幸福的校園
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒;再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。 一轉眼,小學(xué)的6年生活就過(guò)去了。回想起小學(xué)讀書(shū)的日子,真的有很多令人難忘的事:有開(kāi)心的、悲傷的、難過(guò)的、搞笑的……記得剛升到X年級時(shí),我們分了班,我被分在了X(X)班,一聽(tīng)這個(gè)班級就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX,她的同桌是XXX,有一天,他們倆鬧變扭,XXX就想用腳去踢XX可是正當他把腳舉的高高的時(shí)候,XX用手拉住XXX的腳,一把送了出去,把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。你先別忙著(zhù)笑,還有一件更好笑的,也是發(fā)生在他們的身上:一天XX正在看笑話(huà)的書(shū),手里拿著(zhù)一瓶水,剛喝了一口水,就因為笑話(huà)故事太好笑了,一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚,十分熱鬧。“義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始!”隨著(zhù)校長(cháng)的一聲令下,每個(gè)班級的攤位上都擠滿(mǎn)了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員,我的任務(wù)就是負責把同學(xué)們捐出來(lái)的物品賣(mài)出去。伴隨著(zhù)《愛(ài)的奉獻》這首優(yōu)美的樂(lè )曲,“啦啦隊”不住地喊:“獻出你的愛(ài)心,救救印度受災的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)心的錢(qián),額頭上冒著(zhù)汗。 正所謂有甜必有苦,我還記得,在沒(méi)上5年級的時(shí)候,我們班的體育很差,在運動(dòng)會(huì )上也常常拿不到名次,所以總是抱著(zhù)希望去,拿著(zhù)失望歸,這一次次的失敗給我們的打擊不勝無(wú)數。有幾次,我們還甚至流過(guò)眼淚。不過(guò),我們那個(gè)時(shí)候相信,只要通過(guò)我們的努力沒(méi)有什么是不可能的,所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽!現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光,當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首我們走過(guò)的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活,真的有無(wú)數的酸、甜、苦、辣不過(guò)不管是酸也好、苦也好辣也好,都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩,讓我們不會(huì )忘記在我們小的時(shí)候,曾經(jīng)在學(xué)校有著(zhù)那么有趣的一段生活。
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幸福像氧氣,就在你我的生活里哈!
國慶節過(guò)后的日子里,學(xué)校實(shí)行了冬令作息時(shí)間。時(shí)間改變了,可是我們的歡聲笑語(yǔ)并沒(méi)有因此而消逝。依然選擇歡笑,依然選擇坦蕩,依然選擇無(wú)悔勇敢地追求自己的夢(mèng)想!
校園生活里,除了課堂上的活躍,同學(xué)們之間的打打鬧鬧,午寫(xiě)時(shí)候不安分的我們,也會(huì )經(jīng)常性地弄出一點(diǎn)小差錯。在一兩個(gè)人的嬉鬧聲中,熱鬧隨即又占領(lǐng)了教室的上空,只等在多幾個(gè)人把它們召集在一起,便成了名副其實(shí)的“叫賣(mài)市場(chǎng)”。班長(cháng)、值日生的禁止只能起到暫時(shí)性的威嚇,只有等到值日老師神不知鬼不覺(jué)地一聲怒吼--“實(shí)驗班亂成這樣子”,熱鬧開(kāi)始急速降溫,由原先的喧鬧到安靜,再到寂靜,鴉雀無(wú)聲!
節日過(guò)后接踵而來(lái)的階段考對于我們而言,不僅是成績(jì)上的起起伏伏,更重要的還是關(guān)系到以后回家會(huì )不會(huì )只有挨罵的份兒。So,為了那薄薄的臉皮,為了那公平的競爭,班里的這兩天出現了安安分分的情況(就不知以后又會(huì )否安分了)
今天午寫(xiě),班里做作業(yè)的做作業(yè),背誦的背誦,連那課代表也忙乎起來(lái)了--科任老師沒(méi)有時(shí)間評講試卷,只能夠把答案讓課代表抄在黑板上了。回頭,看見(jiàn)冬敏在請求慶彬幫忙把答案寫(xiě)在黑板上--
“誒,幫一下忙。”敏道。
“不行吧?你找燦曼吧!”
我聽(tīng)見(jiàn)他竟然讓她把任務(wù)交在我身上,納悶了。不過(guò)說(shuō)到底如果冬敏讓我幫忙的話(huà),那我倒也樂(lè )意,何況我前幾天才剛剛吃了人家的生日糖呢。“吃人家的嘴軟”嘛!
“燦--”那個(gè)“曼”字還沒(méi)說(shuō)出,我便接了話(huà)--“給我吧!”
黑板上,我感覺(jué)我的字寫(xiě)得踉踉蹌蹌的,更別說(shuō)什么美感了。不過(guò)我還是很認真地寫(xiě)著(zhù),寫(xiě)著(zhù)……
后來(lái)幫林微抄生物答案時(shí),因為時(shí)間緊迫,我寫(xiě)得越急,下面的同學(xué)開(kāi)始不耐煩地指指點(diǎn)點(diǎn)--“歪歪的啊。”
“燦曼,你下來(lái)!”惠婷把我從講臺上拽下來(lái),哎呀,可不是,都快趕上“長(cháng)城”了,丟死人了。我干脆上去那么一抹,下面又嚷嚷了--“沒(méi)事沒(méi)事,繼續抄啊--”
寫(xiě)答案雖然犧牲了我整個(gè)午寫(xiě)的時(shí)間,不過(guò)想來(lái)還是挺高興的……
幸福時(shí)光
人在一生所經(jīng)歷的事中,大部分都是幸福美好的時(shí)光。雖然我們在這種時(shí)候會(huì )毫無(wú)感覺(jué),但過(guò)后卻又無(wú)限追悔。
幸福,是一個(gè)模糊而又清晰的概念。人們常常在一邊喝蜜時(shí)一邊念叨自己多么悲慘,感覺(jué)不到幸福;而幸福僅僅是“沒(méi)有痛苦的時(shí)刻”。
人在一生所經(jīng)歷的事中,大部分都是幸福美好的時(shí)光。雖然我們在這種時(shí)候會(huì )毫無(wú)感覺(jué),但過(guò)后卻又無(wú)限追悔。
以前,你在家總和你的姐妹吵架,有時(shí)話(huà)說(shuō)重了,會(huì )覺(jué)得自己十分委屈,怎么生在這么個(gè)家庭。而當他們因事離開(kāi)家一段時(shí)間后,你又會(huì )感覺(jué)當初和她們吵架時(shí)的情景是多么有趣,那個(gè)時(shí)候是多么幸福。
曾經(jīng),你經(jīng)常對父母不理睬,認為父母不理解你,認為他們這也不好,那也不好,對自己關(guān)心不夠。而當你“獨在異鄉為異客”時(shí),你又會(huì )想起父母,想起他們?yōu)槟阕鲲垼瑢δ銌?wèn)寒問(wèn)暖的情景。那個(gè)時(shí)候是多么幸福。
像這樣的例子不勝枚舉。無(wú)論兄弟姐妹,親戚父母,還是老師同學(xué)之間,我們曾在一起學(xué)習生活過(guò),到了以后,這些都將變?yōu)槲覀冇洃浿械男腋r(shí)光。
往近處說(shuō),我們現在能坐在教室里上課已經(jīng)是無(wú)比幸福的了。回家問(wèn)問(wèn)自己的父母,問(wèn)問(wèn)他們上課是不是桌椅齊全,是不是在名副其實(shí)的“教室”里上課。我們現在能安心上課也是幸福的了。仍然問(wèn)問(wèn)自己的父母,他們每天是不是上完學(xué)就忙忙回家趕掙“工分”,回家后忙著(zhù)燒一家人的飯菜。
父母以及老一輩人總愛(ài)對我們說(shuō)“你們現在真是生活在蜜罐里”之類(lèi)的話(huà)。確實(shí),我們真像在蜜罐里長(cháng)大的,從小生活在父母的呵護中,沒(méi)受過(guò)苦和累。我們有多幸福!
我們擁有的幸福時(shí)光有很多很多,所以我們要珍惜現在的幸福時(shí)光,努力創(chuàng )造幸福的明天。
每天清晨,當第一縷陽(yáng)光照到了我的臉上,我知道,新的一天又要開(kāi)始了。看看窗外:太陽(yáng)公公向我微笑;花兒向我點(diǎn)頭;小草也把它翠綠的身體舒展開(kāi)來(lái)。我麻利的穿上衣服,吃好飯,高高興興的背上心愛(ài)的書(shū)包去上學(xué)了。
我的校園有著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的花壇,花壇中的鮮花競相開(kāi)放,升旗手站在升旗臺上,等著(zhù)升國旗這莊嚴的一刻,每當同學(xué)們來(lái)到校園,校園里總是放著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )迎接著(zhù)我們的到來(lái),一進(jìn)走廊、教學(xué)樓,總能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲。現在的我,已經(jīng)成為五年級的小學(xué)生了,回顧著(zhù)這四年來(lái)的時(shí)光,好似一場(chǎng)夢(mèng),眨眼間就過(guò)去了,我們五年級一班,就好比一個(gè)大家庭,老師就是“媽媽”,而同學(xué)們就是一個(gè)個(gè)“孩子”,我們的生活中洋溢著(zhù)歡樂(lè )與溫馨。突然的一天,我發(fā)現了學(xué)校的網(wǎng)站,原來(lái),學(xué)校為了讓我們知道學(xué)校的動(dòng)態(tài)與變化,創(chuàng )建了一個(gè)屬于我們自己的校園網(wǎng)站,上面有同學(xué)們的習作天地、有老師們對我們的諄諄教誨、有每個(gè)班級的班級博客、有爸爸媽媽對我們提出的一個(gè)個(gè)建議,還有我們活動(dòng)、運動(dòng)會(huì )的精彩瞬間,說(shuō)到運動(dòng)會(huì ),讓我想起了一件事:還記得第九屆運動(dòng)會(huì ),本來(lái)跳完舞氣喘吁吁的范佳琳,又要去參加接力比賽了,哎呀!我們的倒數第二棒掉了!肯定要輸了,就在這時(shí),我看到了一個(gè)熟悉的身影,呀!是范佳琳!她拿著(zhù)接力棒,拼命的向前追去,超過(guò)了第二名,超過(guò)了第一名,獲得了冠軍,“好耶”!,我們都在為范佳琳喝彩,連別的班的同學(xué)都暗暗佩服她。
最難忘的,還是我們的1+X秋季運動(dòng)會(huì ),這可不同于別的運動(dòng)會(huì ),它是每天下午三點(diǎn)十分到三點(diǎn)五十的活動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情玩耍(關(guān)于這個(gè)操場(chǎng),我得說(shuō)明下,這可是學(xué)校新?lián)Q的標準200米塑膠跑道),同學(xué)們的笑聲,跳繩打在地上的“啪啪”聲,在操場(chǎng)上久久回蕩著(zhù)。
我愛(ài)我們五年級一班,我愛(ài)我的幸福校園!
母校,是我們成長(cháng)的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂(lè )的成長(cháng);母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校,千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情。路旁的小樹(shù),你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草,你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?與此同時(shí),我要對陪伴了我六年的母校道一句:“謝謝您,母校!”
回憶起已往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我心里不由自主地泛起了一股酸澀的感情!在這六年的幸福時(shí)光里,我要感謝老師,因為老師教給了我做人的道理、無(wú)窮的知識!
剛剛步入校園的我,對一切都感到特別害怕。進(jìn)了教室,望著(zhù)一張張陌生的臉龐,心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué),許許多多的小朋友都看著(zhù)我,我都有點(diǎn)兒害羞。
讀二年級的時(shí)候,我已經(jīng)有了自己的好朋友、學(xué)習上的小伙伴了。下課后,我便和好朋友竊竊私語(yǔ),說(shuō)出自己心里的悄悄話(huà)。
上三年級了,我即將與啟蒙老師和好朋友分別,所以心里有些依依不舍,但是,天下無(wú)不散的宴席,我相信,在某一天,我們會(huì )再遇見(jiàn)的。
四年級,我又加入了一個(gè)班,一個(gè)新的集體。剛開(kāi)始,我只能和自己認識的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天。不久,我認識了一個(gè)好朋友,她和我很和得來(lái),就這樣,我在這個(gè)班級里認識了第一個(gè)好朋友。
五年級了,我已經(jīng)不再是那個(gè)無(wú)知的、天真的小孩子了,我長(cháng)大了,我已經(jīng)是一個(gè)懂事、成熟的少年了。
光陰似箭,日月如梭,一轉眼,我已經(jīng)讀六年級了,我又長(cháng)大了不少,而學(xué)習任務(wù)也一天天地加重了。
我要感謝母校,因為母校讓我健康、快樂(lè )地成長(cháng)!
上二年級的時(shí)候,爸爸媽媽把我從四川老家轉到了和平中心小學(xué)就讀。
開(kāi)學(xué)第一天,一進(jìn)校門(mén)口,我就看到門(mén)口一株怒放的木棉樹(shù),那火紅的木棉樹(shù)真像家鄉村頭的那株。當我怯怯地來(lái)到教室,老師和同學(xué)們都起來(lái)鼓掌歡迎我的到來(lái)。一下課,很多同學(xué)圍過(guò)來(lái),做自我介紹,原來(lái)他們當中有許多和我一樣來(lái)自祖國各地。一下子我就和同學(xué)們熟悉了,我很快地適應了校園生活。
上三年級了,新來(lái)的老師對我們很?chē)栏瘛N抑滥且彩且环N濃濃的愛(ài)。都說(shuō)“嚴師出高徒”,我在三年級的一次期末考中得了一百分。陳老師獎勵我了一個(gè)可愛(ài)的筆筒,手捧那紅紅的花兒狀的筆筒,我更深刻地感受到老師對我們殷切的期望,我渾身充滿(mǎn)了力量。
現在我是四年級了,對校園的一草一木都充滿(mǎn)了感情。學(xué)校綠樹(shù)成蔭,一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉上的露珠把陽(yáng)光折射成不同的色彩,一閃一閃的,真像我們五彩斑斕的生活。校園里時(shí)刻都可以感受到美,感受到幸福。早晨,一進(jìn)校門(mén),師生間的問(wèn)候,同學(xué)之間一抹微笑都給我帶來(lái)溫暖。在操場(chǎng)上,我看到校長(cháng)彎腰撿起同學(xué)們不經(jīng)意間落下的紙張。在校門(mén)口,我看到老師對放學(xué)回家同學(xué)的叮嚀。在學(xué)校的鄉村少年宮活動(dòng)中,我們積極參加各種活動(dòng),我感受到了同學(xué)們付出汗水后取得成績(jì)的喜悅。
和小,這所小小的學(xué)校給我帶來(lái)無(wú)限的幸福和溫暖。我喜歡這所學(xué)校。
幸福校園
要說(shuō)幸福是什么?那么我第一個(gè)想到的就是我美麗的校園!這是為什么呢?因為,我那美麗的校園就是我的第二個(gè)家。我們都知道:家是溫馨的;家是和諧的;家是幸福的!沒(méi)錯,家就是這樣的美好,而我美麗的校園就是我成長(cháng)的搖籃,我幸福的家!
當初升的太陽(yáng)籠罩著(zhù)大地時(shí),幸福的一天開(kāi)始了。在我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻,我發(fā)覺(jué)到處都洋溢著(zhù)幸福的味道。絲絲柔風(fēng)卷著(zhù)花瓣兒飄向遠方,縷縷幽香鉆進(jìn)了我的心里。這時(shí)我突然發(fā)現,太陽(yáng)不再是那么的刺眼,天空不再是那么的深沉,一切都是那么的美好,那么的和諧!
轉眼間,五年過(guò)去了,時(shí)光老人總是走得那么快,從不停下那急促的腳步。回想當初剛剛入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景,如今還歷歷在目,那時(shí)的我們還不知道會(huì )有分別的一天,臉上總是掛著(zhù)幸福的笑容,經(jīng)常鬧出一些讓人笑掉大牙的事情。而現在雖然學(xué)習負擔很重,但是在這幸福的校園里,我們依然像以前一樣天真、活潑、可愛(ài)!
還記得四年級時(shí),學(xué)校舉行跳長(cháng)繩比賽,而我們班是年年體育上的倒數,所以在這次比賽之前,我們做了充分的準備,天天只要一有時(shí)間就下樓練習長(cháng)繩,一直到比賽的前一天,我們懷著(zhù)信心做好第二天比賽的準備。“預備開(kāi)始!”隨著(zhù)哨聲的吹響,我們開(kāi)始了激烈的比賽,這不僅僅是在跟別的班比,還是證明我們實(shí)力的時(shí)候!又伴隨著(zhù)哨聲的響起,比賽結束了!趙老師大聲報著(zhù)獲獎班級,當報到五年級時(shí),我們班每一個(gè)人的心都揪了起來(lái),“第一名五一班”隨著(zhù)趙老師雄厚的聲音發(fā)出,緊接著(zhù)便是我們班沸騰的吶喊聲、歡呼聲!有的人甚至流下了激動(dòng)的眼淚。這時(shí)我們每一個(gè)人都嘗到了幸福的味道!
我們手拉著(zhù)手微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下童年最快樂(lè )的時(shí)光,而當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是對校園、對同學(xué)戀戀不舍的感情,有的是沒(méi)有虛度年華的自豪,有的是對美好未來(lái)的憧憬!
在那許多個(gè)日日夜夜,你,美麗的校園,給了我童年最大的快樂(lè )與幸福!在我離開(kāi)你的日子里,請不要忘記,你曾經(jīng)是一個(gè)女孩最幸福的家!哦,美麗的校園!哦,幸福的家!我相信,這段難忘的校園生活一定會(huì )成為我們生命中最美好的回憶······
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。不經(jīng)意間,我走過(guò)了五年的小學(xué)生涯。
我曾播種春天,收獲秋天;我曾用心學(xué)習,歡笑追逐,在碧藍的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲快樂(lè )的《生命進(jìn)行曲》。
五年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。
在校園生活里,我感受到老師的無(wú)私奉獻,就像一根粉筆為他人化身成灰,卻寫(xiě)活了我立體的人生!
在操場(chǎng)上,每一個(gè)笑臉,都彼此銘刻。同學(xué)們在知識的海洋里你追我趕,像成千上萬(wàn)的脫韁的野馬自由的奔馳,去尋找心中的目標。
校園生活總是那樣奇妙,慢慢的,它漸漸成為我生活中不可獲缺的一部分。它時(shí)而使我笑臉相迎;時(shí)而哭臉相遇;時(shí)而憂(yōu)郁;時(shí)而歡樂(lè )。
在校園生活了,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人,可以沒(méi)有歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個(gè)人,可以沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁有生活。正如,給予小草溫暖的是春風(fēng);給予鳥(niǎo)兒清脆啼聲的是樹(shù)林;給予我們快樂(lè )生活的是奮進(jìn)的心靈。
在校園生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿(mǎn)腔的熱血澆灌友誼的心田。
同學(xué)們,天天都與校園朝夕相對,誰(shuí)又能看到校園賜予我們的快樂(lè )生活呢?她歷經(jīng)滄桑只為給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。
在剩下的一年校園生活里,我要努力學(xué)習,奮勇向前,讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮汐。
快樂(lè )的校園生活
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。
對于校園,那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō):學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情,更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情,校園生活是多姿多彩的!我認為,校園,是我們生活的一部分,我們在校園里有不少的快樂(lè )時(shí)光,讓我們來(lái)回憶一下吧!
每當我們踏進(jìn)校門(mén)那一剎那,又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里,我有許多的趣事,我在校園里比在家里快樂(lè )多了。因為我們在校園里有同學(xué)、有老師、有朋友,正是因為我們有這么多伙伴,才會(huì )有歡樂(lè )。在家里沒(méi)有那么多伙伴,其實(shí)每一個(gè)人,剛開(kāi)始都是孤獨的;我們只有尋找一個(gè)大家庭,適合我們的大家庭,才能快樂(lè )!
校園開(kāi)門(mén)的時(shí)候,同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。來(lái)到校園后,同學(xué)們開(kāi)始打掃衛生了,那聲音與小鳥(niǎo)的歌聲和在一起,就像一場(chǎng)演奏會(huì )!衛生打掃完了,同學(xué)們開(kāi)始早讀了!這時(shí)候,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們早讀!這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩,讓校園充滿(mǎn)了生機。
看!我們的校園多么可愛(ài),我們的校園生活多么美好!
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