校園清晨作文300(學校的早晨的作文三百字)

1.學校的早晨的作文三百字

學校的早晨

我們的學校是五三小學，這里鳥語花香，景色優(yōu)美，真可稱得上是花園式學校。每天早上，小朋友們上學的腳步聲喚醒了沉睡的校園。

校園的早晨是美好的。淡淡的朝霞下，諾大的校園沒有一絲兒聲音。牽?；ǘ堵淞松砩闲÷吨椋灯鹆诵±?；小草搖動著它細嫩的胳膊，在風的陪伴下做跳起了舞。它們吹著，跳著，迎來了許多早起的同學。

校園的早晨又是熱鬧的。校門口，不時走進來幾個背書包的學生，老師們也陸續(xù)來到，不久，馬路上移動著一條彩色的人流，教室里傳出了陣陣悅耳的讀書聲。

校園的早晨更是緊張的。同學們在老師的指揮下做衛(wèi)生，有的灑水，有的掃地，還有的在拖地、擦桌子。校園在同學們的努力下傾刻間變得干干凈凈，清清爽爽。

校園的早晨，就這樣揭開了嶄新的一天！

3.學校的早晨的作文三百字

學校的早晨我們的學校是五三小學，這里鳥語花香，景色優(yōu)美，真可稱得上是花園式學校。

每天早上，小朋友們上學的腳步聲喚醒了沉睡的校園。校園的早晨是美好的。

淡淡的朝霞下，諾大的校園沒有一絲兒聲音。牽牛花抖落了身上小露珠，吹起了小喇叭；小草搖動著它細嫩的胳膊，在風的陪伴下做跳起了舞。

它們吹著，跳著，迎來了許多早起的同學。校園的早晨又是熱鬧的。

校門口，不時走進來幾個背書包的學生，老師們也陸續(xù)來到，不久，馬路上移動著一條彩色的人流，教室里傳出了陣陣悅耳的讀書聲。校園的早晨更是緊張的。

同學們在老師的指揮下做衛(wèi)生，有的灑水，有的掃地，還有的在拖地、擦桌子。校園在同學們的努力下傾刻間變得干干凈凈，清清爽爽。

校園的早晨，就這樣揭開了嶄新的一天。

4.冬天校園的早晨作文300字

冬天我們校園的早晨

在鈴聲的催促中，老師的叫喊中，我們好不容易從溫暖的被窩里爬出來了。

冬天的早晨總是這么灰暗，總是這么寒冷，總是這么冷得令人難忘！

早晨漫步在校園中，寒風呼嘯在耳邊滑過，在臉上敲鋸，令人睜不開眼睛。

我在惟一樓前走著，那脆弱的小樹，被大風吹的東倒斜歪，經不起吹打的小樹甚至樹葉飛落，而那堅韌不拔的大樹在刺骨的寒風中仍堅毅不拔，小草隨風傾斜，那水池的水不時引起道道波紋！令人難以忘懷！

而我雙手放在比較溫暖的口袋里，挺立在風中，呼吸著早晨的新鮮空氣，注視著這校園美麗冬天的早晨。

我眺望學校的門口，不少走讀的學生個個推著單車一步步走上樓梯來，也許是他們的家長太怕他們受冷了，給他們穿了一件又一件的衣服，簡直像個棉球。

時間也許不早了，我朝著惟一樓跑去，突然，我的兩只腳打起架來，一只腳踩在令一只鞋子的鞋帶上，我的身體不聽使喚，倒了下去，幸好是在草叢中，不然也許會摔個狠的。突然，我的手像觸到了什么生物，渾身是毛，我的手習慣的收了回來。我定睛一看，原來在這寒冷的早晨，有只凍壞了的小貓，如肉球般縮在一團，渾身顫抖。

我突然感覺到這只小貓非?？蓱z，也許是它媽媽不要它了，也許它的媽媽正在到處找它。我的一個念頭頓時產生，我想：還是把它放到一個暖和一點的地方去吧。我抓起小貓，剛準備把它帶走時。心中的又一個念頭產生了，我想：它放在這關我什么事，我又不是它主人，我才不管它。于是我又把它放在地上，朝惟一樓走去。

可剛走到一半時，我的良心發(fā)現了，我認為，救了它對我還是有好處的，等它長大了，多吃點老鼠，那倒是個好事。

我又朝它走去，把它拿起，放在了一個隱秘的又比較暖和一點的地方，等它媽媽來把它接走。

我心想：這回可做了件好事。突然，“呤呤呤”，那急促的鈴聲想起了，我趕忙朝教室跑去。

5.校園的早晨作文300字四年級美景是美景啊

清晨，我迎著冉冉升起的太陽，和同學門一起來到我們熟悉的校園。

禮儀隊員們整齊的站在大門兩邊，只見他們著裝整齊，聲音洪亮。隨著一句句親切熱情的禮貌語，我們高興的走進校園。

我們學校的操場剛鋪上了彩色的塑膠跑道，彩色的塑膠組成了各種場地，有籃球場。羽毛球場……紅的。

藍的。黃的。

還有綠的，十分鮮艷，就像一張軟綿綿的花地毯。同學們都非常愛護它，而且也沒有人往學校帶零食了，生怕弄臟它。

操場上還挺熱鬧，有的玩兒沙包，有的跳繩，有的踢毽子，還有的在追逐打鬧，陣陣歡樂的笑聲從操場上傳來，他們玩兒的可真帶勁?。≈等丈?，在衛(wèi)生區(qū)里認真的打掃衛(wèi)生，有的掃地，有的灑水，有的擦瓷磚，還有的同學在撿樹葉，一個個干的都是那么仔細。 教室里同學們正在早讀，瑯瑯的讀書聲悅耳動聽使人振奮。

校園的早晨真是豐富多彩??！這么美麗的校園，我一定要珍惜它，愛護它。-。

6.運用白描手法寫校園清晨300字

校園的早晨是美麗的。

當太陽公公露出第一絲笑臉，新的一天開始了。瞧！小草伸伸腰，看著沉睡著的校園；樹木們也醒了，交談著昨夜的美夢；花朵張開笑臉，看著往來的同學。

（對小草、樹木、花朵的擬人描寫，很好地表現出了早晨的勃勃生機）花草樹木們還滴著晶瑩的水珠，遠遠望去，像一顆珍珠在霞光中閃耀，又像一顆水晶，正在閃閃發(fā)亮，還像一顆鉆石，剛是從海底找來似的呢。（珍珠、水晶、鉆石般的水珠，真美啊?。┟擅傻撵F像一層又一層的紗布籠罩在校園中。

鳥兒們正在樹枝上唱著動聽的歌兒，讓人們聽得入神，又像要向遠方傳遞信息，告訴遠方的朋友太陽升起來了，照得大地亮堂堂，照得校園鬧盈盈。這些美景給校園添上燦爛的一筆。

校園的早晨是熱鬧的。操場上到處留下同學們那驕健的身影，有的在練習踢足球，有的在打籃球，有的在跑步 ，有的在練武術，還有的。

最熱鬧的要算是藍（籃球）球場了，籃球隊的同學們熟練地運球、傳球、投籃贏得了同學們的喝采。

你看，那個高個子同學，靠近了籃架，來了個假動作，迷惑了對方，突然只見他雙腳一蹬，蹦了起來準確無誤地把球投了進去，這一連串的動作那樣優(yōu)美，在場的同學歡呼雀躍一下子打破了剛才的寧凈（寧靜）（點面結合的描寫表現出了操場的熱鬧）。 校園的早晨是富有希望的也是緊張的。

清晨，金色的陽光破窗而入時，教室里已是書聲朗朗了。個個教室窗明幾凈，桌椅整齊。

同學們一個個拿著書本一臉嚴肅，嘴巴張得老大，雙臉脹得通紅，有的在背課文，有的在預習課文，有的在有感情的朗讀課文。

個個都不浪費一分一秒，因為他們都知道 時間就是金錢，時間一去就不再回頭，教室是我們理想的天地，也是我們遨游的知識海洋。（描寫生動細致，一日之計在于晨，通過這樣的描寫表現出了同學的好學上進。）

校園的早晨多美呀，我愛校園的早晨。

7.校園的早晨作文

我們的校園的早晨是美麗的。

當太陽公公露出第一絲笑臉，新的一天開始了。在校園里，小草抬起它那可愛的小臉；樹木張開了它那健壯的身軀；花兒盡情地把自己的美麗和香味帶給每一個人。

聽，鳥兒在枝頭上唱歌，給校園添上燦爛的一筆。 這時候同學們陸續(xù)來到了學校，校園里頓時間熱鬧起來。

操場上到處都是同學們那矯健的身影，最熱鬧的要算是操場上了，同學們正在躁場上熟練地跳繩。在操場上的同學歡呼雀躍，一下子打破了剛才的寧靜。

校園的早晨更是緊張的，教室里傳來朗朗的讀書聲，同學們一個個捧著書本，嘴巴張得大大的，臉脹得通紅。課室里，有的在背誦課文，有的在預習課文，有的在有感情的朗讀課文。

..個個都不浪費時間的一分一秒，因為他們都知道時間就是金錢，時間一去就不再回頭，所以他們都不浪費時間的一分一秒。 當！當！當！同學們立刻跑到操場上，整整齊齊地排在一起，升旗了，大家顯得非常嚴肅，唱著國歌，一邊仰望著五星紅旗徐徐上升。

這時，陽光已普照大地，同學們在早晨溫和的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態(tài)嬌健。 我們的校園的早晨是美麗的，校園的早晨是熱鬧的，校園的早晨更是緊張的，我愛校園的早晨。

8.關于“校園的早晨”作文

每個地方的早晨都有它的特點，學校的早晨有什么特點呢？就讓我到學校里去看一看吧！ 一進校門，就是一片熱火朝天的景象。

先來到小池邊，那里有許多同學在看書，背誦課文。四年級的小紅坐在柳樹下的石凳上，彎著腰，正在專心致志地看著“作文選”；小紅旁邊坐著一位六年級的學姐，她扎著馬尾辮，挺直了背，拿起了書，翹起“二郎腿”，輕聲念著課文。

柳書前面有一個小水池，水池里波光粼粼水池上還有一座逼真的假山。水池的對岸是干凈的地面，小明坐在地上雙手捧著語文課本，時而打開課本邊讀邊記，時而合上課本，試著背誦。

離開小池邊，來到操場上。這里有許多同學乘著陽光燦爛，在操場上晨練。

他們排著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐，正努力地向前跑著?！耙?，一，一二一……”喊著響亮的口號，他們已經不知疲倦地跑了好久。

盡管他們已經氣喘吁吁，可是他們誰也沒說要停下來休息，依然默默地一圈又一圈地跑著。在跑道的旁邊是跳高場地，同學們都在那里練習跳高。

這時，輪到小剛了，只見他雙眼緊盯著前方，風馳電掣般地向跳高架跑去，快到跳高架了，他突然右腳猛地一蹬地，先抬起左腳，跨過橫竿，在左腳就要落地之際，他又發(fā)力，抬起右腳，地二次跨過了橫竿?！昂?！”在同學們的一陣歡呼聲中小剛順利完成了老師的訓練。

在操場的后面有一個大花園，花園里也有許多同學在練小提琴。他們左手托起小提琴的琴頭，用下巴和脖子夾住小提琴，右手拿著弓，正全神貫注地拉著小提琴。

小提琴的聲音時而高昂，時而低沉，同學們的表情也隨著音樂變得時而高興，時而沮喪。小提琴悠揚的曲調頓時響徹了整個花園，小鳥和蛐蛐聽到了，用他們清脆，美妙的啼叫聲，為同學們的小提琴伴奏。

哦，校園的早晨多么熱鬧啊！同學們又是多么珍惜時間啊。

9.校園的早晨 作文（三年級）

二月，正是春雨綿綿的日子。

雨，柔情靜謐，總令人禁不住地疼愛。柔柔微風，輕輕地吹起我的發(fā)絲，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一個撒嬌的小女孩！ 雨，輕輕地落下，落在我的臉頰上，是那么的溫柔，那么的舒暢。

雨水，牽走了我的煩惱，洗去了我的不快，一切是那么的暢然，那么的寧靜。 雨水，如一層薄薄的輕紗，籠罩著萬物。

樹葉在雨水的洗禮下，顯得格外明麗，花兒在雨水的滋潤下，更加美艷動人了。雨水的來臨，令這一切都煥然一新了！ 也許是雨后，沒有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景；也許是學習的繁忙，沒有人愿意停步來此美景參觀；也許是這樣，我才感覺到校園的寧靜。

天空灰藍一片，幾朵小灰云似乎不愿離開這個既熱鬧而又恬靜的校園，于是虛無飄渺地在空中飄浮，似乎非要找點樂子。樹，雖稱不上高大聳立，枝葉茂密的樣子，但松松蓬蓬的，也別有一番風味。

花兒，雖不是驚天動地的美，可卻給人一種寧靜的美。而那些渺小的小草，又有誰會慢慢欣賞它呢？不過，要不是小草的襯托，又怎會顯出花兒的美態(tài)，大樹的高聳呢？小草，它那默默貢獻的精神、堅強不屈的毅力，實在令人敬佩！那邊的一棵小草格外翠綠，那就是傳說中的“落英花”嗎？傳說，她由一根渺小的小雜草，搖身一變，成為萬人注目的花中之王，植物之中的精英，你驕傲，每次開花長則一個時辰，短則數分鐘，可是每次開花卻驚天動地的。

正當你渺視一切的時候，上帝發(fā)怒了，人世間怎可有這么美的花呢？于是，你又變?yōu)橐桓〔萘耍〔贿^，這只是一個傳說而已。 雨后，地上總出現一個個小水洼。

一只小鳥從空中飛過，看見小水洼中的倒影，神氣地叫了一聲，又繼續(xù)開始它的旅程了。這時，一只小麻雀悄悄地來到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。

哈！真是一只調皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飛走了！唉，一切又回復寧靜的樣貌了！ 微風，輕輕地吹打著翠綠的樹葉，發(fā)出沙沙的鄉(xiāng)樂。這，或許是大自然送給我的小禮物吧！此時此刻，我仿佛置身在大自然的懷抱之中，一切是多么的舒暢?。?樹上鳥兒的歌唱，伴隨著晨讀的書聲飄來，我不禁陶醉在校園的晨韻之中，循聲看去，朦朧中，只見那一個個熟悉的身影，他們又如常一樣，執(zhí)卷晨讀，時而輕輕地吟詠，時而高聲地朗讀。

此時，他們或許吟詠著古人的詩句。徐徐清風，送來了瑯瑯讀書聲…… “你干嗎呆著呢？來，我們該回去了！”一把輕輕的，溫柔的聲音，把我從如詩如畫的美景之中“拉”出來。

一絲微風夾雜著花香，清新的秀色撲面而來，真是心曠神怡，而且生機勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬千，還有更多的生氣，一年之計在于春，一日之計在于晨，在這令人陶醉的校園之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景，便迎著晨曦，隨著清風，踏上那熟悉、燦爛的道路……。