校園門(mén)口的等候作文(我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口等你的作文)

1.我來(lái)到了學(xué)校門(mén)口等你的作文

離開(kāi)了溫馨而舒適的小學(xué)生活，來(lái)到了新校園，是否還有些懷念？步入了新校園，是否還有些陌生？但慢慢會(huì )適應……

當我步入了景炎學(xué)校，這才知道什么是人才輩出，力挫群雄。景炎的公告欄上幾乎寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)科競賽的友誼成績(jì)，那扎實(shí)的文化功底，不由得讓我為之一驚。滿(mǎn)腦子只浮現出三個(gè)字：太棒了！就在我欣賞校園美景時(shí)，不知不覺(jué)，柔和的歌聲引我走進(jìn)了課堂。課堂上的景象卻令我驚呆了！哦，這是我的班級嗎？

我的眼睛瞪得滴溜圓，仿佛正在吞噬者一切。在我們班上，少了童年時(shí)的玩伴，增添了新的陌生同學(xué)，這種感覺(jué)，仿佛像是萬(wàn)根鋼針扎入我的心！我的朋友呢？我童年時(shí)最要好的玩伴呢？你們在哪？這是天意吧，是老天不讓我們重聚在一個(gè)班級。我不斷地自我安慰，可是既然我們有緣，又何不在此好好學(xué)習，好好生活呢？我努力的認識新同學(xué)，希望能填補小學(xué)的陰影。果然，我很快認識了許多同學(xué)他們不像我小學(xué)時(shí)的朋友那樣嬌慣，反而多了幾分優(yōu)雅而成熟的氣息。

當我告別了小學(xué)時(shí)嬌慣我們的老師，卻又迎來(lái)了我們嚴于律己的初中老師。正當一股清香飄進(jìn)教室的時(shí)候，我驚呆了。這難道就是我們的初中語(yǔ)文老師？竟這般體態(tài)秀麗，五官端莊？從她那雙炯炯有神的眼睛中，我知道了她是一位多么勤勞，多么敬業(yè)的老師；從她那銀裝素裹的外衣上，我看到了她師德高尚，愛(ài)生如子的品德。；從他那波濤似的笑容中，我懂得了什么才是做人的道理……從這位老師的言行舉止中，我便漸漸熟悉了她，她那樣優(yōu)雅文靜不正是我們學(xué)習的典范嗎？經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道，這是一位教書(shū)十七年的老教師。他用自己的滿(mǎn)腔熱血自學(xué)完了本科，最終走向了成功，這種精神，難道不是我們該學(xué)的嗎？

每當我們打開(kāi)書(shū)本，都會(huì )聞到陣陣芳香。我試著(zhù)聞了聞，似乎今年的芳香比往日更加濃厚，這也就意味著(zhù)我們的知識，我們的智慧伴隨著(zhù)者清新的書(shū)香一起提升！

2.《我在校門(mén)口等待爸爸媽媽》敘事文

今天放學(xué)了，我像往常一樣來(lái)到爸爸等我的地方。咦！爸爸居然不在？平時(shí)爸爸都會(huì )準時(shí)來(lái)學(xué)校接我的，而今天卻沒(méi)來(lái)。學(xué)校門(mén)口，接小孩的家長(cháng)很多。我用手撥開(kāi)人群，但是也沒(méi)找到爸爸。我又在校門(mén)口的等待區等了好一會(huì )兒，看著(zhù)人群越來(lái)越稀疏。我的心里越來(lái)越著(zhù)急。

這時(shí)，天空忽然下起了小雨。我很擔憂(yōu)，因為我沒(méi)有帶雨傘，不知道爸爸有沒(méi)有幫我帶雨傘。天空灰蒙蒙的。這場(chǎng)雨可能預示著(zhù)災難的降臨。這時(shí)，人群里有才來(lái)的家長(cháng)說(shuō)欣樂(lè )路那邊出車(chē)禍了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里咯噔了一下，我很擔心是我的爸爸出事了。但是雨越來(lái)越大，我只能回到學(xué)校的門(mén)衛室繼續等待。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，心里越來(lái)越擔心，我在門(mén)衛室也靜不下心來(lái)看書(shū)。突然，我想到了一個(gè)很好的辦法，我在門(mén)衛室用學(xué)校的電話(huà)打爸爸的手機。電話(huà)接通了，爸爸說(shuō)：“不好意思啊，兒子，今天公司有點(diǎn)事耽擱了，我馬上來(lái)接你。”聽(tīng)到爸爸那熟悉的聲音，我的心才放了下來(lái)。“好的，爸爸，我在學(xué)校門(mén)衛室等你。”我說(shuō)完，就把電話(huà)掛了。

三分鐘過(guò)去了……

五分鐘過(guò)去了……

十分鐘過(guò)去了……

正當我準備再一次打電話(huà)時(shí)，爸爸來(lái)了。看到爸爸那張熟悉的臉龐，我心里很高興。這時(shí)，雨也停了，天空也放晴了。

就這樣，我和爸爸一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了

3.《我在校門(mén)口等待爸爸媽媽》敘事文

今天放學(xué)了，我像往常一樣來(lái)到爸爸等我的地方。

咦！爸爸居然不在？平時(shí)爸爸都會(huì )準時(shí)來(lái)學(xué)校接我的，而今天卻沒(méi)來(lái)。學(xué)校門(mén)口，接小孩的家長(cháng)很多。

我用手撥開(kāi)人群，但是也沒(méi)找到爸爸。我又在校門(mén)口的等待區等了好一會(huì )兒，看著(zhù)人群越來(lái)越稀疏。

我的心里越來(lái)越著(zhù)急。 這時(shí)，天空忽然下起了小雨。

我很擔憂(yōu)，因為我沒(méi)有帶雨傘，不知道爸爸有沒(méi)有幫我帶雨傘。天空灰蒙蒙的。

這場(chǎng)雨可能預示著(zhù)災難的降臨。這時(shí)，人群里有才來(lái)的家長(cháng)說(shuō)欣樂(lè )路那邊出車(chē)禍了。

聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心里咯噔了一下，我很擔心是我的爸爸出事了。但是雨越來(lái)越大，我只能回到學(xué)校的門(mén)衛室繼續等待。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，心里越來(lái)越擔心，我在門(mén)衛室也靜不下心來(lái)看書(shū)。突然，我想到了一個(gè)很好的辦法，我在門(mén)衛室用學(xué)校的電話(huà)打爸爸的手機。

電話(huà)接通了，爸爸說(shuō)：“不好意思啊，兒子，今天公司有點(diǎn)事耽擱了，我馬上來(lái)接你。”聽(tīng)到爸爸那熟悉的聲音，我的心才放了下來(lái)。

“好的，爸爸，我在學(xué)校門(mén)衛室等你。”我說(shuō)完，就把電話(huà)掛了。

三分鐘過(guò)去了…… 五分鐘過(guò)去了…… 十分鐘過(guò)去了…… 正當我準備再一次打電話(huà)時(shí)，爸爸來(lái)了。看到爸爸那張熟悉的臉龐，我心里很高興。

這時(shí)，雨也停了，天空也放晴了。 就這樣，我和爸爸一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

4.點(diǎn)面結合的作文《雨中等候在校園門(mén)口的父親》900字高中作文

放學(xué)了，雨還在“嘀嘀嗒嗒”沒(méi)完沒(méi)了地下著(zhù)，好像在訴說(shuō)著(zhù)憂(yōu)愁。校園門(mén)口卻人山人海，挨挨擠擠，歡聲笑語(yǔ)。來(lái)接孩子的家長(cháng)拿著(zhù)一把把雨傘，像一朵朵盛開(kāi)的花朵，五彩繽紛，漂亮極了。這一朵朵花，一會(huì )兒聚在一起，一會(huì )兒又分散開(kāi)來(lái)。雨水落在傘頂上，像一粒粒晶瑩透亮的珍珠在打滾，真迷人。

馬路上的汽車(chē)來(lái)來(lái)往往，每輛汽車(chē)都被雨水洗得干干凈凈，白的更白，紅的更艷，黑的發(fā)亮。遠遠望去，這些汽車(chē)像一條彩龍在慢慢地爬動(dòng)。

路旁的樹(shù)枝在雨水中正痛快地洗澡，微風(fēng)一吹，搖搖擺擺，好像跟回家的孩子說(shuō)：“再見(jiàn)，雨中一路平安”。

5.關(guān)于描寫(xiě)學(xué)校門(mén)口的作文

校門(mén)口的早晨

同學(xué)們一定人為校門(mén)口的早晨是恬靜的，那你就完全錯了，校門(mén)口的早晨是緊張的、熱鬧的。

你瞧，門(mén)口兩旁，對面不少經(jīng)營(yíng)點(diǎn)的店鋪早早地開(kāi)張了，攤主忙得不可開(kāi)交。路邊攤上的油條、豆漿、面條熱氣騰騰，不時(shí)飄出一陣陣誘人的香味，攤主不停地招攬過(guò)往的行人。同學(xué)們吃早點(diǎn)也顯得特別緊張；有的越吃越著(zhù)急都快噎著(zhù)了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學(xué)們忙忙地吃完，就爭先恐后地向大門(mén)口走去。沒(méi)等同學(xué)們進(jìn)校，值勤人員就夾著(zhù)本子早早來(lái)到學(xué)校，目不轉睛地檢查著(zhù)同學(xué)們胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾和那長(cháng)方形的名簽。

校們口的早晨更是熱鬧。商店的商品琳瑯滿(mǎn)目，品種齊全，真是應有盡有。店主眼角下始終掛著(zhù)笑意。不多時(shí)，人們把小店擠得漏水不通，一個(gè)一個(gè)趴在柜臺上面叫著(zhù)，買(mǎi)著(zhù)稱(chēng)心如意的商品。到了校們口你會(huì )不由自主地隨著(zhù)擁擠的流向前走。

嘿！校們口的早晨真是緊張、熱鬧。

我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，調皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學(xué)校門(mén)口偷吃幾次零食。一吃起來(lái)，我可不管什么臟不臟，衛生不衛生。學(xué)校門(mén)口小店里那些自稱(chēng)是“北京烤鴨”、“天津狗不理”、“鱈魚(yú)片”等油炸食物，我覺(jué)得又香又便宜，便時(shí)常買(mǎi)來(lái)吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯條，劣質(zhì)飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。說(shuō)起吃這些不衛生食品，我還有一段光輝歷史呢！

記得我在小學(xué)低年級時(shí)，由于放學(xué)較早，媽媽怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢(qián)，千叮嚀，萬(wàn)囑咐：肚子餓買(mǎi)個(gè)面包或者饅頭等吃吃，千萬(wàn)不要在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)那些不三不四的東西吃。我嘴里當然是答應的好好的，但背地里，那時(shí)的我，好像是一個(gè)三歲小孩，聽(tīng)不懂也沒(méi)興趣去聽(tīng)爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時(shí)常肚子疼，媽媽才發(fā)現實(shí)情.于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟來(lái)源”。從此我的肚子疼也就很長(cháng)時(shí)間沒(méi)再發(fā)。

想想也是，那些炸雞腿、“鱈魚(yú)片”等都是地下油炸的，有毒，又不衛生。可是當時(shí)的我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么關(guān)系.后來(lái)經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門(mén)口那些三無(wú)產(chǎn)品的報道： 如劣質(zhì)小食品中超標的化學(xué)物質(zhì)能導致血液病。臨床調查顯示，血液病小患兒中一半以上平時(shí)偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數是在家及學(xué)校附近的小販處購買(mǎi)的。臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學(xué)物質(zhì)超標可導致兒童基因突變，從而引發(fā)疾病，還有現在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進(jìn)行的一項實(shí)驗發(fā)現，攝入大量的糖精鈉可以導致雄性大鼠膀胱癌。近年來(lái)的檢查結果顯示，市場(chǎng)上一些小商店出售大量“三無(wú)”或地方小廠(chǎng)生產(chǎn)的小食品和飲料，如話(huà)梅、蘿卜酸等腌制品和豆漿、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標和超范圍使用糖精，消費者在不知不覺(jué)中長(cháng)期食用，健康安全會(huì )受到損害。近年來(lái)，成人消費者和不懂事的孩子在短時(shí)間內食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。

看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門(mén)口三無(wú)食品的報道，我這才意識到三無(wú)食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。

三無(wú)食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經(jīng)意，它也許就在你的身邊爆炸了。

我們大家要一起努力， 不要買(mǎi)校園周邊的“三無(wú)”零食和飲料，改掉吃零食的壞習慣，不要為了一時(shí)讒嘴，而遺憾終生。

6.有關(guān)學(xué)校門(mén)口的作文

校門(mén)口的看車(chē)伯伯

夏天，一件白色圓領(lǐng)背心，一雙黑球鞋，一條綠色軍褲。冬天，頭戴一頂氈帽，一件軍大衣，春秋天則是一身洗的發(fā)白的藍色工作服。黝黑的皮膚，橡樹(shù)皮一樣的雙手，臉上的皮膚顯得更粗糙。他早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長(cháng)滿(mǎn)了硬生生的繭皮。尤其是那雙眼睛，深深地陷了進(jìn)去，好像好幾夜沒(méi)睡上安穩覺(jué)。

看樣子已經(jīng)年近六旬了，他就是我們學(xué)校門(mén)口的看車(chē)伯伯，我不清楚他在這工作多少個(gè)年頭了。

每天一大早，當我們騎車(chē)到學(xué)校時(shí)，總能看見(jiàn)那熟悉的瘦小的背影在不停地忙碌著(zhù)，幫同學(xué)們把自行車(chē)井然有序的擺放好。當同學(xué)們在學(xué)校里上課時(shí)，他會(huì )默默地坐在學(xué)校門(mén)口的一把椅子上，認真的看守著(zhù)學(xué)校門(mén)口兩邊的自行車(chē)。

放學(xué)時(shí)，在同學(xué)們紛紛騎走自己的車(chē)以后，看車(chē)伯伯會(huì )把學(xué)校門(mén)口兩邊還沒(méi)被同學(xué)騎走的車(chē)子統一擺放到學(xué)校大門(mén)口，以便同學(xué)一出門(mén)就能看到。

有時(shí)碰到有的同學(xué)車(chē)胎突然沒(méi)氣了，看車(chē)伯伯準會(huì )那出氣筒幫同學(xué)打氣，還有是哪個(gè)同學(xué)的自行車(chē)鏈子掉了，看車(chē)伯伯也會(huì )幫同學(xué)認真的修好鏈條。看著(zhù)同學(xué)騎車(chē)遠去的背影，他的臉上露出了欣慰滿(mǎn)意的笑容。

日復一日，年復一年，無(wú)論刮風(fēng)下雨下雪，無(wú)路嚴寒還是酷暑，看車(chē)伯伯每天依舊會(huì )堅守在自己的崗位上，默默無(wú)聞的工作。他像一株草一樣平凡，沒(méi)有從事驚天動(dòng)地的大事，沒(méi)有人知道他的姓名，他甚至沒(méi)有人注意到他，可他默默地一如既往地為大家付出著(zhù)。

其實(shí)，生活中有許多看車(chē)伯伯這樣的人，他們默默地奉獻著(zhù)自己的能量，給我們的生活提供了幫助和便利。我們應該發(fā)現這樣一道道風(fēng)景，感恩他們的付出，正是這樣一株株小草一樣的普通人，才使我們生活充滿(mǎn)了綠色和希望。

7.作文校門(mén)口的風(fēng)景線(xiàn)寫(xiě)接送孩子的時(shí)候500字

校門(mén)口的風(fēng)景線(xiàn)

“老爸！” “爺爺奶奶！” “唉吆，我的乖寶寶呀！” ……校園門(mén)口響起了一陣此起彼伏的聲音，“接孩子”的好戲開(kāi)始上演嘍！一道別樣的風(fēng)景線(xiàn)也開(kāi)始形成啦！

鏡頭（一）

“奶奶！”只見(jiàn)一個(gè)扎著(zhù)兩個(gè)麻花辮，一臉幼稚的小女孩，還未等隊伍走出校門(mén)，也不等老師允許，便不由分說(shuō)，邊跑邊叫地往校園外沖，兩個(gè)辮子在半空中隨著(zhù)小女孩上下跳躍。校園外的那個(gè)老奶奶也等不及了，大喊一聲：“唉喲，我的寶貝孫女兒！”然后像是要遞交什么重要情報似的，以劉翔一百一十米跨欄的速度奔向校內，不公沖破了校門(mén)口設下的封鎖線(xiàn)，還把校值日生這堵人墻給擠散了。眼看著(zhù)“兩路軍隊”就要“井岡山會(huì )師”了，可老奶奶突然一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔個(gè)“嘴啃泥”，可她卻若無(wú)其事地跑到小女孩面前，還不停地問(wèn)這問(wèn)那，好像剛才要跌倒的是小女孩一樣。在看到小女孩平安無(wú)事后，老奶奶這才吁了一口氣，然后抱起小女孩消失在了人群中。

鏡頭（二）

天一下子熱了起來(lái)，好像夏天提前到來(lái)了一樣。但校門(mén)口的家長(cháng)們卻絲毫不減。只見(jiàn)一群阿姨正聚在一起，拿起手中的本子當扇子扇起風(fēng)來(lái)，又某某地嘮起家長(cháng)來(lái)，一見(jiàn)到孩子來(lái)了，立刻各自牽著(zhù)自己孩子的手回家了。一位阿姨左等右等，也沒(méi)有等到孩子過(guò)來(lái)，她焦急地注視著(zhù)教室，還不時(shí)地踮起腳尖，搭起手向里張望，嘴里還不停地念叨著(zhù)：“這鬼孩子，怎還不來(lái)，看我不好好地收拾你！”可一見(jiàn)到孩子過(guò)來(lái)，又立刻換了副百依百順的樣子，還在孩子的臉上親了一下，然后又抱起孩子放到車(chē)上，向家里騎去了。另外一位老爺爺已經(jīng)拿著(zhù)水壺在等孫子來(lái)喝了，驕陽(yáng)似火，豆大的汗珠從老爺爺的頭上直往下滴，但他舍不得喝上一口。等到孫子一來(lái)，老爺爺立刻拿去孫子背上的書(shū)包，挎到自己肩上，然后打開(kāi)水壺，看著(zhù)孫子喝下去后，這才滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

鏡頭（三）

“外婆，我要旦供測佳爻簧詫偽超鐮吃冰棍兒！” “不行！” “不！我要嘛！”校門(mén)口又涌現出一群嘰嘰喳喳的“小麻雀”。剛見(jiàn)到家長(cháng)，便不顧老師的制止，沖著(zhù)家長(cháng)們撒起嬌來(lái)。“好，好，好！”家長(cháng)們滿(mǎn)口答應后，便不亦樂(lè )乎地跑去買(mǎi)冰棍了。其他家長(cháng)們像特務(wù)似的盯著(zhù)隊伍，飛忙地尋找著(zhù)自己的孩子，生怕孩子會(huì )從眼前消失。一個(gè)留著(zhù)“李逵”式胡子的大伯一見(jiàn)到孩子，便立即沖上前去，用他那針似的硬胡子輕輕地扎了扎孩子的臉，然后像提溜小雞一樣把孩子拎進(jìn)了汽車(chē)里，疾馳而去。

……

這便是校園門(mén)口的另一道風(fēng)景線(xiàn)，一道家長(cháng)們用愛(ài)繪成的風(fēng)景線(xiàn)，一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線(xiàn)。

8.關(guān)于描寫(xiě)學(xué)校門(mén)口的作文

校門(mén)口的早晨 同學(xué)們一定人為校門(mén)口的早晨是恬靜的，那你就完全錯了，校門(mén)口的早晨是緊張的、熱鬧的。

你瞧，門(mén)口兩旁，對面不少經(jīng)營(yíng)點(diǎn)的店鋪早早地開(kāi)張了，攤主忙得不可開(kāi)交。路邊攤上的油條、豆漿、面條熱氣騰騰，不時(shí)飄出一陣陣誘人的香味，攤主不停地招攬過(guò)往的行人。

同學(xué)們吃早點(diǎn)也顯得特別緊張；有的越吃越著(zhù)急都快噎著(zhù)了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學(xué)們忙忙地吃完，就爭先恐后地向大門(mén)口走去。

沒(méi)等同學(xué)們進(jìn)校，值勤人員就夾著(zhù)本子早早來(lái)到學(xué)校，目不轉睛地檢查著(zhù)同學(xué)們胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾和那長(cháng)方形的名簽。 校們口的早晨更是熱鬧。

商店的商品琳瑯滿(mǎn)目，品種齊全，真是應有盡有。店主眼角下始終掛著(zhù)笑意。

不多時(shí)，人們把小店擠得漏水不通，一個(gè)一個(gè)趴在柜臺上面叫著(zhù)，買(mǎi)著(zhù)稱(chēng)心如意的商品。到了校們口你會(huì )不由自主地隨著(zhù)擁擠的流向前走。

嘿！校們口的早晨真是緊張、熱鬧。 我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，調皮，又貪吃，難免隔三岔五就要在學(xué)校門(mén)口偷吃幾次零食。

一吃起來(lái)，我可不管什么臟不臟，衛生不衛生。學(xué)校門(mén)口小店里那些自稱(chēng)是“北京烤鴨”、“天津狗不理”、“鱈魚(yú)片”等油炸食物，我覺(jué)得又香又便宜，便時(shí)常買(mǎi)來(lái)吃；還有小攤上的炸雞腿、炸薯條，劣質(zhì)飲料等，它們也早已成為我的“好朋友”了。

說(shuō)起吃這些不衛生食品，我還有一段光輝歷史呢！ 記得我在小學(xué)低年級時(shí)，由于放學(xué)較早，媽媽怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢(qián)，千叮嚀，萬(wàn)囑咐：肚子餓買(mǎi)個(gè)面包或者饅頭等吃吃，千萬(wàn)不要在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)那些不三不四的東西吃。我嘴里當然是答應的好好的，但背地里，那時(shí)的我，好像是一個(gè)三歲小孩，聽(tīng)不懂也沒(méi)興趣去聽(tīng)爸爸媽媽的勸告。

心想：偶爾吃一吃，有什么關(guān)系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時(shí)常肚子疼，媽媽才發(fā)現實(shí)情.于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟來(lái)源”。

從此我的肚子疼也就很長(cháng)時(shí)間沒(méi)再發(fā)。 想想也是，那些炸雞腿、“鱈魚(yú)片”等都是地下油炸的，有毒，又不衛生。

可是當時(shí)的我一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么關(guān)系.后來(lái)經(jīng)常在電視新聞里可以看到關(guān)于學(xué)校門(mén)口那些三無(wú)產(chǎn)品的報道： 如劣質(zhì)小食品中超標的化學(xué)物質(zhì)能導致血液病。臨床調查顯示，血液病小患兒中一半以上平時(shí)偏好小食品，而且所吃小食品絕大多數是在家及學(xué)校附近的小販處購買(mǎi)的。

臨床研究表明，由于兒童免疫功能較弱，化學(xué)物質(zhì)超標可導致兒童基因突變，從而引發(fā)疾病，還有現在市面上許多食品和飲料都添加了糖精等化學(xué)合成的甜味劑，這些東西吃多了很可能危害人體健康。1997年加拿大進(jìn)行的一項實(shí)驗發(fā)現，攝入大量的糖精鈉可以導致雄性大鼠膀胱癌。

近年來(lái)的檢查結果顯示，市場(chǎng)上一些小商店出售大量“三無(wú)”或地方小廠(chǎng)生產(chǎn)的小食品和飲料，如話(huà)梅、蘿卜酸等腌制品和豆漿、豆奶、雪糕等，基本上都大大超標和超范圍使用糖精，消費者在不知不覺(jué)中長(cháng)期食用，健康安全會(huì )受到損害。近年來(lái)，成人消費者和不懂事的孩子在短時(shí)間內食用大量糖精而中毒的事件頻頻發(fā)生。

看到這么一篇一篇有關(guān)學(xué)校門(mén)口三無(wú)食品的報道，我這才意識到三無(wú)食品好象抽煙一樣，容易上癮，而一旦吃上了癮，想不吃也較難了。 三無(wú)食品又像是一顆又一顆的毒彈，一不經(jīng)意，它也許就在你的身邊爆炸了。

我們大家要一起努力， 不要買(mǎi)校園周邊的“三無(wú)”零食和飲料，改掉吃零食的壞習慣，不要為了一時(shí)讒嘴，而遺憾終生。

9.關(guān)于學(xué)校門(mén)口擁堵的作文 600字

學(xué)校門(mén)前是一條寬寬的馬路，從我上一年級開(kāi)始，每天上下學(xué)都沿著(zhù)這條馬路走回家，汽車(chē)不時(shí)地從我身邊奔馳而過(guò)，走在這寬寬的馬路上，我心里舒服極了。

可每到放學(xué)時(shí)我發(fā)現，寬寬的馬路一下子變得擁擠起來(lái)，我覺(jué)得很奇怪，馬路這么寬，為什么會(huì )擁擠呢？帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我對擁擠的原因進(jìn)行了調查。

調查：從學(xué)校門(mén)前到馬路對面寬約30米，擁擠的道路大約占路面的20米。

分析：按說(shuō)這么寬的馬路，不應該擁擠。于是我觀(guān)察了很長(cháng)時(shí)間，每小時(shí)大約有2000人經(jīng)過(guò)，有100多輛汽車(chē)通過(guò)，車(chē)輛和人都不是很多，我從調查中還發(fā)現，雖然家長(cháng)接送孩子，孩子安全了，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。

道路擁擠的原因主要有：

A.接孩子的家長(cháng)比較多；

B.很多家長(cháng)不自覺(jué)，不在接送區等，而在學(xué)校門(mén)口擠著(zhù)；

C.實(shí)驗小學(xué)和鎮中同時(shí)放學(xué)，人都擠到一塊兒了；

D. 學(xué)校門(mén)口有很多小攤小販賣(mài)東西。

大量的事實(shí)告訴我，學(xué)校門(mén)口的道路擁擠，是人為因素造成的，并且與學(xué)生家長(cháng)有很大的關(guān)系。由于在學(xué)校門(mén)口接學(xué)生的較多，造成交通不暢，所以人們也浪費了許多寶貴的時(shí)間。

建議：為了維護學(xué)校門(mén)前的交通秩序，以后學(xué)生家長(cháng)應該在接送區接送，交通部門(mén)要派出監督員和學(xué)校有關(guān)部門(mén)合作，制定具體措施；市政部門(mén)要加強對小商販的管理，讓他們遠離校門(mén)；小學(xué)應該和鎮中協(xié)商一下，錯開(kāi)放學(xué)的時(shí)間。

讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng )造一個(gè)暢通無(wú)阻的交通環(huán)境！