校園足跡六級作文400字作文(《母校的足跡》的作文)

1.《母校的足跡》的作文

母校的足跡

一個明亮夜晚，我自己在學(xué)校的操場上。抬頭看：看天空，他依然是那么浩瀚；看白云，他依然是那么的溫柔；看月亮，他依然是那么的潔明。再看看我的校園已不是那樣的渺小，他壯大了，他就好比一個女人，她逐漸的長大，最后成為了母親，我們都是這所學(xué)校母親的孩子。我愛“母親”

我校建校的時候是那么的渺小，那么的細(xì)微，沒有人肯把自己的孩子送來，都送到比較有名的學(xué)校去。是校長和老師不屑的努力讓學(xué)校壯大。學(xué)校說“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”就因為這句話，我來了，我投入了這所學(xué)校母親的懷抱。那時雖然我們住的是平房，吃的是小米。在這里我詪幸福，很快樂。

后來我們學(xué)校的升學(xué)率高了，學(xué)生也都來了，我們的伙食和住處也該了，從小米變大米、從饅頭變雞腿、從平房變樓房、、、、、、、學(xué)校的硬件也有了，有微機室，電教室，語音室。。

我的母校前進(jìn)了，“母親”變壯了，我永遠(yuǎn)把母校的所走的足跡記在心里。我愛母校。

2.記難忘的一次校園活動400字,是人教版6年級下冊語文成長的足跡那

一次難忘的經(jīng)歷

每個人的一生都會經(jīng)歷許許多多的事，有的回味無窮，有的苦澀難咽；有的早已忘卻，有的記憶猶新。

那是上四年級時的一次經(jīng)歷。一天，我忘了帶作業(yè)本，因為我，全班同學(xué)都要多做一些作業(yè)。中午吃完飯，我一聲不響在坐在座位上寫作業(yè)，不知不覺下課鈴響了，我突然覺得這鈴聲是那么的美妙，望著別人快快樂樂的樣子，我感到非常孤單。因為我一個人連累了全班同學(xué)，我恨不得幫同學(xué)們把作業(yè)做完。這時，一些同學(xué)的罵聲、抱怨聲、吵鬧聲一起擠進(jìn)我的耳朵里，有的人甚至動手打我。霎時間教間里亂成一片，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌地爭吵著。有的人瞪著我，惡狠狠地說：“你記性太差了，是不是得了老年癡呆癥呀！”有的撇著嘴輕蔑地說：“就他這樣，學(xué)習(xí)肯定好不了?！边€有的人無可奈何地嘆了口氣：“唉！怎么天天都有不做作業(yè)的，害得我們每天都要多做作業(yè)?！边@時馬皓軒走進(jìn)教室，看到很多人圍在我的座位旁，就猜到這些人是為作業(yè)的事指責(zé)我。于是，他跑過來，拉起我說：“走，出去玩去?！币粋€同學(xué)說：“他犯了那么大的錯誤，還出去玩？”另一個同學(xué)指著我的鼻子氣憤地說：“快滾出去吧，讓我們安靜一會兒！”站在馬皓軒身旁的同學(xué)攔住他說：“你跟叛徒玩，你也會跟這個叛徒一樣的。”馬皓軒看了他一眼，沒說話，拉起我走出教室。我對他說：“對不起?！薄皼]關(guān)系?！瘪R皓軒安慰我說：“以后注意點就行了?！鳖D時，我眼中充滿了淚水，這眼淚是甜的，因為這是感動的眼淚。

我很慶幸遇到了這么一個知心的朋友，在我悲傷、痛苦、無助的時候，是朋友用真誠的心撫慰我那受傷的心靈，我一定要記住這個教訓(xùn)，徹底改掉丟三落四的毛病。

3.校園足跡初中作文不少于600字

成長踏著歲月的足跡，往昔結(jié)成琥珀，稚嫩被反鎖。

不經(jīng)意的一指間、一回頭、一擦身、一駐足，三年的時光倏爾。

我才開始慌張的尋覓那些曾經(jīng)，足跡在母校里定格，像一張張復(fù)古風(fēng)格的膠片，甜膩中帶著些許迷茫與蒼涼。

我與母校，大概是一段有關(guān)足跡的故事。

飛騰的足跡——運動場

寢室的外面，大大的運動場擋住了教學(xué)樓，母校再告訴莘莘學(xué)子 “勞逸均應(yīng)專心”。

對于體育運動，一直是我最糾結(jié)的事兒，喜歡運動，但運動神經(jīng)卻一直是我的死對頭。無奈，只能把體育，把運動當(dāng)做是一種玩。聽著Jesse McCartney歌，在操場上散步； 800米考試前，聽著搖滾樂練習(xí)跑步；跟同學(xué)邊聊天邊打羽毛球，完美的拋物線最后因為我的近視眼無疾而終……

所有的一切，歡笑減去彷徨。

那些磨舊了的跑道，那些曬得褪了色的觀眾座位，那些有點像古羅馬風(fēng)格的圓形柱，那些匆匆跑過的青春……

在操場上肆無忌憚的狂奔，陌生的校友飛馳在左右，跑道上永遠(yuǎn)都不會寂寞的鞋子，觀眾席上竊竊私語的情侶，美好的日子正如我們那些飛騰的足跡，踩過之后，不留痕跡。

4.難忘母校六年級作文

小學(xué)六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微L吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來又將要奔向哪里呢？ 三千多日子悄然逝去。

然而，往事如拿不滅的泡泡，一件一件浮現(xiàn)在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一刻小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

但經(jīng)過老師們的精心培育，靠著同學(xué)們的互相扶持，現(xiàn)在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，現(xiàn)在亦感到了悲傷。

我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺。 在努力求索的小路上，似乎還留著我們的足跡。

教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲；黑板上似乎還能看見老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。

在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。

只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續(xù)在我耳畔環(huán)繞著。

時間一去不復(fù)返，讓我好好把握今后的時間，爭取爬到知識的最高峰。到那時，母校將以我為榮。

5.我的母校作文400字

我還有幾個月就要離開了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。

時光飛逝，我在我的母校小學(xué)部不知不覺過了六年的學(xué)習(xí)生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對我們母愛般的關(guān)懷和愛護(hù)。

我的母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時候，爭相開放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個角落。校園是知識的樂園，成長的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的輪船，載著我們暢游知識的海洋。

我還記得上一年級時，我想快快的長大，多學(xué)知識，長大為祖國貢獻(xiàn)偉大的力量?？涩F(xiàn)在長大了，卻對母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛我的母校，因為在那兒我學(xué)到了知識、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來為祖國建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。

記得上一年級的時候，我只考了70、80分，到了二年級的時候我就考了第一名，我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo)，才使我的成績更上一層樓。

老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣，用她的點點滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！

我敬愛的母?！硐氲牡钐茫。?！

6.感謝母校作文400字

感恩母校留下成長足跡 六月校園氣候宜人鮮花盛開；六月校園草長鶯飛生機盎；特殊節(jié)日里青島永和路小學(xué)2005屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮隆重舉行 飄揚彩旗激動心情六年級師生們深情地回憶著往日點點滴滴時光流逝或許會沖淡許多記憶有些東西永遠(yuǎn)難忘記：難忘課堂上同學(xué)們思索眼神；難忘運動會上同學(xué)們矯健身影；難忘課間游戲時同學(xué)們愉快笑聲；難忘獻(xiàn)愛心時同學(xué)們高舉小手……們永和花圃里綻放又批艷麗花朵老師期待著們捷報頻傳 母校您我成長搖籃您把萬能鑰匙開啟我智慧智慧大門；您塊肥沃土地培育我茁壯成長；我們畢業(yè)時候把誠摯祝愿獻(xiàn)給母校 記住吧難忘時刻記住吧永恒瞬間相信美好時刻會每人心永存。

7.感恩母校的作文400字

感恩母校，留下成長足跡

六月的校園，氣候宜人，鮮花盛開；六月的校園，草長鶯飛，生機盎然；在這個特殊的節(jié)日里，青島永和路小學(xué)2005屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮隆重舉行。

飄揚的彩旗，激動的心情，六年級的師生們深情地回憶著往日的點點滴滴，“時光的流逝或許會沖淡許多記憶，但有些東西，永遠(yuǎn)難以忘記：難忘課堂上同學(xué)們思索的眼神；難忘運動會上，同學(xué)們矯健的身影；難忘課間游戲時，同學(xué)們愉快的笑聲；難忘獻(xiàn)愛心時，同學(xué)們高舉的小手……你們是永和花圃里綻放的又一批艷麗花朵！老師期待著你們捷報頻傳！”

母校，您是我成長的搖籃，您如一把萬能的鑰匙，開啟我智慧的智慧的大門；您如一塊肥沃的土地，培育我茁壯成長；我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給母校。

記住吧！這難忘的時刻！記住吧，這永恒的瞬間！相信這美好的時刻會在每個人的心中永存！

8.寫作文《難忘母校的生活》四百字

小學(xué)六年的生活一晃而過，像輕煙一樣，被微L吹散了；即將畢業(yè)的我，接下來又將要奔向哪里呢？

三千多日子悄然逝去。然而，往事如拿不滅的泡泡，一件一件浮現(xiàn)在我眼前。我，曾經(jīng)是園中一刻小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過老師們的精心培育，靠著同學(xué)們的互相扶持，現(xiàn)在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我，現(xiàn)在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校，怎能不讓我傷感？母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺。

在努力求索的小路上，似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲；黑板上似乎還能看見老師有力的字跡；小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時的情景；從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀！這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多，但忘不了這條求索的小路；雖然我記得的事情很多很多，但小路卻在記憶的最深處。

在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛，擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會要從我的生活中失去了。

只有好好的把握留在母校的時間，好好的將母校埋藏在記憶中，不時地去回憶一下，才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲，繼續(xù)在我耳畔環(huán)繞著。

時間一去不復(fù)返，讓我好好把握今后的時間，爭取爬到知識的最高峰。到那時，母校將以我為榮！