幸福校園師愛飄香作文(師愛飄香高中作文800字)

1.師愛飄香高中作文800字

三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。

十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。

她的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。老師，就像紅燭。

生來只為了默默地燃燒自己，奉獻自己，把光明帶給了人們。為了孩子們的光和熱，老師用自己的所有的一切，來換取每一個孩子的快樂和成功。

師，您就像東方那顆璀璨的明珠，永遠那么燦爛奪目，為人矚目，受人注視；老師，您就像一片激光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就像那人類靈魂的工程師，將您的學生“筑造成高樓大廈”；老師，讓您一個個杰出的學生，讓他們成為國家的棟梁之才，是您一生的心愿；老師，您揚起的手臂，您深沉的目光，您的每一個背影，都早已在學生的心目中烙上了深深的印象。那一次，學校開展毛筆興趣班，由于您在學校書法出眾，就擔起了指導老師的重擔。

從那以后，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆，可不同的是我是媽媽逼我練的，我心中有一千個不愿意一萬個不愿意，可是沒辦法，母命難違！于是，我在練毛筆的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是……后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：“一個男孩子就這么懶，以后到社會上怎么辦？”我聽了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。

第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑……從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了毛筆！老師，我們敬仰您，因為您無私的奉獻，每天晚上，您床前的燈都亮到深夜；老師，我們愛您，因為您也愛我們，關心我們，雖然有時您會對我們發(fā)脾氣，但我們明白，您很累，您很疲倦。

為了我們的頑皮，您付出了許多心血，烏黑的頭發(fā)突然間為我們白了許多，這也讓我們感到了許多慈母般的溫暖和慈父般溫暖和慈父般的嚴厲。老師，您像太陽一樣滋潤著我們的心思。

這些年來，我們讓您操了不少的心，對您的感激之情，我們用一輩子也訴說不完，我們只能衷心地祝福您："青春常在！天天快樂！"。

2.求一篇“師恩難忘,師情永存”的作文,急需!!!!!

黑板是一片浩瀚的大海，老是便是海上一名優(yōu)秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船只般泊在港口的課本.

她，充滿青春活力；

她，擁有美麗大方；

她，總是樂觀開朗；

她，用一顆真摯的心給予了我們深深的愛.

她就是我的班主任，蒙老師.高個子，一雙令人進畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動.嗓音柔柔的，臉上永遠掛著燦爛的微笑.

她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多故事.每次，我們都能從老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵.

記得那是一個悲傷的下午，我們班上活潑快樂的邱艷，不再快樂，話很快傳開了，原來，她爸爸在一次意外中死亡了！這個可怕的消息對邱艷一家來說無疑是晴天霹靂.因為她經(jīng)濟也不是很好，在加上父親又死了，真是閉門家里，坐禍從天上來.很快事情被蒙老師知道了，于是，蒙老師帶頭，并鼓動大家給邱艷捐款.并鼓勵，開導邱艷，經(jīng)過幾番波折以后，活潑快樂的邱艷又回到了我們的身邊，而且更堅強了.著都是蒙老師的功勞呀！

蒙老師用青春，智慧和滿腔的熱血澆灌著我們這些不懂事的小孩，讓我們掌握知識，學會做人.

我真希望自己長大以后，也能成為蒙老師這樣的人！

師 恩 難 忘

那年，我上三年級，教我們的安老師轉走了，來了一位新老師，她姓龐。

她身材稍微有些胖，圓圓的臉上嵌著一雙黑亮黑亮的眼睛。挺拔的鼻子上有位不速之客——眼鏡。

龐老師在我眼里是幽默和藹的化身，上她的課總會讓你倍感精神，因為她講課的內容實在是太精彩了。

幽默和藹只是她的特點，讓我最喜歡她的原因是她對我們的關愛。

我深刻地記得，那天臨放學，張老師讓我和班里幾位同學留到教室辦板報，快六點半了，平時這個時候都會在家吃飯，現(xiàn)在我肚子都抗議了。龐老師來到教室看到我們，走出教室，我們都以為她會回家，沒多久龐老師買來面包和牛奶，請我們吃。我們狼吞虎咽的吃了起來，龐老師站在一旁看著，笑了。

那次，寫語文課堂作業(yè)，我寫的很起勁。頑皮的流海兒象滑滑梯一樣滑了下來，我沒理它。這時，龐老師走了過來，把我的流海兒向上攏了攏，別在耳后，說“陽陽，一尺，一拳，一寸怎么又忘了？”我不好意思的笑了笑，立刻把頭抬起來。

龐老師對我們的愛雖然都是些小事，但這一點一滴的小事全部化成陽光雨露滋潤著她的學生們。

龐老師，您是如此的無私。您不求回報，辛勤地耕耘著我們。那么就讓我們以優(yōu)異的成績作為對您最好的報答吧！

3.一篇作文,師愛溫暖我的心

師愛溫暖我的心

老師的關愛如同初冬的太陽，讓我這個打小遠離父母的孩子感到一種久別的溫暖。

我們的班主任是一位三十歲左右的女教師。她白皙的皮膚，大大的眼睛，美麗的秀發(fā)總是規(guī)矩地束在腦后，說話輕聲細語，臉上總帶著微笑，給人一種溫柔、端莊、和藹可親的感覺。

清楚的記得那是一個星期三的早上，不知誰惹老天爺生氣了，世間萬物被風猛烈地搖撼著，被雨使勁地敲打著，雷公電母時不時還來助上一陣威，就在這樣的天氣里，僅僅十歲的表哥相伴而行艱難地向學校走去。泥濘的小路上盡管我們互相攜持，但還是摔了很多跤，走到校園時已經(jīng)是滿身泥漿，渾身濕透?？吹絼e人的孩子在父母的背上安然無恙，我的心就酸酸的難受極了。當如此狼狽的我出現(xiàn)在教室門口時，老師楞住了，隨即又開口問道：“王藝麟，你是一個人來的嗎？你的父母也太不負責任了！”我看見老師臉上的震怒，同時也看到老師眼里的無比關切?！拔摇摇崩蠋煹脑儐栍|動了我脆弱的堅強，眼淚不爭氣的在眼眶里打轉，聲音哽咽了。老師見狀快步走到我身邊，掏出面巾紙彎下腰輕輕地為我檫拭著泥漿，說：“別難過，你能告訴我你家的電話號碼嗎？”老師的關切讓我的眼淚如決堤的洪水一下子涌了出來。我告訴老師我的父母在鄉(xiāng)下工作，我寄讀在舅舅家。老師聽了，二話沒說，忙翻開報告冊找到舅舅的電話號碼，立即叫舅舅為我送衣服。很快，我被換上了干凈的衣服，坐在那熟悉的課桌前聽老師講課。一切都發(fā)生的那樣迅速，但一切都震撼著我那稚嫩的心靈。望著講臺上和藹可親的老師，在我內心里已把她當作了母親……

老師的關愛總是使我刻骨銘心，讓我想忘都很難。

4.關于師愛的作文【要老師愛學生的】

1<>人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。

但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。

老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。

每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。

老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。

老師，您的愛，無私而永恒。您的敦敦教導，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。

花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。

您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。

我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……在我生命里，每一天每一夜相系，您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸?！?老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。

在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流…… 2我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè)，獻給了他的學生……她，是偉大的. 記得那是一年前的一個夏天，我們正等著老師來上課，忽然，窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂，剎時間，電閃雷鳴，狂風大作，如黑鍋似的天越壓越沉，仿佛快要掉下來了，又一聲巨響，"黑鍋"被劃破，暴雨如瀑布般傾泄而下.雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣，大家都說："老師肯定不會來了."于是，我們個個垂頭喪氣地拿起書來自學.不一會，老師竟冒著雨來了，頓時，教室里想起了雷鳴般的掌聲."同學們對不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎 "望著老師濕淋淋的頭發(fā)，那被雨水淋濕的衣衫，激動，熱愛……一股腦涌上了我的心頭.老師拿出課本，給我們講起課來.她那可親的面孔微笑著；那親切的聲音如母親般給我們溫暖……窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫欣……四五年來，老師幾年如一日，從沒給我們缺過半節(jié)課.這，就是我們的老師，一個對工作盡職盡責的老師，一個偉大切又平凡的老師！ 老師不僅熱愛自己的工作，對學生也體貼入微，如同自己的親生子女般疼愛…… 那是期末考試時，由于過度緊張，我犯了老毛病——抽風.這時，老師剛剛改完厚厚一疊作業(yè)，見狀，她顧不上累了一天的身體，毅然用疲憊不堪的身體背起30多斤重的我直奔醫(yī) .路上， 我伏在老師寬闊雙肩上，只覺得陣陣暖流在心間回蕩.那時，正是烈日炎炎的酷暑，天熱得一絲風也沒有，柏油馬路都快被太陽曬化了……老師又累，又背著這么重的我，再加上這當頭的烈日，她那受 得了呀 ！豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來.老師突然停了下來，"小偉，你再堅持一會，快到了."老師關切地問道，從她的語氣可以感覺到她正在盡力抑制住自己急促的呼吸.我緊緊地咬住下唇，強忍住淚水，點點頭.老師又重新背起我，邁著艱難的步子，頂著炎炎烈日，一步一步向前走……看到這幅情景，我再也忍不住了，淚水如斷線之珠般流了下來……我真狠自己，狠自己為什么要生病；為什么要讓老師這么辛苦；為什么……烈日啊！你躲一躲，別讓我們的老師汗水再流；風兒呀！你吹一吹，吹去老師的疲勞，別讓她再受累……這，就是我們的老師，一個愛學生如子女的老師.一個偉大切又平凡的老師！ ??！這就是我們的老師，她無私地奉獻了自己的一生.他是平凡的，但卻又不平凡，我愛我的老師，但我更愛她那平凡之中顯出的偉大！ 3我的老師 我的老師，長的高高的，看起來不會很胖也不會很瘦，剛剛好，他臉上戴著一副眼鏡，看起來大約三十幾歲，他是一個認真又和藹可親的好老師，那就是我的導師「鄭博旗」. 老師說話非常清楚，平常教書十分認真，一定要全班都會了才教下一個單元，當我們很無聊時，他會說一些有趣的事情，笑話，讓我們開心一下，不過有時，因為我們考試考的不好，老師也會很生氣的處罰我們，不過我知道老師處罰我們?yōu)榱宋覀兒?，他要讓我們記住，而下一次我們考試時，我們教會想到上次老師對我們的處罰，教會用功讀考好一點. 老師如果有。

5.關于師愛的作文800字!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

師愛無聲作文 師愛無聲 三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆。

十年樹木，十載風，十萬棟梁，十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁，我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。

她的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們幼小無知的心靈。老師，就像紅燭。

生來只為了默默地燃燒自己，奉獻自己，把光明帶給了人們。為了孩子們的光和熱，老師用自己的所有的一切，來換取每一個孩子的快樂和成功。

師，您就像東方那顆璀璨的明珠，永遠那么燦爛奪目，為人矚目，受人注視；老師，您就像一片激光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就像那人類靈魂的工程師，將您的學生“筑造成高樓大廈”；老師，讓您一個個杰出的學生，讓他們成為國家的棟梁之才，是您一生的心愿；老師，您揚起的手臂，您深沉的目光，您的每一個背影，都早已在學生的心目中烙上了深深的印象。那一次，學校開展毛筆興趣班，由于您在學校書法出眾，就擔起了指導老師的重擔。

從那以后，每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆，可不同的是我是媽媽逼我練的，我心中有一千個不愿意一萬個不愿意，可是沒辦法，母命難違！于是，我在練毛筆的時候心不在焉的，還時不時打擾您講課，在背后悄悄地憶論您的不是……后來，您知道了，在眾目睽睽之下把我說得一文不值，您說：“一個男孩子就這么懶，以后到社會上怎么辦？”我聽了以后，也生氣了，把頭扭到一邊，生著悶氣。

第二天，您把我叫到辦公室，和我道了歉，還耐心地給我講道理，告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著，心中有如千萬根針扎著那么難受，那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來，我愧疚地對您道了歉，您聽了，摸了摸我的頭，笑了笑……從那以后，我才真正打心眼里喜歡上了毛筆！老師，我們敬仰您，因為您無私的奉獻，每天晚上，您床前的燈都亮到深夜；老師，我們愛您，因為您也愛我們，關心我們，雖然有時您會對我們發(fā)脾氣，但我們明白，您很累，您很疲倦。

為了我們的頑皮，您付出了許多心血，烏黑的頭發(fā)突然間為我們白了許多，這也讓我們感到了許多慈母般的溫暖和慈父般溫暖和慈父般的嚴厲。老師，您像太陽一樣滋潤著我們的心思。

這些年來，我們讓您操了不少的心，對您的感激之情，我們用一輩子也訴說不完，我們只能衷心地祝福您：“青春常在！天天快樂！”。

6.愛學校,愛老師,愛同學的作文

同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那么的難忘…… 上課時，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那么可愛的笑臉在我眼前劃過 ……如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨…… 記得有一次，我忘記帶了數(shù)學書，老師布置的作業(yè)又是書上的。

我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會我。

我很害怕。這時，同桌輕輕碰了碰我的胳膊。

“干什么？”我以為他不懷好意?！皼]有什么啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。

那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。 下課時，同學之間充滿了歡聲笑語，幼稚 、可笑，但卻快樂。

記得有一次，下課了，此時已經(jīng)是12月了，可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度。

看到我們沮喪的樣子，有個同學就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）來到班里還沒有人，他樂呵呵地取出瓶子，準備好?？匆娡瑢W來得差不多了，他偷偷地來到陽臺，噴了好多“雪花”然后大聲說：“你們看，下雪了！”大家前呼后擁的奔來，哇！真的下雪了。

大家笑著，唱著，快樂極了?？墒遣灰粫┚蜎]有了，大家這才豁然開朗，明白了這位同學的好意。

大家都沖他微微一笑?，F(xiàn)在想起來，多么快樂，多么開心啊！ 六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣 …… 千言萬語，說也說不盡，化成一句：“同學，我愛你，永遠也忘不了你??！” 轉眼間，六年的美好時光在同學們的嬉笑聲中度過了，在仔細想想六年來我們做了什么??！但我記得我在這所學校里學到了我不知道的東西，老師謝謝你對我的教育，我愛您！ 老師，這是個讓人感到溫暖的詞語；老師，這是個讓人感覺感動的詞語。

從我踏進學校的第一天起，我就注定一定要在這好好學習，而現(xiàn)在將踏出這所學校時，卻又做了什么呢？當我遇到不會做的題時，您總會細心的給我解答；當上課您看到我舉手回答問題是，您總是叫我回答，聽到我獨特的見解后，您總會欣慰的一笑，感謝您六年來對我的鼓勵與幫助，才會讓一個原來小氣自私的人，變成一個大方孩子，那個孩子就是我，您還記得嗎？ 老師我愛您，每次你看到我與同桌小聲說話時，您不但不會生氣，還會提醒我要好好聽講；當您看到那份漂亮的獎狀上寫的是我的名字時，你總會露出微笑，真因為有您的鼓勵，才有了今天的我，老師我愛您。 當我看到那報告單上有你對我的夸獎時，您知道嗎？我的心里比蜜甜；當我看到您因為讓我們能學到更多的知識，而帶病上課是，您知道我的心里有多難受嗎？當我看到您對我失望的眼神是，我的心比刀割還疼。

轉眼間，你陪我度過了小學時光，一想到要和您分別時，眼淚不知什么時候模糊了我的雙眼。 如果畢業(yè)后再相見時，那回事什么時間，是不是那時我已經(jīng)有了自己的事業(yè)，這些問題，整天縈繞于心，那時候您還會想現(xiàn)在一樣年輕漂亮嗎？ 謝謝您，讓我感受到了大家庭的溫暖，也讓我學會了團結一致謝謝您讓我學會了…… 我學會的已經(jīng)太多太多了，這還要感謝你，我愛您，老師。

還有，我最最喜愛的這所陪伴我學習的學校。 喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。

清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現(xiàn)不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。

而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。

教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。

雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。微風拂面，又送過一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。

循著花香，原來是院子里的槐花散發(fā)出的。看到樹上那一串串飽滿的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開了，原來不知不覺竟來了有一個多月了。

哦，家鄉(xiāng)也應槐花飄香了吧，心中不禁漾起了一縷思家的情思。 路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺是多么的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們，這是孩子、學生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車里用特有的語言相互打著招呼，大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學步，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。

偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一后，中間拉。

7.感恩師愛正文500字以上,快快快

當再一次站在起跳線上時，橫竿的高度著實令人望而生畏。

沒有時間多想了，我蹦了兩下，向橫竿奔去……一，二，三，跳！實在是高，我不由自主地用手去壓竿，結果自然可想而知——我第二次倒在了這個新的高度上。我撐著腰，看著那根似乎有意與我過不去的橫竿，無奈、失意在心頭泛濫，這道無法跨越的鴻溝真叫人頭大。

我緩緩地走回準備區(qū)。外面，陰云密布的天空一直在綿綿不絕地下著小雨，把我的心也淋了個通透。

那低低的天空仿佛是如來佛祖的五指山，把人壓得透不過氣來?！罢媸菭€透了的天氣，爛透了的比賽！”細密的汗珠已布滿了我的額頭，渾身的衣服也都濕濕地粘在身上，別扭極了。

這時，一個熟悉的身影向我走來，老師，是老師來幫我加油了。她拉過愁眉不展的我，用一張濕巾輕輕地擦拭我的臉，頓時，一股清涼像阿爾卑斯山上積淀百年的積雪在那一瞬融化。

她的動作是那么輕柔，那么和緩。她輕輕地說了一句：“不要急，孩子，慢慢來！”溫和的語調像秋雨過后山風的自在空靈，像夏日里黃昏時分古老河道中的流水脈脈，又恍若母親給新生兒的那一縷動人的愛撫……雨聲仍舊淅淅瀝瀝，只是充滿了和諧的韻律。

到我了，這是我的最后一次機會了，再失敗便與名次無緣了。而此刻的我內心卻十分恬靜，就像山間小溪的流水淙淙，沒有一絲煩躁焦慮。

我向那根橫竿第三度跑去。起跳！此刻，我仿佛漂浮在充滿浮力的一片無垠的海面之上，在那輕柔而又富于力量的海水間，我恍若聞到了老師身上那質樸的茉莉花香。

這種幸福的味道被我的嗅覺無限放大，在我體內充斥、膨脹……真的，就是這么幸福地，這么輕描淡寫地，我竟跨過了那個神奇的高度……海洋，天空，師愛——飛翔。

8.師愛伴我成長1000征文

師愛伴我成長當我拿起筆寫愛時，我又想到了她，那個與我度過五年的“媽媽”----聶老師。

當我想起聶老師時，與她度過的日子便在這一瞬間，如一朵鮮艷的牡丹花不經(jīng)意的綻放了。從三年級起，我就展翅飛向“作文”這片美麗的云朵。

記得那是第一次寫作文，因為是第一次寫，所以老師講的很細，我專心致志的聽著，把要點記錄了下來。開始寫了，因為我聽得認真，所以一節(jié)課的時間我就寫完了。

作文本發(fā)下來了，我迫不及待地打開作文本，只見作文本上寫著這樣的評語：“這篇作文寫得很好，事例寫的非常具體，語句也很優(yōu)美，美中不足的是自己的感受太少，如果能夠多加點感受的話，那么你的這篇作文就更好了，加油！”我看了這段評語后，照著老師指出的不足認真地改了起來，改完后我又把作文本交給了老師。老師看了看，作為范文在班里讀，我的心里美滋滋的。

當我再次拿到作文本時，里面多了一張我最喜歡的名信片，上面寫著：“王世豪，由于你的這篇作文寫的好。所以，我送你一張你最喜歡的名信片，以此鼓勵你，加油！”看著這張名信片，我的心里暖暖的。

其實，一張名信片并不值錢，而比這張名信片更重要的是老師的情意。這是老師在鼓勵我，鼓勵我不斷向前，讓我能把作文寫的更好。

在老師的不斷鼓勵下，我的作文水平可以說是突飛猛進。后來，我從老師那兒總結出來點經(jīng)驗。

有時鼓勵可以讓學習不好的同學振作起來，重新獲得學習的自信心，讓遇到困難的同學變得堅強，獲得克服困難的勇氣。因為我得到了鼓勵，所以我也經(jīng)常鼓勵別人。

當同學遇到困難時，我就會鼓勵他勇敢地戰(zhàn)勝困難，當同學心情不好時，我也鼓勵他們，他們聽到我的的鼓勵，心情也會變得好了起來，還會感激地說聲“謝謝”。聽到這個詞，我感到一種無比的高興和親切，這高興就像蜜蜂采著了蜜一樣，這親切的感覺就像媽媽在我身邊一樣，我知道這都是愛的給予帶給我的幸福。

聶老師對我的愛是那樣濃厚，濃到我的心里，它就像一把吉他，越到動情處越撥動你的心弦，它又好似一把鑰匙，幫你打開智慧的大門。這種愛讓我感到從未有過的溫暖與幸福，也讓我學會了愛別人，學會了感恩，聶老師的愛將會伴我一生。

9.教師節(jié)作文

這個節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識和引導我們成長的人，成為每個人生命中的一個個階梯，一個個烙印。

九月金秋，丹桂飄香、柔風送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋?！袄蠋煟量嗔?！”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂！”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥！時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量！

有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈；

可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量？可人們總愛把贊美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！

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不就是拍馬屁么。

什么是最神圣的職責 是醫(yī)生 是科學家 還是明星……不知你是否聽說過這樣一個故事：從前，有一個國王，特制了一枚最高勛章，要授給一個功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國內著名的科學家，文學家，演員都希望得到這一枚獎賞。

但是國王卻把它授給了一位小學教師。因為無論是科學家，醫(yī)生，還是國王都曾經(jīng)受過老師的教育。

飲水思源，不能忘本呀！我想現(xiàn)在你一定和我一樣找到答案了吧。 有人說，一個人走了，他的一切也就隨著他的遠去而消失了。

這是真的嗎 她雖然和我們離別了三個春秋了，但以前和她一起笑過，哭過的那些日子卻好似近在眼前，是那樣的清晰。因為她總是向學生索取的少，而付出的多。

她就是我的小學老師——袁老師。一個中等的身材，微微有些發(fā)瘦，一頭灑脫的短發(fā)，幾條皺紋也已悄悄地爬到了她的臉上。

她穿著樸素，總喜歡穿著那件藍色的花格子外衣，但又不失整齊大方。我從她身上看到了淳樸這兩個字。

有人說老師像園?。灰灿腥苏f老師像蠟燭；而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。

她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。 她有點"怪"。

同學的路，有是說近，有時說近。我心想，難道路程也會變魔術嗎 記得那是個大雨傾盆的傍晚。

我們班的徐奇聰，由于平時不注意感冐發(fā)燒了?？戳酸t(yī)生后仍然無濟事，一直有氣無力地趴在課桌上。

眼看已經(jīng)到了放學的時間了，同學們都已陸續(xù)離開了。這時老師來到他身邊，說："我?guī)慊丶野伞?/p>

""可是我家實在是太遠了。"可是她卻二話沒說，把徐奇聰扶上了自行車。

風越來越猛了，雨越來越大了，路也越來越泥濘了。她顯得有些吃力。

她怕徐奇聰再淋到一滴雨，將僅有的一件雨衣讓他穿上，自己卻冒雨前進。雨水無情地摧殘著她，衣服的每一個角落都遭受著雨水的洗禮，就這樣一直堅持了半個小時，她卻說："不遠，不遠。

" 也正是第二天早晨，我們得知了袁老師的女兒扭傷了腳住進了醫(yī)院，全班同學都猜想到她也許不會來上課了?？墒撬€是像往常一樣笑瞇瞇地來了。

課后，我們勸她去看看她的女兒，而她卻說："打一個來回，路遠著呢。"此刻全班都肅靜了，似乎明白了什么。

在這段時間，她沒有落下過一節(jié)課。 有時她還有點"傻"。

學校要派一位老師去桂林支教。也許是因為各種原因很少有老師報名，而她卻毫不猶豫地寫上了自己的名字。

她臨走前說了一句令我難忘的話："我也舍不得你們，可是我知道那兒的學生更需要我。" 在學習上，她就像一位導游，帶領我們在知識的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤著我們求知若渴的心田；在遇到困難時，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當我們犯錯誤時，她總會用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個學生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！ 其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們?yōu)閷W生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。

不知為我們流了多少汗水 又不知為我們又添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪 他們拿著微薄的工資，任學生踏著自己的肩膀走上領獎臺，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的事跡。

小鳥要歌唱春風，花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌這光榮的人民教師。贊美老師 在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師， “蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想?！?/p>

這也許是老師常說的吧！ 一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 老師您曾經(jīng)說：路要自己去走，于是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師！一年又一年， 風風雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛， 您的影子印在我腦海里。

您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂， 讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。

您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個老師才無悔粉筆灰 染白您的雙鬢，只要您的希。