我是校園講解員作文提綱(我是解說(shuō)員作文的正確格式)

1.我是解說(shuō)員作文的正確格式

昨天晚上，老師把一份解說(shuō)詞交給我，叫我回家好好地背，準備第二天下午去閱覽室為參加學(xué)校半日開(kāi)放活動(dòng)的家長(cháng)進(jìn)行解說(shuō)。

我看了看稿子，啊！都是一些長(cháng)句子，還有許多難懂的詞語(yǔ)，好難啊！看到我一臉為難，媽媽說(shuō)：這可是個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )，老師讓你解說(shuō)，你可不能辜負老師對你的信任。媽媽的話(huà)很有道理，我便認認真真地做起了準備。為了防止解說(shuō)時(shí)出錯，還讓媽媽幫我將解說(shuō)內容做了一張小卡片。

第二天下午，到解說(shuō)的時(shí)間了，我胸有成竹地來(lái)到閱覽室，看到一批又一批的家長(cháng)涌進(jìn)來(lái)開(kāi)始參觀(guān)，我就定了定神，大聲地開(kāi)始解說(shuō)起來(lái)。因為事先準備得很充分，所以我解說(shuō)得很流利、也很輕松。這時(shí)，家長(cháng)們一個(gè)個(gè)圍到我身邊，我心里頓時(shí)緊張極了，就怕說(shuō)錯了，會(huì )在大家面前出洋相。叔叔阿姨們們用贊賞的目光看著(zhù)我，笑著(zhù)問(wèn)我：你是哪個(gè)年級的？叫什么名字？大家都說(shuō)我很聰明，長(cháng)得很可愛(ài)，還表?yè)P我解說(shuō)的很好，我聽(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。

原來(lái)當小小解說(shuō)員也有許多想不到的樂(lè )趣 ，它使我對自己更充滿(mǎn)了信心。

2.我是小小講解員怎么寫(xiě)學(xué)校1 00字?

范文一：

我心中的學(xué)校4102是這樣的：

第一，學(xué)校是一個(gè)大西瓜1653，而老師和我們是西瓜籽，如果這樣我們就可以在里面嘗一嘗最大的西瓜的味了。

第二，學(xué)校是一架飛機，老師和我們全都是宇航員，這樣，我們就可和老師一起去看看地球是圓的還是正方形的，看看火星上有沒(méi)有水……

第三，學(xué)校是一塊吃不完的面包，這樣所有窮人都不用再擔心買(mǎi)不起吃的了。

這些，就是我心中的學(xué)校。

范文二：

我眼中的校園是大家的游樂(lè )場(chǎng)，東小操場(chǎng)的吊環(huán)被我們改造成了人猿泰山，大操場(chǎng)講臺旁的窗戶(hù)被我們改造成了電影院，還有其他好玩的東西先不說(shuō)了吧。

有時(shí)候我感覺(jué)校園是花園，我們是花園里種的種子，老師是播種子的花匠，校園是花園里肥沃的土地給我們營(yíng)養。還有校園里的小伙伴們在一起歡樂(lè )的游戲。

啊，在校園里的每一天我都非常快樂(lè )！

學(xué)校有操場(chǎng)、有教室，教室里有大大的黑板，還有好多小桌子，比幼兒園的多多了！

我想象的小學(xué)生樣子，應該是戴著(zhù)一頂小黃帽，穿著(zhù)校服，帶上紅領(lǐng)巾，背著(zhù)書(shū)包。這個(gè)書(shū)包比幼兒園的書(shū)包大一些，里面有好多東西，有書(shū)、鉛筆盒、彩筆、作業(yè)本和我最喜歡的芭比保溫杯。

范文三：

我的學(xué)校——三曹小學(xué)，是一個(gè)環(huán)境幽雅，風(fēng)景美麗的好地方。

走進(jìn)寬敞的學(xué)校大門(mén)，一朵朵鮮花開(kāi)了，紅的、黃的、紫的、白的，就像一張張甜甜的笑臉，迎接我們來(lái)上學(xué)。前面是我們的操場(chǎng)，好寬好大，周?chē)G樹(shù)成蔭，每個(gè)星期一的早晨，鮮艷的五星紅旗就是在這里伴著(zhù)朝陽(yáng)冉冉升起。

走進(jìn)寬敞明亮的教室，桌子板凳整整齊齊，地面上干干凈凈。在這里我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習，無(wú)拘無(wú)束地玩耍，健康茁壯地成長(cháng)。

這就是我心中的校園。

范文四：

我心中的校園時(shí)超現代化的，可供同學(xué)們“吃喝玩樂(lè )”。但更重要的是學(xué)習。

同學(xué)們一進(jìn)校園，就會(huì )看見(jiàn)一塊透明的操場(chǎng)，走過(guò)去，能看見(jiàn)下面是一個(gè)游泳池，想游泳的都去游泳，想打球的都在上面打球。

體育課轉眼就過(guò)去了，同學(xué)們乘著(zhù)電梯來(lái)到走廊上，看見(jiàn)許多玻璃，說(shuō)是玻璃，其實(shí)是透明的太陽(yáng)能板，它的作用是節能減排。

來(lái)到教室里，我們會(huì )發(fā)現書(shū)桌全是高科技電腦。數學(xué)課上，老師在電腦上給每位同學(xué)發(fā)一張卷，做完了點(diǎn)交卷，然后再做下一張。

該上語(yǔ)文課了，同學(xué)們點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)文，寫(xiě)兩篇作文或日記，讓老師批閱。

英語(yǔ)課上，要在電腦上答英語(yǔ)類(lèi)的題。讓老師批分。

這就是我想象中的校園。

范文五：

我愛(ài)校園里那一排排整齊的教室，一個(gè)個(gè)花團錦簇的花壇，但我更愛(ài)后操場(chǎng)上美麗的景色。

在操場(chǎng)上最醒目的是升旗臺。升旗臺的底座用紅色瓷磚鋪砌而成，不銹鋼的旗桿在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃，頂端的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。

每到星期一，我們全校三千多名學(xué)生在升旗臺下莊嚴的唱著(zhù)國歌，目不轉睛的看著(zhù)鮮艷的五星紅旗一點(diǎn)點(diǎn)升起。

每天國旗在旗桿的頂端都在提醒著(zhù)我們：我們是小學(xué)生，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習。在升旗臺周?chē)兴念w法國梧桐樹(shù)，它就像四個(gè)護旗手，日日夜夜、每時(shí)每刻地守護著(zhù)升旗臺。

在后操場(chǎng)的東邊有兩排青翠挺拔的竹子，在綠草的襯托下，像翠綠的屏障，在微風(fēng)的吹拂下，竹子擺動(dòng)著(zhù)它那翠綠的葉子，發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，像是在對同學(xué)們說(shuō)說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習！”

籃球架在操場(chǎng)的中間。六個(gè)籃球架是學(xué)校新安裝的，那籃球框上的球網(wǎng)，正期待著(zhù)龍騰虎躍的孩子們，將那滾圓的球，接二連三地投入它的懷抱，一起享受投中的喜悅。

圍繞著(zhù)操場(chǎng)的墻上畫(huà)滿(mǎn)了奧運圖案，走進(jìn)操場(chǎng)就像走進(jìn)了北京奧運會(huì )運動(dòng)場(chǎng)。圍繞著(zhù)操場(chǎng)的還有一顆顆像我們一樣的小樹(shù)，正在茁壯成長(cháng)……

后操場(chǎng)成了我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

3.我是小小講解員怎么寫(xiě)學(xué)校1 00字?

寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)自己講解的是自然博物館里面的恐龍場(chǎng)景，把自己講解的內容以及過(guò)程詳細地描述一下。

正文： 炎熱的暑假里，我參加了浙江自然博物館的小小講解員培訓班，過(guò)了一回當講解員的癮。 我講解的是恐龍場(chǎng)景。

我們先在課堂上認真地做好筆記，從網(wǎng)上搜集關(guān)于這些恐龍的資料，接著(zhù)整理寫(xiě)出自己的講解稿，然后熟讀幾遍，把它記在腦海里。我不由得想：寫(xiě)個(gè)講解稿都這么復雜，還要用普通話(huà)背得滾瓜爛熟，當個(gè)好講解員可真不容易啊！ 課堂上，老師帶著(zhù)我們練習普通話(huà)，讀背繞口令，還給老師和同學(xué)模擬講解。

最后，我就要到現場(chǎng)給來(lái)參觀(guān)得觀(guān)眾朋友們講解。一開(kāi)始我非常緊張，聲音都有點(diǎn)發(fā)抖，一不小心還忘了說(shuō)到哪里了，真是狼狽。

慢慢地，在老師和觀(guān)眾地鼓勵下，我放松下來(lái)了，膽子也越來(lái)越大，講解得一次比一次更加流利，聲音也是一次比一次更加響亮。 我一共得到了七個(gè)觀(guān)眾留言，通過(guò)了講解員得考試，得到了一張紅色的合格證，真不容易！下回我就可以在自然博物館當恐龍講解員了！我還要學(xué)會(huì )每個(gè)場(chǎng)景的介紹，歡迎大家來(lái)聽(tīng)我的講解，給我提出寶貴的建議。

4.我是解說(shuō)員作文的正確格式

昨天晚上，老師把一份解說(shuō)詞交給我，叫我回家好好地背，準備第二天下午去閱覽室為參加學(xué)校半日開(kāi)放活動(dòng)的家長(cháng)進(jìn)行解說(shuō)。

我看了看稿子，啊！都是一些長(cháng)句子，還有許多難懂的詞語(yǔ)，好難啊！看到我一臉為難，媽媽說(shuō)：這可是個(gè)鍛煉自己的好機會(huì )，老師讓你解說(shuō)，你可不能辜負老師對你的信任。媽媽的話(huà)很有道理，我便認認真真地做起了準備。

為了防止解說(shuō)時(shí)出錯，還讓媽媽幫我將解說(shuō)內容做了一張小卡片。第二天下午，到解說(shuō)的時(shí)間了，我胸有成竹地來(lái)到閱覽室，看到一批又一批的家長(cháng)涌進(jìn)來(lái)開(kāi)始參觀(guān)，我就定了定神，大聲地開(kāi)始解說(shuō)起來(lái)。

因為事先準備得很充分，所以我解說(shuō)得很流利、也很輕松。這時(shí)，家長(cháng)們一個(gè)個(gè)圍到我身邊，我心里頓時(shí)緊張極了，就怕說(shuō)錯了，會(huì )在大家面前出洋相。

叔叔阿姨們們用贊賞的目光看著(zhù)我，笑著(zhù)問(wèn)我：你是哪個(gè)年級的？叫什么名字？大家都說(shuō)我很聰明，長(cháng)得很可愛(ài)，還表?yè)P我解說(shuō)的很好，我聽(tīng)了，心里樂(lè )開(kāi)了花。原來(lái)當小小解說(shuō)員也有許多想不到的樂(lè )趣 ，它使我對自己更充滿(mǎn)了信心。

5.我是小小講解員例文

我是小小解說(shuō)員

大家好，我是小小解說(shuō)員XXX。我要向大家介紹一種活化石，它就是銀杏樹(shù)。

銀杏樹(shù)不止這個(gè)名字，它還有兩個(gè)名字，分別是白果樹(shù)、公孫樹(shù)。

銀杏樹(shù)長(cháng)得很慢，如果小時(shí)候種下一棵銀杏樹(shù)，等你變成老爺爺才能吃上它的果實(shí)。

銀杏樹(shù)很美，金秋時(shí)節，它的葉子飄下來(lái)就像蝴蝶翩翩起舞。這時(shí)，你走進(jìn)這個(gè)長(cháng)滿(mǎn)銀杏樹(shù)的園子，你會(huì )發(fā)現黃燦燦的銀杏葉落在地面，地上就像鋪了一條黃色的地毯，美極了。

今天的解說(shuō)就到這兒，謝謝大家的光臨，下次再來(lái)欣賞這美麗的活化石——銀杏樹(shù)。

6.我是解說(shuō)員作文100字

不知不覺(jué)中，我當學(xué)校中的解說(shuō)員已經(jīng)有兩年之久了。

在這兩年中，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。下面，你們就和我一塊來(lái)看看我的解說(shuō)生涯吧！ “重來(lái)，再自然一些。

你這里說(shuō)的還不行，看我怎么說(shuō)……”輔導員老師又開(kāi)始碎碎念了。這不，學(xué)校又有緊急任務(wù)了：領(lǐng)導明天上午就要來(lái)了。

于是，我們一些解說(shuō)員正在緊張的練習解說(shuō)中。終于輪到我了，我首先面帶微笑的看著(zhù)輔導員老師，標標準準的敬了個(gè)隊禮，然后，我自然、流利的把我應該說(shuō)的都說(shuō)了出來(lái)，可是，輔導員老師卻依然是那個(gè)表情，我的心中不禁打了個(gè)寒顫，似乎有不妙的事情要發(fā)生了。

但是，過(guò)了一會(huì )兒，輔導員老師說(shuō)話(huà)了：“嗯，這次說(shuō)的不錯。”我都有一些受寵若驚了，便呆在了那里，要知道，輔導員老師是特別嚴厲的啊。

于是，我和老師說(shuō)：“謝謝老師，我在自己練練吧！”就這樣，我自己在少先隊隊室說(shuō)了一個(gè)課外活動(dòng)。時(shí)間在一分一秒的流逝著(zhù)，轉眼間，領(lǐng)導馬上就要來(lái)了，別的小伙伴們都已經(jīng)等的不耐煩了，但是我依然在解說(shuō)著(zhù)。

過(guò)了不一會(huì )兒，和我在一個(gè)樓層的解說(shuō)員上來(lái)告訴我：“領(lǐng)導已經(jīng)來(lái)了，正在大廳呢！”于是，我下樓一聽(tīng)，確實(shí)，大廳的解說(shuō)員在解說(shuō)呢！馬上就該到我了吧！果然不出我所料，二樓的解說(shuō)員給我送來(lái)話(huà)麥了，她細心的幫我戴好后，便急匆匆的離開(kāi)了。領(lǐng)導進(jìn)來(lái)了，我首先給領(lǐng)導一個(gè)燦爛的微笑，緊接著(zhù)，我便開(kāi)始了我的解說(shuō)，我帶領(lǐng)著(zhù)領(lǐng)導在隊室里走了一圈，說(shuō)的很自然，也很流利，但我沒(méi)想到的是，領(lǐng)導們在聽(tīng)完我的解說(shuō)后都鼓起了掌，我便又給領(lǐng)導們深深的鞠了一個(gè)躬，就離開(kāi)了。

也許，我還不是最好的，但是，我一定會(huì )盡力而為。 我以后一定會(huì )成為一個(gè)十分優(yōu)秀的解說(shuō)員，因為，我會(huì )盡力而為。

7.我是小小解說(shuō)員作文450字 （一實(shí)驗寫(xiě)）

我是小小解說(shuō)員

“各位游客，歡迎來(lái)到革命烈士博物館，我們這里陳列的物品都是那些革命烈士的遺物如； 烈士生前用過(guò)的眼鏡呀，文章呀，鋼筆呀，等等等等。還有我們大家都熟悉的老班長(cháng)用過(guò)的魚(yú)鉤。”

首先，我們大家看到的是我們先前說(shuō)過(guò)的老班長(cháng)的魚(yú)鉤，是一名叫小梁的革命同志留下來(lái)的。據他口述，那是1935年的秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，許多同志得了腸胃病。他和兩個(gè)小同志病的是在跟不上隊伍了，指導員就委派老班長(cháng)照顧他們，讓他們走在后面。

一天，老班長(cháng)為他們在池塘邊洗衣服，突然，他看到一條魚(yú)躍出水面。那時(shí)老班長(cháng)正為我們的營(yíng)養發(fā)愁。但是，他看到一絲生機，他馬上做釣魚(yú)工具，當天，他們喝上了魚(yú)湯。 一天，小梁發(fā)現了老班長(cháng)的秘密，但 老班長(cháng)叫他保密。過(guò)了很多天，他們已經(jīng)到了草地邊緣， 老班長(cháng)十分好爽的說(shuō)：“我去釣魚(yú)了你們準備準備。”我們精神特好，就到處找腌菜，過(guò)了很久，他們找到了水塘邊的老班長(cháng)，但他已經(jīng)奄奄一息了，他們馬上去準備食物，小梁釣魚(yú)，但很久都不見(jiàn)魚(yú)上鉤，過(guò)了一會(huì )，魚(yú)竿動(dòng)了一下，他一拉，一條魚(yú)在亂跳。當他們把食物給老班長(cháng)吃的時(shí)候。老班長(cháng)說(shuō)什么都不吃，還責怪自己。最后光榮犧牲了。

后來(lái)，這魚(yú)鉤來(lái)到我們這里。