來自校園的美好作文1000字(美麗的校園作文1000字)

1.美麗的校園作文1000字

我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影.

春天來了！各種各樣的花朵都競相開放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長.“轟轟轟”，一場春雨突然下起來，讓小花怕極了.雨停了，這是，下課鈴也同時響起了.老師還沒來得及說下課，有些同學就想寬大的操場上去玩了.老師說下課的那一會兒，同學們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室.特別是我們班上那幾個調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學也長高了.蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶.雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多.原因有兩點：一是男同學可以穿上帥氣的襯衫；女同學也可以穿上漂亮的裙子了.二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒.

秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術課上的手工.小草、小花也枯了，變成土黃色的了.同學們的衣服都加厚了，生怕感冒.但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了.這樣我們就可以長得更強壯了！

冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學們都冷的直打哆嗦.可男同學們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的.當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了.我們班上的同學都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福！

3.以美好校園為話題寫一篇散文1000字

題目：美好校園

今年九月一日，我來到了一所美麗的學校上學，她的名字叫關漢卿學校。

新的學校學校很美麗，環(huán)境很優(yōu)雅，很適合我們學習。這里有初中，還有小學；這里有鮮花，還有綠草。這里有快樂的同學，還有博學的老師。

你瞧，學校的自動門來回滑動，好像是人的手臂在打招呼，在歡迎我們。看！那黑色大理石上面，有“ 安國市關漢卿學?！边@幾個閃閃發(fā)光的蒼勁大字。

進入大門，映入眼簾的首先是一條寬廣而平坦的道路。道路的左邊是我們娛樂活動的操場；中間是一個國旗桿，鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚，激勵我們勇往直前；道路的右邊則是兒童們嬉戲的“天堂 ”。

道路的前面就是教學樓了，那高大的教學樓，聳立在我們眼前，金色的大字襯在紅色的墻面上，耀眼奪目，仿佛在提醒我們：要做一位像關漢卿那樣有才華的人，在事業(yè)上有所追求，有所成就。教學樓 一共有五層，里面有教室，有微機室，實驗室，音樂室，書法室，擁有許多特色設備。在教學樓的每一條走廊內，都會有名人的名言來激勵我們學習。教學樓內每一個角落都一塵不染。

在教學樓的左邊，還有停放車子的位置，那里，每天你都會看見一排排整齊的自行車停放在那里。在停車位的兩邊有一排排高大而挺拔的大樹，就好似一個個士兵在日夜不息地看護我們的校園，保護同 學，給人一種安全感。

教學樓的后邊則是一個干凈衛(wèi)生的食堂。每天放學后，那里都會聚集著很多學生，在打點著自己的飯食。食堂前面有兩塊草坪，綠草如茵，像給大地母親做的一件綠色外套，爭奇斗艷的花朵裝扮著校園 。

早上，同學們高高興興來到學校，早自習的鈴聲一響，就會從走廊里傳來朗朗的讀書聲。下課后，操場上馬上熱鬧了起來，有跳繩的，打籃球的，踢毽子的……歡笑聲在校園內回蕩。

啊！我美麗的校園！您為了哺育國家未來的接班人，不惜把自己貢獻給國家。我發(fā)現(xiàn)您越來越美麗了，因為有了這樣優(yōu)雅的環(huán)境、熱鬧的氣氛，讓我對未來充滿了信心。感謝您，讓我在您溫暖的懷抱 中愉快的學習，健康的成長。

我愛您，關漢卿學校！

4.以我心中的美好校園為主題寫一篇1000字左右的征文?

我心中的校園非常美麗，走進大門，就像走進了童話世界。校園特別大，有很多花草樹木，也有很多建筑。處處都充滿歡聲笑語，什么東西都是高科技。

大門上安著一個聲音識別器，只要隨便說一句話它就能知道你是不是陌生人。要是你是陌生人，它就會說：“對不起，我不認識您?！比绻闶潜拘５睦蠋熁驅W生，它就會說：“歡迎您。”

校園正中間是一個游泳池，夏天水是涼的，冬天水是熱的，旁邊是更衣室。再向前走是操場，操場上有1000米圓形跑道，跑道中間是籃球場，跑道旁邊是乒乓球臺和健身器材。在操場上、籃球場中、乒乓球臺旁到處充滿著同學們運動的身影。

再往后走是教學樓，每種課分5個班，想上什么課就上什么課，再往左走是各種特長班，有老師教你下棋、畫畫、唱歌、跳舞等。往右走是游樂園和圖書館，下課了，我們可以去游樂場、園玩，還可以去圖書館看書，并且不用走路，有電梯，電梯是透明的，可以看到操場邊的草坪和花壇。

我真希望現(xiàn)在的校園能早點變成這樣，這樣我們就能更加快樂的學習，更加快樂的成長。

5.以美好校園為話題寫一篇散文1000字

題目：美好校園今年九月一日，我來到了一所美麗的學校上學，她的名字叫關漢卿學校。

新的學校學校很美麗，環(huán)境很優(yōu)雅，很適合我們學習。這里有初中，還有小學；這里有鮮花，還有綠草。

這里有快樂的同學，還有博學的老師。你瞧，學校的自動門來回滑動，好像是人的手臂在打招呼，在歡迎我們。

看！那黑色大理石上面，有“ 安國市關漢卿學校”這幾個閃閃發(fā)光的蒼勁大字。進入大門，映入眼簾的首先是一條寬廣而平坦的道路。

道路的左邊是我們娛樂活動的操場；中間是一個國旗桿，鮮艷的五星紅旗在迎風飄揚，激勵我們勇往直前；道路的右邊則是兒童們嬉戲的“天堂 ”。道路的前面就是教學樓了，那高大的教學樓，聳立在我們眼前，金色的大字襯在紅色的墻面上，耀眼奪目，仿佛在提醒我們：要做一位像關漢卿那樣有才華的人，在事業(yè)上有所追求，有所成就。

教學樓 一共有五層，里面有教室，有微機室，實驗室，音樂室，書法室，擁有許多特色設備。在教學樓的每一條走廊內，都會有名人的名言來激勵我們學習。

教學樓內每一個角落都一塵不染。在教學樓的左邊，還有停放車子的位置，那里，每天你都會看見一排排整齊的自行車停放在那里。

在停車位的兩邊有一排排高大而挺拔的大樹，就好似一個個士兵在日夜不息地看護我們的校園，保護同 學，給人一種安全感。教學樓的后邊則是一個干凈衛(wèi)生的食堂。

每天放學后，那里都會聚集著很多學生，在打點著自己的飯食。食堂前面有兩塊草坪，綠草如茵，像給大地母親做的一件綠色外套，爭奇斗艷的花朵裝扮著校園 。

早上，同學們高高興興來到學校，早自習的鈴聲一響，就會從走廊里傳來朗朗的讀書聲。下課后，操場上馬上熱鬧了起來，有跳繩的，打籃球的，踢毽子的……歡笑聲在校園內回蕩。

??！我美麗的校園！您為了哺育國家未來的接班人，不惜把自己貢獻給國家。我發(fā)現(xiàn)您越來越美麗了，因為有了這樣優(yōu)雅的環(huán)境、熱鬧的氣氛，讓我對未來充滿了信心。

感謝您，讓我在您溫暖的懷抱 中愉快的學習，健康的成長。我愛您，關漢卿學校。

6.我們美麗的校園作文1000字

咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？

家長您好：根據(jù)認知心理學與發(fā)展心理學理論，人類具備學習的天性與能力，年齡越小學習的本能需求越強烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強，求知欲越強。那么，為何有些孩子“學不好習”呢？泛泛說， 是因為方法不科學，不但沒有充分利用孩子的學習本能，進一步激發(fā)學習興趣、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)自 主學習的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺得學習枯燥、乏味。快樂魔方提供的是“個性化” 教育，就是要根據(jù)每個學員的“個性化”需求與特點制訂教學計劃。首先，專業(yè)的教育咨詢師對孩子進 行全面系統(tǒng)的測試，一方面了解他目前的學習狀況、具備的學習能力，分析出導致他“學習比較差”的 關鍵問題；另一方面要了解孩子自身的個性特點與周圍的學習環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個性化” 因素，根據(jù)這些診斷出他在學習上存在的“個性化”需求。接下來我們的教師根據(jù)孩子的“個性化”需 求與問題制定適合他的教學計劃，包括教學進度、階段測驗計劃、復習提綱等等。輔導過程中，每位學員還有一位學習管理師跟進， 及時與家長溝通孩子在快樂魔方的學習情況，配合教師針對孩子的變化輔 以相應的興趣、習慣與情緒調節(jié)。通過這樣一個系統(tǒng)的互動教學過程，讓孩子在成績與能力上都得到提高。不同的教學計劃收費有所不同。例如，輔導期限長短、內容難易不同，課時費用都有差別。

建議您同孩子一起到校區(qū)，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評量，然后針對他的“個性化”問題與需求，給您建議一個適合的輔導側重點與期限，并就輔導費用相關問題做出詳細解釋與說明。

孩子的數(shù)學偏差，作業(yè)老是不想做。其實，我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法？

孩子數(shù)學成績考了 70 分，很聰明，理解能力很強，學的快，但是不愛做題，知識掌握的不牢固， 孩子也長大了，家長也不能強迫她做題，這該怎么辦？

孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學習好，但是掌握不了學習方法，我們該怎么辦？謝謝。

數(shù)學幾何學得比較死板，不能融會貫通，希望能找到合適自己的數(shù)學學習方法。

孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？

怎樣使孩子考上市重點？

怎么提高數(shù)學成績？

咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？

咱們這的學費是多少??？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？

7.我們美麗的校園作文1000字

春天，校園里的花壇里的花，亭亭玉立。

嫩綠色的小草弟弟發(fā)芽了，睜開眼睛，看了一看外面的世界，好像在高興地說：“哇、噻！春天好美??！以后我可以每天都看外面的世界了，太好了。 春天過去了，炎熱的夏天來到了，那通向音樂教室的走道上，是一排香樟長廊，它們威武挺立著，像一排衛(wèi)士，高大。

夏天，有些同學就到這些樹下來乘涼，這也是一個好辦法。它們好像在自豪地說：“瞧！我們個個都那么強壯，而你呢？太弱小了.跟我比不了，在我眼中你像只螞蟻。

秋天忙，忙地趕來了。天橋下的小花園里，長著兩棵桂花樹，那一陣陣芬芳不時撲鼻而來，令人心曠神怡。

下課了，同學們紛紛都跑到桂花樹旁，聞它身上清淡的香味，它得意洋洋地笑了起來。高興地對另外幾棵樹說：“你看你們自己像個“光頭”我比你們漂亮1000倍呢！” 冬天趕來了，大地披上了一件新衣裳。

那桂花凋謝了，梅花依然傲霜挺立著，對桂花說：“你別那么驕傲，要謙虛。桂花低下了頭。

同學們全到草地上來打雪仗，滾雪球，堆雪人等等玩得可開心了。 我們的校園可真美啊。

8.《美麗的校園》1000字作文,根據(jù)校園的春、夏、秋、冬的美麗景色

美麗的校園 我們的校園——致遠外國語小學，是一座美麗的大花園。

走進學校北大門口，就會看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點細碎的日影。

它最勇敢了，無論風吹雨打，它總是堅忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學校的站崗士兵。

再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，長滿了青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂的成長著。再進去聳立在面前的就是我們每天上課的大樓，它陪伴著我們學習，在它的懷抱里，我們不用擔心和害怕風吹日曬和雨淋，在它那里每天都傳出我們朗朗的讀書聲。

每天早晨當我走進這可愛的校園時，我都能感到新的一天又開始了。 說到校園的美，它的四季最美！ 春天，校園所有的花都開了，小蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小麻雀更不用說，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來，看著這個陌生的世界，整個綠地是軟綿綿的，同學們在上面玩耍、嬉戲。

時不時還會下起柳絮雨，調皮的小種子落了我們一頭一身。 夏天，焦陽似火，連風吹過來都是熱的，像火爐一樣熱。

操場干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上“知了、知了……”的叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了?！毙〔轃岬枚嫁抢X袋，花兒都快被曬蔫兒了……它們多么希望能下一場大雨啊。

就在這時，忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，把操場上的一切洗刷得干干凈凈。經過這次沖刷，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，校園時不時彌漫著桂花甜甜的香氣。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的香氣。

我最喜歡站在桂花樹下用鼻子狠狠地嗅著那濃濃地甜甜地清香，怎么也聞不夠。到了深秋，學校到處都是黃葉，原來茂盛的大樹，一陣秋風吹來，又吹落了許多黃葉，它們不高興。

許多不知名的小花都不見了，小草也沒了精神。但校園里仿佛下著的樹葉雨，給深秋的校園增添些許生氣！ 冬天，一到下雪時，學校就變成了銀裝素裹的白色世界。

高大的松樹披上了雪衣，滿是積雪的樹枝成了一根根銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場上偶爾積水成冰的地方成了有些男同學最喜歡玩耍的小小滑冰地。

學校不僅是我們接受教育的地方，更是我們成長的樂園。在這里我們學習知識，學會做人，學會感恩，我愛我們的校園。

美麗的校園 我們的學校是被稱為“園林式”小學的仙林小學，它坐落在亞東城市北邊一個風景秀麗小平地里，綠色的植物穿校而過。 站在校門口，左邊的大理石上刻著“仙林小學”四個蒼井優(yōu)里的打字。

真前方的教學樓上刻著我們的校訓——從小事做起，他可以啟迪我們要從力所能及的小事做起，不要衣來伸手， 飯來張口的混日子。在校訓的下方，有一個銀光閃閃的雕塑，名字叫做“起航，”它的樣子像一艘帆船，正等著我們揚帆起航呢！在我的右手邊是足球場，也是做操上體育課的地方。

球場的中間是一片郁郁蔥蔥的草地，綠油油的一片，讓人看著就心情舒暢。向操場方向走50米，就到了“鳳鳴路”，一路上繁花似錦，有火紅的玫瑰，金燦燦的黃花，迷人的紫花錢。

它們縱橫交錯，加上香氣撲鼻的樟樹，在陽光的照耀下，令人心曠神怡。

繼續(xù)向前走，民族英雄鄧廷楨的雕像令人肅然起敬，表情栩栩如生，好像他正在仇視那些侵略者的侵略行徑。再往前走100米到了“映月路”你會看到粉紅的薔薇，潔白純凈的廣玉蘭，碧綠的夾竹桃和嫩綠的迎春花形成了鮮明的對比。

這些花在一起爭奇斗艷，個個不干示弱。接著向右走，到了校園的方的一座教學樓，繼續(xù)走50米左右，就到了我們的“芳菲苑”。

“芳菲苑”是我們學校最美的一處，這兒是蜜蜂采蜜的地方，也是其它動物昆蟲的棲息地，更是我們的樂園。這里最高的植物是水杉樹，它屹立在眾多植物中顯得格外高大，站在水杉樹前，便會聞到縷縷幽香。

哦，原來是梅花在默默無聞地做出貢獻力量，如果你因為學習壓力大，就可以坐在池溏的亭子里，看看綠色的植物，聞聞花香的氣息，觀察一下昆蟲。

這是一種享受，更是一種放松。只要你在亭子里休息一會兒，頓時會拋開所有煩惱，豁然開朗起來，似是撥開了云霧見到了青天。

我們的校園處處都是綠色，總面積有兩萬七千平方米，還有一萬零五百五十八平方米的建筑，剩下的全是道路了。也就是說綠色植物占全校的百分之四十左右，比建筑面積還要多呢！校園的三個教學樓和縱橫交錯的通道形成了一個“井字形結構。

學校里一共有點34個班，每個班都有自己的裝飾風格，桌椅都擺放得井井有條，為了提高老師的教學質量，每個班都安有一個多媒體。

當然如果大家不齊心協(xié)力的打掃和布置教室，是不會有這么好的學習環(huán)境的。每個班都有自己班名，每個班都有自己的班花，它們都象征著不同的意義。

最重要的一點時班訓，班訓會時時刻刻的叮囑我們要好好學習，天天向上，風發(fā)圖強，去完成自己遠大的志向！ 2014的青奧會即將在我們南京舉辦，我為此感到欣慰，我為此感。

9.校園之美作文

校園之美

在校園里隨時隨處轉轉，都能發(fā)現(xiàn)美麗的東西。

早上7點鐘到校，看到的是運動員在教練的帶領下跑步、蛙跳、打乒乓、墊排球……晨練的老師在疾行、倒走，這時候，嘹亮的銅管樂聲充盈校園，那是一種運動之美，一種力量和健康之美，一種意志和毅力之美，一種迸發(fā)出來的雄壯之美。

幾乎同時，行政護導、區(qū)域護導到崗了，學生和老師陸續(xù)來了，或相互問好，或相互笑笑，或簡單交流過去時光值得一說的見聞，或其他別的什么，開心處，哈哈大笑，不開心處，說、聽幾句安慰的話，這是一種禮貌的美，人情的美，人際關系和諧的美。

上課了，走廊上巡視，有的班，教師激情上課，學生認真聽講；有的班，教師故留懸念，學生熱烈討論，各抒己見；還有的班很安靜，那是學生在做作業(yè)，教師則在巡回輕聲指導。碰到家校開放日，校園里又多了專注慈愛期待的目光。朗朗的讀書聲，鍵盤的敲擊聲，加上悅耳的歌聲、琴聲……這是校園中特有的美，敬業(yè)之美，燭光之美，成功之美，桃李之美。

課間10分鐘也很美，我剛教書時，三年級的《語文》教材里有一篇課文就叫《課間10分鐘》，課文描繪的是在課間，孩子們打球、爬竿、跳皮筋、踢毽子，是那么快樂和放松。那是兒童特有的調皮之美，童趣之美，活力之美，校園里的熱鬧之美。

校園里還有一種美叫安靜。午睡鈴響起，孩子們開始睡了，沸騰的校園一下子安靜下來了，這時候，我們老師可以安睡，可以閱覽，可以聽音樂，可以網(wǎng)上泛舟，可以做自己想做的事情：寫博客、記日志、短信聊天……多么悠閑和自在。當然此時，還有一些老師學生在細心呵護這份安寧和閑適，那是在護導的老師和學生。

吃飯了，同學們在老師的帶領下排著整齊的隊伍上食堂；鈴響了，同學們排著整齊的隊伍到操場，到電腦房，到音樂教室，到他們該去的地方上課活動；運動員進行曲響起，大課間活動開始了，在陽光下，到操場上，讓我們一起來運動，曬曬太陽，流流熱汗，舒暢心情；放學了，《夕歌》歡送整齊的路隊出校門，校門內外是師生親切的道別聲。這是一種規(guī)范之美，一種秩序之美，一種文明之美，一種活力之美，一種教育的成功之美。

校園里還不時傳來美好的消息。誰的論文、課件、教案獲獎了，誰評上什么了，職務晉升了；誰找到心上人了，誰家的姑娘小伙要結婚了；誰生了男孩和女孩甚至男孩女孩一起生了；誰家喬遷之喜了。嘿嘿，我們有酒可以喝了。工作著、生活著是那么美麗，家庭和事業(yè)是那么美好！

校園之美，美在同伴互助，攜手共進，美在老教師的引領，美在中青年教師的玉琢。通過網(wǎng)絡，我們的課堂之美，博客美文，還傳播到了遙遠的地方。

我們的校園還飛揚著愛心之美。捐款助學，捐款助困，東南亞海嘯，汶川大地震，我們慷慨解囊，愛心傘，陽光媽媽牽小手，溫暖著孩子們的心。我們獻出了愛，我們也收獲著愛。

我們有蕭山小學中最美的校園。這不光是目之所及的存在，更是基于工作在這所學校產生的情和愛。我們的老師敬業(yè)愛崗，我們的干部實干創(chuàng)新，我們以制度管理學校，我們以人文打造民主和諧校園。我們相互團結、愛護、幫助、奮進，努力創(chuàng)建學校品牌。我們已得到家長、社會、同行、上級的肯定和贊賞，工作在這里，我感到幸福！

校園既有的美麗，是我們的心血和汗水，需要我們共同去愛護；校園尚有更多的美麗，需要我們一起去挖掘和創(chuàng)造。我們努力吧！

老師們，我們是不是在花壇的大石頭上刻上一個大大的“美”呢？！