校園一周的生活作文400字(校園生活周記(400字左右))

1.校園生活周記(400字左右)

在小學(xué)生活中，不論在校內或校外，也不論在老師與同學(xué)、或者是同學(xué)與同學(xué)之間，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多事情，不少事情我已經(jīng)忘記了，但是有兩件小事我還記憶猶新，至今難以忘懷。

剛上學(xué)的時(shí)候，我背著(zhù)新書(shū)包，在媽媽的帶領(lǐng)下，第一次走進(jìn)了這知識的大門(mén)。

邁進(jìn)校門(mén)，我覺(jué)得這里的一切事物都是那么神秘……上第一節課時(shí)。老師和藹地對我說(shuō)：“黃麗，你別吃梨了。你看，同學(xué)們都在認真地聽(tīng)我講課，一下課以后你再吃。”。

我紅著(zhù)臉把那吃剩下的半個(gè)梨塞進(jìn)上衣兜里，心想：這個(gè)老師真不錯，我上課吃東西，老師不但不批評我，而且還很親熱，今后自己一定要改掉這個(gè)壞毛病……

有一次上體育課，體育老師讓我們做立定跳遠，別的同學(xué)都跳一米五六，唯獨我跳了一米三。同學(xué)們用蔑視的眼光看著(zhù)我，仿佛說(shuō)：“還是中隊長(cháng)呢，連我平平常常的小卒都不如，趁早別當了。”這時(shí)，我胳膊上的兩道杠在微風(fēng)吹動(dòng)下，舞動(dòng)著(zhù)身軀，仿佛在鼓勵我：“堅強些，鼓起勇氣，以后多練些立定跳遠，成績(jì)會(huì )上去的。”從此以后，我鼓起了勇氣，下定決心，無(wú)論是在酷熱的夏天，還是在北風(fēng)呼嘯的冬天，我都堅持練跳遠……

又到測驗立定跳遠的時(shí)候了，這次我竟跳了一米六五，全班數我跳得最遠（因為我們是三年級），我的臉上露出了得意的神情，同學(xué)們那羨慕的目光向我投來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛長(cháng)高了一大截。

2.求一篇周記,寫(xiě)學(xué)校生活的,300

在小學(xué)生活中，不論在校內或校外，也不論在老師與同學(xué)、或者是同學(xué)與同學(xué)之間，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多事情，不少事情我已經(jīng)忘記了，但是有兩件小事我還記憶猶新，至今難以忘懷。

剛上學(xué)的時(shí)候，我背著(zhù)新書(shū)包，在媽媽的帶領(lǐng)下，第一次走進(jìn)了這知識的大門(mén)。

邁進(jìn)校門(mén)，我覺(jué)得這里的一切事物都是那么神秘……上第一節課時(shí)。老師和藹地對我說(shuō)：“黃麗，你別吃梨了。你看，同學(xué)們都在認真地聽(tīng)我講課，一下課以后你再吃。”。

我紅著(zhù)臉把那吃剩下的半個(gè)梨塞進(jìn)上衣兜里，心想：這個(gè)老師真不錯，我上課吃東西，老師不但不批評我，而且還很親熱，今后自己一定要改掉這個(gè)壞毛病……

有一次上體育課，體育老師讓我們做立定跳遠，別的同學(xué)都跳一米五六，唯獨我跳了一米三。同學(xué)們用蔑視的眼光看著(zhù)我，仿佛說(shuō)：“還是中隊長(cháng)呢，連我平平常常的小卒都不如，趁早別當了。”這時(shí)，我胳膊上的兩道杠在微風(fēng)吹動(dòng)下，舞動(dòng)著(zhù)身軀，仿佛在鼓勵我：“堅強些，鼓起勇氣，以后多練些立定跳遠，成績(jì)會(huì )上去的。”從此以后，我鼓起了勇氣，下定決心，無(wú)論是在酷熱的夏天，還是在北風(fēng)呼嘯的冬天，我都堅持練跳遠……

又到測驗立定跳遠的時(shí)候了，這次我竟跳了一米六五，全班數我跳得最遠（因為我們是三年級），我的臉上露出了得意的神情，同學(xué)們那羨慕的目光向我投來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得自己仿佛長(cháng)高了一大截。

3.一周在學(xué)校的生活周記

【學(xué)校的生活周記】

校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。

在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習，我們總是在學(xué)習中徘徊著(zhù)，總是擔心著(zhù)。

可校園生活也是美好的，我們在學(xué)校里，學(xué)會(huì )了ABC，學(xué)會(huì )了123，學(xué)會(huì )了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問(wèn)候，讓我們在任何時(shí)候都是充滿(mǎn)活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話(huà)總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話(huà)總能使我們哈哈大笑，在開(kāi)心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書(shū)的看書(shū)，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習，置身于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的課間生活。

校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(cháng)。

期待著(zhù)，期待著(zhù)明天，相信風(fēng)雨之后會(huì )有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

4.關(guān)于開(kāi)學(xué)第一周校園生活的作文(初中的)

時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)前的晚上，我的心情很激動(dòng)，整晚都沒(méi)有睡好，總是想著(zhù)一個(gè)假期不見(jiàn)同學(xué)們變得什么樣了？都長(cháng)高了嗎？……

開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地來(lái)到教室，想不到還有比我更早的人，他就是我班的班長(cháng)。我非常地吃驚，他比以前變得更加帥氣了，好像一位大明星；令我更加吃驚的是，他的口才也有長(cháng)進(jìn)了，說(shuō)起話(huà)像一位博士。過(guò)了不久，同學(xué)們陸陸續續來(lái)到教室，因此教室里越來(lái)越熱鬧。我看到大部分同學(xué)都長(cháng)高了，長(cháng)胖了，連聲音都發(fā)生了變化。過(guò)了不久，同學(xué)們都自覺(jué)地拿出書(shū)本大聲地朗讀，看到這樣的情景，我也暗暗下決心要努力學(xué)習。

俗話(huà)說(shuō)：“一年之季在于春。”所以我們必須勤奮學(xué)習，付出艱苦的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。在這個(gè)學(xué)期里，我制定了一個(gè)學(xué)習計劃：

1、上課不說(shuō)閑話(huà)，不做小動(dòng)作 ，積極發(fā)言，認真做好筆記；

2、遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，直到弄懂為止；

3、老師布置的作業(yè)要認真仔細地做好，不抄答案，認真對待每一門(mén)功課；

4、放學(xué)后，先做好作業(yè)，到了晚上，復習好當天的內容，并預習好第二天的功課。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標和任務(wù)等待著(zhù)我去完成，讓我振作起來(lái)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰，為我的美好明天作出努力。

5.我的校園生活 周記 400字

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶.。

6.學(xué)校周記400字

最佳答案

一件難忘的事

這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當我在公交車(chē)上看到有人讓座，我便會(huì )回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產(chǎn)生一種敬佩之情。

那是一年前的一個(gè)星期日的上午，我上完學(xué)習班乘公交車(chē)去爸爸單位。我一上公交車(chē)，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車(chē)廂里一瞧，車(chē)廂里的人還真不少，整個(gè)車(chē)廂就像個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。

我正悠閑地坐著(zhù)，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了。“朝我這排坐位走來(lái)，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓?zhuān)空斘要q豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著(zhù)座位，一手直撐著(zhù)，緊握扶手，用力抵抗著(zhù)擁擠的地方。我見(jiàn)老奶奶有了座位，心里也沒(méi)有再想什么了，繼續欣賞風(fēng)景。

車(chē)又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門(mén)上來(lái)的人，卻不見(jiàn)從后門(mén)走出去的人，車(chē)廂里更加擁擠了。我見(jiàn)那小伙子被擠得滿(mǎn)臉汗珠，腰背漸漸地彎起來(lái)，很艱難地站著(zhù)。好不容易到了終點(diǎn)站，下車(chē)的人非常多，我和那小伙子也準備下車(chē)。大家你推我擠地朝車(chē)門(mén)走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著(zhù)牙，臉上露出痛苦的表情，捂著(zhù)腿下了車(chē)。我心里覺(jué)得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶著(zhù)一個(gè)“問(wèn)號”走出了公交車(chē)，只見(jiàn)那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊！原來(lái)那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過(guò)傷！

我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺(jué)得臉上火辣辣的。心想：我是一個(gè)少先隊員，我對得起紅領(lǐng)巾嗎？我真是太慚愧了。

這件事雖然過(guò)去了那么長(cháng)的時(shí)間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個(gè)樂(lè )于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂(lè )。

7.關(guān)于開(kāi)學(xué)第一周校園生活的作文（初中的）

時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)前的晚上，我的心情很激動(dòng)，整晚都沒(méi)有睡好，總是想著(zhù)一個(gè)假期不見(jiàn)同學(xué)們變得什么樣了？都長(cháng)高了嗎？……

開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地來(lái)到教室，想不到還有比我更早的人，他就是我班的班長(cháng)。我非常地吃驚，他比以前變得更加帥氣了，好像一位大明星；令我更加吃驚的是，他的口才也有長(cháng)進(jìn)了，說(shuō)起話(huà)像一位博士。過(guò)了不久，同學(xué)們陸陸續續來(lái)到教室，因此教室里越來(lái)越熱鬧。我看到大部分同學(xué)都長(cháng)高了，長(cháng)胖了，連聲音都發(fā)生了變化。過(guò)了不久，同學(xué)們都自覺(jué)地拿出書(shū)本大聲地朗讀，看到這樣的情景，我也暗暗下決心要努力學(xué)習。

俗話(huà)說(shuō)：“一年之季在于春。”所以我們必須勤奮學(xué)習，付出艱苦的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。在這個(gè)學(xué)期里，我制定了一個(gè)學(xué)習計劃：

1、上課不說(shuō)閑話(huà)，不做小動(dòng)作 ，積極發(fā)言，認真做好筆記；

2、遇到不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，直到弄懂為止；

3、老師布置的作業(yè)要認真仔細地做好，不抄答案，認真對待每一門(mén)功課；

4、放學(xué)后，先做好作業(yè)，到了晚上，復習好當天的內容，并預習好第二天的功課。

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標和任務(wù)等待著(zhù)我去完成，讓我振作起來(lái)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰，為我的美好明天作出努力。

8.要一篇400字的周記,要關(guān)于校園或生活小事

一如往常，我開(kāi)始改周記，突然映入眼簾的是一篇書(shū)寫(xiě)不工整、篇幅短小的周記，這是誰(shuí)的？居然這樣寫(xiě)周記！翻到封面，不禁愕然，竟是班里成績(jì)優(yōu)秀的她。不會(huì )看錯吧？沒(méi)錯，就是她。頓時(shí)，一陣怒火竄上心頭。優(yōu)秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。適逢課代表抱日記，我對他說(shuō)：“去把她叫來(lái)。”可是足足等了一下午，也未見(jiàn)她的蹤影。于是我更生氣，心目中的好學(xué)生怎麼會(huì )是這樣的呢？

第二天，恰逢語(yǔ)文早讀。走進(jìn)班里，環(huán)視一周，只見(jiàn)她把周記遞給我，還有一封信。于是我什么也沒(méi)說(shuō)。終于等到下課，迫不及待地回到辦公室，打開(kāi)信，頓時(shí)明白了。原來(lái)由于父母之間的矛盾，令她傷心不已，已經(jīng)不能讓她心無(wú)旁騖地學(xué)習。為了應付差事，她寫(xiě)下了昨天的周記。在信中，她要求老師原諒她，并讓我為她目前所處的境況出主意，因為它已手足無(wú)措。我心里一陣愧疚，于是翻開(kāi)她的周記，昨天的那篇周記已被她撕掉，代之以一篇書(shū)寫(xiě)工整、內容豐富的周記。欣喜之余，又不免感到遺憾：她為什么要撕掉呢？因為在那篇周記的后面，我寫(xiě)了批語(yǔ)“學(xué)習是一件持之以恒的事，不能有絲毫懈怠和敷衍”。課間我問(wèn)她，她說(shuō)：“我把那頁(yè)周記撕掉，制作成書(shū)簽了，這樣它會(huì )時(shí)時(shí)鞭策我。”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。

每當上課時(shí)，我會(huì )感覺(jué)到一雙更加專(zhuān)注的眼睛；每當改周記時(shí)，能感受到一顆更誠摯的心。老師和學(xué)生之間的距離瞬間被拉近了。

不經(jīng)意間，班里另外一個(gè)女孩的周記又吸引了我的注意（她性格內向，寡言少語(yǔ)，學(xué)習努力但不見(jiàn)成效），她的這篇周記，更像一篇真情告白，如一條緩緩流淌的河水，向河兩岸的風(fēng)景傾訴著(zhù)什么？因為她是家中的長(cháng)女，父母對她寄予著(zhù)很高的期望。但是，盡管她很努力，可是在班里的成績(jì)依舊很差，內心感到焦慮，無(wú)助、無(wú)奈。因此，老師勸她留級，甚至請來(lái)了她的父親，可為了她那點(diǎn)可憐的自尊，她不愿意留。于是她寫(xiě)著(zhù)，即便老師放棄了她，她也決不氣餒，并要以此為警策，盡力而為，直到老師對她刮目相看。看到這里我在想，作為一個(gè)正在努力，而且已經(jīng)很努力的學(xué)生，她既然做到了問(wèn)心無(wú)愧，我們還要苛求她什么呢？面對老師的態(tài)度，她沒(méi)有怨恨，而是深深地自責，并準備忍“辱”負重。我該怎樣安慰她呢？顯然，任何安慰都顯得蒼白無(wú)力。于是在她的周記后面，我這樣寫(xiě)著(zhù)：“文筆特別細膩，尤其擅長(cháng)抒寫(xiě)豐富的內心情感，而且非常真摯。希望你能發(fā)揮這方面的特長(cháng)。”我不知道她看到這個(gè)留言時(shí)作何感受？但我知道，她會(huì )更努力的，因為她是一顆被蚌殼包裹著(zhù)的等待被發(fā)現的珍珠。

批改著(zhù)一篇又一篇學(xué)生們的發(fā)自?xún)刃牡闹苡洠彝蝗话l(fā)現當語(yǔ)文老師真是我的幸運：因為我可以觸摸到學(xué)生們最真實(shí)的心，可以聆聽(tīng)到學(xué)生們內心的呼喚，可以感受到學(xué)生們最真實(shí)的情感世界.

周記，向我打開(kāi)了一扇門(mén)，一扇走進(jìn)學(xué)生心靈的門(mén)。

9.關(guān)于校園生活的作文400字左右

精彩的校園生活 我們的校園生活像色彩斑斕的萬(wàn)花筒，精彩極了。許多活動(dòng)不但給我帶來(lái)了歡樂(lè )，而且讓我們班的凝聚力有所增強。 記得有一次學(xué)校舉行籃球比賽，以班級為單位參加，我們班的比賽是第一場(chǎng)，我們班的三個(gè)隊員A 、B 、C上場(chǎng)準備迎接5班的挑戰。隨著(zhù)體育老師的一聲哨響，緊張激烈的籃球比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上的隊員排開(kāi)架式，A隊員首先把球撩給了我方的B隊員，B隊員接到球就往對方的球藍進(jìn)攻，對方球員X 、Y 、Z也進(jìn)入了角色，X上前擋住B，我方C隊員馬上向B隊員的左側包去示意把球傳過(guò)來(lái)。可B隊員要單挑，B一個(gè)假動(dòng)作繞過(guò)了X，可沒(méi)注意到右側的Y隊員一伸手把球斷了下來(lái)，哎！場(chǎng)下一片嘆息聲，Y隊員馬上發(fā)動(dòng)快功，X Z兩位隊員也配合往我方籃板下沖，我方隊員大叫不好，個(gè)個(gè)往回撤防，A隊員擋住了Y,Y把球傳給了右側籃板下的X,X接球一跳上籃，球進(jìn)了！對方的同學(xué)們歡呼著(zhù)，0—2,0—4,0—6，我放士氣有些低落。2—10,10—20。滴！一聲哨響上半場(chǎng)比賽結束了。 我們班三名隊員垂頭喪氣的走了過(guò)來(lái)，班主任說(shuō)：“你們這樣打下去是不行的，要團結起來(lái)，不要單獨行動(dòng)”。 滴！下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了。B隊員不再單獨行動(dòng)，一受到阻攔就傳球，配合隊員進(jìn)行攻擊。現在A(yíng)隊員拿球往球籃下攻去，X上前阻攔，他馬上把球傳給B,B一接到球就想辦法往里打可怎么也攻不進(jìn)，他又把球傳出給了A,A隊員果斷的一投，球進(jìn)了！13—20,15—22,17—24。。30—30。時(shí)間還剩下20秒，我方發(fā)球，A隊員把球傳給B,B運球向對方球籃下功去，X隊員再次攔阻，B做了一個(gè)假動(dòng)作把球傳給了C，時(shí)間還剩下12秒，C加快步伐，Y隊員阻擋，C馬上把球傳出給A，時(shí)間還剩下7秒，A隊員在三分線(xiàn)外接球調整姿勢做好投籃準備，時(shí)間還剩下6秒，他雙腳向下微彎向前一送，時(shí)間還剩下4秒，球一接觸籃筐就彈了起來(lái)，時(shí)間還剩下3秒，來(lái)沒(méi)進(jìn)掉了下來(lái)，B隊員悄悄的向籃板下跑去向上一跳時(shí)間還剩下1秒，B隊員不藍球進(jìn)了！我們班勝利了！