在桌前坐了好久,我伸了個懶腰,拉開窗簾,尋找我的白鴿,而眼睛卻被突如其來的明朗刺的瞇起,大片的溫暖撒在我的臉上,我微揚起嘴角,享受我的守護神——阿波羅帶來的溫暖。
冬日的多數(shù)時候,總是烏云滿天,偶爾驚喜的望見太陽探出的一角,卻又很快的隱了下去,隱在烏云的背后,我只能看見烏云大團大團的笑的狼心狗肺,于是整個人都變霉了,甚至嗅到了些許頹廢的氣息,現(xiàn)在又一次的看見太陽熱情的笑臉,我自然不擇手段的來享受。 我喜歡冬日的某個午后的太陽,大片大片的溫暖卻不刺眼,如同一張柔和的紗,包裹住全身,肆意舒展,冬日的陽光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚,如同媽媽的手,白暫而修長,空氣中彌漫著陽光甜蜜蜜的味道。
我常想,在這樣的一個冬日午后,我隨手捧上一本雜志,在小院子里的古長藤椅上,一搖一晃,如同一只疲倦的小貓,慵懶的度過一個美麗的午后,笑容慢慢浸上雙頰,凝結(jié)成一朵晶瑩剔透的幸福之花;或者在點綴著些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾,歌聲與笑聲交融,和著陽光一起撒遍每一寸土地,一種淡淡的被我們稱之為幸福的東西也在土地中開始滋長,收獲滿園的芬芳。 冬日午后的我很幸福,盡管那些都是想象,可有時候,就象現(xiàn)在,腦海中天馬行空的想,筆尖行云流水的記載,冬日的陽光暖洋洋的撒在我的身上,我幸福的不知所以,也許,幸福也可以無關(guān)于全世界,一個人也可以很幸福很幸福,這些幸福只與我有關(guān),旁人不解,那就讓他們迷惑吧,我,在自己的時間與空間里,快樂著自己的些許快樂,幸福著自己的點滴幸福。
放學(xué)時,經(jīng)常看到三三兩兩的人群,坐在小板凳上,做著手中的活計,不時的聊上幾句,偶爾爆發(fā)出陣陣笑聲,心里忽然就覺得暖洋洋的了,覺得大自然真的很仁慈,在寒冷的冬季,為我們增添了一些直射心底的陽光。我對身邊的她們說:“我喜歡太陽,陽光替我驅(qū)逐掉臉上密密的,不知何時爬上的細細的憂傷,我注定了要吸收陽光,為你們散發(fā)出光芒?!?/p>
她們微笑,。
午后的陽光緩緩流動,校園里已是一派百花爭艷的景象。
手捧語文課本,任目光輕盈地撫過書頁,心在溫暖的空氣中感悟、升華。 翻開書本,撲鼻的書香讓人心曠神怡。
躍然于紙上的深刻的文字,引領(lǐng)著我走進文學(xué)的殿堂,飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉,流入文學(xué)的殿堂。
在文學(xué)的殿堂里,諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花,各有其獨具一格的芬芳。
在文學(xué)的殿堂里,流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致,呈現(xiàn)的是梧桐細雨的韻律,還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。 品味李白,感受到的是瀟灑不羈。
“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸,七分釀成了月光,三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個盛唐。
品味李清照,感受到的是凄婉與哀傷?!盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵,“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷,“生當做人杰,死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯,“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操,感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄,釃酒臨江,橫槊賦詩。
即使歲月染白了他的須發(fā),也依然能高唱“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的不屈之音。 被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命,在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒,那軒昂的意氣已將我深深感染,浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。
他們將筆下的文字化作一縷書香,存在于歷史的視線里,他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。 在悠然的午后時光感動,在靜謐的午夜時分流淚,在微明的晨光熹微中徹悟…… 回首凝視,校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤,百般妖嬈。
彌漫在校園的芬芳,是花香還是書香? 喜歡的贊一個吧,謝謝。
書香校園
走進我的學(xué)校,你會發(fā)現(xiàn),這是一所充滿書香的校園。
一進校門,首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗,里面除了張貼重要通知外,還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的光榮榜。往前去,是一個既不大也不小的操場,每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡,我們在這跑道上不分上下,你追我趕。你如果仔細傾聽,體育課,陣陣歡笑聲,如一支支高亢的進行曲。
教學(xué)樓別具一格,桔色和深灰色相間,看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它,你的心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往,走進教室,你發(fā)現(xiàn)班級掛牌很有特色,上面是班級,下面則是名言,每班各不相同,“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好,讀好書,好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進教室,就聞書香。踏進教室,潔凈的桌椅整齊排放,黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂學(xué)善思,明德立志”八個醒目的大字和鮮艷的五星紅旗,它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動豐富多彩,處處彌漫書香的氣息。比如:班級建立的圖書角,每位同學(xué)拿一本自己喜愛的書,放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂,豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進行詞、句的積累,積累從哪里來?當然從書中來,同學(xué)們每天讀書將自己的體會記下來,日復(fù)一日腦子中的知識日益豐富,寫作文也就不用犯難,書看多了,優(yōu)美的語句寫也寫不完。你聽,紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了,主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中,我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R的甘泉,享受學(xué)習(xí)的快樂!
這就是我的學(xué)校,一個充滿書香氛圍的校園!
書是人生的支柱,進步的階梯。
小時侯,我最愛聽故事,外婆就給我買來《一千零一夜》和帶有圖片的故事書,一邊讓我看圖片,一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心。后來,我每天與書相伴,如果見不到書,就會覺得像缺了什么似的。
外婆告訴我,在我一歲的時候,外婆忘記給我講故事了,我便“哇哇”大哭起來,無論外婆怎么哄我,都無濟于事,她只好放棄了看電視,為我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事。長大后,每當我看到這個故事的時候。我就會聯(lián)想起她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
大人每當有煩惱時會借酒消愁,而每當我悶悶不樂的時候,我就會用看書這種形式來消除煩惱。因為書會帶給我快樂,現(xiàn)在我對書真的是情有獨鐘。只要每天一有空我就會拿起愛的教育看起來。從這本書中,我深刻的體會到,父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血,還有那些那與生俱來的自然親情。我還會到師生之情,父子之情,朋友之誼。
書豐富了我的知識。它能帶我上天,了解宇宙的廣闊;它帶我入海,了解海洋的神秘,它帶我回到過去,了解鮮為人知的事情……課外知識豐富了,自身修養(yǎng)提高了,遇事能以理服人??荚嚂r,因為經(jīng)??磿哉Z句更加生動,成績自然就能上去了。
隨著年齡的增長,我的閱讀范圍越來越廣,唐詩宋詞,文學(xué)名著……在細細品位中,我體會到了李白送友時的惜別之情,杜甫的懷才不遇,曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識寶庫的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師,指引著我前進的方向。它告訴我做人的原則,讓我從中獲得更多的知識,樹起我人生的奮斗目標。
唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷,下筆如有神”。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中吸取“營養(yǎng)”,從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長,因為有書,我的人生旅途才變得更加豐富多彩
如果與你的生活不太符合的話可以改改里面的人物、或者書的名字 等等 希望能夠幫你解決!
人累了,喜歡獨坐一室,讓自己疲憊的身體得以休息;心累了,喜歡泡一杯清茶,再捧起一本厚厚的書,讓自己浮躁的心得以安慰。
讀書如品茶,觀其色,聞其香,品其味,能使人的心平靜下來。我常喜歡在空閑的時候讀書,書就像我的良師益友,從小到大一直都伴隨著我成長。
書香帶我走進文學(xué)的殿堂,讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦,一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會道的嘴巴。書如風(fēng)景,永遠浩蕩無際,永遠無邊無垠,我總是喜歡持一顆求知的心,攜一身渴望,走mei我讀書的范圍很廣,小說,散文,童話,寓言,詩歌,雜文,無所不讀,無所不看。
校園的早晨是恬靜的.霧氣彌漫在大地,像一層薄紗,把校園圍了起來.太陽漸漸地升起來了.剛開始,先是一絲一絲的,像一根根火紅的線.接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉.一瞬間,太陽一下子騰空而起.太陽升起來了!太陽眉毛眼睛了!太陽露出笑臉了!它仿佛代表著新的一天的開始.花草樹木們也被喚醒了.你瞧!這朵花的花瓣上,還帶著晶瑩透亮的露珠呢!不一會,露珠又從花瓣 上滾落下來.校園里的空氣也十分的新鮮.它有點清涼,有點濕潤,也會讓你感到十分的輕松.
校園的早晨也是熱鬧的.籃球場上正進行著激烈的比賽.幾個老師正打籃球,你來傳球,他來射籃……分配的井井有條.剛到學(xué)校的同學(xué)把書包放在一旁,也開始早跑.他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了.
校園的早晨更是緊張的.教室里,小組長們可忙壞了,這邊的作業(yè)還沒有整理好,那邊的作業(yè)有堆成了山.組長們有的在收作業(yè),有的在批改作業(yè),忙得不亦樂乎.其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開始晨讀.領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺上,手里拿著一本書,大聲的朗讀起來.其他的同學(xué)跟著讀了起來.一個同學(xué)在讀,另一個同學(xué)也跟著讀.頓時,教室里書聲朗朗,一陣又接著一陣,一次比一次響亮.老師來了,站在門口環(huán)視了一下,臉上露出了滿意的笑容.上課鈴聲響了,同學(xué)們開始上課了.
校園的早晨真是豐富多彩啊!
校園一角在我們的校園,有干凈整潔的教學(xué)樓,有充滿歡聲笑語的操場,還有色彩繽紛、四季如畫的花壇。
最引人注目的就是教學(xué)樓前的大花壇?;▔锓N滿了花花草草。
進入校園,高大的構(gòu)樹一下子就把人們的目光吸引了過來:它挺拔的身材,強壯的手臂,再加上春天短夏天長秋天掉色冬天凸的頭發(fā),讓它成為了花壇的焦點。下雨時,他就像一位慈祥的老爺爺,將它臂下的植物保護起來,一起抗擊風(fēng)雨。
在大明星構(gòu)樹的旁邊,是裝飾花壇的“金邊”------大葉黃楊。春天,大葉黃楊嫩黃的小芽拼命爭奪沃土里的養(yǎng)分,好變成可愛的草帽黃;夏天,小芽的愿望實現(xiàn)了,它們重重疊疊,從遠處看,就像一個個金黃的大草垛;秋天,它們開始變成黑黃色------它們就要成為下一代的肥料了;冬天,它們紛紛成為降落傘兵,從它們的母親枝頭飛了下去。
再往花壇的中間看,就是紫薇、石榴和柿子樹,我最喜歡的就是當石榴樹上結(jié)滿了拳頭大小的石榴,一個個就像快樂的孩子咧開了嘴在哈哈大笑;而柿子樹枝頭掛滿了水靈靈的小柿子時,就像一個個小燈籠,看那燈籠的顏色由青變黃,宛如大自然的氣候預(yù)報。 我愛我的校園,我愛我校園的大花壇。
長嶺實驗小學(xué),我童年成長的地方,一座美麗的書香校園。
在我心里,她就是一座永不凋零的花園,歲歲年年,寒來暑往,屢屢郵箱里,飄出了一代又一代兒童的理想、幸福和希望。 六年前,我的左手松開了對媽媽的不舍和依戀,老師就牽著我的右手把我?guī)肓酥R和希望的殿堂。
小小的我們,晶瑩的淚珠例卻倏忽地閃出彼此天真的笑臉,從此,在這彌漫著書香的校園里,我們一天天的成長。我們從懵懂天真的孩童長成了睿智勤奮的少年。
在我們的心理,我們永遠愛戀著這個美麗的地方。 我們愛這里的花草樹木、詩書畫廊。
這里的一切都有書香浸潤的痕跡。你可知道校園里的花兒為何那般漂亮?因為它們聽倒了我們的書聲朗朗;你可知道校園里的草書為何那般青翠?因為她們看到了我們的勤奮堅強;你可知道校園里的書桌為何那般光潔?因為那里是我們潑墨揮毫的地方。
校園里的花草樹木伴著書香,和我們一起成長。我們是老師的孩子,它們是我們的孩子。
校園里的詩畫書廊讓人遐想:我希望有一天,能像牛頓一樣長在巨人的肩上,把科學(xué)的碩果采摘。透過前年的歲月,依稀聽見屈原苦苦吟唱:“路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索?!?/p>
瞧,孔夫子正嚴厲地對我們說:“知之為知之,不知為不知,是知也。”是??!子在川上曰:“逝者如斯夫?!?/p>
就讓我們黑發(fā)就知勤學(xué)早,珍惜這比金子還要寶貴的光陰吧! 我們愛這里的師長,因為她們是書香校園的泉源。無論清晨,無論傍晚,最忙碌的那些身影就是我們最敬愛的師長。
她們用淵博的知識點燃我們的希望,那些最美好的品格引導(dǎo)我們心靈的成長。那絢麗的火燒云?。∫恢睙轿覀兊膲衾?,在鳥的天堂里,我們也變成了那些快樂的鳥兒。
敬愛的師長,我們知道了,我們的地球只有一個,我們要永遠的真愛她,我們要讓她變的海碧天藍、青山水秀、土沃飄香。幸福是什么?智慧女兒告訴我們,幸福要靠勞動,做出對人們有益的事情。
永生的眼睛看到的不僅僅是光明,還有永不停止的愛。敬愛的師長,我們懂得了,給予是快樂的,更是幸福的。
從“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”我們懂得了要孝敬老人關(guān)愛弱小。從“言必信,行必果”中我們懂得了誠信的可貴。
從“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。我們更要珍惜磨煉和挫折。
從“為中華之崛起而讀書”我們知道了尊嚴的可貴,有國才有家。還有那些飛向藍天的恐龍,那些奇妙的電腦住宅!我們將去開創(chuàng)更美好的未來!沐浴在這樣的書香世界里,小小的我們怎么會滿足呢?但小小的我們又怎么能不感恩呢?就讓那些書香飄進我們的夢里,飄進我們的心里,更飄進我們的生命里! 我愛這里的同學(xué),我們是相親相愛的一家人。
我們是書香校園的使者,我們將像蒲公英一樣,帶著校園里的書香,快樂的飄向我們將去的地方。我們的行囊里裝著這樣的一句話:“今天我以實小為榮,明天實小以我為榮”。
書香校園里最濃郁的愛、真誠和善良,將灑滿我們?nèi)松穆飞?,將灑滿我們走過的每一個地方。 我愛著書香校園,如果說師長是校園里那俊美的玉蘭樹,我們就是書香校園里的花兒,朵朵綻放,朵朵潔白,朵朵馨香。
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