寫(xiě)校園里的桂花的作文600字(作文以校園里的桂花開(kāi)了為主題,寫(xiě)550)

1.作文 以校園里的桂花開(kāi)了為主題,寫(xiě)550

這幾天在校園里行走，總會(huì )聞到風(fēng)中夾著(zhù)的那股淡淡的桂香。

我不自禁地來(lái)到桂花樹(shù)旁，在綠葉叢中尋找心儀已久的美麗桂花。我好奇的扒開(kāi)茂密的樹(shù)葉，驚喜地看到那碧綠的桂葉叢中躲著(zhù)一束又一束的桂花，每一朵桂花又像一張燦爛的笑臉，仿佛是一張張燦爛的笑臉！咦，這個(gè)笑臉是張老師的，她的笑總有一些羞澀；那個(gè)笑臉是樓老師的，她的笑總是那么大方，很有感染力，惹的人咯咯大笑；還有那個(gè)笑臉是吳老師的，他的笑總是那么豪放樂(lè )觀(guān)。

對！還有那個(gè)笑的最美，最燦爛的笑臉一定是陳莉老師的，她笑起來(lái)時(shí)眼睛成一條小小的縫，總是露出幾顆潔白的牙齒，她給每一此微笑，仿佛能激起你的斗志，撫平你的傷痛，安慰你的心靈，幫助你找回自信……這一個(gè)個(gè)都是我心目中難以忘懷的好老師。在許多好老師中，陳老師是是最難忘的一位。

還記得讀五年級的那次期末，陳老師為了激起我們的斗志，決定以物質(zhì)獎勵我們，還出錢(qián)幫我們復印復習資料。在陳老師的鼓勵金和教導下我們班取得了好成績(jì)。

五年級過(guò)后，陳老師一直沒(méi)有履行她的諾言，許多人私底下都在說(shuō)陳老師說(shuō)話(huà)不算話(huà)，言而無(wú)信。直到開(kāi)學(xué)第二周時(shí)陳老師那這一大堆東西走進(jìn)了我們的教室，大家都把獎勵的事忘了，可陳老師還記得。

她將禮物發(fā)給每位同學(xué)，還在每樣禮物的封面上針對每個(gè)人各自的缺點(diǎn)留了幾句話(huà)。同學(xué)們被陳老師感動(dòng)了。

我還記得陳老師給我的留言是：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我。

凝望著(zhù)飄香的桂花，我不禁浮想聯(lián)翩——桂花高潔、優(yōu)雅，開(kāi)花時(shí)不張揚更不爭奇斗艷，香氣不濃烈、不刺鼻，淡淡的卻沁人心脾，這不正是教育的意義嗎？不求回報，悄然付出，深入學(xué)生的心田。你瞧！課堂里他們是認真施教的講師，耐心講解，決不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊；課間時(shí)他們是快樂(lè )的“孩子王”，與學(xué)生一起做游戲，帶領(lǐng)他們開(kāi)展豐富多樣的課間活動(dòng)；生活中他們是學(xué)生的第二個(gè)媽媽?zhuān)褜W(xué)生當作自己的孩子。

他們的角色在不斷的變換著(zhù)，既是嚴師又是慈母更是學(xué)生的好朋友。每一位老師都本著(zhù)“真情融教，愛(ài)生如子”的信念將自己的光和熱奉獻給教育事業(yè)。

老師啊，你們就像早開(kāi)的桂花一樣，雖只是開(kāi)在不起眼的地方，卻仍在那個(gè)角落展現自己的美麗。你們無(wú)私奉獻的精神，如同桂花一樣散發(fā)著(zhù)馥郁的香氣。

2.描寫(xiě)校園桂花的作文

校園桂花香 常 勝 國慶長(cháng)假結束了，我們又回到小別的校園。

走在整潔的校園里，處處可聞到陣陣芳香，原來(lái)是校園里的桂花開(kāi)了。 我們教室前面有一塊造型別致的花壇，花壇里有三株桂花樹(shù)，一下課，我們就去花壇邊看桂花。

大家簇擁桂花樹(shù)下，環(huán)視四周，發(fā)現桂花樹(shù)下的草叢中有數不清飄落的桂花瓣。桂花樹(shù)的根深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(cháng)出了許多小的枝干，枝干上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴。

遠遠望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著(zhù)一粒粒金子。花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放，你看這些花兒，一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話(huà)呢！ 我踮起腳，走到一棵桂花樹(shù)下，對著(zhù)桂花深深地吸了幾口，真是香氣撲鼻，令人心曠神怡，學(xué)習的疲勞頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

啊，小小的桂花樹(shù)不僅美化了校園，還讓我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣.。

3.校園里的桂花樹(shù) 作文600字 要有四個(gè)季節的描述

在校園操場(chǎng)的西北角，種有幾棵桂花樹(shù)，這些桂花樹(shù)一年四季都向我們展示著(zhù)它們的魅力，成了我們校園里的一道風(fēng)景線(xiàn)。

春天，碧綠的桂花樹(shù)發(fā)出了紫色的小芽?jì)海蛔屑毧茨氵€會(huì )以為這是紫色的花兒呢！瞧，這小芽?jì)赫娑嘌剑压鸹?shù)都打扮成了兩種顏色。 夏天，小芽?jì)簭埑升埫⒌臉?shù)葉，它們郁郁蔥蔥，生機盎然。

一場(chǎng)大雨后，桂花樹(shù)被洗滌的干干凈凈，每一片葉子都顯得晶瑩剔透，形成了一把綠色的大傘。體育課上，同學(xué)們總是被那毒辣的太陽(yáng)暴曬著(zhù)，汗水順著(zhù)臉頰往下流，把衣服都打濕了。

而桂花樹(shù)呢，則成了太陽(yáng)的天敵，它毫不吝嗇地撐開(kāi)自己的大傘。每次上體育課玩累了，同學(xué)們都會(huì )三五成群地來(lái)到桂花樹(shù)旁促膝長(cháng)談，那一陣陣歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩。

秋天，是桂花樹(shù)最有魅力的時(shí)候，在百花凋零時(shí)，桂花樹(shù)超凡脫俗，那金色的桂花一簇簇地開(kāi)在碧綠的枝葉間。你輕輕地吸一口氣，真香啊！那濃濃的花香彌漫著(zhù)整個(gè)校園，讓你的壓力、煩惱一掃而光。

冬天，那樣的寒冷，北風(fēng)一吹，桂花樹(shù)就結上了冰花，“沙沙”的響聲傳來(lái)，好像在吹奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這聲音又像一首催眠曲，讓你安心地度過(guò)一個(gè)個(gè)漫長(cháng)的夜晚。

這就是桂花樹(shù)，校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

4.描寫(xiě)桂花的作文,俺們學(xué)校一桂花樹(shù),600字作文,初三的

桂花俗話(huà)說(shuō)：“八月桂花香。”

今天我們就說(shuō)一說(shuō)那迷人的桂花吧！桂花小小的，品種有金桂和銀桂，金桂又稱(chēng)丹桂，你仔細看一看，只見(jiàn)桂花寶寶們綻開(kāi)了一張張笑臉，有的被青青的樹(shù)葉襯托著(zhù)，益發(fā)顯得多姿多彩，有的沐浴在陽(yáng)光中，被風(fēng)兒吹得在休息中也露出了歡欣的笑容，有的被太陽(yáng)的金箭撥開(kāi)了眼睛，閃動(dòng)著(zhù)成串的光輝，好像把它所有的美麗盡情地展現出來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花慢慢地飄落下來(lái)，遠遠看去，就像下了一場(chǎng)桂花雨似的。

桂花的香味特別濃郁。它的香味如香水一般，一陣微風(fēng)吹來(lái)，走得近一些，就能聞到一陣醉人的幽香，讓人心曠神怡。

桂花的用途也很多，可以做桂花酒，桂花糕……如果你沒(méi)有嘗過(guò)，可以讓媽媽幫你做一點(diǎn)品嘗品嘗。我愛(ài)桂花，因為它樸實(shí)，美麗。

5.校園里的桂花樹(shù)作文

我們的校園是個(gè)很美麗的地方，校園里有許許多多的花草樹(shù)木，但是我最喜歡的還是校園里的桂花樹(shù)，每次秋風(fēng)吹起的季節，桂花樹(shù)就給我們送來(lái)陣陣桂花的清香。

在我的校園里的墻角邊，一個(gè)不太引人注目的角落里，種著(zhù)一棵桂花樹(shù)，正開(kāi)放著(zhù)美麗、芬芳的花朵。那花朵雖小，可卻很可愛(ài)，就像一朵小金花。

許多“小金花”密密麻麻的結在墨綠色的樹(shù)枝上，給樹(shù)枝披上了一件金色的衣裳，使粗糙的、硬硬的樹(shù)枝變漂亮了。每朵桂花都有四片花瓣，每片花瓣的中心，都有點(diǎn)兒往里凹，摘下一片小小的花瓣，拿在手上，這花瓣還真像是一只迷你的湯匙。

仔細一看，花朵的中心還有三顆圓圓的花蕊，花蕊和花瓣一樣，也是金黃色的。因為顏色相同，花蕊很難看出來(lái)，所以以前，我并不知道桂花有花蕊。

十幾根長(cháng)滿(mǎn)桂花的樹(shù)枝挨在一起，看上去猶如一塊用金子鋪成的毯子。站在桂花樹(shù)的近處，我發(fā)現，越是長(cháng)在高處的桂花，就越好。

在秋天，樹(shù)的葉子一般都變成黃色，但桂花的葉子依然是碧綠的，葉子的頭上尖尖的，邊緣上還有齒輪。那些碧綠的葉子襯托著(zhù)金黃色的桂花，使桂花變得更加美麗。

剛開(kāi)放的花朵很好看，可開(kāi)了四五天的花朵就沒(méi)那么漂亮了。開(kāi)的時(shí)間長(cháng)了的桂花的顏色變成了暗黃色，花瓣也變得干巴巴的，一碰，花就會(huì )掉下來(lái)。

桂花樹(shù)給我們帶來(lái)的花朵的芳香，更給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我喜歡校園里的桂花樹(shù)。

6.校園里的桂花樹(shù)作文500字

[校園里的桂花樹(shù)作文500字] 我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹(shù)，校園里的桂花樹(shù)作文500字。

這些桂花樹(shù)比一個(gè)大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計數，一年四季常綠。那翠綠的葉子長(cháng)滿(mǎn)了葉脈，像老人臉上長(cháng)滿(mǎn)皺紋似的。

我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。 今年中秋節過(guò)后，桂花樹(shù)上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來(lái)飽脹的要破裂似的。

過(guò)了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來(lái)，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來(lái)。幾天以后，有的開(kāi)出了兩三片花瓣，像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣。

這是，你不仔細聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開(kāi)了，像一把把金黃的四葉傘，為樹(shù)葉增添色彩。我們一走進(jìn)校園，就能聞到香味。

上課時(shí)，香氣偷偷地從窗戶(hù)里溜進(jìn)來(lái)，教室里充滿(mǎn)了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說(shuō)桂子花開(kāi)十里飄香，小學(xué)五年級作文《校園里的桂花樹(shù)作文500字》。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。

下課了，我和同學(xué)們來(lái)到桂花樹(shù)旁，摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼，呀，真苦啊！原來(lái)桂花聞起來(lái)香，吃起來(lái)苦。我搖了搖桂花樹(shù)，頭上、身上、都落滿(mǎn)了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹(shù)。

蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂(lè )；螞蟻從我的腳旁爬過(guò)，跟我述說(shuō)昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過(guò)，我才記起我不是桂花樹(shù)，而是再看桂花。 聽(tīng)大人們說(shuō)，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。

我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。 五年級：胡俊懋。

7.描寫(xiě)校園桂花的作文

校園桂花香

常 勝

國慶長(cháng)假結束了，我們又回到小別的校園。走在整潔的校園里，處處可聞到陣陣芳香，原來(lái)是校園里的桂花開(kāi)了。

我們教室前面有一塊造型別致的花壇，花壇里有三株桂花樹(shù)，一下課，我們就去花壇邊看桂花。大家簇擁桂花樹(shù)下，環(huán)視四周，發(fā)現桂花樹(shù)下的草叢中有數不清飄落的桂花瓣。桂花樹(shù)的根深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(cháng)出了許多小的枝干，枝干上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴。遠遠望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著(zhù)一粒粒金子。花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放，你看這些花兒，一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話(huà)呢！

我踮起腳，走到一棵桂花樹(shù)下，對著(zhù)桂花深深地吸了幾口，真是香氣撲鼻，令人心曠神怡，學(xué)習的疲勞頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

啊，小小的桂花樹(shù)不僅美化了校園，還讓我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣.

8.校園的桂花作文

秋天到了，校園里的桂花也競相開(kāi)放了，剛走到校門(mén)口，就能聞到陣陣花香。

桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(cháng)出了許多小的枝干，枝干上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，頭上微微有些翹起，葉脈能看的十分清楚。在桂花樹(shù)上長(cháng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了。

你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話(huà)呢！從遠處望，桂花樹(shù)猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長(cháng)在草坪上。又如同一個(gè)小女孩在翩翩起舞。

當我勞累時(shí)，會(huì )來(lái)到樹(shù)下坐會(huì )兒，聞著(zhù)桂花樹(shù)清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，仿佛把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹(shù)給我帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè )。桂花樹(shù)的用處可多了！可以做桂花糕，桂花酒，還可以泡茶喝呢！ 我喜歡桂花樹(shù)。

9.校園的桂花樹(shù)作文700字好詞好句多按春夏秋冬的季節

我們的校園是個(gè)很美麗的地方，校園里有許許多多的花草樹(shù)木，但是我最喜歡的還是校園里的桂花樹(shù)，每次秋風(fēng)吹起的季節，桂花樹(shù)就給我們送來(lái)陣陣桂花的清香。

在我的校園里的墻角邊，一個(gè)不太引人注目的角落里，種著(zhù)一棵桂花樹(shù)，正開(kāi)放著(zhù)美麗、芬芳的花朵。那花朵雖小，可卻很可愛(ài)，就像一朵小金花。

許多“小金花”密密麻麻的結在墨綠色的樹(shù)枝上，給樹(shù)枝披上了一件金色的衣裳，使粗糙的、硬硬的樹(shù)枝變漂亮了。每朵桂花都有四片花瓣，每片花瓣的中心，都有點(diǎn)兒往里凹，摘下一片小小的花瓣，拿在手上，這花瓣還真像是一只迷你的湯匙。

仔細一看，花朵的中心還有三顆圓圓的花蕊，花蕊和花瓣一樣，也是金黃色的。因為顏色相同，花蕊很難看出來(lái)，所以以前，我并不知道桂花有花蕊。

十幾根長(cháng)滿(mǎn)桂花的樹(shù)枝挨在一起，看上去猶如一塊用金子鋪成的毯子。站在桂花樹(shù)的近處，我發(fā)現，越是長(cháng)在高處的桂花，就越好。

在秋天，樹(shù)的葉子一般都變成黃色，但桂花的葉子依然是碧綠的，葉子的頭上尖尖的，邊緣上還有齒輪。那些碧綠的葉子襯托著(zhù)金黃色的桂花，使桂花變得更加美麗。

剛開(kāi)放的花朵很好看，可開(kāi)了四五天的花朵就沒(méi)那么漂亮了。開(kāi)的時(shí)間長(cháng)了的桂花的顏色變成了暗黃色，花瓣也變得干巴巴的，一碰，花就會(huì )掉下來(lái)。

桂花樹(shù)給我們帶來(lái)的花朵的芳香，更給我們的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，我喜歡校園里的桂花樹(shù)。

10.我們的校園秋天最美桂花作文的500字

金秋時(shí)節，天高云淡，五谷豐登，丹桂飄香。

大自然為我們展開(kāi)一幅神奇美麗的畫(huà)卷。 早上，我一踏入校門(mén)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，那香氣像使了魔法鉆入我的心房，香香的、甜甜的，真讓人心曠神怡！香氣像一條無(wú)痕的絲線(xiàn)，牽著(zhù)我來(lái)到了香氣的出發(fā)點(diǎn)—內花園。

“找到香氣的源頭了！”我興奮地對同伴說(shuō)。遠看，桂花樹(shù)像一把綠色帶黃花的大傘。

靠近些，我驚奇地發(fā)現樹(shù)枝是淡褐色的。它沒(méi)有銀杏樹(shù)有一根筆直的主干，桂花樹(shù)的枝干錯落參差，就像大傘上的骨架。

葉子是墨綠色的，摸上去十分光滑就像打了蠟一樣，葉子邊緣是波浪形的。細看，葉柄的內側躲藏著(zhù)一簇一簇的桂花寶寶，它們相互擠來(lái)擠去，笑臉緊挨著(zhù)笑臉，好像在說(shuō)：“你這衣服在哪里買(mǎi)的呢？這么好看。”

“好，我告訴你，你一定要保密哦！”另一朵桂花說(shuō)：“好的，這件衣服可是秋姐姐幫我織的呀。”“ 老師似乎被迷人的香氣陶醉了，伸出手與桂花樹(shù)握了握手。

這下可樂(lè )壞桂花寶寶，她們有的練起了跳水，有的跳到了小朋友們的頭上，有的粘到小朋友的白襯衣上。 我小心地把桂花寶寶從褲子上剝下來(lái)，再小心翼翼地帶她來(lái)到教室里，我把她藏在我的鉛筆盒里。

聽(tīng)老師說(shuō)桂花有兩種：金桂和銀桂，老師還說(shuō)桂花還能有許多用處呢！ 我愛(ài)桂花樹(shù)，更愛(ài)桂花那迷人的香味。