校園一天新聞作文(一則關于學校開學第一天的新聞(作文))

1.一則關于學校開學第一天的新聞(作文)

主人，起床了 再不起床就要遲到了。吵鬧的鬧鐘聲在耳畔響起，深深的呼喚在溫暖被窩里的我，一股不情愿的動力正驅使著我起身，揉揉惺忪的睡眼、換上規(guī)定的服裝、背上塵封的書包，前往好久不見的目的地——學校。

在前往學校的路上，遇見了許久沒見的同學，我立刻迎上前去打招呼，和同學聊聊寒假生活，分享新年的歡樂，不知不覺的就走到了學校，進到了班上，發(fā)現(xiàn)許多同學都已經(jīng)到了，而且已經(jīng)著手掃地工作了，明顯慢了一步的我，趕緊放下書包，加入打掃的行列，一邊打掃一邊與同學打鬧聊天，讓我內(nèi)心充滿愉快的心情，也把早上的郁悶拋到九霄云外。

打掃完后，回到班上等候老師的發(fā)落，在交上我連夜趕工的寒假作業(yè)后，接著就拿到了這學期的新書，新書上的氣味，真是令人懷念不已，于是我立刻翻了翻桌上的這疊新書，探索這學期即將學到的新知識，雖然有些看不太懂，卻也讓我對接下來的學習課程充滿期待。

今天是開學的第一天，開學典禮上的校長的嘮叨詞與老師的叮嚀詞，都無法阻止臺下的我跟同學敘舊，講到了好笑之處讓我都憋的肚子好痛，時間匆匆的過去，一下子就到了放學時刻，還沒分享完的故事只能留到明天，還沒學到的豐富知識也只能留到明天，讓我好想跟上天說“明天趕快到來吧”！

2.關于校園的新聞作文

最近我們校園發(fā)生了幾件事，有的讓我捧腹大笑、有的關系到了每個班的榮譽、還有的每天都要做到……

一、一周小結

在今天一周小結時，黃老師播放了昨天做值日時一些同學打鬧的圖片，我開好牛通社的小會議后，一進教室，發(fā)現(xiàn)很熱鬧，也一起湊熱鬧。只見黃老師，播放著一張又一張的圖片，自己做講解員：周裕鴻假扮“僵尸”，先躲在暗處，金奕杭帶頭攻擊“僵尸”，只見“僵尸”從暗處竄了出來，一蹦一跳地朝金奕杭等人襲擊過去。金奕杭他們嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，“僵尸”又以跑的方式進行追擊，就這樣永無止境的玩鬧著，等到被處罰后才停下。

二、運動會

再過幾天就要開運動會了，我們都在積極的準備。在體育課上，我們都在練習。全班都跑了四百米，我開局就飛奔起來，中間時我稍微放慢速度但還排在第一，最后還是計嘉越超過了，跑了第二名。我們還練習了助跑跳遠，雖然是第一次練習，但也得到了體育老師的表揚。

三、平時大課間

這幾周，我們大課間都在練習入場式和跑操，由我先帶隊慢跑進場，帶到最后再跑回來，有時難免會絆一下，或摔個“狗啃泥”，為大家“獻丑”。今天我們練了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齊，越跑越好，很容易，也可以健身。

好了，這就是我們的校園新聞，怎么樣，有趣嗎？

3.校園新聞作文600字

各位觀眾，大家好！歡迎收看校園新聞。

下面為播報的是魯?shù)V二小五年級二班第二節(jié)課間的事情。 第三節(jié)可要上了，同學們端正的坐在教室里等待老師的到來。

突然，一個“不明飛行物”飛到“上空”。隨著尖叫聲大家揚起了頭，不知班里哪位“神射”又在“大顯身手”了。

回頭一看，原來是孫英豪在“作怪”。再去看那團紙，已經(jīng)陷在離“終點”（垃圾桶）不遠的“沼澤”（水桶里的污水”里了。

大家先是呆住了，一會兒又議論開了。有的在責備孫英豪的懶惰——“這么近，也不自己走過去仍在垃圾桶里，怎么樣，白費功夫了吧！”有的在為那團“身受陷阱”的紙團惋惜——“真是的，把那團白白的紙團扔到那臟兮兮的污水中，真是……唉！”有的干脆說“如果把那通水倒掉的話，非得“交通堵塞”不可?！?/p>

但是，沒有一個人將它撈起來放入垃圾桶里。 一會兒，郭孟璐走向衛(wèi)生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，終于找到了那個紙團。

她將它放入了垃圾桶內(nèi)，然后又換了桶清水。她對大家說：“我們生活在同一個教室里，就要保持教室的清潔，不然的話，大家都要得病的?！?/p>

這時，大家都像她投去了贊揚的目光。孫英豪也變得羞愧了，悄悄的地下了頭。

4.作文:校園新聞

校園新聞一則

家 校 架 起 聯(lián) 系 橋

湟里中心小學 六（6）班 薛麗丹

2005年1月5日下午，六年級學生的家長們都陸續(xù)來到我校，參加了學校召開的六年級家長會議。

據(jù)悉，今年會舉行區(qū)統(tǒng)考性的期末考試。在這段緊張的復習時間里，不但需要老師的努力，而且要學生自覺，家長配合。因此，為了密切學校與家庭的聯(lián)系，促進兩方對學生的教育，我校特意召開此次會議。具體安排于1:00~2:00聽戴校長作報告，2:00~3:30家長與任課老師交流。

從整整1小時的報告中，家長們懂得了怎樣教育孩子，提高他們的學習成績。通過與任課老師的交流，家長們又對自己孩子在校的學習情況有了充分的了解，老師們則進一步了解到學生在家是怎樣學習的。

這次家長會使家庭和學校之間架起了聯(lián)系的橋梁，老師們的教育工作得到了配合，學生們更會在以后的學習當中更加認真，以便更有把握地對待期末考試。

5.寫一則校園新聞消息作文400字

開學了，同學們像一群快樂的小鳥，涌進校門，走進教室。

發(fā)新書時，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。

嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒領到書的同學像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負責發(fā)書的何老師，她滿面春風，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

忽然，何老師的手停在一疊語文練習冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學急迫地叫著。

“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。

全班同學都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學說：“同學們，這套練習冊，我們班少了十本，這十本練習冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”這時，同學們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時又高興又有點為難了。何老師說：“我高興是因為同學們都有高尚的品質，為難是因為這么多同學舉手，不給誰呢！讓誰不發(fā)書呢？”同學們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關照，住得近的同學合用一本書，這樣我們的學習也不受影響。”何老師點頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學也非常愿意幫助他們，因為我們這樣也是為他人著想。

“我們”、“他們”同在一個大家庭學習。助人為樂是社會公認的美德，助人為樂就要表現(xiàn)在平時，表現(xiàn)在一點一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒發(fā)到練習冊的同學

6.全校師生迎來開學第一天 寫新聞 作文 急

這是一個特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又回蕩在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。

開學第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標奮斗了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪?？粗吧臅荆还珊闷鎻男牡酌劝l(fā)，學習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧！當朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

7.寫一則校園新聞

校園新聞：

青春因運動而精彩

——XX中學2017年田徑運動會隆重舉行

本刊訊XX月XXX日，XX中學2017年秋季田徑運動會在學校操場隆重舉行，市教育局體衛(wèi)科XXX科長，教研室藝體室XXX主任受邀觀摩活動。

旱7點20分，運動會開幕式準時開始，伴隨著雄壯有力的運動員進行曲，各個方隊邁著整齊的步伐依次通過主席臺，各班同學的表演創(chuàng)意新穎，特色鮮明，不時贏得觀眾的陣陣掌聲。隨后，我校體育教學創(chuàng)新項目“皮筋舞”、“花式跳繩”及模塊教學之“二十四式太極拳”進行了匯報表演。入場式結束后，李校長致開幕詞，裁判員代表、運動員代表先后宣誓。8點30分，校長XXX宣布運動會開始，瞬間，震耳欲聾的禮炮聲響徹運動場的上空。下午3點30分，運動會在順利完成了12個項目的比賽后圓滿閉幕。

本次運動會，既是對我校陽光體育活動和體育教學改革成果的一次全面檢閱，也是全體師生精神面貌和綜合素質的一次集中展示。在短短一天的比賽里，參賽同學揮灑激情，展示青春，凝心聚力，團結一心，頑強拼搏，奮勇爭先，詮釋了“更高、更快、更強”的體育精神。全體裁判員教師公正執(zhí)法，以身作則，各司其職、踏實工作、嚴謹負責，展現(xiàn)了為人師表的高尚風范。

一年一度的校運會已經(jīng)結束，全校師生在運動會上表現(xiàn)出的良好精神風貌和扎實工作作風，一定會延伸到今后的學習和工作中，XXX精神永存！

（參考答案不唯一，這類小知識可以自己練習）

8.求一篇 校園新聞 作文,要寫關于新學期的

一轉眼，快樂的暑假已經(jīng)過去，我們又迎來了一個新的學期。今天是開學的第一天，我們的心情別提有多高興了！

早晨，清脆的鬧鈴聲打斷了我美麗的夢，可它又送給我一個明媚的早晨。裝著我滿心的歡喜與愉悅我按時來到了學校。盡管隔了一個月，但對我來說這是一個熟悉的面孔。輕輕地，我登上了通往4樓六二班----我的教室的樓梯。站在教室門口迎接我們的是語文老師，見到老師和同學們，我竟激動得說不出話了，只是面帶微笑的注視大家，希望能用我的笑臉帶給大家好運。這時，剛才還未出現(xiàn)的同桌，忽然站在我的身后。她不僅是我所謂的同桌，也是我最好的朋友之一。見了我，似乎與我的感覺一樣，那般吃驚，那般喜悅，相信沒有那種有誼的人是永遠也體會不到那份喜悅。不知何時，班主任孫老師也走了進來，給大家提了新學期的要求。

……

上午最后一節(jié)課是英語，英語老師劉老師在上課鈴打響后也向大家提出了新學期的一切學習方案。顯然，看出三位老師為我們這個學期的學習操了多少心，流了多少汗！首先劉老師用流利的英語問我們：“How was you holiday？”時，居然有大部分人說：“We have many homework,so,we holiday was ……”老師聽出老我們的心意。說，她這個寒假去了云南的大理，麗江，石林，洱?！业男囊幌伦语w出了學校，飛出了寶坻，飛出了天津，飛向了云南。劉老師還說：“你們長大了一定要找機會去那兒！”是啊，爸爸也說過：“云南是個很美麗的地方，你以后要好好學習，就有機會到云南，如果你沒有努力用功，以后去不了可別怪爸爸不帶你去！千萬要努力！”

的確，這個學期很重要，因為這個學期是關系到我們今后生活的一個重要學期。如果這步?jīng)]走好，那么很難走回來。因此，今天——開學的第一天，我決定給自己設一個新目標，從此奮發(fā)圖強，努力學習！

自己再修改修改，會更好！

9.校園新聞,急,要范文

校園中每天都會發(fā)生一些值得我們關注的事情，對于我們見到的這些事情，我們寫成一篇新聞部更好嗎？哪怕僅僅幾十個字，也能用簡練的語言讓同學們了解校園的近況，下面我叫大家寫校園新聞的方法，這個比較隨意。

方法/步驟

1首先要明白什么是新聞，新聞就是對最近發(fā)生的事實最真實的報道，校園新聞就寫學校最近發(fā)生的事情，并且能表達一定的思想。

2一篇新聞離不開標題，因此要選擇合適的標題來概括文章的內(nèi)容，并且能吸引讀者。

3寫新聞的時候，一般要抓住5個要素來寫，就是何時、何地、何人、何事、何故。

何時：所謂“何時”，就是事情發(fā)生的時間，一般寫在開頭，如：9月7號上午，我?！?。

何地：就是指事情發(fā)生的地點，例如：在學校的操場西邊……，說清地點才可以讓讀者明白事情的發(fā)生地點。

何事：就是要將事情發(fā)生的經(jīng)過寫清楚，這是最核心的內(nèi)容，因此必須完整地將事情的經(jīng)過，結果寫清楚。

何故：就是事情發(fā)生的緣故說明清楚。只要具備這些條件，這篇新聞的內(nèi)容就會很規(guī)范，算的上一篇合格的校園新聞。

4最后，還可以抒發(fā)自己的感慨，透過事情的表面來說明事情最本質的東西，引發(fā)同學們的思考。

5附上范文一篇（來源網(wǎng)絡）：“雷鋒”在行動

——記3月5日學雷鋒日系列活動

“學習雷鋒好榜樣……”每年3月5日，我們都要提起他；他，不計報酬、爭做貢獻的艱苦奮斗精神值得學習。在本月，無錫商院青年志愿者協(xié)會即將開展“迎世博講文明”志愿活動月活動，由此做到讓“雷鋒”真正的活起來。

雷鋒精神，校園之行

3月5日，即使天空依舊陰雨綿綿，卻澆不滅志愿者學習“雷鋒”精神的熱情；來自各系的22名志愿者齊聚行政樓前，在這特別的日子，做了一些對自己、對他人有意義的事情。

分配好工作后，志愿者們帶上標志性的小紅帽，開始了今天的志愿服務工作——為老師創(chuàng)造更舒適、清潔的辦公環(huán)境。

“您好，我是青年志愿者，今天是3·5學雷鋒日，請問老師您有需要幫忙的嗎？”得到老師同意后，同學們?yōu)槔蠋熐鍜咿k公室地面、換水、整理資料書籍、詢問老師的要求及其他需要幫忙的事務；除此之外，為了達到更好的效果，志愿者們清掃了走廊、乒乓球室，甚至連樓梯的欄桿也清掃的一塵不染。一位老師激動的說“看到你們，我感到很親切，謝謝你們的志愿服務，你們做的不錯，我們都很滿意，這個活動也很有意義，希望你們能夠堅持雷鋒精神的學習與發(fā)揚！

老師的感謝讓同學們忘記了勞動的辛苦，“我志愿，我快樂”是同學們最真實的感覺。

雷鋒精神，情系旅客

這一天，來自學院信息工程系志愿者協(xié)會的50名可愛的大一志愿者們在學生干部的帶領下，乘坐校車前往火車站做“關注城市文明，微笑服務導乘”的志愿服務。

前往火車站的路途中志愿者們臉上洋溢著美麗的笑容，雖然車外下著淅瀝小雨，但是車廂內(nèi)卻談笑風聲，歡聲不斷。下了車，大家很快就進入服務狀態(tài)。雨中，他們的身影不斷在兩站之間穿梭。因為下雨，沒帶傘的旅客或因行李多不能打傘的旅客不少，因而志愿者們就來回送著旅客，即使全身濕透，他們的嘴角還洋溢著笑容。

這次學雷鋒活動舉辦的很成功，它讓志愿者們體會到了幫助別人的快樂，它讓同學們看到了自己在社會中的價值。

10.校園新聞作文600字

各位觀眾，大家好！歡迎收看校園新聞。

下面為播報的是魯?shù)V二小五年級二班第二節(jié)課間的事情。第三節(jié)可要上了，同學們端正的坐在教室里等待老師的到來。

突然，一個“不明飛行物”飛到“上空”。隨著尖叫聲大家揚起了頭，不知班里哪位“神射”又在“大顯身手”了。

回頭一看，原來是孫英豪在“作怪”。再去看那團紙，已經(jīng)陷在離“終點”（垃圾桶）不遠的“沼澤”（水桶里的污水”里了。

大家先是呆住了，一會兒又議論開了。有的在責備孫英豪的懶惰——“這么近，也不自己走過去仍在垃圾桶里，怎么樣，白費功夫了吧！”有的在為那團“身受陷阱”的紙團惋惜——“真是的，把那團白白的紙團扔到那臟兮兮的污水中，真是……唉！”有的干脆說“如果把那通水倒掉的話，非得“交通堵塞”不可?！?/p>

但是，沒有一個人將它撈起來放入垃圾桶里。一會兒，郭孟璐走向衛(wèi)生角，挽起袖子，在那污水中找了半天，終于找到了那個紙團。

她將它放入了垃圾桶內(nèi)，然后又換了桶清水。她對大家說：“我們生活在同一個教室里，就要保持教室的清潔，不然的話，大家都要得病的?！?/p>

這時，大家都像她投去了贊揚的目光。孫英豪也變得羞愧了，悄悄的地下了頭。

事情就是這個樣子的。相信大家從這個小小的事情里一定得到了大大的道理。

好了，就聊到這，校園新聞到此結束，謝謝觀看。明天同一時間再見。