春天的校園,富有生機;夏天的校園,充滿(mǎn)活力;秋天的校園,掛有笑意;冬天的校園,則有另一番景色。
瞧!校園四周,教室門(mén)口的樹(shù)木枝條上掛滿(mǎn)了沉甸甸、毛茸茸的雪球,我們的笑聲都把上面的積雪給震了下來(lái)。 來(lái)自:作文大全 看!那道路兩旁的青松翠柏、整整齊齊。
好像兩條巨大的、綠色的綢緞給這冰天雪地的冬天添上了春天的色彩。 雪停了。
紛紛揚揚的雪花飄落在地上。頓時(shí),萬(wàn)里江山。
呵!好一個(gè)富有詩(shī)意的校園。下課鈴響了,同學(xué)們涌出教室,五顏六色的身影輕盈地跳躍。
一片沸騰的景象。我們互相傳達著(zhù)彼此的興奮、溝通著(zhù)彼此的心靈。
啊!冬天的校園,你是如此美麗、可愛(ài)。
冬天的校園 冬天的校園是多么的妖嬈迷人,多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意! 漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。
這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。 “瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因為那兒實(shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。
這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。
你見(jiàn)了,不醉才怪呢! 看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿(mǎn)的精神,似火的熱情感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我。
你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。 時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì )兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉。
一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。
啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。 冬天的校園 我愛(ài)熱情奔放的夏天,我愛(ài)迷人的秋天,但我更愛(ài)冷酷的冬天。
清晨,綠葉上有一顆顆小露珠,輕輕碰它一下,小露珠就滾到了中間,變成了一顆大明珠,像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,這是上天賜給我的最好的禮物。 寒冷的風(fēng)中,樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖,一根根活像老人枯干的手,微微地伸向晨空。
松柏和冬青依然翠綠,給冬日的大地增添了一份生氣。 中午,凜冽的狂風(fēng)像發(fā)怒的雄獅,仰天長(cháng)嘯。
不久,晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶,紛紛揚揚。路邊的樹(shù)木,綴滿(mǎn)銀花;建筑物瓊樓玉宇似的閃著(zhù)耀眼的銀輝;落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒,美極了! 啊,冬天的景色真美啊! 我愛(ài)冬天的校園 伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花,跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣,她----冬姑娘,踏著(zhù)六角型的小精靈,悄悄地來(lái)到了我們金川公司三校。
在校門(mén)口,冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰,讓師生們不由自主地滑一滑、樂(lè )一樂(lè )。走進(jìn)校園,教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖,下水管口也被冬姑娘凍上了銀條,亮晶晶地特別好看。
靠近教學(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰,花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了;而小草比小花堅強多了,直挺挺地站在那里,接受冬姑娘的冷水浴,雖然小草的上半身彎了下去,但下半身依然挺直,仿佛仰面向寒冷示威:我不會(huì )害怕的,我能夠堅持!再看看小樹(shù),樹(shù)枝被冬姑娘追逐的左右打架,樹(shù)葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿,盡管凍得不停地打顫,但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋,仍然堅強地在為它們站崗。
幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué),忘記了冬姑娘設下的陷阱,拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科…… 冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈,而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著(zhù)春天腳步的臨近,冬姑娘漸漸告別了舞臺,等待著(zhù)下一個(gè)冬天的到來(lái)。 冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩,沒(méi)有夏姑娘的艷麗,沒(méi)有秋姑娘的豐碩,但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采,也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
回答者: 祝我幸福哦 - 四級 2008-11-30 13:55 三篇 冬天的校園 冬天的校園是多么的妖嬈迷人,多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意! 漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因為那兒實(shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。
這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了,不醉才怪呢! 看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。
那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿(mǎn)的精神,似火的熱情感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì )兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。
這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。 啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
冬天的校園 我愛(ài)熱情奔放的夏天,我愛(ài)迷人的秋天,但我更愛(ài)冷酷的冬天。 清晨,綠葉上有一顆顆小露珠,輕輕碰它一下,小露珠就滾到了中間,變成了一顆大明珠,像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,這是上天賜給我的最好的禮物。
寒冷的風(fēng)中,樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖,一根根活像老人枯干的手,微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠綠,給冬日的大地增添了一份生氣。
中午,凜冽的狂風(fēng)像發(fā)怒的雄獅,仰天長(cháng)嘯。不久,晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶,紛紛揚揚。
路邊的樹(shù)木,綴滿(mǎn)銀花;建筑物瓊樓玉宇似的閃著(zhù)耀眼的銀輝;落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒,美極了! 啊,冬天的景色真美啊! 我愛(ài)冬天的校園 伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花,跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣,她----冬姑娘,踏著(zhù)六角型的小。
關(guān)于那塊土地的記憶,已有些斑駁、殘缺。如僵硬的碎裂的水泥皮紛紛掉落,余留下零星的碎片。然而,那白茫茫的一片,卻始終固執的堅持著(zhù)……
兒時(shí)就搬遷至廣東這溫情、濕潤的城市。冬天,只有凜冽、刺骨的寒風(fēng)將臉和裸露的手指吹得冰冷。卻再也看不到那被冰雪覆蓋的山巒、房屋和道路。心中無(wú)可避免地悵然一番。
喜愛(ài)在雪花紛飛的冬季回到故土,看看熟悉的面孔。可以躲在屋里,圍坐在暖爐邊,看著(zhù)跳躍的火苗在蜂窩煤間閃耀。邊欣賞窗外不規則晶體的優(yōu)美舞姿,邊吃煊羊肉、年貨。高談闊論。酒足飯飽后,扎好褲腿,便出門(mén)享受這冰天雪國的盛景。
一路看來(lái)。山上的數目在襯托下顯得越發(fā)青黑。樹(shù)尖上頂著(zhù)一頂白帽,像是溫柔的白衣天使。一些脆弱的小樹(shù)苗被白靄靄的雪堆壓折了腰,無(wú)力呻吟著(zhù)。山尖全白了,而分布不均的晶體卻為山體著(zhù)了色,一道兒白,一道兒暗黃,一點(diǎn)兒也不比綠裝時(shí)遜色。
等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光傾斜在房頂上,那臥著(zhù)的雪像是害羞的少女,微微紅了臉。
在廣東,可又不同。雖不及熱帶,陽(yáng)光熱辣辣地,但終年無(wú)雪,以至冬天的氛圍不濃厚。冬至過(guò)后,臨近海邊的樹(shù)葉,也不至于掉盡。時(shí)而冷空氣來(lái)襲,使得溫度驟降,至多也冷一個(gè)星期。待到灰云掃盡,曙光漸漸出現,城市的天空出現了灰白,空氣里變蔓延著(zhù)泥土的清香,有些春天的氣息。
湖南的寒冬,是被包裹的時(shí)節。清晨,老翁披上厚重的棉衣,外出散步健身。深一腳、淺一腳地在松軟的雪地上留下一連串印記。調皮的孩童會(huì )順著(zhù)那些凹下去的腳印天真地蹦跳,一路追尋。踩下去發(fā)現自己巴掌大的小腳在對比下顯得愈發(fā)小巧了。然后發(fā)出咯咯咯的笑聲,旁人不禁莞爾。
家鄉的道路呈屋脊狀,以便于融化后的雪水匯集流入下水道。雪水侵濕了泥土。每當這時(shí)候,大街上不再是白花花的一片。漸漸的,行人的旅步為這片蓬松的雪地帶來(lái)了新的色彩。這是雪最“丑陋”的時(shí)候,與淤泥混合后的雪“臟”地讓人心疼。雪的白仿佛曇花一現般。這短而無(wú)救的美,深入骨髓,絕不茍延殘喘。
舉辦視覺(jué)盛宴的時(shí)節。大街小巷,被喜慶的中國紅填滿(mǎn),門(mén)第間張貼著(zhù)人們對來(lái)年的期望。大人小孩搭伙結伴出游,五彩的裙裾令人歡喜。夜晚,煙花以頹靡的姿態(tài)開(kāi)放,色彩繁雜的蟹爪菊和繡球狀。肆意綻放。
那塊我離開(kāi)卻始終割舍不下的土地,那土地的冬景,細細的,絲一樣,若斷若續的,纏繞著(zhù)心臟……
我們的校園一年四季都很美,但是我最喜歡的還是冬天的校園。
傍晚快放學(xué)的時(shí)候,起風(fēng)了,烏云黑沉沉的壓過(guò)來(lái)。同學(xué)們穿好大衣,帶好帽子、手套,站好隊,都想快點(diǎn)回家。北風(fēng)越刮越大,像個(gè)淘氣的男孩子,這兒竄竄,那兒跳跳,好像在說(shuō):“來(lái)比比啊,看我們誰(shuí)勇敢!”不一會(huì )兒,喧鬧的校園靜了下來(lái)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,風(fēng)漸漸的小了,天色越來(lái)越暗了,天空中飄起了鵝毛般的大雪。雪越下越大,雪花在空中鋪天蓋地席卷而來(lái),整個(gè)校園頃刻之間變成白茫茫的了。
第二天早晨,同學(xué)們從四面八方趕來(lái),走進(jìn)校園,看見(jiàn)眼前的景色驚呆了!好美啊!教學(xué)樓頂白了,小樹(shù)白了,操場(chǎng)也白了,整個(gè)校園變成了銀白色的世界。太陽(yáng)升起來(lái)了,照在雪上發(fā)出耀眼的光芒。教學(xué)樓前的小松樹(shù)都被大雪壓彎了,但還是像軍人那樣守衛著(zhù)校園,白雪把松樹(shù)映襯得更加蒼翠。一陣微風(fēng)拂過(guò),樹(shù)上的雪簌簌的飄落下來(lái),這使我想起了古人的詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容是最恰當不過(guò)的了隨著(zhù)一聲清脆的鈴聲,下課了,同學(xué)們穿上大衣,沖出教室,奔向操場(chǎng),去尋找冬天的足跡。寂靜的校園變得熱鬧起來(lái):有的同學(xué)在堆雪人,可愛(ài)極了,頑皮極了;有的同學(xué)在打雪仗,你追我趕,互不相讓?zhuān)ち覙O了。。這時(shí)的校園成了歡樂(lè )的海洋,我們的天地!
冬季的校園豐富了我們童年,給我們留下了美好的回憶,無(wú)論時(shí)間過(guò)了多久,我走到哪里,都不會(huì )忘記!
秋姑娘邁著(zhù)她涼爽的腳步悄悄的離去,冬姐姐邁著(zhù)她寒冷的腳步悄悄的來(lái)到,轉眼間冬天即將就要過(guò)去了。要是問(wèn)我,在這個(gè)時(shí)候哪個(gè)地方最美麗?我會(huì )不假思索的告訴你:“在這個(gè)時(shí)候最美麗的地方就是冬天的校園”。
冬天的校園是白雪一片。當中午太陽(yáng)舉過(guò)頭頂時(shí),照耀著(zhù)操場(chǎng)上的白雪。白雪在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,那么耀眼。
前幾天,下過(guò)一場(chǎng)雪,校園又披上一層白貂皮大衣,比原來(lái)顯得更白了,到處呈現一片白色,長(cháng)廊里鋪了一張“白地毯”,石桌和石椅上都蓋了一個(gè)白桌套和白椅套,小橋上也鋪了一張“白地毯”……
冬天的校園是絢麗多姿的。每當我上課外輔導班,路過(guò)學(xué)校的墻欄桿時(shí),從欄桿里可以看到,那些披著(zhù)“白毛衣”“白外衣”的松樹(shù),它們四季常青、蒼翠挺拔。它們各個(gè)都是昂首挺胸的勇士,它們站在校園的一周,一年四季保衛著(zhù)學(xué)校的安全。
冬天的校園是充滿(mǎn)活力的,當下課的鈴聲回蕩在校園的每一個(gè)角落時(shí),我們仿佛一條剛出缸的小魚(yú)兒,活蹦亂跳的。我們打雪仗、堆雪人,我們共同嬉戲,共同歡笑,這些聲音傳遍在整個(gè)校園的上空,給冬天的校園帶來(lái)了活力。
冬天的校園是美麗的,是絢麗多姿的,是充滿(mǎn)活力的,在這個(gè)寒冷的季節中,冬天的校園對我印象最深。我愛(ài)冬天的校園!
學(xué)校的冬天
學(xué)校的冬天是我四季來(lái)我最?lèi)?ài)的一個(gè)季節。
學(xué)校的冬天和其他地方的冬天不同,因為在其他的地方,我們往往只能觀(guān)賞著(zhù)雪,看著(zhù)雪從天空中飄落,在學(xué)校,有老師、同學(xué)的陪伴,應該會(huì )別有一番樂(lè )趣吧。雖然我從來(lái)沒(méi)試過(guò)和同學(xué)打過(guò)雪仗,但我想我們玩起來(lái)的時(shí)候會(huì )很瘋狂的吧,會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吧。
冬天,我很向往,我多希望可以和同學(xué),老師一起打雪仗,回憶起1年級、2年級。。我們那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩游戲,卻從沒(méi)有玩過(guò)打雪仗,假如有機會(huì ),我一定會(huì )嘗試。
學(xué)校的冬天也給我們另一種感受。
雖然學(xué)校的春天的到來(lái)讓我們聞到了清新的氣味,但是沒(méi)有白雪給我們帶來(lái)的寒冷銘心刻骨,雖然學(xué)校的夏天的炎熱使我們擺脫厚厚的棉衣,但是還是喜歡冬天包著(zhù)好多衣服的樣子,給我帶來(lái)了溫暖,雖然學(xué)校的秋天可以看見(jiàn)從樹(shù)上飄落的樹(shù)葉,但是沒(méi)有冬天的雪花飄的優(yōu)美,在空中翩翩起舞。
我愛(ài)學(xué)校的冬天,愛(ài)他給我帶來(lái)的歡樂(lè ),愛(ài)他的美麗,愛(ài)他的全部,學(xué)校的冬天我會(huì )等你的。等待著(zhù)你,讓我們歡笑。
有些人喜歡春天的花草;有些人喜歡夏天的溫馨;也有些人喜歡秋天的果實(shí);而我,則喜歡那無(wú)比圣潔的雪。
雪,像一位隱形的魔術(shù)師,它從天上飄下來(lái),用魔法棒輕輕一揮,人們就戴上了帽子,耳罩,圍巾,手套……田野里,屋頂上,大樹(shù)上,到處都是它的蹤影。
雪,有片片飛絮的輕柔,也有露珠的晶瑩,還有絲絲秋雨的涼爽。小雪花就是到四處旅行的小傘兵,還像那可愛(ài)的蒲公英的絨毛種子,漫天飛舞。
雪,玉蝶似的花,在空中翩然起舞,不停地變換舞姿。它有時(shí)像飛沙走石一般,有時(shí)像被扯碎的棉絮,輕輕飄灑,隨著(zhù)風(fēng)姑娘輕柔的手,像溫順的孩子,一朵朵輕飄飄的雪花繚繞在校園,繚繞在大地,繚繞在我們周?chē)?茨且欢涠浼儩嵉难┗ㄔ谔炜罩酗h舞,那迷迷蒙蒙的景色,我仿佛進(jìn)入了仙境。大街上,冰雕的樓,玉砌的墻,建筑物好像變成銀鑲的了。
雪,飄到校園里,孩子們都跑來(lái)跟雪交朋友,他們有的堆雪人,有的打雪仗,還有的在風(fēng)與雪之間飛快地奔跑著(zhù)。
我愛(ài)你!雪!
冬天的校園
冬天的校園是多么的妖嬈迷人,多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!
漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝;小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因為那兒實(shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了,不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿(mǎn)的精神,似火的熱情感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì )兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。
啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
冬天的校園
我愛(ài)熱情奔放的夏天,我愛(ài)迷人的秋天,但我更愛(ài)冷酷的冬天。
清晨,綠葉上有一顆顆小露珠,輕輕碰它一下,小露珠就滾到了中間,變成了一顆大明珠,像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,這是上天賜給我的最好的禮物。
寒冷的風(fēng)中,樹(shù)枝在瑟瑟發(fā)抖,一根根活像老人枯干的手,微微地伸向晨空。松柏和冬青依然翠綠,給冬日的大地增添了一份生氣。
中午,凜冽的狂風(fēng)像發(fā)怒的雄獅,仰天長(cháng)嘯。不久,晶瑩的雪花猶如翩翩起舞的玉蝶,紛紛揚揚。路邊的樹(shù)木,綴滿(mǎn)銀花;建筑物瓊樓玉宇似的閃著(zhù)耀眼的銀輝;落光了葉子的柳樹(shù)上掛滿(mǎn)了毛茸茸亮晶晶的銀條兒,美極了!
啊,冬天的景色真美啊!
我愛(ài)冬天的校園
伴隨著(zhù)飄飄落下的雪花,跟隨著(zhù)呼呼吹來(lái)的冷空氣,她----冬姑娘,踏著(zhù)六角型的小精靈,悄悄地來(lái)到了我們金川公司三校。
在校門(mén)口,冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰,讓師生們不由自主地滑一滑、樂(lè )一樂(lè )。走進(jìn)校園,教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖,下水管口也被冬姑娘凍上了銀條,亮晶晶地特別好看。靠近教學(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰,花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了;而小草比小花堅強多了,直挺挺地站在那里,接受冬姑娘的冷水浴,雖然小草的上半身彎了下去,但下半身依然挺直,仿佛仰面向寒冷示威:我不會(huì )害怕的,我能夠堅持!再看看小樹(shù),樹(shù)枝被冬姑娘追逐的左右打架,樹(shù)葉也被凍得抽巴到了一起。惟有那鐵欄桿,盡管凍得不停地打顫,但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋,仍然堅強地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué),忘記了冬姑娘設下的陷阱,拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈,而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著(zhù)春天腳步的臨近,冬姑娘漸漸告別了舞臺,等待著(zhù)下一個(gè)冬天的到來(lái)。
冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩,沒(méi)有夏姑娘的艷麗,沒(méi)有秋姑娘的豐碩,但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采,也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧。
校園的冬天
冬天的校園是多么的妖嬈迷人,多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意!
漫步校園,只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝;小松樹(shù)的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),因為那兒實(shí)在是太美了,那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞,它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現。這一景象在我心扉中隨心所欲,像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲,又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了,不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù),它總是以飽滿(mǎn)的精神,似火的熱情感染著(zhù)我,激勵著(zhù)我。你瞧,它身上的霜像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像柳絮一樣柔,真是美不勝收。
時(shí)間過(guò)得真快,東方已露出了魚(yú)肚白,不一會(huì )兒,太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,冬姐姐已悄然而退。這時(shí),校園是如此溫馨,如此迷人。
啊!我真希望永遠與這冬天的校園為伴。
有人喜歡生機勃勃的春天,有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天,有人喜歡果實(shí)累累的秋天,而我卻喜歡銀裝素裹的冬天,更喜歡校園的冬天! 冬天,你信步走進(jìn)校園,會(huì )發(fā)現在春天十分嫵媚的桃花,現在已不復存在,只剩下一個(gè)光禿禿的樹(shù)干,枝上只停留了一兩只"黃蝴蝶".秋天驚艷一時(shí)的桂花也已全部凋落,只有些殘花還眷戀著(zhù),不肯"離去".校園一處的小草,也沒(méi)了昔日的精神,全部耷拉著(zhù)小腦袋. 冬,雖是百花凋零,寒氣逼人的季節,但它給我們帶來(lái)的卻是另一番情趣.校園綜合樓前的一排蒲葵,雖沒(méi)有春天的蔥郁,但依舊還是那樣挺拔,那樣高大,完全沒(méi)有受到冬天的影響;依然昂著(zhù)頭,挺著(zhù)胸,屹立在風(fēng)雪之中,它的葉子仿佛更加翠綠了;臘梅也在隆冬時(shí)節吐露出它嫩黃色的花朵,散發(fā)著(zhù)清香,它彌補了冬季百花絕跡的空缺。
下雪了!鵝毛般的大雪漫天飛舞,像一群穿白紗裙的小舞女,伴著(zhù)天宮傳來(lái)的仙樂(lè ),輕輕盈盈地在空中飄舞著(zhù),旋轉著(zhù).不一會(huì )兒,大地披上了一件雪白的外衣.蒲葵和冬青樹(shù)上,積起了小雪花,遠遠望去,像戴著(zhù)一頂天鵝絨帽;桃樹(shù)桂樹(shù)等光禿禿的樹(shù)枝上,積起了雪花,像穿上了一件潔白的羽絨服;操場(chǎng)上積起了雪花,同學(xué)們快樂(lè )地玩著(zhù),開(kāi)心地奔跑著(zhù)┅┅ 冬天,是一個(gè)迷人的季節,冬天,更是孕育春的搖籃.。
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