chē)。車(chē)廂里人不算多，依舊像36中的接送車(chē)一樣滿(mǎn)是紫色的軍團。

只是之中夾雜了些許便裝的色彩。初一新生，一臉對中學(xué)的好奇，一身無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的氣息。

啊，曾經(jīng)，我也是這樣向往著(zhù)中學(xué)生活，。

10.走入初中的1000字作文

別了我的過(guò)往，別了我的曾經(jīng)……清晨，睡夢(mèng)中的我被媽媽的喊聲驚醒了，我攜著(zhù)蒙朧的睡眼，拿起書(shū)包，匆匆走往學(xué)校的公站。

我還漫游在暑假似天堂般的日子，學(xué)校離我的視線(xiàn)越來(lái)越近。踏入校園，回憶著(zhù)曾經(jīng)剛入校時(shí)走進(jìn)的是教學(xué)樓a，而現在呈現在眼前的是教學(xué)樓c，從天真爛漫的孩童轉眼變?yōu)槌墒旆€重的少女，初三就這樣來(lái)的突然，來(lái)的傷感……我拖著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)再也熟悉不過(guò)的教室。

與以前的教室似乎沒(méi)有兩樣，唯一多了的，就是多媒體。以后習題量就大了吧，我心中充滿(mǎn)一絲憂(yōu)傷。

“叮。

”上課鈴打響，我回到作為漫不經(jīng)心的等待老師的來(lái)臨。

初三緊張的氣氛卻在折實(shí)感覺(jué)到了他的存在。當咯安徽司與我們講著(zhù)關(guān)于迎接中考那令人心弦的話(huà)語(yǔ)時(shí)，我醒了。

早上懶散的態(tài)度，現在振作的樣子，我想我已經(jīng)不再是一個(gè)小孩，已經(jīng)成熟懂事了。如夢(mèng)似的童年早已過(guò)去，在花一樣的青春里，這一年是我們人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。

同學(xué)們漫游在書(shū)海里，我也毫無(wú)例外。做著(zhù)大量的習題，復習學(xué)過(guò)的內容，請教不懂的問(wèn)題，學(xué)習那緊張的氣氛時(shí)刻存在著(zhù)。

累了，休息會(huì )；渴了，喝口水；困了，睡一會(huì )；初三的學(xué)習生活就是這樣。雖然有些乏味，但一天卻過(guò)的很充實(shí)。

時(shí)常有同學(xué)在下課時(shí)跑上講臺，認真地請老師講解題目。時(shí)常有同學(xué)，下課后及時(shí)拿出筆記，復習上節課所學(xué)內容，使擦痕能夠有同學(xué)在累了的時(shí)候趴下來(lái)休息兩三分鐘，隨后又拿起筆頭，埋頭苦學(xué)。

這一年，終究還是到了。看著(zhù)這一幕幕，或多或少有些感觸。

早在初二。親眼目睹初三臨近中考時(shí)忙碌的身影，心里就產(chǎn)生了畏懼。

今年，我即將面對。同學(xué)們的勤奮，努力，拼搏的精神感觸了我，我又何嘗要做一個(gè)局外人，一心只想著(zhù)貪玩呢？初一，二算是虛度光陰，說(shuō)后悔早已來(lái)不及，唯一能能做的，就是我現在的努力，刻苦，來(lái)迎接人生中第一次考驗。

初三了，過(guò)去的一切都只是曾經(jīng)，不堪的過(guò)去不能限制我的未來(lái)，路是自己的，只有自己可以做出選擇。那么，我選擇：拼搏。

一個(gè)人如果只會(huì )虛度光陰，而不去努力拼搏，那么通往成功的大門(mén)永遠不會(huì )為他敞開(kāi)。一個(gè)人努力了，拼搏了，無(wú)論結果怎樣，他總是毫無(wú)遺憾的，總是屬于成功的，畢竟他努力了。

不是嗎？我為自己的過(guò)去懺悔，為自己的未來(lái)打氣，相信自己，高寫(xiě)過(guò)去，迎接未來(lái)。別了我的曾經(jīng)，別了，我的過(guò)往…..我的初中生活直到現在，當他走進(jìn)校門(mén)時(shí)，任將會(huì )想起三年前，那走路時(shí)一個(gè)偌大的書(shū)包使他一個(gè)肩膀高上去一個(gè)肩膀低下來(lái)的模樣。

那是初中的第一年。他像一個(gè)破皮箱，哐當一下，被人隨手擱置在一個(gè)陌生的地方。

這是一個(gè)十分孱弱的生命，巨大的憂(yōu)郁是心中一團怎么也扯不開(kāi)的霧，加之陌生環(huán)境是冰冷的天氣，羞怯的秋露便凝在綠葉上。他喜歡低頭走路，擦著(zhù)路邊，所以他的鞋帶是很少散開(kāi)的。

不過(guò)眼前常出現各色的鞋子，他也只有踽踽地走開(kāi)了。他口拙舌訥，一個(gè)字還沒(méi)吐出來(lái)臉卻先紅了，見(jiàn)了陌生人嗤啦一笑，就連和老師說(shuō)話(huà)都緊張得腿發(fā)抖，一句話(huà)吐成了好幾個(gè)詞兒斷斷續續地像石子兒滾落在地。

上課手重一千斤，下課書(shū)翻十幾本。書(shū)便成了他的古先生。

一開(kāi)始書(shū)上的字認識他，他不認識字；后來(lái)才熟悉了，但如果一個(gè)字看久了，卻又覺(jué)得這個(gè)字不像個(gè)字了。他當語(yǔ)文課代表，當然盡職盡責，一大早就捧著(zhù)作業(yè)，用手指頭敲辦公室門(mén)，聲音壓得低低地“報告”，再把作業(yè)豆腐塊似的輕放桌上。

老師表?yè)P他是好學(xué)生，獎勵他一塊牛奶糖，他激動(dòng)得一個(gè)晚上輾轉反側，嘴里甜甜黏黏的。他是有些自卑，但不是朽木：一次數學(xué)分數過(guò)低，試卷就被貼于床頭，他讓恥辱早晚盯著(zhù)自己。

雖談不上是老師的芝蘭玉樹(shù)，但也沒(méi)壞了雕刻者的手藝。第二年。

他最喜歡太陽(yáng)偷偷地把影子塞在他腳下的時(shí)候。珍惜這手指縫里的時(shí)間吧，鶯鶯恰恰黃鸝音，斑斑駁駁樹(shù)枝影。

可惜沒(méi)白鷺，青天空空。他沒(méi)在樹(shù)上發(fā)現過(guò)一只裂了背僅成了空殼的蟬，卻陶醉于樹(shù)梢上騰龍躍虎般的白云；他沒(méi)有撿過(guò)一塊奇形怪狀的石頭，卻看過(guò)一只螞蟻在表演遠距離的負重運動(dòng)。

教室長(cháng)高了三層，他也如春雨后的竹筍噌噌躥高。這雖告別了“二等殘廢”，但長(cháng)長(cháng)的夜里雙腳卻一直伸在冰窟里。

他在宿舍里偷偷打過(guò)手電筒看書(shū)，偶然抬頭時(shí)，四周夜色似漆似墨，書(shū)上光華如金如銀。夜風(fēng)溜冰似的穿過(guò)走廊，一腳踢開(kāi)宿舍門(mén)，他想這是《聊齋》里的人物了。

風(fēng)澆了一盆冷水在他頭上，又奪門(mén)而去。他感嘆：風(fēng)吹過(guò)，我是竹簫；雨打過(guò)，我乃芭蕉。

下床關(guān)門(mén)，恰見(jiàn)天上挖空了的太陽(yáng)，興致大發(fā)，就盛一盆水收月，還有那擠眉弄眼的星星。第三年。

生活便是大水走泥，事情匯聚成沙粒，混著(zhù)，攪著(zhù)，充實(shí)著(zhù)；中考則是厚云積岸，學(xué)習是歸鴉的黑翼，壓著(zhù)，催著(zhù)，緊張著(zhù)。他開(kāi)始啃書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地嚼，入了迷時(shí)兩耳如塞。

原先結實(shí)的身體，如今成了蜘蛛般的體形，金魚(yú)似的腫眼；可憐憐沒(méi)個(gè)傾國傾城貌，只剩副多愁多病身。初二時(shí)還因為打籃球時(shí)搶風(fēng)頭而摔壞一副眼鏡，現在恨不能剃個(gè)光頭來(lái)節約理發(fā)時(shí)間。

放松時(shí)間也有，一兩分鐘曬太陽(yáng)，一張一弛，文武之道嘛。作業(yè)竟多了幾堆，測量厚度時(shí)不用以多算少；可時(shí)間卻剩了幾滴，非倚馬萬(wàn)言的才情不可。