愛(ài)護校園主題班會(huì )總結作文(主題班會(huì )保護校園環(huán)境,從我做起)

1.主題班會(huì )保護校園環(huán)境,從我做起

爭做環(huán)保小衛士 時(shí)間：2008年11月5日-星期三 地點(diǎn)：五（3）教室 主持人：李曉妍 杜昊凌 道具：綠貼紙，魔棒、袋子，紙 合：老師同學(xué)們大家下午好！（敬禮）爭做環(huán)保小衛士主題班會(huì )現在開(kāi)始（小品《在街上》） 甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們人類(lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！ 甲：到了二十世紀末，地球的人口可能會(huì )達到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅動(dòng)車(chē)輛的能量。 乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì )越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì )出現許多問(wèn)題。

甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。還有一個(gè)不可忽視的大問(wèn)題，下面請聽(tīng)李甜依為大家講解。

乙：我們大家要了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。 甲：了解大自然，做環(huán)保小衛士。

合：這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越潔凈、美麗。 乙：保護我們的地球，保護我們的家園，是需要每個(gè)人的努力的，下面請看《公園里》 （綠娃娃上）綠娃娃：哎，小主持，我也來(lái)參加你們的隊會(huì )，歡迎嗎？ 甲：請問(wèn)，你是誰(shuí)？ 綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家帶來(lái)了一個(gè)新的朋友。

出示綠色食品標志 綠娃娃：大家知道這位朋友嗎？標志由三部分構成，即上方的太陽(yáng)，下方的葉片和中心的蓓蕾，象征自然生態(tài)；顏色為綠色，象征著(zhù)生命，農業(yè)、環(huán)保；圖形為正圓形，意為保護。AA級綠色食品標志與字體為綠色，底色為白色，A級綠色食品標志與字體為白色，底色為綠色。）

綠色食品標志是指中文“綠色食品”，英文“Green Food”，綠色食品標志圖形及這三者相互組合等四種形式，注冊在以食品為主的共九大類(lèi)食品上，并擴展到肥料等綠色食品相關(guān)類(lèi)產(chǎn)品上。 乙：既然大家這么歡迎你，就請你綠娃娃和我們一起主持隊會(huì )吧！ 綠娃娃：（跳起來(lái)拍手）：太好了！太好了！ 甲：綠娃娃讓我們一起來(lái)看小小品《洗手》吧 合：環(huán)保，從身邊小事做起。

乙：環(huán)境保護對我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)新問(wèn)題，政府也早提出了明確的治理目標。作為現實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起 甲：當看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠隨手關(guān)上呢？ 綠娃娃：當電池用完后能否分類(lèi)收藏處理而不是隨手扔掉呢？ 乙：當購物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢？……這些小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環(huán)保意識，不光是那些垃圾污染了地球，噪音也是污染源之一哦！~（家里的小品） 甲：有一位老太太，她每次上街買(mǎi)菜都要自帶一個(gè)小布袋，每次上餐館吃飯都要自帶一個(gè)小鋼勺。

看起來(lái)很平常，但能夠像這位老同志那樣，長(cháng)年自覺(jué)堅持不使用白色塑料袋，不使用一次性筷子，確實(shí)不容易。這不但要有堅定的環(huán)保信念，還需要有良好的習慣。

甲：無(wú)可置疑，環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關(guān)。 乙；我們應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉，使我們家鄉的天更藍，山更綠，水更清。

請大家來(lái)一起跟著(zhù)他（她）們來(lái)讀歌謠 甲：綠娃娃，現在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？ 綠娃娃：這個(gè)主意不錯，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì )得到我給大家的獎品呢！表演者請等下再搶答。 乙：4個(gè)大組分別選1至4題，開(kāi)始搶答，旁邊的看看誰(shuí)是最先舉手的，第一大組預備，開(kāi)始 綠娃娃：好現在表演者開(kāi)始搶答哦，預備開(kāi)始 甲：同學(xué)們，相信你們已經(jīng)了解了不少知識。

現在，隨著(zhù)人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！ 綠娃娃（馬上接下來(lái)）：哎呀，我要走了，See you！（綠娃娃下） 合：今天我們學(xué)到了也看到了許多知識和有關(guān)于環(huán)保的種種事例，保護環(huán)境，人人有責！爭做環(huán)保小衛士主題班會(huì )到此結束 1、藍天，我們在出門(mén)時(shí)，應該（B）。

A 使用私人車(chē)B 盡量選擇乘坐公共交通工具 2、收廢品中，如果沒(méi)有回收，對環(huán)境造成危害最大的是（C）。A、廢紙 B、廢玻璃 C、廢電池 5、在家里什么地方污染最重（C）A、臥室 B、客廳 C、廚房 D、洗手間 4、世界環(huán)境日是哪一天 6月5? 5、為了防止白色污染我們應（A）A 自覺(jué)地不用 少用難降解的塑料袋B亂扔塑料垃圾C 多使用塑料制品 6、動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕（3個(gè)）乙：東北虎、藍鯨、中華豚、大熊貓、野金絲猴、藏羚羊、亞洲象 糜鹿 華南虎 雪豹 揚子鱷 大熊貓 黑犀牛 野金絲猴等等，都是我國面臨瀕臨滅絕的動(dòng)物，有將近三百多種啊！ 7、我們該怎樣從我做起，保護環(huán)境？ 8、在下列回收廢品中，如果沒(méi)有回收，對環(huán)境造成危害最大的是（C）。

A、廢紙 B、廢玻璃 C、廢電池 美國的一位社會(huì )科學(xué)家發(fā)現，環(huán)境污染、生態(tài)失調與犯罪率升高有很大關(guān)系。他認為，環(huán)境中的有毒化學(xué)物質(zhì)，特別是混于水中的有毒金屬在進(jìn)入人體后會(huì )破壞人的神經(jīng)系統，使之失去對肌體的正常控制能力。

科學(xué)家們對聯(lián)邦調查局和環(huán)保局提供的信息進(jìn)行了綜合，。

2.保護校園環(huán)境主題班會(huì )

生 命 之 約 上帝和亞當、夏娃作了一個(gè)約定：你們可以享用伊甸園的一切，惟獨不能吃禁果。

亞當和夏娃違約了；自然和人類(lèi)作了一個(gè)約定：你們可以享用我的一切，但不能破壞我。亞當和夏娃的子孫們違約了，違了這份生命之約 ??????? 師：一句話(huà)能讓人突然警覺(jué)而驚醒，這就是語(yǔ)言的魅力。

請問(wèn)同學(xué)們，你有沒(méi)有過(guò)輕輕的一句話(huà)讓別人淚流滿(mǎn)面的經(jīng)歷？有沒(méi)有一聲棒喝驚醒夢(mèng)中人的成功？什么樣的話(huà)語(yǔ)最有效？什么樣的話(huà)語(yǔ)最能打動(dòng)人的心？今天。讓我們一起來(lái)做一名語(yǔ)言設計師，設計一些保護校園環(huán)境的警示語(yǔ)，讓大家一起來(lái)保護校園美景。

看誰(shuí)在今天的活動(dòng)中大展風(fēng)采。 ????? 二：自由交流，暢談體會(huì )。

三、主體感悟，提高能力 同學(xué)們把你們知道的警示語(yǔ)拿出來(lái)與同學(xué)交流 師：同學(xué)們，這些警示語(yǔ)中，你最喜歡哪一句？為什么？ 生3：我喜歡“、、、、、、、、、、、、”，因為、、、、、、、、、、、、師：同學(xué)們覺(jué)得警示語(yǔ)有什么特點(diǎn)？請隨意談?wù)勛约旱目捶ā?師：說(shuō)得真好，我也喜歡這些語(yǔ)言簡(jiǎn)練、意義卻非常深遠的句子，既可起提醒、勸阻、警告作用，又因為寫(xiě)得生動(dòng)活潑，又給予人以語(yǔ)言美的享受。

師：請同學(xué)們看看這一組句子，你喜歡哪句，為什么？ 1、小心！ 2、爸爸，我們等您回來(lái)！ 3、花壇草坪，嚴禁入內，否則罰款！ 4、禮貌是博愛(ài)的花朵。 生：我喜歡“禮貌是博愛(ài)的花朵。”

因為禮貌就象一朵充滿(mǎn)愛(ài)心康艿馨，處處送給別人芳香。有一句話(huà)說(shuō)的好：贈人玫瑰，手有余香。

禮貌的語(yǔ)言，別人聽(tīng)了開(kāi)心，自己也開(kāi)心。 生：我喜歡“爸爸，我們等你回來(lái)！”這一句。

因為假如我是司機，我看到這句話(huà)，我就會(huì )想到家中還有可愛(ài)的孩子在等我，就會(huì )小心開(kāi)車(chē)，安全地回到家。 生：第一句和第三句很生硬，冷冰冰的，讓人難以接受、、、、、、師：是啊，如果用了生動(dòng)活潑、文明有禮的語(yǔ)言，使人感到親切，容易接受。

相反，語(yǔ)言生硬，即使被迫聽(tīng)了，也不情愿。所以我們在寫(xiě)警示語(yǔ)時(shí)，既要生動(dòng)、又要注意文明用語(yǔ)。

唯有關(guān)心，我們才會(huì )行動(dòng)；唯有了解，我們才會(huì )關(guān)心；唯有行動(dòng)，生命才會(huì )有希望 亂丟亂扔。 有的同學(xué)亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。

難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶，這種不文明的現象令人深?lèi)和唇^。一陣風(fēng)吹來(lái)，各種垃圾漫天飛舞，令人心情很不暢快。

假如人人都這樣，我們的校園將不再美麗，我們的心靈也不再美麗！ 折枝摘花，踐踏花草。 有的同學(xué)總是閑不住手，不是折枝條，就是摘葉子，原本長(cháng)得很茂盛、郁郁蔥蔥的花草，被踩得遍體鱗傷。

其實(shí)，旁邊的警示牌上有著(zhù)多么溫馨的一句話(huà)啊——親愛(ài)的朋友，不要吻我吆！ 他們其實(shí)是缺乏環(huán)境意識，沒(méi)有責任意識，豈不知，萬(wàn)物皆有生命，我們怎么能夠忍心去破會(huì )自然的和諧呢？ 隨地吐痰。 隨地吐痰，歷來(lái)就是一種很低級的不文明行為，有的同學(xué)痰來(lái)就張口吐，不管是什么地方，無(wú)意的還是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同學(xué)故意從樓上向樓下吐，痰在空中自由下落，一個(gè)人走過(guò)，正好接個(gè)正著(zhù)。

且不說(shuō)隨地吐痰，給人帶來(lái)的不良情緒，它更多的害處是容易傳播疾病，不僅損害他人的健康，也損害自己的健康！ 校園中追打嬉鬧。 課間和課后，校園中經(jīng)常可以看到學(xué)生追打嬉鬧，尤其是走廊和樓道。

校園是全體師生學(xué)習和工作的場(chǎng)所，我們每一個(gè)學(xué)生都有義務(wù)去維持她的安靜和平靜。走廊和樓道是師生通行的地方，由于空間有限，不允許搞其它活動(dòng)。

在走廊和樓道間追打嬉鬧，不僅妨礙通行，而且更容易導致碰撞和踩踏等***全事故的發(fā)生。 說(shuō)話(huà)用語(yǔ)粗俗，滿(mǎn)口臟話(huà)。

雖然人與人的差別千千萬(wàn)，即便都為書(shū)生也不能要求每個(gè)人都文質(zhì)彬彬，但我們對人言行的基礎的標準是一致的對同學(xué)說(shuō)說(shuō)倒沒(méi)什么，即便他們聽(tīng)不順眼也的照顧一下同學(xué)的面子，至多也是叫你以后少跟他說(shuō)這種話(huà)；但倘若跟外人說(shuō)這般三句含兩句臟詞的話(huà)來(lái)起后果小則發(fā)生一場(chǎng)口舌之爭，大則難免干上一架。 踐踏污染草坪 草坪是學(xué)校綠化中的重要一部分內容，春天夏季看見(jiàn)油油的綠草讓人頓覺(jué)生命力的旺盛，青翠的綠葉還以?xún)艋諝猓屛覀兊纳羁臻g被新鮮的空氣環(huán)繞。

但是許多人為圖近便還是無(wú)所顧忌的從草坪上來(lái)往，弄得草地斑痕累累。 結尾：我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！ 讓大家先理解一下感受 再是校園警示 然后對于校園垃圾現象 改善方法 不良行為 改善 畫(huà)圖表示 結尾。

3.“保護校園環(huán)境,清除校園垃圾”主題班會(huì )

讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活——環(huán)保主題班會(huì )設計方案 -------------------------------------------------------------------------------- 一、活動(dòng)目的：通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識；培養學(xué)生良好的個(gè)人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境、保護地球。

二、活動(dòng)準備： 1、通過(guò)廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源搜集環(huán)境污染的圖片資料； 2、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）宣布主題班會(huì )開(kāi)始 張：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼； 魯：原以為你那么堅強，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。

張：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！ 魯：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！ 張：我們剛剛學(xué)習了《只有一個(gè)地球》這篇課文，知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類(lèi)生存的唯一家園。 魯：但是，隨著(zhù)現代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。

為了共建我們的綠色家園， 合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )現在開(kāi)始！ （二）環(huán)保小品表演 魯：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動(dòng)物法庭》。 張：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們在一起，互利互惠，長(cháng)期共存，缺一不可。

魯：所以，保護地球也應該保護動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應該熱愛(ài)動(dòng)物！ （三）回顧環(huán)保活動(dòng) 張：說(shuō)到這讓我想起了今年五月，華中里小學(xué)老師來(lái)我校傳經(jīng)送寶時(shí)，我們曾參加過(guò)的那次尋找小動(dòng)物的尋寶活動(dòng)。 魯：是啊，那次活動(dòng)給人的印象很深刻。

我相信同學(xué)們也都還記得。有哪位同學(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)你參加那次活動(dòng)的感受和體會(huì )。

（學(xué)生自由發(fā)言） 魯：當時(shí)的情形已經(jīng)被拍了下來(lái)，我們一起來(lái)看看那張照片吧。 （看華中里老師和希小學(xué)生一起送小鳥(niǎo)回家的照片） 張：你們做得真好！用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境。

其實(shí)，保護環(huán)境就是要愛(ài)護大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物。我們學(xué)校為了提高我們的環(huán)保意識，培養我們良好的環(huán)保習慣，曾開(kāi)展了很多活動(dòng)。

哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)看，你曾參加了哪些活動(dòng)？ （學(xué)生自由發(fā)言） （四）環(huán)保知識知多少 魯：大家參加的環(huán)保活動(dòng)真多啊！為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽(tīng)題： 1、眼睛勞累了，看一看（B）色對眼睛有好處。

A.紅色 B.綠色 C.黃色 2、為保護藍天，我們在出門(mén)時(shí)，應該（C） A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 B.使用私人車(chē) C.盡量選擇乘坐公共交通工具 3、減小“白色污染”我們應該（A） A.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋 B.亂扔塑料垃圾 C.盡量使用塑料制品 4、隨著(zhù)綠色消費運動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（B）的生活風(fēng)尚 A.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境 B.保護環(huán)境 崇尚自然 C.保護環(huán)境 盲目消費 5、21世紀是（C）世紀 A.科技 B.經(jīng)濟 C.環(huán)保 6、選無(wú)磷洗衣粉（B） A.保護衣物 B.防止污染 C.保護雙手 7、1972年聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議把（C）定位環(huán)境日 A.4月5日 B.5月5日 C.6月5日 8、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。 A.人類(lèi)、動(dòng)物 B.人類(lèi)、動(dòng)物、植物 C.動(dòng)物、植物 9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價(jià)值，一粒扣式電池可污染（C） A.1立方米水 B.1000立方米水 C.6萬(wàn)立方米水 10、當前人類(lèi)社會(huì )面臨六方面的嚴重環(huán)境問(wèn)題之一：（B） A.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題 B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題 C.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題 （五）我為環(huán)保支支招 張：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。

（看大屏幕上出示的環(huán)保資料） 張：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空。

這都是我們人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。

魯：應該說(shuō)，環(huán)保的話(huà)題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。

張：請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家。（自由交流） 我可以節約每一張紙；我可以愛(ài)護花草樹(shù)木；我可以節約用水（生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來(lái)沖廁所。

洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。

我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

（童謠展示：誦讀兒歌；變廢為寶手工秀展示；環(huán)保宣傳畫(huà)。

） （六）誦讀環(huán)保公益廣告 魯：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。

（齊聲朗讀） ——水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類(lèi)不節約水，那么最后一。

4.《保護校園環(huán)境,降低噪音污染》主題班會(huì )

我們知道，校園是老師和同學(xué)們工作、學(xué)習的場(chǎng)所，優(yōu)良的校園環(huán)境，可以給我們以心曠神怡、美好的感覺(jué)。我們的校園雖然面積不大，但綠化還算不錯，綠樹(shù)成蔭、花香鳥(niǎo)語(yǔ)；教室外面、過(guò)道走廊張貼了古今中外的名人名言。我們都在努力營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境，使同學(xué)們在優(yōu)良環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化之中樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，讓大家在優(yōu)美、整潔、溫馨的環(huán)境中一天天健康地成長(cháng)，做一名文明的社會(huì )公民！

可是，文明、和諧的校園里也存在著(zhù)一些不和諧的音符：課余時(shí)間有的同學(xué)在教學(xué)樓、宿舍樓前的花池上擺起擂臺，在萬(wàn)年青、千年矮上面練起梅花樁，好生生的桂花樹(shù)、香樟、廣玉蘭也招來(lái)他們的搖、拽、踢、拉。食堂開(kāi)水房前的水龍頭竟有大半被扭成沖天炮，為了啥？只為了方便自己能洗頭，只為了刷牙不帶杯子。頭發(fā)也許漂柔了一些，口腔也許清新了一陣，但你們的良知進(jìn)了潲水桶，人格進(jìn)了下水道。有的同學(xué)在教室的課桌上、校園的墻壁上或在上學(xué)、放學(xué)路上亂寫(xiě)亂畫(huà)；有的同學(xué)隨手往教學(xué)樓下扔垃圾；有的同學(xué)把食品包裝等垃圾隨手亂扔亂棄；有的同學(xué)打掃衛生時(shí)為了少走幾步路，圖個(gè)自己方便，把垃圾倒在操場(chǎng)的垃圾桶里。有的同學(xué)掃地時(shí)不提水、澆水，現場(chǎng)制造沙塵暴，傷己傷人傷機器（學(xué)校的電腦、投影機等電教設備壽命大打折扣）。我們還看到在很多地方窗臺和墻面長(cháng)期不抹，很多位置揚塵和蛛網(wǎng)數月不除，莫不成待到地老天荒自己掉光？

老師們、同學(xué)們！大家應該都看到了二（3）班同學(xué)在過(guò)道的黑板上寫(xiě)的倡議書(shū)。提醒我們應該如何善待校園環(huán)境。“學(xué)校是我家，環(huán)境優(yōu)佳靠大家”這些話(huà)不僅僅是寫(xiě)在黑板上的標語(yǔ)，也不僅僅是掛在嘴上的一句口號，它應該是我們每個(gè)人付諸的行動(dòng)，應該是我們每個(gè)人發(fā)自?xún)刃牡囊环N愛(ài)護學(xué)校的責任。

我們每一個(gè)人都想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習和生活。因為優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )做人，更加文明。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吸取著(zhù)營(yíng)養。可優(yōu)美的環(huán)境它不是從來(lái)就有的，它是我們每一個(gè)人去創(chuàng )建和維護的。“鮮花還要綠葉扶，校園更需同學(xué)護”，作為學(xué)校一員的我們應該為學(xué)校的環(huán)境保護貢獻一份力量，“關(guān)注自己一舉一動(dòng)，共創(chuàng )你我文明校園”，共同營(yíng)造一個(gè)美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園環(huán)境。

我希望，即將畢業(yè)的初三年級同學(xué)，要帶頭維護校園的干凈和美麗，為低年級的弟弟妹妹做出榜樣，讓他們看到你們的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)到你們身上的責任心和做事的認真態(tài)度。“大家添一份自覺(jué)，校園多一份清潔”嘛！

我相信，我們學(xué)校的每一位同學(xué)，每一位老師都很愛(ài)我們的學(xué)校，那么就讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，以責任心，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)愛(ài)護我們的校園環(huán)境吧！在我們美麗的校園里，在自己的心窩里，共同“栽培文明的幼苗，收獲幸福的微笑”吧！

5.愛(ài)我校園愛(ài)我班級從我做起主題班會(huì )

你也太偷懶了，直接要計劃！不過(guò)我可以給你一些建議：

1、相關(guān)題材的詩(shī)朗誦

2、學(xué)生自編自演的三句半應該比較有趣

3、可以編個(gè)小品作反面教材

4、表彰“從我做起”的好人好事

5、最后班主任要講話(huà)吧

其實(shí)我覺(jué)得這個(gè)班會(huì )的主要目的是喚起同學(xué)們對校園和班級的熱愛(ài)，同時(shí)倡導大家從我做起。“班級令我成長(cháng)，學(xué)校使我成才，我只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達我的感激——幫老師擦一次黑板、幫同學(xué)講一道題目；上課少說(shuō)一句話(huà)、值日多出一份力……其實(shí)，我相信大多數同學(xué)都是熱愛(ài)自己所在的班級的，但沒(méi)注意到怎么做才算愛(ài)班愛(ài)校。所以班會(huì )應當更多的側重愛(ài)校、愛(ài)班的具體行為表現上面。使班會(huì )不白開(kāi)！

6.愛(ài)惜校園從我做起 班會(huì )演講稿

春天來(lái)了。伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，沐浴著(zhù)淅淅瀝瀝的春雨，樹(shù)枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。我們虔誠的熱愛(ài)我們的生命，就像花朵熱愛(ài)陽(yáng)光，樹(shù)木渴望生長(cháng)，就像春鳥(niǎo)衷情歌唱；我也知道我們都執著(zhù)地追求著(zhù)美，就像孔雀喜歡自己的衣裳，就像天使呵護她的翅膀，就像小姑娘一心要建一座花房。那你可知道生命和美是什么顏色的？ 我眼中的生命是綠色的，我也因熱愛(ài)著(zhù)生命和美而熱愛(ài)綠色。雖然美不可盡用綠色來(lái)表示，可綠卻是美的底色，是大地回春之色，是生命的本色。

綠色的校園當然也是美的。我愛(ài)校園里清晨的風(fēng)，風(fēng)送來(lái)的是濃濃綠意化作的清香。我甚至已無(wú)意于匆忙奔走，因為我們都渴望春天，渴望新鮮空氣，渴望歡歌笑語(yǔ)，這綠呀，震撼了我的視野，也灌醉了我的心田。我愛(ài)綠色的校園，這里是我們成長(cháng)的地方。校園里，同學(xué)們像幼小的枝芽，綻放著(zhù)綠色的美麗。我愛(ài)綠色的校園，珍惜學(xué)校的一草一木，認真參加植樹(shù)勞動(dòng)，讓美麗的綠色裝點(diǎn)校園。綠色的校園，使我感到心情舒暢、心況神宜，是我感到生命的活力和積極向上的激情。綠色點(diǎn)綴了校園，也點(diǎn)綴了我們的生活，它使我們眼前的色彩變得清凈明朗。然而綠色也是需要我們去用心感受和呵護我顏色。綠色與環(huán)保和健康密不可分，如果我們忽視了環(huán)保，任意踐踏綠地或縱容他人破壞，我們將失去綠色，失去健康，失去和諧，甚至更多。

我知道，“綠色學(xué)校”還有著(zhù)更深刻的意義。她是指在實(shí)現其基本教育功能的基礎上，以可持續發(fā)展思想為指導，在學(xué)校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續不斷地改進(jìn)，充分利用學(xué)校內外的一切資源和機會(huì )全面提高師生環(huán)境素養的學(xué)校。要求我們在受教育、學(xué)知識、長(cháng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然、保護地球家園的高尚情操和對環(huán)境負責任的精神；掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識，懂得人與自然要和諧相處的基本理念；學(xué)會(huì )如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續發(fā)展思想萌芽；讓學(xué)校里所有的師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)㈥P(guān)心社會(huì )、關(guān)心國家、關(guān)心世界，并在教育和學(xué)習中學(xué)會(huì )創(chuàng )新和積極實(shí)踐。

其實(shí)綠色并沒(méi)有藏在樹(shù)林里，花叢中或是草地上，也并不只在春天和夏天里，它也在我們的舉手投足間，我的們的臉上，我們的意識里：裁一棵樹(shù)，種一盆花，一個(gè)彎腰拾起地上的瓜果皮，一次廢電池回收活動(dòng)，一項科技環(huán)保知識的宣傳，一句“朋友，請節約用水”的溫馨提示，一個(gè)點(diǎn)頭、微笑，一聲問(wèn)候，甚至是一封拾金不昧的表?yè)P信，一項為貧困學(xué)生的捐款。事情雖小意義卻很深遠。因為行為決定習慣，習慣決定意識。那么朋友，讓我們都做一個(gè)有環(huán)保意識和素養的人吧，因為一個(gè)真正熱愛(ài)生命和美的人，定是一個(gè)關(guān)注環(huán)境與健康的人，是一個(gè)大氣的有公眾意識的人，是一個(gè)綠色的和諧的人，是美在使者。

應該樹(shù)立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責。應該認識到我們固然學(xué)習任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，但“文武之道”一張一弛，只要正確處理好兩方面的關(guān)系，就既能提高學(xué)習效率，又能與綠化校園作應有的貢獻。應該積極投身到學(xué)校統一安排的有關(guān)活動(dòng)中去，為植樹(shù)造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應有的貢獻，也應該嚴格遵守學(xué)校有關(guān)規定，如不亂扔果皮、紙屑，不浪費用水，還應該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性與創(chuàng )造性，如避免用一次性筷子、飲料杯，不浪費用紙，不隨意毀壞花草樹(shù)木。愛(ài)護綠色的校園，需要我們同學(xué)們有良好的個(gè)人修養。要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節，為此，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠的表現，一個(gè)人的外在舉止行動(dòng)可直接表明他的態(tài)度。

我愛(ài)綠色的校園，要通過(guò)校園綠化、美化，營(yíng)造積極、健康、文明、向上、和諧的綠色環(huán)境；通過(guò)在廣大學(xué)生中弘揚生態(tài)文明，促進(jìn)全社會(huì )的生態(tài)文明建設。

7.保護環(huán)境衛生,創(chuàng )建美麗校園的班會(huì )材料

主題：保護校園環(huán)境，從我做起 流程：1、主持人簡(jiǎn)單介紹（大致3-5分鐘）班會(huì )的主題——“保護校園環(huán)境，從我做起”——保護校園環(huán)境的意義等等 2、請每個(gè)人同學(xué)講述下 自己對 “保護校園環(huán)境， 從我做起”的看法3、請老師等與會(huì )領(lǐng)導講述“保護校園環(huán)境， 從我做起”的意義什么的 4、主持人總結下主題班會(huì )的效果之類(lèi)的。

主持人詞 班會(huì )很簡(jiǎn)單：1、開(kāi)場(chǎng)（3-5分鐘）：同學(xué)們 大家下午好！今天我們在這里召開(kāi)"：保護校園環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì )。 。

主持人準備些PPT展示美麗校園的場(chǎng)景和萬(wàn)一被破壞的校園場(chǎng)景，準備些煽情的言語(yǔ) 2、接下來(lái)是大家暢談自己對保護校園環(huán)境， 從我做起的理解與想法，有沒(méi)有保護校園環(huán)境， 從我做起有特別的理解有想法的？歡迎xxx 這里看效果控制下時(shí)間看來(lái)大家對近"保護校園環(huán)境， 從我做起"都是有獨到想法，感觸都很深！下面我們有請我們的班主任xxx ,3、校園環(huán)境，校園是我們的家，是我們學(xué)習、生活的家園！用真情就打動(dòng)吧。

8.“愛(ài)我校園,愛(ài)我班級”主題班會(huì )材料作文怎么寫(xiě)

我愛(ài)我班，我愛(ài)我校 班級是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的重要的集體，而學(xué)校正是孕育這些集體的沃土。

作為學(xué)生的我們，應該熱愛(ài)我們的班級，熱愛(ài)我們的學(xué)校，使班級，學(xué)校形成一個(gè)良好的氛圍，讓我們身心各方面健康地發(fā)展。 愛(ài)班級，要樹(shù)立培養我們的班級榮譽(yù)感，努力為班級做出應有的奉獻，并對待同學(xué)要像對待我們的兄弟姐妹一樣，形成班級凝聚力，從而團結同學(xué)，認真學(xué)習，和諧共處，努力搞好班集體。

并且要確定目標，激發(fā)我們?yōu)榧w奮斗努力的熱情，在班級的各方面工作都要爭取良好的成績(jì)，展示出我們良好的班風(fēng)與班貌。為集體，更是為我們自己，努力向上，把學(xué)習，紀律等各方面搞好，只要每個(gè)同學(xué)都有這種觀(guān)念，那么，我們的班集體就會(huì )不斷地成長(cháng)，形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

愛(ài)學(xué)校，學(xué)生要愛(ài)護學(xué)校的各種設施，愛(ài)護花草樹(shù)木，遵守學(xué)校各方面的規章制度，認真地去執行，要心存學(xué)校，以學(xué)校為重，著(zhù)顧大局，會(huì )懂得替學(xué)校著(zhù)想，維護與創(chuàng )建學(xué)校的良好形象，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。我們要愛(ài)班集體，那么就更要熱愛(ài)學(xué)校了，學(xué)校不就正是由許許多多的班集體而組成的么？ 熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)我們的學(xué)校，要實(shí)際行動(dòng)，最基本的要做到三點(diǎn)：敬愛(ài)老師，熱愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)同學(xué)。

敬愛(ài)我們的老師，因為老師是我們的師長(cháng)，培育我們健康地成長(cháng)，傳授給我們更多的知識。使我們充實(shí)了自己的頭腦，懂得思考，懂得學(xué)習。

我們要尊重老師，敬愛(ài)老師，他們的出發(fā)點(diǎn)一切都是為了我們。 熱愛(ài)自己，要會(huì )為自己著(zhù)想，搞好自己的學(xué)習，讓自身不斷地提高；并且，從衛生，行為，品德修養等各方面，都要以審視眼光開(kāi)待著(zhù)自己，彌補自己的不足，要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，不恥下問(wèn)，虛心學(xué)習。

關(guān)愛(ài)同學(xué)，同學(xué)之間要架起一架友誼之橋，要彼此溝通，和諧相處，互相了解，做到誠實(shí)、守信。并且要給予需要的幫助，在別人最需要關(guān)懷時(shí)雪中送炭，并且共同學(xué)習，共同進(jìn)步，共同努力。

新的學(xué)期，我們又面臨了更多更重的學(xué)習任務(wù)，會(huì )碰到更多的大小困難。但是，只要我們團結一心，并確信每個(gè)人的心中都印有“我愛(ài)我班，我愛(ài)我校”這八個(gè)字，就會(huì )激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，使我們一一地克服。

我們的班級是一個(gè)團結的集體，我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹。

我們的班級很溫暖，我們的學(xué)校是人才的搖籃； 文明的舉止，感恩的心情，坦蕩的胸懷，創(chuàng )新的品質(zhì)，善意的微笑，禮貌的問(wèn)候，友愛(ài)的眼神，溫和的話(huà)語(yǔ)，我們的校園生活是美好而溫馨的！ 同學(xué)們，讓我們以嶄新的面貌去創(chuàng )造我們和諧團結的班集體，處處開(kāi)滿(mǎn)溫暖之花的校園吧。