以時(shí)間為話(huà)題的校園作文(按時(shí)間順序寫(xiě)美麗的校園作文400字)

1.按時(shí)間順序寫(xiě)美麗的校園作文400字

靜靜的天空飄著(zhù)

LV.18 2018-03-03

聊聊

我們的學(xué)校美麗極了。每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)，現在只有幾根樹(shù)枝了，它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

學(xué)校是我們學(xué)習的天地，使我們成長(cháng)的樂(lè )園，我愛(ài)我的學(xué)校。

2.以“時(shí)間”為話(huà)題的作文

世界上這樣一種奇妙的東西，它最長(cháng)又最短，最慢又最快，既可擴展到億萬(wàn)年無(wú)窮大，又能分割為分分妙妙無(wú)窮小，它對人類(lèi)最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝嗇；它最容易被人忽視而又最令人后悔。你珍惜它，它就對你慷慨；你忽視它，它就對你吝嗇，甚至懲罰你，讓你后悔終生。因此，它的價(jià)值最為平凡而又最為寶貴。它是什么？它就是時(shí)間！古往今來(lái)，多少文人圣賢為它謳歌，為它贊嘆！

“逝者如斯夫，不舍晝夜。”這是哲人的感慨。

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。”這是詩(shī)人的高歌。

“珍惜時(shí)間等于延長(cháng)壽命，鐘情于時(shí)間的人，時(shí)間對他也最鐘愛(ài)。”這是偉大的教誨。

在學(xué)校里，有的同學(xué)把時(shí)間比作金錢(qián)，無(wú)非是極言它的珍貴。可是，朋友，你想過(guò)沒(méi)有：金錢(qián)雖然珍貴，它卻可以?xún)Υ嫫饋?lái)，而世間卻沒(méi)有儲蓄時(shí)間的金庫；金錢(qián)花掉了，可以再通過(guò)勞動(dòng)去掙來(lái)，而時(shí)間卻如滾滾長(cháng)江東逝水，奔騰到海不復回；金錢(qián)的浪費可以用幾十元、幾百元、幾萬(wàn)元計算，可是時(shí)間卻無(wú)形無(wú)影，無(wú)法估價(jià)！

同學(xué)們，你知道嗎？世界上的一切物質(zhì)都在時(shí)間的魔掌中生存！時(shí)代的更新，人事的興廢，生命的萌動(dòng)，青春的激情，無(wú)不在時(shí)間的注視下形成！時(shí)間催促巨變的滄桑，時(shí)間揚起未來(lái)的風(fēng)帆；時(shí)間是青春的黃金海岸，時(shí)間是人類(lèi)生命的航船。

青少年朋友們，我們正處在朝氣蓬勃、風(fēng)花正茂的時(shí)期。我們有的是青春、理想、奮斗、拼搏！我們在進(jìn)行創(chuàng )造、思索、改革、開(kāi)拓！

然而，在我們的身旁，有人在拼搏，也有人在消磨；有人在開(kāi)拓，也有人在蹉跎；有人奮發(fā)攻關(guān)，精神抖擻；也有人虛度年華，逐流隨波。有的同學(xué)說(shuō)：“人生能有幾回搏？此時(shí)不搏待何時(shí)！”也有的同學(xué)說(shuō)：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是和非！”有的人畢生充實(shí)，碩果累累；有的人庸庸碌碌，一生無(wú)為。正如詩(shī)人臧克家說(shuō)的那樣：“有的人死了，他還活著(zhù)；有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了！”

日出日落，花謝花開(kāi)。歲月行色匆匆，伴隨著(zhù)歷史老人的腳步，我們將迎來(lái)21世紀的第二個(gè)年頭。青少年朋友們，當世界科技革命的浪潮洶涌澎湃沖蕩全球時(shí)，當人類(lèi)進(jìn)入太空探覓神奇時(shí)，當中國的改革正深入人心、深入每一個(gè)角落時(shí)，我們怎么辦？我們要奮而前行，立而雄視！國歌是我們前進(jìn)的號角，國旗是我們戰斗的旗幟。機不可失，時(shí)不我待！

同學(xué)們，在我們的一生中，青少年時(shí)期的時(shí)間特別寶貴。這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強。我們要充分利用這一大好時(shí)機，認真學(xué)習文化知識和各種技能，去迎接新世紀的挑戰。

“莫等閑，白了少年頭。”珍惜時(shí)間吧，同學(xué)們，這樣，我們的生命便不會(huì )隨著(zhù)日月的更替而衰老，我們將青春永駐，我們將永恒！

3.以時(shí)間為話(huà)題作文800字

時(shí)間與改變

其實(shí)我們都在被時(shí)間裹裝著(zhù)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們在改變。

還記得，前幾天，我小學(xué)最好的朋友芝跟我說(shuō)：“你還是這么活潑，愛(ài)開(kāi)玩笑，一點(diǎn)都沒(méi)有變。我現在都變成熟了。”我淺笑。是呀，很久以前的我，很膽小，也不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。直到那天，芝遞給我一張紙條： 陳蕾穎，我不知道你是不是拿我當好朋友，但是我一直都當你是最好的朋友，我成績(jì)很差 作文人網(wǎng) 你也可以投稿 ，也許你覺(jué)得我不佩，但是在心中你還是我的好朋友。 我記得很清楚，從那之后我總跟在芝身后，漸漸地我變的和芝一樣，放肆的大笑，活潑開(kāi)朗。現在一切的一切都變了，分到了不同的班級，聯(lián)系也漸漸變少了。起初還會(huì )常常到芝家去。現在呢，都沒(méi)有了時(shí)間。有時(shí)碰到也只是打聲招呼。不會(huì )像原來(lái)那樣，嘻嘻哈哈。

天知道我是多么的想和芝在一起。只是一切都已不能挽回。就像流星逝去，不會(huì )在實(shí)現了。雖然又等到了另一顆流星。即使告訴自己不要再固執的以為這不是從前那顆了，其實(shí)這顆更美麗。只是我還是忘不了。

有些事，有些人，是不是如果你真的想忘記，就一定會(huì )忘記。

有些事，有些人，當你想著(zhù)去忘卻的時(shí)候，只是在你的心上，重新印刷了一遍！

愈想忘記卻愈加的思念！

天知道我早已改變。心早已成熟！也許是3分熟吧！連我自己都不知道我究竟快樂(lè )還不快樂(lè )。在學(xué)校里，我更周?chē)娜硕紟?lái)歡聲笑語(yǔ)，也有人總讓我放肆的大笑。但是也有的讓我傷心，讓我難堪，讓我不知所措。

連我自己都不知道我究竟是戴著(zhù)快樂(lè )的面具還是擁有一個(gè)憂(yōu)傷的筆尖。

應該是戴著(zhù)快樂(lè )的面具啊 作文網(wǎng)初中你也可以投稿，因為戴著(zhù)快樂(lè )面具的總是那么輕易流淚。

時(shí)間悄然而逝，我們在成長(cháng)，在改變。

（本文來(lái)源于 作文網(wǎng) 初中）

4.求高中作文 以時(shí)間為話(huà)題的議論文 記住議論文 求快

“時(shí)間就是生命”，這已經(jīng)是人們聽(tīng)得耳膜都起了老繭的話(huà)了。在家中，有父母的叮嚀；到學(xué)校，有老師的教誨。可是，有多少人真正引起重視，去自覺(jué)珍惜，像對待生命一樣對待時(shí)間呢？

君不見(jiàn)：校園里，某君患感冒，心急如焚，不顧課業(yè)沖向醫務(wù)室。大包小包的“良”藥被他吞下。為什么？他很珍惜生命。可是“龍”體康復之后，卻在課堂上以古龍、金庸把數理化取而代之。他珍惜生命嗎？

一個(gè)人要想獲得事業(yè)上的成功，必須珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間，才能踏上成功之路。

古今中外，每一個(gè)有成就的人都是珍惜時(shí)間的楷模。法國作家雨果成名之后，一張張請柬雪片般飛來(lái)。對此，他沒(méi)有陶醉，他明白這要耗去生命的一部分。于是他毅然拿起剪刀剪下自己的一半頭發(fā)和胡子，使自己無(wú)法出門(mén)。待到頭發(fā)、胡子長(cháng)全了，世界名著(zhù)《悲慘世界》也問(wèn)世了。愛(ài)國將領(lǐng)馮玉祥為了學(xué)習英語(yǔ)閉門(mén)謝客，在大門(mén)上掛出了寫(xiě)著(zhù)“馮玉祥死了”的牌子。待到學(xué)有所成，又把“馮玉祥復活”掛了出去。

哥白尼寫(xiě)《天體運行》用了三十年，達爾文著(zhù)《物種起源》花去二十二年，歌德寫(xiě)《浮士德》耗去六十年……他們的時(shí)間從何而來(lái)？正像魯迅先生所說(shuō)，他們是把別人用來(lái)喝咖啡的時(shí)間都用在了工作上。

浪費時(shí)間等于吸毒。不珍惜時(shí)間，會(huì )空度人生。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，老大方悔讀書(shū)遲”的事實(shí)屢見(jiàn)不鮮。晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不秉燭乎？”晉平公雖然：“亡羊補牢，為時(shí)未晚”，但為什么“年七十”才“欲學(xué)”呢？這也許與他年輕時(shí)不珍惜時(shí)間有關(guān)。

假如人生以七十為限，那么三分之一的時(shí)間要睡去，再除去幼年一段時(shí)間，學(xué)習工作的時(shí)間只有三十五年左右，也就是一萬(wàn)多天。虛度一日就等于耗費生命的萬(wàn)分之一。

怎樣對待時(shí)間呢？聰明者，利用時(shí)間；愚昧者，等待時(shí)間；有志者，贏(yíng)得時(shí)間；無(wú)志者，放棄時(shí)間。愿我們是“聰明者”、“有志者”！

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5.急求一篇以時(shí)間為話(huà)題的作文

我們年少，我們需要勇敢

守住這堅持

在盛大磅礴的顛簸之后

一點(diǎn)一點(diǎn)地

靠近最后的繁馥

歐石南樹(shù)叢原意是指荒野，它是生長(cháng)在荒涼野地的植物，是一種在惡劣的環(huán)境中也能勇敢生長(cháng)的植物。因此它的花語(yǔ)是——勇敢。

刻意而綿長(cháng)的變化總能切入人心，即便細小微弱，也足以讓人透過(guò)潛移默化的口號覺(jué)察到周遭的光影流轉。

我們都在前進(jìn)，只是告別了步行，漸漸地以一種隸屬半成熟的僵硬姿態(tài)。

某年某月，我們互相談及各自的夢(mèng)想，關(guān)于鐘愛(ài)的城市，關(guān)于青睞的大學(xué)，關(guān)于心中張揚的理想……或許我和你的夢(mèng)想是重合的，但我們沒(méi)有權利要求別人放棄，我們能做的只是全力以赴我們心中的渴望，而勝利的榮耀最終屬于誰(shuí)，那就要看自己的努力了！

武大一直是我的目標，與武大的圓圓有點(diǎn)白癡，某天心血來(lái)潮，要給自己找個(gè)靶子，終于埋頭奮斗與地理圖冊和課本中找到了——湖北，再精心斟酌，武漢大學(xué)便收入心中了。到現在，這個(gè)目標還是那樣遙不可及，學(xué)習上的種種挫折讓它的身影變得模糊，我有時(shí)候會(huì )懷疑自己能否在武大的校園里留下自己的身影，這個(gè)最初的夢(mèng)想是否還值得我為之憧憬……

貼在桌面西北角的勵志銘留下了自己的羨慕和錚錚誓言“唐，旸，黎……”他們的成功讓我期盼，“像他們一樣，有一天，把夢(mèng)想高高揚起，讓世界看見(jiàn)……”那張從《求學(xué)》剪下來(lái)的武大的圖片也一直在筆記本里閃閃發(fā)亮著(zhù)，以后別人在問(wèn)及我的理想，我不會(huì )在逃避敷衍，大聲說(shuō)出自己的目標，即使那歇斯底里的吶喊在別人眼里是一種笑話(huà)，我要勇敢，我會(huì )勇敢！

在這個(gè)即將來(lái)臨的夏季攻勢中，我會(huì )以前所未有的勇氣和馳騁戰場(chǎng)的霸氣沖鋒陷陣，捍衛自己的武大……

如果我不幸戰敗沙場(chǎng)，請你們都銘記那個(gè)曾經(jīng)努力拼搏的我；如果我能凱旋，請世界以最真誠的祝福為我歡呼！

6.以時(shí)間為主題的作文 400字

珍惜時(shí)間

時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命。”這就說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。

時(shí)間對于學(xué)者來(lái)講：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng )造自己的價(jià)值，為人類(lèi)的文明發(fā)展，開(kāi)拓新的知識天地。科技才能進(jìn)一步發(fā)展，為祖國騰飛奉獻自己的才華。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無(wú)為的過(guò)日子，明日復明日，不但毀了自己的前程，還給國家帶來(lái)經(jīng)濟上的損失。

時(shí)間對于軍事學(xué)家來(lái)講，珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江，夜以繼日地行軍，其目的就是爭取時(shí)間，奪取勝利。可見(jiàn)珍惜時(shí)間是多么重要，這關(guān)系著(zhù)祖國的生死存亡。

時(shí)間對于經(jīng)濟學(xué)者就是金錢(qián)，就是效率。隨著(zhù)改革開(kāi)放的大潮，時(shí)間越來(lái)越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現象越來(lái)越少，呈現在眼前的是抓緊時(shí)間創(chuàng )造效益，創(chuàng )造財富。

珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng )造自己的生命價(jià)值。

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7.在線(xiàn)等作文啊、、畢業(yè)作文,以時(shí)間為主題

難 忘 的 小 學(xué) 生 活 光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。

小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。

在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。

聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。

往事還厲厲在目，記憶猶心。 在母校老師的教誨下，我得到了許多。

我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。

但現在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。 如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。

天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復返，我會(huì )永遠記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，我一生難忘。

8.高中生時(shí)間為話(huà)題的議論文作文

時(shí)間在輕吟：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”好一個(gè)瀟灑的浪子。

某一天，我將一本練習本交到了語(yǔ)文老師處，練習本上只寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題“時(shí)間是什么？”老師的回答是，“時(shí)間是個(gè)冷漠無(wú)情的浪子。當你感覺(jué)不到他的存在時(shí)，你更不會(huì )在乎他的冷漠；當你感覺(jué)到他已離開(kāi)時(shí)，你就會(huì )怪責他的無(wú)情。”老師又寫(xiě)道，“時(shí)間是潑出去的水，再也收不回來(lái)了；時(shí)間是調和感情的試劑，使用了就會(huì )有反應。因此時(shí)間不是無(wú)情物，軟化心靈更有效……”

我感覺(jué)老師給了我太多的想象空間，他的回答使我摸不著(zhù)頭腦。第二天，我便跑去問(wèn)了政治老師，他是這樣說(shuō)的：“根據馬克思列寧主義哲學(xué)，時(shí)間是物質(zhì)，是不以人的意志為轉移，并能為人所反映的客觀(guān)事物。”接著(zhù)還說(shuō)，“既然時(shí)間是物質(zhì)，那么我們承認它的客觀(guān)實(shí)在性。當我們認識它時(shí)，要從現象入手再到認識本質(zhì)……”

政治老師的解釋也未能令我明白，我于是找來(lái)了化學(xué)老師，他只是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應是需要時(shí)間的，不管是長(cháng)還是短。”他建議我最好去找物理老師。

好不容易找到了物理老師，我便急切地問(wèn)他，他有條有理的說(shuō)：“時(shí)間是物理學(xué)中絕不可以缺少的。熱學(xué)，力學(xué)，電磁學(xué)和光學(xué)統統都離不開(kāi)它，正如人的生存，自然的存在和發(fā)展也離不開(kāi)它一樣。世界上所有的物質(zhì)都在時(shí)間中起變化，除了一些特殊的情況。例如，黑洞不存在時(shí)間，任何被吸進(jìn)去的東西都會(huì )收縮到極限，也就是不存在了。科學(xué)家們是這樣推想的……”

當我漫步在校園，還在深深地思考著(zhù)“時(shí)間”時(shí)，我遇到了歷史老師。他像位精通世事的智者，穩重地談道：“歷史是時(shí)間的齒輪，是由于時(shí)間的不斷推移才形成歷史的。你不應該問(wèn)時(shí)間是什么，那沒(méi)有一個(gè)準確的答案可尋，只有你親身去體會(huì )，慢慢地才會(huì )明白它的一切。”一言驚醒夢(mèng)中人，明白道理之后我繼續走自己的未走完的路……

時(shí)間是這樣瀟灑。我也帶著(zhù)“時(shí)間”瀟灑地走了一回。

9.校園浪費時(shí)間的英語(yǔ)作文 以time is life為題

Time is life ! Especially in this modern society of ours. It is important not only to businessmen but to people from all works of life . Punctuality is a habit. We can if we like, get into the habit of doing things at the right time. But i。

10.以時(shí)間為話(huà)題的作文600字

，新年的鐘聲已經(jīng)敲響，歲月更迭如此迅疾，我們邁入了新世紀又一個(gè)年頭。回首過(guò)去，展望未來(lái)，我們深切地感受到，最易流逝的是時(shí)間，最難得的是抓住時(shí)間。

“子在川上曰：逝者如斯夫”、“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”……自古至今，古人今人，對時(shí)間的感悟何其深刻，抓住時(shí)間的叮嚀何其殷殷。有人這樣總結：沒(méi)有人會(huì )感覺(jué)到，青春正在消逝；但任何人都會(huì )感覺(jué)到，青春已經(jīng)消逝。

今天，時(shí)間這個(gè)永恒的話(huà)題，有著(zhù)十分豐富的內涵。時(shí)間是金錢(qián)、效率，更意味著(zhù)素質(zhì)和能力。時(shí)間對工人來(lái)說(shuō)是產(chǎn)品，對農民來(lái)說(shuō)是收成，對商人來(lái)說(shuō)是利潤，對學(xué)生來(lái)說(shuō)是成績(jì)，對士兵來(lái)說(shuō)是勝利。經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)，時(shí)間是世界上最罕見(jiàn)的商品。科學(xué)家感嘆，發(fā)明創(chuàng )造是時(shí)間的催生兒。抓緊時(shí)間，努力學(xué)習充電，我們就能不斷更新知識，提高自身的素質(zhì)和能力，始終站在時(shí)代潮頭，以更加自信的姿態(tài)，迎接新的機遇，應對新的挑戰。

有一位哲學(xué)家說(shuō)，在所有的批評者中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。時(shí)間是一桿公平秤。它老少無(wú)欺，不因權貴而逆轉，不因位卑而倒流。只要你不虧待它，它就不會(huì )虧待你。誰(shuí)能把握好時(shí)間，誰(shuí)就可能抓住機遇，收獲成功。馬克思寓居英國倫敦期間，大部分時(shí)間在大英博物館里度過(guò)，寫(xiě)出了鴻篇巨著(zhù)《資本論》。魯迅將別人喝咖啡、聊天的時(shí)間用于勤奮筆耕，成為偉大的文學(xué)家、思想家。牛頓在萬(wàn)有引力的發(fā)現中，和時(shí)間賽跑，很少在凌晨?jì)扇c(diǎn)鐘睡覺(jué)，有時(shí)是燈火不熄、徹夜不眠。前蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家柳比歇夫一生成就赫赫，碩果累累，發(fā)表了70多部著(zhù)作。他每天核算自己花費的工作時(shí)間，并有自己獨特的計算方法。大凡有所作為的高素質(zhì)人才，都能很好地駕馭時(shí)間、利用時(shí)間、把握時(shí)間。