作文校園建議書(shū)300字(學(xué)校建議書(shū)作文)

1.學(xué)校建議書(shū)作文

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)：我即將畢業(yè)，離開(kāi)自己的母校，步入中學(xué)的殿堂。

四年前，剛從本部來(lái)到天華時(shí)，我對(duì)畢業(yè)之事滿不在乎，覺(jué)得還很遙遠(yuǎn)。事過(guò)境遷，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，難免有些不舍。

在離開(kāi)前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問(wèn)題。

天氣炎熱，而沒(méi)有水喝，實(shí)在難受。其實(shí)，飲水問(wèn)題的原因在于人為。

炎熱時(shí)，很多同學(xué)直接打開(kāi)龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費(fèi)的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。

生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費(fèi)水的同學(xué)全部都報(bào)著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢(qián)，浪費(fèi)就浪費(fèi)的心理。

如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對(duì)于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。

為此，我想了個(gè)解決的方法，但治標(biāo)不治本，關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生的教育?，F(xiàn)在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會(huì)盡量節(jié)約，因?yàn)槭浅鲎约旱腻X(qián)，所以學(xué)生的態(tài)度就會(huì)有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。

我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費(fèi)？雖然成本比較高，但是，水真實(shí)的價(jià)值是無(wú)限的，節(jié)約水是種美德。

學(xué)校也不必?fù)?dān)心家長(zhǎng)的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢(qián)，家長(zhǎng)不會(huì)為了很少的錢(qián)而反對(duì)，相反會(huì)為學(xué)校這種保護(hù)水資源的做法拍手稱快。

我即將離開(kāi)母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。此致 尊敬的校長(zhǎng)： 您好！ 我是本校一位普普通通的少先隊(duì)員.我在校園里已經(jīng)生活五年多了，對(duì)學(xué)校基本上比較滿意.但是我感到學(xué)校還存在著一些美中不足的地方.在這兒我給您提出三條建議. 一 我們學(xué)校的電腦室已經(jīng)多年沒(méi)有用了！我們的學(xué)校是縣級(jí)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)很好了.但是我還是想讓學(xué)校開(kāi)展電腦課，畢竟現(xiàn)在是21世紀(jì)，信息是最重要的.因此我建議學(xué)校再購(gòu)置一些電腦來(lái)彌補(bǔ)不足； 二 我們學(xué)校操場(chǎng)的面積很大，但是供我們娛樂(lè)的器械太少了.因此我建議學(xué)校再購(gòu)置一些健身器材以便讓我們的身體更加強(qiáng)壯. 三 我們學(xué)校廁所的便溝里很不干凈，雖然我們廁所里有沖水裝置但還是不行，這樣給人的感覺(jué)會(huì)很不衛(wèi)生.因此我建議學(xué)校應(yīng)在安裝一些沖水裝置以便讓我們的廁所更加衛(wèi)生. 尊敬的校長(zhǎng)，如果您覺(jué)得我的建議有什么不妥請(qǐng)您指出.如果覺(jué)得合理希望您能采納！敬愛(ài)的校長(zhǎng)： 您好！ 我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。

在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導(dǎo)。

在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車(chē)正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面，就離大客車(chē)大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車(chē)因?yàn)樾旭傒^快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車(chē)，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車(chē)司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。

在我們身邊，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》……這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了學(xué)生。

對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了?！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。

以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話就希望學(xué)校能夠采用。 祝 工作順利。

2.關(guān)于學(xué)校的建議書(shū)作文?

尊敬的校長(zhǎng)先生：

您好！

我是來(lái)自我校六年級(jí)三班的學(xué)生（你的名字），在這個(gè)美麗和諧、溫馨的校園中學(xué)習(xí)、生活、玩耍已有六年之久了。每天清晨，伴隨著徐徐升起的朝陽(yáng)和不時(shí)從教室中傳出的朗朗的、整齊的讀書(shū)聲，我踏入了校園學(xué)習(xí)；傍晚，踏著紫紅艷麗的夕陽(yáng)，我告別美麗的校園。在這每天都有的校園生活，使我和這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園建立了濃厚的感情。

我們的校園如同一座五彩繽紛的皇家花園。那里有枝繁葉茂的古老大樹(shù)，有蘊(yùn)含著各種各樣、五花八門(mén)、姿態(tài)各異的奇花異草的梅花型花壇，有顏色鮮艷的塑膠場(chǎng)地和碧如綠毯的足球場(chǎng)?？稍谶@充滿現(xiàn)代氣息的校園里，正發(fā)生著一些不如人意的事。

昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹(shù)木的枝條被低年級(jí)的小朋友一根一根殘忍的折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運(yùn)，校園門(mén)口每天都會(huì)出現(xiàn)吃剩的包子呀等等，并且十分影響校園的美好環(huán)境，校園的草坪上也有著隨處可見(jiàn)的廢紙團(tuán)，可這些廢紙團(tuán)有的只寫(xiě)了幾個(gè)字，有的甚至是一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)的干凈白紙！這一切一切的景象都是那些不節(jié)約用紙的同學(xué)們光榮的“杰作”。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì)看見(jiàn)一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。

我想，為了能讓校園中的每一份子和我們這座校園一樣美麗，我向?qū)W校提出以下幾條建議：

1、向廣大師生播放幾部關(guān)于環(huán)保的紀(jì)錄片，這樣可以讓同學(xué)們回家寫(xiě)出感受，正所謂過(guò)目不忘、牢記于心。

2、對(duì)校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)亂丟垃圾或浪費(fèi)資源的同學(xué)加以說(shuō)服教育，屢教不改者加以懲罰；對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)和相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

3、舉辦一些環(huán)保活動(dòng)，讓同學(xué)們更深入的了解環(huán)保的重要性和喚起對(duì)平時(shí)不良行為的愧疚?？芍^事半功倍。

4、在廣播里開(kāi)展綠色環(huán)保欄目，一天一個(gè)環(huán)保故事，一天一個(gè)環(huán)保嘗識(shí)。相信日積月累，同學(xué)們必會(huì)有所體會(huì)。

5、增加一些環(huán)保執(zhí)勤者，讓同學(xué)們也參加，這樣會(huì)提高警惕。

希望校長(zhǎng)先生能在百忙之中擠一些時(shí)間看看我的一紙薄薄的建議。祝學(xué)校的明天更美好，未來(lái)更輝煌！

六年級(jí)三班：吉慶琳

3.關(guān)于校園建設(shè)的建議書(shū) 300字

親愛(ài)的時(shí)代小學(xué)同學(xué)：

你們好！我在學(xué)校里經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些玩水、浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，而且有時(shí)候廁所中的水籠頭也時(shí)常在流淚。

有一次，我看見(jiàn)幾個(gè)低年級(jí)的同學(xué)，把洗拖把的水開(kāi)得很大，一滴滴晶瑩的水珠都濺了出來(lái)，而低年級(jí)的同學(xué)，有的洗完拖把，水沒(méi)關(guān)，就在發(fā)上把拖把踩干，而有的人，水沒(méi)關(guān)就走了。除此，有些甚至不僅忘關(guān)水籠頭，還用拖把在水池邊打來(lái)打去，這樣，既浪費(fèi)水資源，又容易傷到人，還浪費(fèi)中午午自修的時(shí)間，真是百害無(wú)一利?。?/p>

還有一次，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校廁所中總有那么一些，在洗好手后，沒(méi)有把水籠頭關(guān)緊，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：

一、我建議如果有同學(xué)看見(jiàn)廁所中的水籠頭沒(méi)有關(guān)緊的話，要把水籠頭給關(guān)緊，免得水資源繼續(xù)被浪費(fèi)。

二、同學(xué)們上好廁所，在洗手洗好后，動(dòng)作慢幾秒，這樣可以減少水的浪費(fèi)。

三、如果看見(jiàn)有同學(xué)在水池邊沒(méi)關(guān)水就在旁邊玩，一定要提醒他。

尊敬的各位老師、同學(xué)們大家好！

我今天演講的題目是《創(chuàng)建文明校園》。

無(wú)數(shù)個(gè)小家組成一個(gè)大家，那是就是國(guó)。那什么是家呢？家就是由一個(gè)一個(gè)具有血緣關(guān)系的人組成的社會(huì)的細(xì)胞。所以，一個(gè)國(guó)、一個(gè)家中人是最重要的。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

同學(xué)們，我們代表著民族的未來(lái)，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西很多很多。然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟怎樣才能接過(guò)人類文明的接力棒呢？

我們每播下一個(gè)動(dòng)作，就將收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，就將收獲一個(gè)品格。在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的季節(jié)，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自已的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事；讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名遵紀(jì)守法、勤奮上進(jìn)的文明學(xué)生。

請(qǐng)我們每一個(gè)學(xué)生管住自已的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住自已的手，不亂扔拉圾，不打架斗毆；管住自已的腳，不踐踏草坪，上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人用普通話主動(dòng)問(wèn)好，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。

同學(xué)之間也離不開(kāi)文明，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。我們要培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣班級(jí)才能更加團(tuán)結(jié)、友誼才能更加深厚。校園是教育人，培養(yǎng)人、塑造人的地方，我們絕不允許不文明語(yǔ)言和行為來(lái)玷污我們美麗純潔的校園。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)地抵制不文明語(yǔ)言和行為的傳播；讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人自覺(jué)使用文明禮貌語(yǔ)言；讓我們用美麗的語(yǔ)言，給共同的校園增添一份美吧！

我的演講到此結(jié)束！謝謝！

4.寫(xiě)給母校的建議書(shū)

您好！

我是六年級(jí)二班的小斌。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛(ài)我的母校，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué)，是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開(kāi)母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前，除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議：

（一）開(kāi)放圖書(shū)館，增加圖書(shū)，給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x，才能開(kāi)闊同學(xué)們的視野；惟有閱讀，才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書(shū)館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。

（二）每周給同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課。現(xiàn)在是信息時(shí)代，應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。

（三）課外時(shí)間，經(jīng)常打開(kāi)教室里的電視機(jī)，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解國(guó)家和世界大事；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)和歌曲，讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí)，多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在，課間休息時(shí)，電視機(jī)在睡大覺(jué)，同學(xué)們亂吵鬧。

（四）課間開(kāi)放大操場(chǎng)。讓同學(xué)們?cè)诶锩嫱嬉煌?，跑一跑；多增加幾付籃球架，讓同學(xué)們打打籃球，鍛煉身體。不然同學(xué)們課間活動(dòng)場(chǎng)地太小，經(jīng)常不活動(dòng)，體育課都很難過(guò)關(guān)。如果因?yàn)橛型瑢W(xué)在操場(chǎng)玩時(shí)誰(shuí)碰了誰(shuí)，這也是很正常的。不能由此而因噎廢食，長(zhǎng)期關(guān)閉大操場(chǎng)。

（五）把學(xué)校門(mén)口的小商、小販都遷走?？梢哉f(shuō)，我們學(xué)校90%的同學(xué)，都愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)一些小吃和玩具，還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔，吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康，而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

（六）給每個(gè)年級(jí)，每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng)，讓同學(xué)們真正接近自然，放松身心，寓教于樂(lè)，健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為是非常必要的。

尊敬的馬校長(zhǎng)，以上幾條建議，是我在即將離開(kāi)母校時(shí)想對(duì)您說(shuō)的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請(qǐng)您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。

5.要給學(xué)校建議書(shū)五年級(jí)三百字作文.

敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生：

您好！

您對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書(shū)，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年。這真是以身作則?。∥蚁雽?duì)您說(shuō)：“謝謝！”但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。

第二，訂閱書(shū)刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書(shū)刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū)，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且，這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。

第三，營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲(chóng)子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。

針對(duì)以上意見(jiàn)，我提出以下建議：

一、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng)，如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ)。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤(pán)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)子了。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書(shū)！

6.關(guān)于對(duì)學(xué)校建議的作文

在離開(kāi)前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。

每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問(wèn)題。天氣炎熱，而沒(méi)有水喝，實(shí)在難受。

其實(shí)，飲水問(wèn)題的原因在于人為。炎熱時(shí)，很多同學(xué)直接打開(kāi)龍頭喝水，不用水瓶接。

造成了浪費(fèi)的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。

浪費(fèi)水的同學(xué)全部都報(bào)著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢(qián)，浪費(fèi)就浪費(fèi)的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。

對(duì)于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此，我想了個(gè)解決的方法，但治標(biāo)不治本，關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生的教育。

現(xiàn)在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會(huì)盡量節(jié)約，因?yàn)槭浅鲎约旱腻X(qián)，所以學(xué)生的態(tài)度就會(huì)有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。

在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費(fèi)？雖然成本比較高，但是，水真實(shí)的價(jià)值是無(wú)限的，節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必?fù)?dān)心家長(zhǎng)的反應(yīng)。

學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢(qián)，家長(zhǎng)不會(huì)為了很少的錢(qián)而反對(duì)，相反會(huì)為學(xué)校這種保護(hù)水資源的做法拍手稱快。 我即將離開(kāi)母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。

此致 敬禮 1、我的英語(yǔ)不好。我讀初一的時(shí)候，農(nóng)村的孩子比較靦腆，英語(yǔ)說(shuō)不好，記不住單詞，老師就罰寫(xiě)100遍，造成我對(duì)英語(yǔ)失去興趣，一上英語(yǔ)課就害怕。

整天提心吊膽的，生怕老師點(diǎn)名回答問(wèn)題。這樣怎么會(huì)學(xué)的好？！農(nóng)村有農(nóng)村的實(shí)際情況，不像城里，學(xué)校學(xué)不好，家長(zhǎng)可以花錢(qián)上補(bǔ)習(xí)班。

可是農(nóng)村哪有這樣的條件，我覺(jué)得英語(yǔ)老師，特別是初一的老師，一定要培養(yǎng)孩子的興趣，多鼓勵(lì)鼓勵(lì)，特別是口語(yǔ)，一定要讓他們多說(shuō)，不管對(duì)錯(cuò)，一定要鼓勵(lì)：你講的很好。只要把孩子的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣培養(yǎng)起來(lái)了，學(xué)好是一件很正常的事了。

2、現(xiàn)在搞的是素質(zhì)教育，不知道現(xiàn)在學(xué)生全面發(fā)展的情況是什么樣子的，我的記憶里還是一味的追求考進(jìn)當(dāng)陽(yáng)一中的人是多少，我們是被害的一代。雖然考進(jìn)了當(dāng)陽(yáng)一中，上了大學(xué)，但現(xiàn)在在工作中遇到了不少的麻煩，單位搞活動(dòng)，問(wèn)有什么特長(zhǎng)沒(méi)有啊，只好說(shuō)沒(méi)有，籃球不會(huì)，足球不會(huì)，歌唱跑調(diào)，書(shū)法不會(huì)，字寫(xiě)的簡(jiǎn)直沒(méi)法看，往后發(fā)展的機(jī)會(huì)很小了，在社會(huì)上玩不開(kāi)。

要真正培養(yǎng)人才就要全面發(fā)展，特別是初中的教育，小孩子是培養(yǎng)興趣的好機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了就可能永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了，當(dāng)陽(yáng)一中是沒(méi)法培養(yǎng)興趣的，初中畢業(yè)回家的也是沒(méi)有機(jī)會(huì)培養(yǎng)的。 3、建議學(xué)校開(kāi)展一些活動(dòng)，可以模仿大學(xué)的一些模式，比如成立俱樂(lè)部。

像籃球，足球，乒乓球，排球，羽毛球，圍棋，象棋，舞蹈，音樂(lè)，書(shū)法，生物，英語(yǔ)角，繪畫(huà)等等吧，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為宗旨。在每年新生入學(xué)的時(shí)候可以報(bào)名參加，每周抽出一個(gè)課外活動(dòng)的時(shí)間搞個(gè)活動(dòng)，老師講點(diǎn)專業(yè)內(nèi)容，這些內(nèi)容一定是要專業(yè)的，別一開(kāi)始就告訴學(xué)生錯(cuò)誤的東西，以后很難糾正過(guò)來(lái)。

只有通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，才能促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，半月鎮(zhèn)中的教學(xué)才有特色。這些活動(dòng)的開(kāi)展反過(guò)來(lái)可以促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。

4、最好兩點(diǎn)要求：一是希望老師要用普通話講課，在校園都要用，包括辦公室，可能當(dāng)陽(yáng)話分不出Z,ZH,C,CH,S,SH,L,N這幾個(gè)發(fā)音，我現(xiàn)在的普通話講的是人家有時(shí)聽(tīng)不懂，當(dāng)陽(yáng)的口音非常重，希望現(xiàn)在的校友將來(lái)出去了像我這樣子。二是練字。

建議初一的課程里每天有書(shū)法課，我的字很難看，現(xiàn)在文件上簽個(gè)名字都很難看，字寫(xiě)不好，說(shuō)明你這人也不怎么樣?，F(xiàn)在雖說(shuō)寫(xiě)字的機(jī)會(huì)很少，但如果你有一手好字，以后不管干什么事，人家都愿意和你打交道，初一不練，以后手腕都硬了，沒(méi)機(jī)會(huì)練好了。

六年級(jí)第三單元的作文是給學(xué)校校長(zhǎng)或老師寫(xiě)一封建議書(shū)。我們六（6）班的學(xué)生寫(xiě)了許多。

不少建議都是相當(dāng)不錯(cuò)的。為此，我選擇了幾條給大家看看： 1、學(xué)校噴水池的水較臟，應(yīng)該換一些水，養(yǎng)些金魚(yú)。

2、噴水池，假山上的仙鶴顏色都褪了，可以找個(gè)工人漆一下 3、學(xué)校應(yīng)該為低年級(jí)小朋友設(shè)置一些娛樂(lè)場(chǎng)所，以便他們適合小學(xué)的生活 4、乒乓室可以在中午對(duì)學(xué)生開(kāi)放，各個(gè)班級(jí)可以輪流進(jìn)入 5、教室里無(wú)綠化，可以設(shè)生物角 6、閱覽室的門(mén)總是關(guān)著，可以在中午時(shí)分對(duì)高年級(jí)學(xué)生開(kāi)放 7、食堂飯菜還可以，但有時(shí)還會(huì)吃到小蟲(chóng)子，讓家長(zhǎng)們不放心，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)不太好 8、中午一直放動(dòng)畫(huà)片不好，可以放些跟日常生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的教育片、名人成材故事、作文點(diǎn)評(píng)、校園安全教育片、感動(dòng)中國(guó)人物等。還可以放些校園歌曲，讓大家跟著唱唱，以免大家只會(huì)唱流行歌曲 9、教室里可以安裝放傘的專用立柜 10、學(xué)校的鈴聲可以改變一下，上課鈴聲用些比較激進(jìn)、昂揚(yáng)的音樂(lè)，下課用些悠揚(yáng)、舒緩的輕音樂(lè) 11、可以建一個(gè)足球場(chǎng) 12、校園的綠化帶可以實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制 13、中午學(xué)校網(wǎng)吧可以對(duì)學(xué)生開(kāi)放 14、廁所要經(jīng)常打掃，水箱的繩子壞了，要盡快修理。

可以在廁所點(diǎn)一盤(pán)香。

7.學(xué)校環(huán)保建議書(shū)300字

校園環(huán)保建議書(shū)

尊敬的校長(zhǎng)：

您好！

每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡。我相信每一位學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都希望校園里干干凈凈、井井有條。早上，迎著升起的太陽(yáng)到學(xué)校來(lái)；黃昏，踏著夕陽(yáng)的余暉回家去。那是多么幸福??！

但是，在這個(gè)充滿快樂(lè)的校園里我卻發(fā)現(xiàn)了不好的現(xiàn)象：許多同學(xué)買(mǎi)零食吃，完了就把包裝袋亂丟；校園里的水龍頭被一些同學(xué)擰壞了，水嘩啦啦流著；教室里到處都是同學(xué)們撕掉的紙片……

尊敬的校長(zhǎng)，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：

1、在黑板報(bào)上宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。

2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料。

3、多開(kāi)展關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，從身邊做起”的活動(dòng)。

4、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為提出警告和批評(píng)。

這些建議看上去很簡(jiǎn)單，但是需要大家的共同努力才行，希望校長(zhǎng)能接受我的建議。祝愿我們校園明天更美好！

8.校園環(huán)保的建議書(shū)300字

親愛(ài)的同學(xué)們：

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。

我國(guó)把環(huán)境保護(hù)宣布為我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車(chē)的尾氣超標(biāo)，等等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

1、實(shí)行垃圾分類化。這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買(mǎi)菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)大自然的一切。

5、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開(kāi)始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！

9.寫(xiě)校園建議書(shū) 要有例文的呦

清潔校園建議書(shū)目標(biāo)：校園清潔，創(chuàng)造美好學(xué)習(xí)環(huán)境。

特色：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)校園的情操；動(dòng)員學(xué)生，積極參與清潔校園運(yùn)動(dòng)；分階段和持續(xù)地推動(dòng)清潔校園運(yùn)動(dòng)。內(nèi)容：建議分開(kāi)四個(gè)階段推行清潔校園運(yùn)動(dòng)。

四個(gè)階段分別為準(zhǔn)備階段、教育階段、懲罰階段及強(qiáng)化階段。每一階段皆有不同的活動(dòng)和措施配合，從而使學(xué)生明白校園清潔的重要性，以及使學(xué)生知道自己在清潔校園運(yùn)動(dòng)中的責(zé)任。

具體內(nèi)容：第一階段：準(zhǔn)備階段。此階段的目標(biāo)，使全校學(xué)生參與厘定清潔校園運(yùn)動(dòng)的方向，從而令他們知道自己是學(xué)校的一份子，有責(zé)任和有義務(wù)去保持學(xué)校清潔。

此階段預(yù)計(jì)會(huì)於下學(xué)年開(kāi)學(xué)后不久推行。第一階段的措施：書(shū)函一封家長(zhǎng)信。

信內(nèi)明確告訴家長(zhǎng)清潔校園運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)和措施，令家長(zhǎng)理解學(xué)校的舉措，從而得到家長(zhǎng)的支持和合作。設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

問(wèn)卷由全校學(xué)生填答。問(wèn)卷的問(wèn)題性質(zhì)分別有：要求學(xué)生指出學(xué)校最骯臟的地點(diǎn)；要求學(xué)生提出改善校園清潔的方法；向?qū)W生表明懲罰破壞校園清潔者的必要性；要使學(xué)生明白自己乃學(xué)校的一份子，有責(zé)任保護(hù)校園清潔；為學(xué)生確立愛(ài)護(hù)學(xué)校的觀念；表明校方所實(shí)行的清潔措施，并非高壓和無(wú)理，而是為學(xué)生建康著想的；要求學(xué)生參加學(xué)校清潔糾察隊(duì)等……。

問(wèn)卷內(nèi)的問(wèn)題，最后會(huì)使學(xué)生認(rèn)同清潔校園運(yùn)動(dòng)的重要性，也可藉此民主的調(diào)查形式，營(yíng)造社群和輿論壓力，減低頑劣學(xué)童日后不服從懲處的抗拒力量。問(wèn)卷的結(jié)果，會(huì)以詳細(xì)和公開(kāi)的形式公布。

組織學(xué)校清潔糾察隊(duì)。清潔糾察隊(duì)成員會(huì)由中四級(jí)和中五級(jí)學(xué)生組成。

糾察隊(duì)的職責(zé)，初期會(huì)以勸告形式，要求亂丟垃圾的同學(xué)，把棄置的垃圾拾起投回廢紙箱。到懲罰階段時(shí)，糾察隊(duì)的成員便會(huì)執(zhí)行記錄亂丟垃圾者姓名的職責(zé)，此外還要監(jiān)督破壞校園清潔者被懲罰清掃校園的過(guò)程。

糾察隊(duì)約由二十人組成。此二十人將會(huì)分為兩組，每組由一個(gè)組長(zhǎng)帶領(lǐng)，而每組輪流當(dāng)值一星期，組員負(fù)責(zé)巡視操場(chǎng)及班房。

糾察隊(duì)由中四級(jí)和中五級(jí)學(xué)生組成，目的是想高中學(xué)生投入學(xué)校事務(wù)，加強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的歸屬感。此外，糾察隊(duì)會(huì)嘗試招募一些過(guò)往曾有行為偏差記錄的高年級(jí)學(xué)生出任隊(duì)員，希望藉此令這些學(xué)生加強(qiáng)責(zé)任感，喚起他們返學(xué)的積極性和投入感，亦使他們的自我形象得以提高，最后減少他們破壞校規(guī)的消極學(xué)習(xí)行為。

第二階段：教育階段。此階段的目標(biāo)，將會(huì)透過(guò)一系列的活動(dòng)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)校園，使學(xué)生明了如何保持校園清潔。

此外，也藉著多元化的活動(dòng)，令學(xué)生明白胡亂棄置廢物的嚴(yán)重后果。此階段所舉辦的活動(dòng)，將會(huì)與校內(nèi)公民教育組、清潔小組、環(huán)保小組、德育組或輔導(dǎo)組合作籌辦。

此階段約在下學(xué)年十月初開(kāi)展，期限約為個(gè)半月。第二階段的措施：早會(huì)專題短講。

每一次短講題目皆要配合清潔校園運(yùn)動(dòng)。短講主題要清晰、扼要和具有教育意義，如講解香港衛(wèi)生清潔法例、宣示學(xué)校的清潔校規(guī)、剖析不注重清潔的嚴(yán)重惡果、以及宣揚(yáng)環(huán)保精神等。

清潔標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)設(shè)計(jì)比賽。參與校外宣傳清潔運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)作比賽，如海報(bào)設(shè)計(jì)比賽、口號(hào)設(shè)計(jì)比賽等。

環(huán)境保護(hù)教育。如教導(dǎo)學(xué)生處置不同物質(zhì)垃圾的方法、呼吁學(xué)生少用破壞環(huán)境衛(wèi)生的物品等。

環(huán)保清潔常識(shí)問(wèn)答比賽。邀請(qǐng)環(huán)保組織、食物環(huán)境局或衛(wèi)生署的環(huán)保推廣小組（如有）到校，宣傳清潔環(huán)境的重要性。

參加清潔沙灘和郊野公園等校外清潔運(yùn)動(dòng)。學(xué)校清潔糾察隊(duì)巡察校園，勸導(dǎo)同學(xué)保持校園清潔。

動(dòng)員全校學(xué)生清潔校舍。組織各班的清潔小組。

班際清潔運(yùn)動(dòng)壁報(bào)比賽。第三階段：懲罰階段。

經(jīng)過(guò)一系列教育活動(dòng)后，學(xué)生應(yīng)該對(duì)清潔校園運(yùn)動(dòng)具有深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)生肩負(fù)環(huán)保、個(gè)人衛(wèi)生、校園清潔的責(zé)任已不可再推諉，所以若有學(xué)生仍在校園內(nèi)胡亂丟棄垃圾，便得受到應(yīng)有的懲處。

懲罰起著阻嚇的作用，令犯規(guī)者不敢再故亂棄丟垃圾。此階段約在下學(xué)年十二月至四月期間實(shí)行，實(shí)行期約有五個(gè)月。

第三階段的措施： 明確宣布懲罰方法，及宣示清潔糾察隊(duì)的職責(zé)和權(quán)力。清潔糾察隊(duì)記錄屢勸不改及依舊胡亂丟棄垃圾的學(xué)生名字，然后把記錄交予清潔校園運(yùn)動(dòng)的負(fù)責(zé)老師。

老師便會(huì)扣除此等學(xué)生的操行分予以警戒。若學(xué)生多次犯規(guī)，此等學(xué)生便須受到留堂的懲罰。

留堂期間，他們須要負(fù)上清掃校園的責(zé)任。清潔校園運(yùn)動(dòng)的負(fù)責(zé)老師及清潔糾察隊(duì)會(huì)定期巡查班房。

課室不潔的班級(jí)，全班同學(xué)會(huì)被要求在放學(xué)前清理好課室，若清理欠妥善及再犯者，全班同學(xué)便須受到留堂的懲罰。在小息及午膳期間，校園清潔運(yùn)動(dòng)的負(fù)責(zé)老師會(huì)利用數(shù)碼攝錄影機(jī)，於操場(chǎng)位置拍錄學(xué)生胡亂丟棄垃圾的違規(guī)行為。

被攝錄了的學(xué)生，將受到應(yīng)有的懲罰。校園清潔運(yùn)動(dòng)的負(fù)責(zé)老師也會(huì)利用數(shù)碼攝錄影機(jī)，攝錄學(xué)生遵守清潔規(guī)則的良好行為，然后對(duì)守規(guī)的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

第四階段：強(qiáng)化階段。此階段的目標(biāo)，會(huì)以強(qiáng)化學(xué)生清潔校園、清潔課室、潔凈個(gè)人儀表的意識(shí)為主。

經(jīng)歷了之前三個(gè)階段后，學(xué)生明確領(lǐng)會(huì)校園清潔的重要，還會(huì)把胡亂拋棄垃圾的違規(guī)行為改正過(guò)來(lái)，為鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持清潔的美德，故此階段以獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生為重點(diǎn)。此階段預(yù)計(jì)會(huì)在二零零壹年五月內(nèi)推行。

第四階段的措施： 舉行班際清潔比賽。各級(jí)皆設(shè)冠軍一個(gè)，冠軍班級(jí)可獲一面錦旗。

10.要給學(xué)校建議書(shū)五年級(jí)三百字作文.

敬愛(ài)的校長(zhǎng)先生： 您好！ 您對(duì)我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書(shū)，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心而有意義的童年。

這真是以身作則?。∥蚁雽?duì)您說(shuō)：“謝謝！”但是，我覺(jué)得學(xué)校管理上還有一些漏洞。 第一，課間餐的數(shù)量。

每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會(huì)偷偷地那一個(gè)吃，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒(méi)有吃到課間餐。

我覺(jué)著點(diǎn)做得不夠好。 第二，訂閱書(shū)刊的數(shù)量。

每學(xué)期積極訂閱書(shū)刊當(dāng)然是好事。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書(shū)，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。

而且，這樣會(huì)形成攀比的心理。有些同學(xué)就會(huì)想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒(méi)有面子，更顯得我家很窮。

第三，營(yíng)養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時(shí)候，不是菜里有條蟲(chóng)子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤(pán)底有蜘蛛網(wǎng)。

所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn)。 針對(duì)以上意見(jiàn)，我提出以下建議： 一、增強(qiáng)課間餐管理，一定要有老師在場(chǎng)，如果有同學(xué)沒(méi)有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ)。

二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂。 三、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤(pán)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)子了。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書(shū)。