人們都說校園里的友情最純真,如剛熬出的牛奶,香醇溫暖而值得回味。友情就像結(jié)實的繩索,把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花,陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕,在你痛哭流涕時,鼓勵你擦干眼淚,重新站起……
在友情路上跌倒并不可怕,可怕的是站不起來!
記得在小學(xué)時,老師讓我和我最好的朋友(班長)一起寫厚厚的日志,當(dāng)時我和她明明分配好要每周交換一次,但我每次交到他的手上,就會連忙推脫,訴苦沒時間,我想還是幫她寫吧。結(jié)果反而變本加厲,整整一個學(xué)期的日志全部是我寫的。不僅如此,老師夸我們能定時完成日志時,她竟然毫不猶豫的說:“我可是認認真真,一筆一劃寫的。”聽后,我頓時覺得,沒寫就是沒寫,不用這么口是心非吧!誠實一點不好嗎!下課后,我和她說:“以后別這樣撒謊了,這樣你會讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說:“這叫撒謊嗎!這叫見機行事!”我沉默了,不是她的話我無言以對,而是我感到心寒,我的朋友竟然不聽勸告。
下學(xué)期,我們又接受了這個“任務(wù)”,這回我沒有替她分擔(dān),可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候,發(fā)現(xiàn)正好缺了一個星期,當(dāng)時交給政教處時在班長手里,老師生氣問我們誰沒寫時,班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時,我眼淚流了下來。心里想:怎么,是我錯了,還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥,竟然哽塞的解釋不了,我無緣無故地背上這個黑鍋,當(dāng)了回替罪羊。悲哀!
事后,我發(fā)誓我再也不相信友情了,這種友情不需要。此后,我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。
上了初中,有了嶄新的開始,不同的老師,不同的班級,不同的同學(xué)。可是孤單一直在我的身邊打轉(zhuǎn)。
終于有一天,我認識了她們,她們的真誠,她們的品質(zhì),她們的關(guān)愛感動了我,打開了我剛剛關(guān)閉的門。我開始快樂,我開始不再孤單,因為,我有朋友。每當(dāng)我快樂時,她們和我分享;當(dāng)我迷惑時,她們替我分擔(dān)。我們一起哭,一起笑。
“不論是多情的詩句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂,什么都不能代替親密的友情。”
是啊!有了友情的橋梁世界才會美好!
一個培育我成長了四年的親愛的母校;一個讓我懂得了做人道理的母校;一個為我們指引前進道路的母校。有多少個難忘的日子,母校又給予了我們多少愛,這是無法估測的。
同學(xué)們曾唱過《雛鷹從這里起飛》這首校歌中的“你是我們走向理解的橋梁,我們在你的懷抱里茁壯成長……”這首歌就贊美了母校。我在母校的懷抱中,就發(fā)生了一件事,這令我終生難忘。
有一次,我們學(xué)校要進行一次大考試。當(dāng)考試試卷發(fā)下來時,我瀏覽了一下題的難易程度,看到非常容易就快速地做了起來,等成績公布后,我懊喪,我后悔,我悲傷,我更心痛。因為我經(jīng)歷了一次巨大的打擊。事情是這樣的,我因為看到試卷的題很容易,再加上我每次都名列前茅,心中不禁有些驕傲,因為“虛心使人進步,驕傲使人落后”,可想而知,成績出來后,我名落孫山。
正在我萬分悲痛的情況下,我來到了校園中獨自漫步。我來到一處草坪,躺在上面放松心情,這時我仿佛躺在媽媽的懷抱中一樣溫暖。這時校園像位母親似的對我說:“孩子,你這次只是驕傲與馬虎的緣故,像你這樣的人多的是,但他們都從中吸取教訓(xùn),并且重新站了起來,而且好多都成為了當(dāng)今著名的偉人。你這點失敗算得了什么呢?”我這才恍然大悟,因為“失敗是成功之母”。只要我對自己有信心,沒有爬不過去的山,沒有涉不過去的河。
正當(dāng)我像一只孤獨的魚兒,對生活和未來失去信心時,是您——母校,讓我重新站了起來;是您——母校,讓我感到母愛懷抱中的無限溫暖;是您——母校,讓我走向理想的橋梁;是您——親愛的母校,讓我學(xué)到許多許多……
母校,我們要再見了,希望你能培育出更多的人才,希望你能讓更多的同學(xué)對生活充滿信心,我又唱起了那首歌“你是我走向理解的橋梁,我們在你的懷抱里茁壯成長……”
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天。花繁葉茂的夏天,松青雪白的冬天。不過我最喜歡的還是校園的春天和冬天的景色。
春天的早晨,太陽公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢中驚醒,金色的光輝鋪滿校園。這時,我們都在教室里呆不住了,不約而同地跑到校園里,欣賞著這滿園生機勃勃的春色,頭上小鳥歡樂地歌唱,四周的樹木長出了新枝嫩葉。和煦的春風(fēng)輕輕地撫摸著我的面龐,也吹拂著垂柳的新衣,一會兒揚起她的衣袖,一會兒又飄動她的彩裙。啊,大地的一切都蘇醒了,一切都爭著更換春裝,就連那粗壯蒼勁的老樹,也發(fā)了新芽吧!
中午,太陽走到當(dāng)空。在靜悄悄的校園里,到處似乎響著“沙沙”聲,那是新出土的小草。新抽芽的小樹,新開放的花朵,正和春風(fēng)說著悄悄話。議論著這煥然一新的世界,小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點點的綠色,依靠集體的力量,織成一塊塊的綠茵茵的地毯,小樹剛剛從冬眠中睡醒,就舒展出嫩嫩的小葉,為校園增添點點綠色。
傍晚,太陽公公西去,金色的彩霞為它送行,校園里鍍上一層金色。忽然,幾個耀眼的小紅點映入我的眼簾。走近一看,原來是綠葉中幾朵含苞待放的小紅花,蓓蕾十分飽滿,仿佛再有一夜春風(fēng),它就可以綻開紅紅的小臉蛋兒,露出可愛的笑容。我深深呼吸著這帶著春天氣息的新鮮空氣,陶醉在春色中。
春天帶給我歡樂和希望,催促我奮發(fā)向上;而冬天則帶給我磨難與鐘愛,催促我艱苦奮斗。
臘月的寒冬,云層密布,狂風(fēng)卷著雪片呼嘯著,翻滾著,遮天蓋地地飛來。飛舞的雪花,不知是揭地而起,還是傾天而降,凜冽的西北風(fēng)搖撼著山野,鵝毛樣的雪片猶如大風(fēng)卷起了棉花山,在山間翻滾著,劈天蓋地地砸下來,樹木變成了銀枝玉葉,枝葉上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒,而那些冬夏長青的柏樹上掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒,一陣風(fēng)吹來,樹木就輕輕地搖晃著,那美麗的銀條兒和雪球兒就簌簌落落地抖下來,在清晨的陽光下,幻映著一道道五光十色的彩虹。
地上的雪越積越厚,像鋪上一層白色的地毯,踩上去軟綿綿的,發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲,樹上開滿了“梨花”,房屋上也一片潔白。我向北望,同學(xué)們有的在滑雪,有的在打雪仗,有的拋雪球,有的堆雪人……一片生龍活虎,熱火朝天。
啊!春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾熳寣W(xué)校滿園春色,我愿做一棵小草,一朵小花,在園丁的精心培育澆灌下,為校園增添暖意,把祖國的春天裝扮得更美;冬天使大地換上白色大衣,站在高處,放眼望去,使人有居高臨下的感觸,讓我萌發(fā)“時光無限好,還須創(chuàng)未來”的壯志。
我愛校園景色,但我更愛我的學(xué)校__船寮高中!
<>我喜歡在明媚的陽光下,迎著和煦的春風(fēng),漫步于綠草如茵的校園小徑,茉莉花像一張可愛孩子臉,泛著天真的笑容。
我喜歡校道兩旁高大的木棉樹,淡紅的花蕾像一個個小紅燈籠,生機盎然。這是我喜歡的校園。
我喜歡夏天校園的活潑與絢麗。我喜歡坐在教室門前的草坪上,欣賞美麗的晚霞,唱起自己最喜歡的抒情歌。
當(dāng)夜幕降臨,我喜歡跟舍友們一道坐在宿舍的陽臺上數(shù)天上的星星。 我喜歡秋天校園里漫天飛舞的黃葉,像美麗而輕盈的少女。
圖書館前,人工湖畔,傳來優(yōu)美的歌聲,那是秋天的旋律嗎?那湖畔高歌的女學(xué)生,眼睛清澈而活潑,額頭寬闊而明亮,像秋天田野里盛開的紅色高粱花。 我喜歡冬日的浪漫。
金色的晨光暖和地灑滿了校園每個角落,寧靜而淡遠。這里沒有喧嘩,這里遠離塵囂,清脆歡快的鳥語和朗朗的讀書聲相互交錯,宛如一支動聽的校園民謠。
我陶醉這動人的樂章,還有這冬天的校園。 這是我理想中的校園。
我喜歡它的浪漫與寧靜,喜歡它的溫馨與祥和,喜歡它四季的柔美與典雅,還有它的一切…… 我喜歡做夢。我常在夢中看見自己迎著朝陽走進教室,然后靜靜地打開筆記本,專心地記錄著黑板上的公式與定理,陶醉在無際的知識海洋中。
我夢見自己成了一位博學(xué)的教授,毫無保留地把自己的學(xué)問全部奉獻給那些才華洋溢的學(xué)生。最難忘記那次夢見在紫色的丁香花前,看著即將告別校園的學(xué)子們,心中無限的欣慰。
我還喜歡親切的問候。當(dāng)寒冷的早晨我走進教室里,同桌的你便給我送上一個親切的笑容,那笑容像一朵綻開的花,我頓時感覺到這個冬天不再寒冷,在寬敞明亮的教室里,隨地可聽見的一句問候語就是“早安”。
我喜歡那句親切的“早安”,它猶如初春的陽光驅(qū)散重重的寒霧,凍封的大地開始解凍。 我特別喜歡看書。
圖書館是我每天必到的地方。我喜歡那里的安靜,喜歡那里浩如煙海的圖書,喜歡書架上散發(fā)的書香味,喜歡那些正享受著讀書樂趣的人們,他們陶醉在知識海洋中,品味著從知識寶庫里散發(fā)出來的古典美。
我還喜歡我的老師,喜歡他們寬闊的額頭和慈祥的笑容。每當(dāng)夜深人靜,總能看見他辦公室里還亮著燈,那昏暗的燈光下總有一個熟悉的身影,無論嚴寒,不分酷暑,披星戴月,鞠躬盡瘁,辛勤的園丁總希望他心愛的小樹茁壯成長。
他們才是最可愛的人。 我喜歡我的宿舍,喜歡這個溫馨的家,這些來自五湖四海的舍友們,有的憨厚老實,有的爽朗豪放,我們博古論今,天南地北,三教九流,諸子百家無所不談,無所不通,一壺濁酒喜相逢,談笑間論盡天下大小事。
真可謂“身無分文,胸懷天下”。每當(dāng)夜幕來臨,宿舍里燈火通明,總會聽到一副洪亮的嗓子抑揚頓挫而且飽含激情,那準是睡在我上鋪的兄弟侃大山了。
我喜歡這個七彩絢麗的校園,喜歡這個一年四季都充滿著生機與驚喜的校園。理想的校園是什么?那應(yīng)該是一種美,一種充滿著希望的美,一種催人奮發(fā)的美,一種只須心靈感悟的美。
我細細地品味著這種美,它令我心靈得以凈化,身心得以陶醉,它使我為之而眷戀。
我的學(xué)校
綠草茵茵,綠樹蒼天,花紅葉綠,這就是我的學(xué)校,一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上,茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空,陽光絲絲婁婁的穿過綠葉,星星點點的落在地上,當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時,那星星點點的陽光在地上蹦來跳去,多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰,好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。看,那片寬大的葉子上有一滴雨水,在無際的葉海中來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦,花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都開好了,為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)氣氛,你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······
“京中有善口技者,會賓客大宴,于······”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲,伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音,唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來,笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學(xué)習(xí)后,盡情享受這快樂的十分鐘吧。
西陽下的學(xué)校顯得格外醉人,它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的,夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻妫賵龅呐赃叀N倚蕾p著這一面,新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱,它,有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上,群星閃爍,寂靜的學(xué)校入睡了,只有蛐蛐在草叢中歌唱,迎接太陽的升起。
可以的話請給分哦
我的學(xué)校
綠草茵茵,綠樹蒼天,花紅葉綠,這就是我的學(xué)校,一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活、快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上,茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空,陽光絲絲婁婁的穿過綠葉,星星點點的落在地上,當(dāng)風(fēng)兒輕輕地拂過時,那星星點點的陽光在地上蹦來跳去,多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰,好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。看,那片寬大的葉子上有一滴雨水,在無際的葉海中來回打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦,花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都開好了,為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)氣氛,你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······
“京中有善口技者,會賓客大宴,于······”課堂上已傳來了我們朗朗的讀書聲,伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音,唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來,笑聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學(xué)習(xí)后,盡情享受這快樂的十分鐘吧。
西陽下的學(xué)校顯得格外醉人,它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的,夕陽把最后的一刻留在房頂?shù)囊唤牵淌业囊幻妫賵龅呐赃叀N倚蕾p著這一面,新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱,它,有著無窮的魔力。
有著月亮的晚上,群星閃爍,寂靜的學(xué)校入睡了,只有蛐蛐在草叢中歌唱,迎接太陽的升起。
可以的話請給分哦
我的校園生活
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“XX中學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現(xiàn).
我們在學(xué)習(xí)中成長著.
我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶。..
清晨,迎著東方的第一縷霞光步入校園,望著被太陽鍍上金色的五星紅旗,開始一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下,孜孜不倦的學(xué)習(xí)一天后,在放學(xué)鈴聲中走出校園,漸漸西沉的太陽把余暉輕輕地灑在我們身上,伴著我們回家。日復(fù)一日,年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間,六年即將過去。我們就要離開讓我們茁壯成長的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點點涌上心頭,愈發(fā)強烈。頓時,往日里的點點滴滴像電影一般,在腦海里一幕幕地放映。
二年級時,“六一.兒童節(jié)”聯(lián)歡會,我們班也有演出。作為第一個開場舞的表演者,我們班的一群女生(包括我)在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后,我們都在練習(xí)。回家后,我仍舊不停練習(xí),直到掌握所有動作。在舞蹈房里,我們?yōu)⑾铝撕顾辉谖枧_上,我們?nèi)σ愿啊o論氣溫有多高,也不論跳得有多累,我們都咬牙堅持。終于,努力得到了回報,我們的舞蹈受到了大家的贊揚,那種滋味真甜。
六年級上學(xué)期時,我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛》發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個同學(xué)拿著那本雜志問我,那是不是你寫的時候,我說是的。她說,你真厲害。那種滋味真甜。
六年來,風(fēng)風(fēng)雨雨,我從一個笨笨的小丫頭成為一個懂事的“小大人”,一路充滿著甜。考100分時甜,當(dāng)班級記者是甜,受到老師表揚是甜,為班級出黑板報是甜,給農(nóng)村孩子捐書是甜,為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜,織出我那金色的童年;這一切甜,為我的人生增添光彩;這一切甜
“冬日午后,我們坐在林間小路上。我放慢腳步,聆聽不知名的鳥的叫聲。你不時回過頭,露出光燦的笑容,喚我快快跟上。望著你熟悉的背影,我突然一陣傷感:這么幸福的時刻,可不可以一直走下去?……幸福的步道總是那么短。我們可不可以賴著不走?” 這是臺灣漫畫家?guī)酌椎囊皇仔≡姡x了讓人有點感動,有一點傷感 。生活中,總是有一些時光讓我們不由地想:“如果可以永遠停留在這一時刻就好了。”小時候看的童話里也總是在結(jié)尾處寫到:“王子和公主從此幸福的生活在一起。”或是:“他們舉行了盛大的結(jié)婚派對,一直到現(xiàn)在還?有開完呢。”可事實上,幸福總是短暫的,每個人的一生大約有兩萬多天,在這兩萬多天里,又有幾天是一直沉浸在快樂中呢? 但,我們能因此就怨天尤人,對造物主不滿嗎?有句古語說的好:“天高東南,地遠西北,天地尚無完體。”的確,很多時候“不完美”才是“完美”啊。 如果人生只有快樂沒有痛苦,那就像炒菜只放糖不放鹽,像鋼琴只有白鍵沒有黑鍵,就像磁場只有S極沒有N極,像地球只有公轉(zhuǎn)沒有自轉(zhuǎn),像生物有遺傳沒有變異,像每一天24小時中只有白晝沒有黑夜…… 這樣的人生,你肯不肯要? ——生活,本來就是甜酸苦辣巧搭配出的一桌飯菜。吃了“苦”,才更能體味“甜”,經(jīng)歷過“苦”,才更懂得珍惜“甜”。“酸”過,“苦”過,“辣”過之后再“甜”,才能說。你真正嘗到了“甜”,真正懂得了“甜”。 經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人更了解和平的可貴;一步一步走上山頂?shù)娜送瘸死|車上山的人更多一分喜悅,曾經(jīng)輸?shù)暮軕K的棋手,贏得勝利之后才更能體會獎杯的價值…… “幸福的步道總是那么短。我們可不可以賴著不走?” 我不要賴著不走。 我要繼續(xù)前行,細細體味人生路上的每一種經(jīng)歷,體味悲傷,體味痛苦,體味失敗,也體味疾病的折磨。因為我知道,前面,還有好多好多的幸福,更加深刻的幸福。 甜酸苦辣,嘗盡這諸般滋味的生活,才能稱得上是真正的“人生”啊
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