關于校園用紙建議書作文600字(學校建議書600字)

1.學校建議書600字

敬愛的校長：

您好！

我是**班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生。如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。

現(xiàn)在，我們的學校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：

1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

3.恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得??！

5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！

最后，祝您：

身體健康！工作順利！

***

2.學校建議書600字

給學校的一封建議書尊敬的校長： 您好！我離小學畢業(yè)不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。

在我快畢業(yè)之前，想提這兩個小小的建議，希望學校采納：1、能為學生們上有關安全的一節(jié)課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。

對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠采用。 祝工作順利！ 六（1）班學生：小 茵 年月日學校節(jié)約用水、節(jié)約用電倡議書親愛的老師、同學們：也許我們不經意間舉手扔掉的一點點未完全使用的白紙；或是離開房間時淡忘熄燈；洗澡時習以為常的過量用水；還是吃飯時不經意間倒掉不合自己胃口的飯菜。

種種的不經意，同學們你們可曾意識到這是一種資源的浪費。當我們坐在寬敞明亮的教室中學習時，可曾想到過窮鄉(xiāng)僻壤中那些無力上學的孩子們渴望上學的心情；可曾想過那些在生存線上掙扎的人們；我們可曾知曉中國電荒、水荒、能源告急的現(xiàn)狀？這一切的一切，都只需我們的一份舉手之勞，只需我們創(chuàng)造一點物盡其能、財盡其用的小竅門；只需要我們擁有節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)省學習生活用品的節(jié)約意識。

為此，我倡議全體師生做到：1、積極了解我國資源短缺的嚴峻現(xiàn)實，真正樹立節(jié)約意識。2、節(jié)約用水，減少水龍頭的跑冒滴漏；3、節(jié)約用電，隨手關燈；科學用電，及時切斷計算機等設備電源；減少設備電耗。

4、節(jié)約糧食，合理飲食； 5、珍惜紙張，愛惜書本，循環(huán)使用；6、開展垃圾分類回收、廢物再利用活動，有效利用各種資源。 老師們，同學們，讓我們攜起手來，傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，做節(jié)約資源的實踐者，做保護環(huán)境的倡導者、行動者。

共同創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美的綠色校園，為創(chuàng)建綠色學校出一份自己應盡的力量。 六（1）班學生：小 茵 年月日保護環(huán)境建議書尊敬的縣長： 您好！ 保護環(huán)境，人人有責。

我們地球資源是有限的，所以我們要保護地球，保護環(huán)境，保護資源。我們縣的為生情況不太好，保護環(huán)境的意識差，尤其是我們的母親河——南流江。

我們的母親河以前慷慨地給我們提供水資源，美好的環(huán)境，空氣，河里有著可愛的小魚，螃蟹。

..兩旁種著高大茂盛的樹木，天空有著可愛的小鳥在快樂的歌唱?？墒牵覀儏s向她隨意的破壞，向她亂丟垃圾，兩旁的樹木被人們?yōu)E砍濫伐，河里被工廠的亂排的污水，死雞，死鴨等等給污染，河里再沒有可愛的水族，臭氣熏天，天空的小鳥聞到臭氣都不敢再來。

這樣的環(huán)境，會讓我們的環(huán)境受到破壞，威脅，在此我向縣長提建議，以下是我的建議； 1.增強人們的環(huán)境知識，在重要的節(jié)日宣傳。 2.在重要的節(jié)日舉行植樹種花，體驗活動，也要在受污染的地方中清理垃圾。

3.把亂開的工廠收費，用在修復污染的地方，植樹。 我們要保護地球，保護生態(tài)環(huán)境，我們要讓地球更加美好！要讓地球造福于我們的后代吧！一個愛護環(huán)境的人 2009年11月8日。

3.關于學校的建議書作文?

尊敬的校長先生：

您好！

我是來自我校六年級三班的學生（你的名字），在這個美麗和諧、溫馨的校園中學習、生活、玩耍已有六年之久了。每天清晨，伴隨著徐徐升起的朝陽和不時從教室中傳出的朗朗的、整齊的讀書聲，我踏入了校園學習；傍晚，踏著紫紅艷麗的夕陽，我告別美麗的校園。在這每天都有的校園生活，使我和這個充滿歡聲笑語的校園建立了濃厚的感情。

我們的校園如同一座五彩繽紛的皇家花園。那里有枝繁葉茂的古老大樹，有蘊含著各種各樣、五花八門、姿態(tài)各異的奇花異草的梅花型花壇，有顏色鮮艷的塑膠場地和碧如綠毯的足球場?？稍谶@充滿現(xiàn)代氣息的校園里，正發(fā)生著一些不如人意的事。

昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹木的枝條被低年級的小朋友一根一根殘忍的折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運，校園門口每天都會出現(xiàn)吃剩的包子呀等等，并且十分影響校園的美好環(huán)境，校園的草坪上也有著隨處可見的廢紙團，可這些廢紙團有的只寫了幾個字，有的甚至是一個字都沒寫的干凈白紙！這一切一切的景象都是那些不節(jié)約用紙的同學們光榮的“杰作”。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會看見一些被同學們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。

我想，為了能讓校園中的每一份子和我們這座校園一樣美麗，我向學校提出以下幾條建議：

1、向廣大師生播放幾部關于環(huán)保的紀錄片，這樣可以讓同學們回家寫出感受，正所謂過目不忘、牢記于心。

2、對校園內加強環(huán)保管理。對亂丟垃圾或浪費資源的同學加以說服教育，屢教不改者加以懲罰；對愛護環(huán)境的同學和相應班級進行表揚，并進行適當獎勵。

3、舉辦一些環(huán)?；顒?，讓同學們更深入的了解環(huán)保的重要性和喚起對平時不良行為的愧疚?？芍^事半功倍。

4、在廣播里開展綠色環(huán)保欄目，一天一個環(huán)保故事，一天一個環(huán)保嘗識。相信日積月累，同學們必會有所體會。

5、增加一些環(huán)保執(zhí)勤者，讓同學們也參加，這樣會提高警惕。

希望校長先生能在百忙之中擠一些時間看看我的一紙薄薄的建議。祝學校的明天更美好，未來更輝煌！

六年級三班：吉慶琳

4.節(jié)約用紙建議書600字

節(jié)約用紙倡議書

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個家庭，只有勤儉節(jié)約才能家富財旺；一個公司，只有勤儉高效

才能健康發(fā)展；提倡節(jié)約不僅僅是降低成本的需要，也是衡量一家公司社會責任的重要標準之一。

以紙為例。紙的發(fā)明是對人類文明的偉大貢獻，造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維，據統(tǒng)計

：少浪費1500張紙，就可以保留一棵樹；少浪費一百萬張紙，意味著節(jié)約680棵樹；而節(jié)約6噸紙，則相

當于拯救了120棵樹。

為了保護環(huán)境，節(jié)省辦公費用，公司很早就提出了無紙化辦公的倡議，例如要求盡量采用電子文

檔保存和傳閱、打印文件用紙均兩面使用，并啟用了企業(yè)OA辦公系統(tǒng)等等，這一系列措施起到了一定成

效，不僅降低了公司的辦公費用，也在盡我們所能保護了森林資源。

但是公司現(xiàn)在仍在存在著浪費辦公用紙的現(xiàn)象，幾乎每臺打印機和復印機旁都堆放著一些印錯、

印壞甚至多印的文件，另外如單面使用打印紙、為方便閱讀或個人習慣而經常打印文件或者未經排版就

打印等等，這些不經意的習慣，都造成了公司資源的浪費。也正是由于許多人的不經意，才造成了人類

環(huán)境的日益惡化。

保護環(huán)境，從我做起。我們每個人都要形成這種意識，養(yǎng)成好的習慣。要意識到拿在我們手中的

不僅僅是一張簡單的、空白的、單薄的紙，它預示著森林的毀滅、資源的匱乏和環(huán)境的惡化！我們每一

個人，都有責任和義務節(jié)約用紙，以保護地球資源。

所以，請大家繼續(xù)遵循“能不打印就不打印，能不復印就不復印”的原則，盡量減少辦公用紙；需

要打印的時候，請先查看你的文件是否是正式文件，如果沒有嚴格的格式要求，你可以通過以下幾個小

小的動作來減少使用紙張的數(shù)量：1、合理排版以減少頁碼數(shù)量（如縮小頁邊距和行間距、縮小字號等）；

2、盡可能正反兩面使用紙張

善用紙張、保護資源。我們每個人的一小步，便能促成公司的大進步，而每個企業(yè)的大進步，便

能實現(xiàn)人類環(huán)境的大保護！

為了倡導勤儉節(jié)約的良好習慣，公司要求大家合理利用紙張，定時把自己已經使用過的單面紙張整

理后放入單頁紙盒內，以供再次使用。

5.關于節(jié)約用紙建議書

關于節(jié)約用紙的建議

于恬靜

親愛的同學們：

紙，我們的生活中無處不在，課本、圖書、報紙、宣傳紙、餐巾等等?？梢姡堅谏钪械闹匾?，它為人類做出的貢獻之大是不可估量的。

然而，同學們卻沒有好好地珍惜它。據觀察，有的同學經常那著一些白花花的紙張疊飛機，千紙鶴之類的；白紙上沾有一些污點，同學并嫌它不美觀，隨手搓成一團，便大大方方地送進垃圾桶；有的作業(yè)紙寫了一面便不要了；甚至用A4紙做草稿紙等一系列近乎惡劣的行為。這不但糟蹋了紙張，還破壞了森林資源。

不知道是不是因為同學無知不懂得珍惜，還是另有原因呢？是為了顯示你家富有，一張紙根本不值一提嗎？還是你認為紙到處都是，并且不值幾分錢，浪費幾張不在話下呢？或是你覺得每個人都這樣浪費，你沒必要那么傻去節(jié)約那小小的紙，節(jié)紙有損于你個人形象？

如果我所說的想法你都給予肯定的話，那么，你錯了！紙的原料——樹木，來之不易，造紙過程更是十分繁雜——先將原料搗碎，然后放在蒸球中進行蒸煮，直到成為漿狀.再經過篩漿脫色等工藝流程后，用水稀濕，最后將溶有植物纖維的水均勻的噴灑毛布或其他布狀物上，用高溫壓，此時溶在水中的纖維就會在毛布表面脫出，最終才能成為紙。可見，一張紙雖然廉價，但它蘊含著人類智慧的結晶，凝聚著人們辛勤的汗水。

不知同學們又有沒有想過？每個人每天哪怕浪費一張紙，我們學校大約有650人，一天大約就浪費650張，一個星期下來就浪費4550張，一個月則達到19500張，一年呢？五年呢？我國有13億人口，若平均每人每天浪費一張，照這樣下去，15000張紙要耗掉1棵大樹，13億張紙又得耗掉多少棵啊？天啊，你想過沒有？

為了我們的子孫后代，請珍惜自然資源，那就從我做起，從節(jié)約每一張紙做起吧！

以下，我針對上面的問題，總結了幾個建議，同學們不妨參考參考：

1. 不亂撕本子，一張紙，兩面用。

2. 過節(jié)時，少用賀卡，可以用手機發(fā)短信，打電話或口頭表示祝賀。

3. 在家里或班里放個廢紙回收箱，把廢紙集起來送到廢品回收站或再利用。

4. 舊日歷、廢報紙可用來包書、或做手工。

5. 用不完的本子訂成冊再用或做草稿紙。

6. 自覺樹立節(jié)紙意識，對周圍的浪費紙行為予以提醒。

建議人：于恬靜

2008年11月13日

6.對學校建議書作文500字

尊敬的同學，親愛的老師們。

綠色是大自然賜與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃，我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色的校園，人人都渴望擁有、生活在人與自然和諧發(fā)展的文明、潔凈的校園環(huán)境中。 我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化，當校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護校園環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式：嚴肅活潑的學術氛圍、積極進取的精神風貌、積極向上的“綠色課堂”。

創(chuàng)建綠色校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質，需要廣大師生員工的一腔熱忱，一份認真。我們要從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起；從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起；從愛護花草、綠化環(huán)境做起。

人人爭做愛護綠色、愛護潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。 為此，我們向全校師生員工提出倡議，愛護綠色校園，珍惜一草一木，保護校園環(huán)境，共建綠色校園。

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心校園環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人文明修養(yǎng)的組成部分。 2、愛護校園綠化，立即行動起來，都來關心、支持和積極參與校園綠化建設和管理。

愛護花草樹木設施，對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。 3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。

伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個煙蒂，為校園的整潔獻出你的愛心。 4、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

5、遵守公德，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生，保護自己和他人的健康，倡導師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。 為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動起來，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起保護綠色校園的重任，愛護校園，就是愛護我們自己。

7.寫校園建議書 要有例文的呦

清潔校園建議書目標：校園清潔，創(chuàng)造美好學習環(huán)境。

特色：培養(yǎng)學生愛護校園的情操；動員學生，積極參與清潔校園運動；分階段和持續(xù)地推動清潔校園運動。內容：建議分開四個階段推行清潔校園運動。

四個階段分別為準備階段、教育階段、懲罰階段及強化階段。每一階段皆有不同的活動和措施配合，從而使學生明白校園清潔的重要性，以及使學生知道自己在清潔校園運動中的責任。

具體內容：第一階段：準備階段。此階段的目標，使全校學生參與厘定清潔校園運動的方向，從而令他們知道自己是學校的一份子，有責任和有義務去保持學校清潔。

此階段預計會於下學年開學后不久推行。第一階段的措施：書函一封家長信。

信內明確告訴家長清潔校園運動的目標和措施，令家長理解學校的舉措，從而得到家長的支持和合作。設計調查問卷。

問卷由全校學生填答。問卷的問題性質分別有：要求學生指出學校最骯臟的地點；要求學生提出改善校園清潔的方法；向學生表明懲罰破壞校園清潔者的必要性；要使學生明白自己乃學校的一份子，有責任保護校園清潔；為學生確立愛護學校的觀念；表明校方所實行的清潔措施，并非高壓和無理，而是為學生建康著想的；要求學生參加學校清潔糾察隊等……。

問卷內的問題，最后會使學生認同清潔校園運動的重要性，也可藉此民主的調查形式，營造社群和輿論壓力，減低頑劣學童日后不服從懲處的抗拒力量。問卷的結果，會以詳細和公開的形式公布。

組織學校清潔糾察隊。清潔糾察隊成員會由中四級和中五級學生組成。

糾察隊的職責，初期會以勸告形式，要求亂丟垃圾的同學，把棄置的垃圾拾起投回廢紙箱。到懲罰階段時，糾察隊的成員便會執(zhí)行記錄亂丟垃圾者姓名的職責，此外還要監(jiān)督破壞校園清潔者被懲罰清掃校園的過程。

糾察隊約由二十人組成。此二十人將會分為兩組，每組由一個組長帶領，而每組輪流當值一星期，組員負責巡視操場及班房。

糾察隊由中四級和中五級學生組成，目的是想高中學生投入學校事務，加強他們對學校的歸屬感。此外，糾察隊會嘗試招募一些過往曾有行為偏差記錄的高年級學生出任隊員，希望藉此令這些學生加強責任感，喚起他們返學的積極性和投入感，亦使他們的自我形象得以提高，最后減少他們破壞校規(guī)的消極學習行為。

第二階段：教育階段。此階段的目標，將會透過一系列的活動，教育學生愛護校園，使學生明了如何保持校園清潔。

此外，也藉著多元化的活動，令學生明白胡亂棄置廢物的嚴重后果。此階段所舉辦的活動，將會與校內公民教育組、清潔小組、環(huán)保小組、德育組或輔導組合作籌辦。

此階段約在下學年十月初開展，期限約為個半月。第二階段的措施：早會專題短講。

每一次短講題目皆要配合清潔校園運動。短講主題要清晰、扼要和具有教育意義，如講解香港衛(wèi)生清潔法例、宣示學校的清潔校規(guī)、剖析不注重清潔的嚴重惡果、以及宣揚環(huán)保精神等。

清潔標語或口號設計比賽。參與校外宣傳清潔運動的創(chuàng)作比賽，如海報設計比賽、口號設計比賽等。

環(huán)境保護教育。如教導學生處置不同物質垃圾的方法、呼吁學生少用破壞環(huán)境衛(wèi)生的物品等。

環(huán)保清潔常識問答比賽。邀請環(huán)保組織、食物環(huán)境局或衛(wèi)生署的環(huán)保推廣小組（如有）到校，宣傳清潔環(huán)境的重要性。

參加清潔沙灘和郊野公園等校外清潔運動。學校清潔糾察隊巡察校園，勸導同學保持校園清潔。

動員全校學生清潔校舍。組織各班的清潔小組。

班際清潔運動壁報比賽。第三階段：懲罰階段。

經過一系列教育活動后，學生應該對清潔校園運動具有深入的認識。學生肩負環(huán)保、個人衛(wèi)生、校園清潔的責任已不可再推諉，所以若有學生仍在校園內胡亂丟棄垃圾，便得受到應有的懲處。

懲罰起著阻嚇的作用，令犯規(guī)者不敢再故亂棄丟垃圾。此階段約在下學年十二月至四月期間實行，實行期約有五個月。

第三階段的措施： 明確宣布懲罰方法，及宣示清潔糾察隊的職責和權力。清潔糾察隊記錄屢勸不改及依舊胡亂丟棄垃圾的學生名字，然后把記錄交予清潔校園運動的負責老師。

老師便會扣除此等學生的操行分予以警戒。若學生多次犯規(guī)，此等學生便須受到留堂的懲罰。

留堂期間，他們須要負上清掃校園的責任。清潔校園運動的負責老師及清潔糾察隊會定期巡查班房。

課室不潔的班級，全班同學會被要求在放學前清理好課室，若清理欠妥善及再犯者，全班同學便須受到留堂的懲罰。在小息及午膳期間，校園清潔運動的負責老師會利用數(shù)碼攝錄影機，於操場位置拍錄學生胡亂丟棄垃圾的違規(guī)行為。

被攝錄了的學生，將受到應有的懲罰。校園清潔運動的負責老師也會利用數(shù)碼攝錄影機，攝錄學生遵守清潔規(guī)則的良好行為，然后對守規(guī)的學生加以表揚和獎勵。

第四階段：強化階段。此階段的目標，會以強化學生清潔校園、清潔課室、潔凈個人儀表的意識為主。

經歷了之前三個階段后，學生明確領會校園清潔的重要，還會把胡亂拋棄垃圾的違規(guī)行為改正過來，為鼓勵學生堅持清潔的美德，故此階段以獎勵學生為重點。此階段預計會在二零零壹年五月內推行。

第四階段的措施： 舉行班際清潔比賽。各級皆設冠軍一個，冠軍班級可獲一面錦旗。

8.校園環(huán)保建議書600字

環(huán)保建議書

環(huán)保局局長先生：

您好！

我是XX小學的一名小學生。

我從小就在XX市長大，XX市是怎么變化的，我都看到了。從一個不知名的城市變成了一個中國綠色城市，開展了民歌節(jié)，南博會……

現(xiàn)在在南寧，到處可以看到“環(huán)境保護，人人有責?！?等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開。

可是，我覺得光有分類是不行的，要在垃圾桶上寫一些可回收一類的垃圾和不可回收的一類垃圾的種類，不是每個人都想我們一樣接受知識多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類的作用，反而會給那些垃圾場的工作人員帶來工作的困擾。

此外，我還發(fā)現(xiàn)一個蠻嚴重的問題。

有一天，我和媽媽還有姥姥一起去坐公共汽車，想要去烈士陵園掃墓。開始我們是開開心心的出門啊，可是當我們去公共汽車車站等車的時候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個垃圾桶，里面的垃圾已經發(fā)臭了，路過的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過的時候一會聞見一股很大的腐臭味。

后來，我在去過的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細觀察有沒有臭味。經過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來，可是為什么會發(fā)臭呢？？后來我才知道，原來是因為垃圾桶是固定的，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時候，只是簡單的把表面的垃圾撿出來，并沒有清理到底部。有一次，我就去問他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛簦克麄冋f不是不想，是因為垃圾桶是固定的，所以手不能伸到底部，垃圾又不能倒出來，所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可見，垃圾桶發(fā)臭，不是因為環(huán)衛(wèi)工人不盡責，而是因為垃圾桶的設計有問題。我在此希望，為了XX市的美麗，為了空氣的清新，請市長叔叔再叫人設計過一些既實用，有好看的垃圾桶，不要再讓那些臭味來污染我們清新的空氣。

署名

日期

9.學校生活建議書作文600

尊敬的校長：

您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學校不應該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”：1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味；

2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒

10.學校建議書600字

敬愛的校長： 您好！ 我是**班的一名學生。

在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生。如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。

我真有點舍不得。 現(xiàn)在，我們的學校發(fā)展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。

但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議： 1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。

如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

3.恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！ 5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。 敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！ 最后，祝您： 身體健康！工作順利！ ***。