雨后的校園小學(xué)生短作文(雨后校園的美景短文)

1.雨后校園的美景短文

心情太過(guò)平靜的我很久就期待著(zhù)一場(chǎng)雨了。

天遂人愿，昨天一場(chǎng)不算小的雨如期而至，潤濕了我久已干涸的心靈。但是北方的雨還是太少，就是在這樣臺風(fēng)登陸、寒流來(lái)襲的強對流天氣下形成的雨也終沒(méi)能持續多久而變得晴朗無(wú)云，更不要說(shuō)形成我最盼望的淫雨連綿的天氣了。

這點(diǎn)倒更像自己的心境。在經(jīng)歷了對雨的期待、盼望、享受、雨淋等諸多感受之后，一切又歸于最初的平靜，盡管這種平靜是多么的無(wú)奈和茫然。

但是細想一下，我們的人生、我們的情感又何嘗不是如此呢？也許這種平靜才是生活的真諦吧！該來(lái)的總是要來(lái)，該去的誰(shuí)也阻止不了，都是沒(méi)有辦法的事情。 在這種雨后晴朗的天氣里，心情絲毫沒(méi)有陽(yáng)光那樣的明媚。

一種百無(wú)聊賴(lài)的感覺(jué)充斥心頭，總想干點(diǎn)什么，卻總是不能靜下心來(lái)，另類(lèi)的臆想和幻覺(jué)竟然如此清晰而揮之不去。一整天都靜坐在辦公室里發(fā)呆，眼睛茫然地望著(zhù)遠方，但是“遠方”卻被高大的風(fēng)景樹(shù)和樓房擋住了，看不到本該翠綠的那些山了；映入眼簾那些自由飛翔的云兒，心情竟如囚在籠中的鳥(niǎo)兒般越發(fā)失落無(wú)助了起來(lái)。

這樣雨后的天氣，身體竟也莫名地不適起來(lái)。也許是醉酒或是吸煙過(guò)多的緣故，一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的胸悶氣短的感覺(jué)如此強烈。

從來(lái)不怎么吃藥的我翻遍了家中大小櫥柜找了幾種不知道能否對癥的藥物而胡亂吞下，但是能夠起到作用嗎，我不得而知。 整天被中東不斷升級的以黎戰事、南方洪水成災等壞消息充斥耳鼓的我們，想圖個(gè)清閑都沒(méi)法辦到，通過(guò)MSN即時(shí)提醒下還是得知了中國維和人員被那些所謂正義戰事的誤炸致死的消息，想到那些本該年輕鮮活的同胞生命，心情又十分感傷。

單位還是那樣，領(lǐng)導幾天的出差，幾乎所有的人都像開(kāi)會(huì )布置好了一樣不約而同以各種理由不來(lái)上班了，終于讓我體會(huì )到了什么是“和領(lǐng)導共進(jìn)退”的真正涵義了。單位空空的樓道走廊，此時(shí)和自己的心情是多么的呼應啊！于是又憑添了幾絲苦笑而已。

不管怎么樣，生活還得繼續。那就讓我們共同去期待下一場(chǎng)雨來(lái)得更早些吧，也祈禱雨后給自己一個(gè)明媚的心情和快樂(lè )的理由。

于是，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)期待才是最美好的事情！ 4.雨后的校園 秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個(gè)別致的校園！ 水靈靈的槐樹(shù)葉上滾動(dòng)著(zhù)珍珠似的小雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)像天真的小孩子那樣嬌氣、可愛(ài)，眼睛一眨一眨的。松樹(shù)上也掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的雨點(diǎn)，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時(shí)最誘人的是五顏六色的花兒。

用雨水沐浴之后的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個(gè)留有金絲卷發(fā)的淑女亭亭玉立……不知不覺(jué)便有一種沖動(dòng)——*近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的，太爽了！ 微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉上的小雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)蹦了下來(lái)，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見(jiàn)了。隨之飄來(lái)陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過(guò)的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。

最讓我們興奮的是地上的小水窩，圓的、扁的、大的、小的、深的、淺的……在水窩間跳來(lái)蹦去，水花四濺，笑聲回蕩。那歡樂(lè )的叫喊聲，都快把停留在樹(shù)葉上的雨珠震落下來(lái)了！ 雨，一個(gè)多么普通的字眼，卻能使許多景物瞬息萬(wàn)變。

它就像一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬(wàn)物充滿(mǎn)活力；猶如一個(gè)靈巧的樂(lè )師，撥動(dòng)農人的心弦，讓人萌生一種豐收的希望。 5.夢(mèng)中的校園生活 某日下午第4節自習課，鄙人正在題海中游弋，忽見(jiàn)一道難題，篇幅竟占整整一版。

琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去…… 忽然，耳邊響起瑯瑯的讀書(shū)聲，睜開(kāi)惺忪睡眼，見(jiàn)教室里安靜無(wú)人。跑至室外，竟見(jiàn)偌大的校園，到處都是學(xué)生，在草坪上、樹(shù)林里、花叢中沐浴著(zhù)朝陽(yáng)，盡情晨讀。

這氛圍使人頓生學(xué)習激情，于是，我也手捧語(yǔ)文書(shū)，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。 清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。

和藹可親的語(yǔ)文老師首先跨進(jìn)門(mén)，由互聯(lián)網(wǎng)上調出一則關(guān)于現代人生活的調查，以此為切人點(diǎn)，老師與大家展開(kāi)了豐富而激烈的討論。大家各抒己見(jiàn)，百家齊鳴，最后老師略作小結。

作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語(yǔ)課。

十分鐘的語(yǔ)法知識后，剩下的就是輕松的實(shí)景模擬，臺上臺下everybody（每個(gè)人）都融人English（英語(yǔ)）的天堂。頭痛的數學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒(méi)有老師監考。

分數的壓迫開(kāi)始消失，同學(xué)們不再做分數的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。 下午的課程只安排-主-副。

兩節課結束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場(chǎng)。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。

在一小時(shí)的回歸自然、享受氧氣后，學(xué)校的各大實(shí)驗室、研究組全面開(kāi)放。·在圖書(shū)館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語(yǔ)角也正熱鬧；電腦室里沖浪者更是不亦"爽"乎；生物實(shí)驗室，一項小科研正匯集許多愛(ài)好者們傾情投入…… 晚飯后，有一個(gè)多小時(shí)的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來(lái)的時(shí)間自行安排。

科教片譯制片正在上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是"克隆人道德嗎"；班際的籃球賽正在體育館如火如荼地進(jìn)行著(zhù)？所有這些，如果你都不愿參與的話(huà)，躲在月光下數星星也未嘗不可…… 想人非。

2.雨后校園的美景短文

春姑娘來(lái)了。

她送走冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著(zhù)招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著(zhù)綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。 中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區映射得像個(gè)天國，美麗極了。

把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿。看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。

聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠。放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光。

教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(cháng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。 晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習習醉人的花香，使人陶醉。

電纜線(xiàn)上整齊地排列著(zhù)數百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰的誓師大會(huì )。路邊的小樹(shù)抱著(zhù)春雨給他的禮物，懷念著(zhù)白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著(zhù)夜霧屈壯地成長(cháng)著(zhù)。

春風(fēng)撫摸著(zhù)花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。

天上的星星公主閃爍著(zhù)小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì )嗎？為什么不請我呀？” 啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！ 我和校園 巍巍的虎嶺山下座落著(zhù)一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園，莘莘學(xué)子，背負著(zhù)祖國的未來(lái)，民族的希望，在這個(gè)夢(mèng)境一般的地方，奮發(fā)圖強，這便是我們的學(xué)校——龍巖一中。 步入菁菁校園，你會(huì )感到置身于一個(gè)五彩繽紛的花海，沉醉于一個(gè)綠樹(shù)成蔭的公園。

抬頭而望，有高大挺拔的蒼天古樹(shù)直沖云霄；低頭俯瞰，有翠綠欲滴的茵茵小草對日淺笑；環(huán)顧四周，有矗立著(zhù)的充盈著(zhù)知識氣息的教學(xué)樓默默地訴說(shuō)著(zhù)百年老校悠久的歷史和今日的輝煌。靜心傾聽(tīng)，有百十只鳥(niǎo)婉轉低徊；細細體會(huì )，那清新的空氣帶著(zhù)縷縷花香蕩滌我們的心扉。

清晨，太陽(yáng)用金色的曙光迎接我們的到來(lái)，大樹(shù)用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)，就連帶著(zhù)晶瑩剔透的露水，舒展自己的身體，向我們訴說(shuō)著(zhù)美麗心情；中午，淺淺的陽(yáng)光從高高的樹(shù)上投射下來(lái)，落下斑斑駁駁的影子，我們踏著(zhù)樹(shù)與影的舞蹈，漫步在“芳草鮮美”的校園里，另有一番韻致，傍晚，倦歸的鳥(niǎo)兒漸漸停下了歌聲，停落在枝頭。晚霞給校園披上了一層神秘的外衣，綠色繚繞的校園在霞光的籠罩下，別樣動(dòng)人。

“對坐軒窗讀書(shū)樂(lè )，怎忍花前不醉歸”旦復旦兮，綠色的校園里，大樹(shù)見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)；綠色的校園里，小草給予我們前進(jìn)的希望，綠色的校園里，我們用汗水把來(lái)時(shí)的路澆灌，綠色的校園里，我們帶著(zhù)為建設更加美麗，更加可愛(ài)的綠色校園，走向明天那未知的輝煌，那時(shí)的我們，會(huì )笑著(zhù)看大樹(shù)欣慰的眼神，看小草會(huì )心的微笑，試想，當菁菁校園用它那充滿(mǎn)希望的綠色辭舊迎新時(shí)，會(huì )是一種怎樣明媚的風(fēng)景 當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現. 我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù). 我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù). 現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是。

3.雨后的校園

[雨后的校園]雨后的校園正文：

秋雨稍停，映入眼簾的竟是一個(gè)別致的校園！

水靈靈的槐樹(shù)葉上滾動(dòng)著(zhù)珍珠似的小雨點(diǎn)，一個(gè)個(gè)像天真的小孩子那樣嬌氣、可愛(ài)，眼睛一眨一眨的，雨后的校園。松樹(shù)上也掛滿(mǎn)了晶瑩剔透的雨點(diǎn)，搖搖欲墜，卻有一種親切、舒服之感！此時(shí)最誘人的是五顏六色的花兒。用雨水沐浴之后的喇叭花瓣鑲上了美麗的金鈴鐺，菊花也像一個(gè)留有金絲卷發(fā)的淑女亭亭玉立……不知不覺(jué)便有一種沖動(dòng)——靠近它，冰冰涼的雨珠碰落在鼻尖上，涼絲絲的，太爽了！

微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉上的小雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)蹦了下來(lái)，投向了大地母親的懷抱，眨眼間就不見(jiàn)了，小學(xué)六年級作文《雨后的校園》。隨之飄來(lái)陣陣花草和泥土的清香，被雨水濾過(guò)的空氣顯得格外清新涼爽，令人神清氣爽，心曠神怡。

最讓我們興奮的是地上的小水窩，圓的、扁的、大的、小的、深的、淺的……在水窩間跳來(lái)蹦去，水花四濺，笑聲回蕩。那歡樂(lè )的叫喊聲，都快把停留在樹(shù)葉上的雨珠震落下來(lái)了！

雨，一個(gè)多么普通的字眼，卻能使許多景物瞬息萬(wàn)變。它就像一個(gè)詭秘的魔術(shù)師，讓人難以琢磨；似精靈，讓萬(wàn)物充滿(mǎn)活力；猶如一個(gè)靈巧的樂(lè )師，撥動(dòng)農人的心弦，讓人萌生一種豐收的希望。

4.雨后的校園為話(huà)題的作文

我早早地起身，來(lái)到校園。雨后的校園寧靜而美麗：校園兩側的白楊筆直地挺立著(zhù)，似乎更增添了幾分神采，新生的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在向我揮手。此時(shí)，校園里一片寂靜，只能聽(tīng)到水滴的輕響，一個(gè)個(gè)回水渦猶如小魚(yú)一樣游動(dòng)，給校園增添了幾分樂(lè )趣。

莊嚴的升旗臺被雨沖洗過(guò)后，既明亮又素凈。大理石的旗臺似乎可以照見(jiàn)人的影子。

教學(xué)樓前面的花壇里，絢麗多彩的花朵更加鮮艷，綴滿(mǎn)了水晶般閃閃發(fā)亮的露珠。花壇里有粉紅的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無(wú)名小花，在這雨后的清晨舒展花瓣，隨風(fēng)輕舞，仿佛也在享受著(zhù)這爽朗而微涼的清新氣息。我聞到香味撲鼻而來(lái)，仿佛是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。

樹(shù)上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，吱吱喳喳唱了起來(lái)，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。隨后，鳥(niǎo)兒們仿佛是受到了提醒似的，一起歡叫起來(lái)，讓我欣賞了一首雨后校園交響曲。

白色的辦公樓在雨后顯得更加潔凈，它似乎在靜默地等待著(zhù)孩子們的歸來(lái)，等待著(zhù)那朗朗的讀書(shū)聲在教室里重新響起。

后院的雙杠、乒乓球臺和籃球架似乎早已從夢(mèng)中醒來(lái)，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在說(shuō)：“怎么還不來(lái)？這么好的天氣，這么好的空氣，活動(dòng)活動(dòng)多好！”

欣賞著(zhù)，欣賞著(zhù)，同學(xué)們也陸續到來(lái)，他們也在驚異著(zhù)校園雨后的美景。

啊！雨后的校園，我贊美你！

5.雨后的校園為話(huà)題的作文

我早早地起身，來(lái)到校園。

雨后的校園寧靜而美麗：校園兩側的白楊筆直地挺立著(zhù)，似乎更增添了幾分神采，新生的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在向我揮手。此時(shí)，校園里一片寂靜，只能聽(tīng)到水滴的輕響，一個(gè)個(gè)回水渦猶如小魚(yú)一樣游動(dòng)，給校園增添了幾分樂(lè )趣。

莊嚴的升旗臺被雨沖洗過(guò)后，既明亮又素凈。大理石的旗臺似乎可以照見(jiàn)人的影子。

教學(xué)樓前面的花壇里，絢麗多彩的花朵更加鮮艷，綴滿(mǎn)了水晶般閃閃發(fā)亮的露珠。花壇里有粉紅的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無(wú)名小花，在這雨后的清晨舒展花瓣，隨風(fēng)輕舞，仿佛也在享受著(zhù)這爽朗而微涼的清新氣息。

我聞到香味撲鼻而來(lái)，仿佛是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。 樹(shù)上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，吱吱喳喳唱了起來(lái)，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

隨后，鳥(niǎo)兒們仿佛是受到了提醒似的，一起歡叫起來(lái)，讓我欣賞了一首雨后校園交響曲。 白色的辦公樓在雨后顯得更加潔凈，它似乎在靜默地等待著(zhù)孩子們的歸來(lái)，等待著(zhù)那朗朗的讀書(shū)聲在教室里重新響起。

后院的雙杠、乒乓球臺和籃球架似乎早已從夢(mèng)中醒來(lái)，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在說(shuō)：“怎么還不來(lái)？這么好的天氣，這么好的空氣，活動(dòng)活動(dòng)多好！” 欣賞著(zhù)，欣賞著(zhù)，同學(xué)們也陸續到來(lái)，他們也在驚異著(zhù)校園雨后的美景。 啊！雨后的校園，我贊美你。

6.雨后的校園作文（仿照《海上日出》第三自然段）

雨后的校園春天是個(gè)多雨的季節，今天，春雨又淅淅嚦嚦的下了起來(lái)。

放學(xué)了，我站在教學(xué)樓的天橋上鳥(niǎo)瞰，粉紅的.天藍的.土黃的.碧綠的傘花從教學(xué)樓前，小廣場(chǎng)旁綻開(kāi)，不約而同地聚成了一條五彩斑斕的“傘河”，隨著(zhù)“傘流”一朵朵傘花涌出學(xué)校，街上頓時(shí)也開(kāi)滿(mǎn)了傘花。低年級的小同學(xué)故意不撐傘，在雨中踩水，水花濺在他們的褲腿上，他們任那沁涼的雨點(diǎn)沖刷著(zhù)他們，我也被這歡樂(lè )的氣氛感染了，快步?jīng)_向水洼，將水花濺在他們的褲腿上，也濺在自己的褲腿上，那冰涼的雨水打濕了我的頭發(fā)，順著(zhù)我的臉頰低在我的衣服上，有人問(wèn)我：“你這樣不怕被父母罵么？”我不在乎，因為現在我很快樂(lè )。

平時(shí)，我不會(huì )從水洼中跑過(guò)，可今天我來(lái)回在水洼中奔跑，雨水透過(guò)鞋子弄濕了我的襪子，現在我全身都濕了，可我全身都充斥著(zhù)快樂(lè )。

春雨淅淅嚦嚦的下著(zhù)滋潤了小草，小草更綠了；滋潤了大樹(shù)；大樹(shù)更高了。

雨停了，葉尖上掛著(zhù)一滴滴晶瑩剔透的水珠，被陽(yáng)光照射著(zhù)，放出七彩光芒，光芒灑落在校園的各個(gè)角落，雨后的校園煥然一新。雨過(guò)天晴，空中出現了彩虹，我情不自禁的吟誦起二年級學(xué)過(guò)的詩(shī)：“雨過(guò)天晴白云飄，藍天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，數數顏色有七道。

”。

7.雨后的校園門(mén)口 作文

雨中的校園

春天是個(gè)多雨的季節，今天，春雨又淅淅嚦嚦的下了起來(lái)。

放學(xué)了，我站在教學(xué)樓的天橋上鳥(niǎo)瞰，粉紅的. 天藍的. 土黃的. 碧綠的傘花從教學(xué)樓前，小廣場(chǎng)旁綻開(kāi)，不約而同地聚成了一條五彩斑斕的“傘河”，隨著(zhù)“傘流”一朵朵傘花涌出學(xué)校，街上頓時(shí)也開(kāi)滿(mǎn)了傘花。

低年級的小同學(xué)故意不撐傘，在雨中踩水，水花濺在他們的褲腿上，他們任那沁涼的雨點(diǎn)沖刷著(zhù)他們，我也被這歡樂(lè )的氣氛感染了，快步?jīng)_向水洼，將水花濺在他們的褲腿上，也濺在自己的褲腿上，那冰涼的雨水打濕了我的頭發(fā)，順著(zhù)我的臉頰低在我的衣服上，有人問(wèn)我：“你這樣不怕被父母罵么？”我不在乎，因為現在我很快樂(lè )。

平時(shí)，我不會(huì )從水洼中跑過(guò)，可今天我來(lái)回在水洼中奔跑，雨水透過(guò)鞋子弄濕了我的襪子，現在我全身都濕了，可我全身都充斥著(zhù)快樂(lè )。

春雨淅淅嚦嚦的下著(zhù)滋潤了小草，小草更綠了；滋潤了大樹(shù)；大樹(shù)更高了。

雨停了，葉尖上掛著(zhù)一滴滴晶瑩剔透的水珠，被陽(yáng)光照射著(zhù)，放出七彩光芒，光芒灑落在校園的各個(gè)角落，雨后的校園煥然一新。

雨過(guò)天晴，空中出現了彩虹，我情不自禁的吟誦起二年級學(xué)過(guò)的詩(shī)：“雨過(guò)天晴白云飄，藍天架起彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，數數顏色有七道。。”

8.雨后校園（運用環(huán)境描寫(xiě)）150~200字

絲絲春雨，降臨到人間，光顧了我們的學(xué)校。雨后的校園。清新，潔凈，像剛剛出浴似的。煥發(fā)著(zhù)春的氣息……

看！那一座花園。花兒在春雨的洗禮后，嬌艷欲滴。花蕊上是一顆顆像鉆石般的小露珠 。花瓣上，柔柔的花兒，加上清爽宜人的雨，一摸，那種感覺(jué)。像絲帶劃過(guò)指間，又如清泉流過(guò)全身……晶瑩剔透的水珠像珠簾掛在葉子上，玲瓏小巧，惹人喜愛(ài)。就這樣的一朵朵花兒，綻放著(zhù)，從遠處看，又像一朵花，再看，整個(gè)花園似乎都成了一朵花兒，綻放在雨后的陽(yáng)光里，美麗動(dòng)人……

看！雨后的地。留著(zhù)白色，晶瑩的水。活力煥發(fā)的學(xué)生們在地上盡情奔跑這，濺起一朵朵花狀的水花，而孩子，則成了包圍在花中的花仙子，花神了。顯得朝氣蓬勃。劃出一道青春閃亮的軌跡！

雨后的校園。更是“精神充沛”，盡顯朝氣。雨后的彩虹迎接了中午的散學(xué)，學(xué)生們一擁而出。在雨后的校園釋放自己的活力！哦，雨后的校園，業(yè)界春天的校園，盡顯朝氣的校園！