五年級敘事作文本質(zhì)的啟示

小學(xué)作文頻道邊肖【茉莉花】今天為大家整理了《五年級敘事作文：大自然的啟示》的優(yōu)秀作文。這篇五年級敘事作文：是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng )作文，共650字。讓我讀一讀這篇五年級敘事作文：

大自然是一個(gè)巨大的寶庫，蘊藏著(zhù)豐富的知識。大自然是一位偉大的畫(huà)家，畫(huà)著(zhù)綠樹(shù)的枝葉，是一位音樂(lè )家，吹著(zhù)風(fēng)吹雨打的優(yōu)美旋律，是一位老師，給了我們很多啟發(fā)。讓我們走進(jìn)大自然，去探索吧！

以前總聽(tīng)人說(shuō)“螞蟻有多好？”脆弱的螞蟻有什么好的？他們怎么會(huì )受到這么多人的稱(chēng)贊？中國有句古話(huà)：“聽(tīng)耳即眼見(jiàn)為實(shí)。”讓我來(lái)做實(shí)驗，驗證一下！

聽(tīng)說(shuō)螞蟻愛(ài)吃糖，于是我拿了一塊黃油餅干，準備了道具，把一切都準備好了，但只有東風(fēng)。我來(lái)到小區后面的公園，尋找螞蟻洞，但是很久都找不到，嗯？發(fā)生了什么事？以前玩的時(shí)候經(jīng)常看到。為什么現在找不到了？我心想：上帝一定為我做了正確的事，于是我開(kāi)始地毯式搜索。最后，一切都有回報。我發(fā)現了螞蟻洞。我把餅干放進(jìn)洞里。過(guò)了一會(huì )兒，一只螞蟻從洞里爬出來(lái)，向四周看了看，很快爬上了山頂。我心想：它應該試著(zhù)把餅干拿到洞里去，但對它來(lái)說(shuō)，它肯定拿不到山那么大的餅干。不想吃？我正要離開(kāi)的時(shí)候，它又回來(lái)了，后面跟著(zhù)一大群伙伴，他們分工合作。他們有的走到前面，用前爪舉起餅干，有的用嘴咬餅干中間，有的跑到后面使勁舉起。過(guò)了一會(huì )兒，餅干上出現了大大小小的洞。過(guò)了一會(huì )兒，餅干變成了小塊。他們一個(gè)接一個(gè)地搬，又搬回來(lái)。這真的讓我很驚訝！

在這個(gè)實(shí)驗中，讓我知道團結就是力量，可以戰勝一切困難。