校園我的家作文排比開(kāi)頭(美麗校園我的家作文)

1.美麗校園我的家作文

遂昌風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美。尤其是全縣各鄉鎮的學(xué)校，猶如一座座美麗的大花園，給小朋友們創(chuàng )造了很好的學(xué)習場(chǎng)地。

就說(shuō)我們學(xué)校吧：2004年剛剛建成的設施一流的校園，占地面積25000多平方米，建筑面積9662平方米，綠化面積10425平方米。

步入校園，鑲嵌在教學(xué)大樓上“妙高小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字特別醒目，一幅幅引人注目的畫(huà)面展現在人們眼前。

“求是園”門(mén)口是小操場(chǎng)，每當周一，我們就在這里舉行莊嚴的升旗儀式。小操場(chǎng)左側有長(cháng)長(cháng)的一列櫥窗，里面有我校取得的榮譽(yù)，優(yōu)秀老師的風(fēng)采，還有同學(xué)們活動(dòng)的英姿……

沿著(zhù)小操場(chǎng)往左走是“行知園”，這是一座嶄新四層的教學(xué)大樓。樓前的草坪綠油油，兩排挺拔的雪松，堅硬的樹(shù)干支撐著(zhù)濃密的松葉，像兩排鋼鐵衛士守護著(zhù)美麗的校園。教學(xué)樓米黃色的外墻給我們很溫馨的感覺(jué)，三十多個(gè)教室寬敞明亮，室內雪白的墻壁，窗明幾凈，一縷縷陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，溫暖和諧。朗朗的書(shū)聲在這里蕩漾。

教學(xué)樓的后方，是200多名住校生住宿的地方——學(xué)生公寓，每個(gè)寢室的擺設井井有條，地面一層不染。

教學(xué)樓和學(xué)生公寓之間連接著(zhù)一個(gè)大花壇，一年四季，花團錦簇。云南黃馨枝條細長(cháng)拱形，柔軟下垂，金黃色的花朵散發(fā)出淡淡的幽香；紫荊先長(cháng)葉后開(kāi)花，似乎一位位紫色的仙女先把自己的魔杖舉起跳舞，再把身子轉個(gè)圈給校園增添花色；還有四季桂、大葉黃楊等等都是那么美麗迷人。

花壇盡頭，小橋流水，小河兩旁垂柳依依，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，柳絮漫天飛舞，別有一番風(fēng)味……

校園美，說(shuō)不完道不盡。在這美麗快樂(lè )的大家庭里學(xué)習生活，我很幸福！

2.我的校園我的家征文

尊敬的老師、同學(xué)們： 你們好！ 我演講的題目是“我的校園我的家”。

這里人杰地靈，四周環(huán)山，校園的四周都有著(zhù)天然的屏障外加一處莊重的大門(mén)。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，大家團結友愛(ài)，互相幫助，勤奮學(xué)習，共同創(chuàng )造出了這個(gè)美麗、和諧的大家庭這就是我們的學(xué)校——武夷山市第二中學(xué)。

如果說(shuō)我的青春就像一串貝殼的話(huà)，那么我在武夷山第二中學(xué)的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學(xué)會(huì )了做人，學(xué)習了知識，我在這里快樂(lè )地成長(cháng)。

學(xué)校組織比賽，同學(xué)們踴躍報名；打掃校園衛生，我們人人動(dòng)手；同學(xué)遇到困難，大家互相幫助。我愛(ài)這個(gè)溫暖的大家庭。

在這個(gè)溫馨的家庭里，“文明之花”處處開(kāi)，開(kāi)得鮮艷至及。走進(jìn)校門(mén)口你就會(huì )發(fā)現我們的“綠色校園”。

青草叢生，桂香四溢，入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石，巨石上刻著(zhù)剛柔并濟的“愛(ài)”字，讓你不覺(jué)陷入沉思。“愛(ài)”是我們學(xué)校的核心，以愛(ài)教人，用愛(ài)育人。

人性化的教學(xué)讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學(xué)樓下有著(zhù)帶著(zhù)燈光的噴泉，圓壇中的魚(yú)兒爭相覓食，活力無(wú)限的同學(xué)們互相打鬧，一派欣欣向榮。

每一層都有自由圖書(shū)架，書(shū)本琳瑯滿(mǎn)目，每到空閑時(shí)間同學(xué)們就到書(shū)海里遨游，這樣的學(xué)校讓我感受到了“愛(ài)”的味道。 喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。

清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。

而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。

從班內到班外，從校內到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一陣陣朗朗的書(shū)聲在證明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動(dòng)作在證明，氣勢恢宏的宣誓詞也在證明。我們長(cháng)大了，成熟了，變得更加聰明了，應該更懂事，更懂得為他人著(zhù)想了。

想當初，我們只是一個(gè)什么事也不懂的小毛孩，而今我們已成為學(xué)校里的大哥哥大姐姐了。這離不開(kāi)老師的教育，離不開(kāi)學(xué)校的培養。

在這歡歌笑語(yǔ)聲中，我們迎來(lái)了校園文化藝術(shù)節。看著(zhù)滿(mǎn)臉笑容的同學(xué)，互幫互助的同學(xué)，心里涌起家的溫馨。

“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上風(fēng)卷云舒。”每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。

校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質(zhì)的培養，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會(huì )。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，也是一種蓬勃生機。

緋紅的夕陽(yáng)照在水面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。

這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？ . 我愛(ài)我的學(xué)校，因為它充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與活力。如果你問(wèn)我，你的學(xué)校怎么樣，我會(huì )自豪地對你說(shuō)："我的校園我愛(ài)她" ！ 謝謝大家！尊敬的老師、同學(xué)們： 你們好！ 我演講的題目是“我的校園我的家”。

這里人杰地靈，四周環(huán)山，校園的四周都有著(zhù)天然的屏障外加一處莊重的大門(mén)。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，呈現在你眼前的是一張張親切的笑臉，大家團結友愛(ài)，互相幫助，勤奮學(xué)習，共同創(chuàng )造出了這個(gè)美麗、和諧的大家庭這就是我們的學(xué)校——武夷山市第二中學(xué)。

如果說(shuō)我的青春就像一串貝殼的話(huà)，那么我在武夷山第二中學(xué)的生活一定是最美的其中一枚。我在這里學(xué)會(huì )了做人，學(xué)習了知識，我在這里快樂(lè )地成長(cháng)。

學(xué)校組織比賽，同學(xué)們踴躍報名；打掃校園衛生，我們人人動(dòng)手；同學(xué)遇到困難，大家互相幫助。我愛(ài)這個(gè)溫暖的大家庭。

在這個(gè)溫馨的家庭里，“文明之花”處處開(kāi)，開(kāi)得鮮艷至及。走進(jìn)校門(mén)口你就會(huì )發(fā)現我們的“綠色校園”。

青草叢生，桂香四溢，入目的不是花香草秀而是一塊歷久滄桑的巨石，巨石上刻著(zhù)剛柔并濟的“愛(ài)”字，讓你不覺(jué)陷入沉思。“愛(ài)”是我們學(xué)校的核心，以愛(ài)教人，用愛(ài)育人。

人性化的教學(xué)讓大家感受到了家的溫馨。 嶄新的教學(xué)樓下有著(zhù)帶著(zhù)燈光的噴泉，圓壇中的魚(yú)兒爭相覓食，活力無(wú)限的同學(xué)們互相打鬧，一派欣欣向榮。

每一層都有自由圖書(shū)架，書(shū)本琳瑯滿(mǎn)目，每到空閑時(shí)間同學(xué)們就到書(shū)海里遨游，這樣的學(xué)校讓我感受到了“愛(ài)”的味道。 喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。

清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。

而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那。

3.學(xué)校是我家的作文

荏苒的光陰帶我走夠了漫漫的小學(xué)生涯，回首，一份份感動(dòng)在心中縈繞。現在，我想說(shuō)，母校是我的第二個(gè)家。我親愛(ài)的老師們就像是我的父母一樣親切地照顧我，而可愛(ài)的同學(xué)們就像是我的兄弟姐妹一樣，與我“有福同享，有難同當”。在這不知不覺(jué)中母校成了我們的家。那是一個(gè)溫馨的家庭，可時(shí)間卻使我離開(kāi)了母校，但是時(shí)間永遠抹不去我在母校的每一個(gè)回憶，我永遠忘不了在母校的時(shí)光。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

我的第二位父母，我在這里想深深地對你們說(shuō)一聲：“謝謝！”在這六年的小學(xué)時(shí)光里，你們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难銈優(yōu)槲覀兓硕嗌傩乃迹銈優(yōu)槲覀兒掼F不成鋼多少次，我現在終于懂了，可又有什么用呢？在那六年的歲月里我從來(lái)沒(méi)有報答你們，還常常惹你們生氣，就連這一句“謝謝”也是我對你們說(shuō)的第一句吧！ 小荷作文網(wǎng)

記憶又一次順著(zhù)那思緒的絲，漸漸清晰了。記得有一次，我晚上沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文，所以就上網(wǎng)把一篇好作文抄了下來(lái)。第二天早上，老師您改完作業(yè)之后，就把我叫到了講臺。當時(shí)我忐忑不安地想：“完蛋了，肯定被老師認出來(lái)了。不知道老師會(huì )怎么處罰我。”我低著(zhù)頭，挪動(dòng)著(zhù)顫抖的步伐走上了講臺，沒(méi)想到您卻向大家宣布：“今天這位同學(xué)的作文寫(xiě)得非常好，有很大的進(jìn)步，大家給他一點(diǎn)掌聲。”我驚異地抬起頭望了望您，發(fā)現您和藹的對我微笑著(zhù)，在您的鼓勵和同學(xué)如雷鳴一般的掌聲下，我的臉刷一下就紅了，又一次不好意思地低下頭緩緩走下講臺。這六年來(lái)我都將這件事情埋藏了在了心底，直到現在我才把它說(shuō)出來(lái)。我想對您說(shuō)：“我一定不枉費您的一片苦心，讀好初中，走好邁向成功的下一步。” 小荷作文網(wǎng)

我的第二兄弟姐妹，我們曾經(jīng)在一起的時(shí)光我永遠不會(huì )忘記。我們一起學(xué)習的時(shí)光，一起玩耍的年華，一起比賽的歲月，我永遠忘不了！在別人的眼里可能這些回憶只是一些普通的小事，但是在我眼里這是我童年寶貴的回憶，這些回憶是金錢(qián)無(wú)法衡量的。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

親愛(ài)的小學(xué)，我親愛(ài)的家，盡管我即將離開(kāi)，但我始終相信，這個(gè)家已經(jīng)跨越了時(shí)間，將永遠在我們心中，讓我們一起微笑著(zhù)走進(jìn)下一個(gè)站點(diǎn)，讓它永遠溫暖我們的心靈。

PS：我現在已經(jīng)剛剛踏入初中生活，發(fā)表此文來(lái)感謝福田小學(xué)的老師同學(xué)，順便也是我踏入小荷的開(kāi)始。

4.作文 學(xué)校我的家

我們向陽(yáng)小學(xué)是一所環(huán)境十分幽雅的學(xué)校，它坐落在繁華熱鬧的淮海路中心。

學(xué)校門(mén)旁修了一面又大又厚的墻，上面刻著(zhù)向陽(yáng)小學(xué)四個(gè)大字。全校有六十多位老師，二十多個(gè)班級，是一所中等規模的學(xué)校。

一進(jìn)學(xué)校門(mén)，一片綠草坪（操場(chǎng)）展現在你眼前，里面有球門(mén)、籃球架，學(xué)校東面是用水泥鋪成的小小領(lǐng)操臺，每當星期一都會(huì )有四位同學(xué)登上領(lǐng)操臺做升旗手。西面是升旗臺，中間是旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)。操場(chǎng)前后是一幢幢教學(xué)樓，在它下面種著(zhù)各種花木，有粉紅色的桃花，火紅的雞冠花，還有美麗的一串紅……花叢中，扇著(zhù)金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著(zhù)采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對地翩翩起舞。透過(guò)玻璃窗，只見(jiàn)嬌艷的花朵在綻放。

我們學(xué)校的特點(diǎn)是認真、活潑。不論學(xué)習、活動(dòng)都認真對待，我們個(gè)個(gè)活潑有精神。聽(tīng)，嘹亮 整齊的讀書(shū)聲從教室里傳出來(lái)。大家看著(zhù)一個(gè)個(gè)公式，一個(gè)個(gè)題目都被我們理解、記住、解答。每個(gè)同學(xué)都仔細地做著(zhù)，算著(zhù)，那么的全神貫注。

丁零零……下課鈴響了，操場(chǎng)上立即沸騰起來(lái)，同學(xué)們在里面踢足球，打籃球，跳橡皮筋，做游戲……這里，那里到處都是歡笑。 丁零零……上課了，同學(xué)們又都回到教室里安靜地等待老師來(lái)上課。

我在這樣的學(xué)校——這樣的家里多幸福啊！

5.<>的作文

校園是我家

校園，一個(gè)多么嘹亮、多么熟悉、多么令人激動(dòng)而又莊嚴的名字。我們每個(gè)人的童年都是在這兒歡快地度過(guò)，這里有我們幼稚的笑容，有我們那天真爛漫的面龐。校園就是我們的家，是我們共同的母親，有母親的溫暖，有母親的教導，更有著(zhù)母親的關(guān)懷。一位位老師陪伴著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，一路上，迎著(zhù)風(fēng)雨去迎接那屬于我們的光輝時(shí)刻。

自打小時(shí)候，家里人就告訴我有一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)習的地方，它叫做學(xué)校。就是這，在我們的心靈深處種下了一顆對學(xué)校向往的種子，一年，兩年……過(guò)去了，終于有一天，我們真的上學(xué)了，才明白，學(xué)校原來(lái)是一個(gè)和諧幸福而又溫暖的大家庭。

在這里有一個(gè)個(gè)與我們素不相識的朋友，那一張張陌生的面龐，你瞅瞅我，我瞅瞅你，讓我認識你，也讓你認識我，逐漸在我們心靈的凈土上撒下了一顆顆友誼的種子，不斷地扎根，扎到我們的心臟中，扎進(jìn)我們的腦海中，甚至扎到我們的血液里，與我們有了不解之緣，生命再也不能缺他。

老師那一句句親切而生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，慈祥的笑容輕輕地撥動(dòng)著(zhù)我們那幼小而脆弱的心靈，使我們有了好奇之心，頓時(shí)，一顆美好的種子又種在了我的心中。老師的話(huà)語(yǔ)是雨水，笑容是陽(yáng)光，鼓勵是肥料，給我們這些種子充足的養分，使我們這些種子慢慢發(fā)芽。當它傾斜時(shí)，有老師的提醒，當它經(jīng)不住風(fēng)雨時(shí)又有老師那不斷的鼓勵。

我們這些小樹(shù)逐漸長(cháng)大了，老師又教育我們怎樣做人，使我們懂得禮貌待人，熱心幫助，互相關(guān)愛(ài)……這是一顆善良的種子又在我們的心中悄悄地發(fā)芽。

我們一路走來(lái)，由原來(lái)的陌生人變成了今天的伙伴，無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)所不談，一起成長(cháng)，一同進(jìn)步，有過(guò)苦，有過(guò)樂(lè )。我們真正的伙伴誰(shuí)又曾說(shuō)過(guò)一個(gè)“苦”字，一個(gè)“累”字，因為我們身邊有這么多好伙伴，這么多關(guān)心我們的人。我們一起攜手走過(guò)，感受到的不是苦，不是累，而是快樂(lè )，一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的快樂(lè )。

經(jīng)過(guò)風(fēng)雨之后，我們早已心靈相通，這種默契潛藏在我們每個(gè)人的心靈深處。

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。我們雖然來(lái)自不同家庭，但我們都是校園這個(gè)大家庭的一員，讓我們?yōu)檫@個(gè)大家庭有輝煌的明天而去奮斗，去拼搏！請相信，這個(gè)大家庭只要有友誼，一切困難都會(huì )隨風(fēng)飄走，只要有團結，我們永遠都是風(fēng)雨無(wú)阻，所向披靡的中國新一代！

6.學(xué)校我的家的作文結尾

當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩，我愛(ài)我的校園！”

打字很辛苦，給我分吧

7.美麗的校園我的家 作文

美麗的校園我的家春天一到，校園里到處洋溢著(zhù)淡淡的花香。

花園里花兒開(kāi)得五顏六色，引來(lái)很多美麗的蜂。蜂仙子在花間來(lái)回穿梭著(zhù)，他們很勤勞，每次采蜜的時(shí)候，都很專(zhuān)心的為每朵花服務(wù)。

校園里書(shū)聲瑯瑯，充滿(mǎn)著(zhù)勃勃生機。夏天校園里更是美，同學(xué)們的讀書(shū)聲，蟬的“吱吱”聲，青蛙的“呱呱”聲等，都串在一起，譜成一首美麗的交響樂(lè )。

秋天的校園里別有一番滋味。校園里樹(shù)很多，到處都見(jiàn)綠。

我忽然想起某散文云：“又怎耐得秋風(fēng)蕭瑟，但路邊不見(jiàn)散得落花滿(mǎn)地的場(chǎng)景；反倒覺(jué)著(zhù)綠化帶里仿佛滋養著(zhù)秋風(fēng)捎來(lái)的補品，花花木木，讓人精神抖擻起來(lái)。”比起挺拔的松樹(shù)，婉約的柳倒挺像個(gè)少女，柳樹(shù)柔韌的腰肢扭著(zhù)，帶動(dòng)頭頂細長(cháng)柔順的碧絲秀發(fā)。

秋天的校園就是那么凄涼，但是略帶一點(diǎn)不一般的滋味。冬天的校園更別具一格。

尤其在下雪的時(shí)候，同學(xué)們追逐打鬧、打雪仗、堆雪人，好不興奮和熱鬧。雪給校園里鋪上一層嶄新的新裝，很美，美的讓你陶醉，讓你心醉。

我愛(ài)我的校園，正如我愛(ài)我的家。正如一首歌中唱的：“我愛(ài)我的校園，學(xué)生、老師、校長(cháng)……”我希望我的校園越來(lái)越美，越來(lái)越和諧，越來(lái)越先進(jìn)，越來(lái)越好！感謝校園給了我美好的生活。

8.以美麗校園,我的家為題的廣播稿,開(kāi)頭寫(xiě)校園變化,寫(xiě)得好的追加分2

有一首歌中唱到“美麗的草原我的家”，可是今天我想唱出我心中的歌——美麗的校園我的家.大家看，我們的校園是這樣的美麗：遠看有高樓林立，近看有花香鳥(niǎo)語(yǔ).綠色的小草吐露清香，多彩的蝴蝶翩然飛舞.聽(tīng)，明亮的教室里還傳來(lái)的瑯瑯的讀書(shū)聲，寬闊的操場(chǎng)上也送來(lái)了陣陣歡歌笑語(yǔ).多美呀！這就是我們的校園，這就是我們獲取知識的搖籃，這就是我們生機勃勃的游樂(lè )王國.我們將在這里度過(guò)我們最美的時(shí)光.我深深地熱愛(ài)我的校園，總是不由地在心中唱起“美麗的校園我的家”.

美麗的校園我的家，這家中的一草一木都是我們最親密的朋友，這家中的一桌一椅都讓我們的生活倍添光彩.還有親愛(ài)的老師們更是為我們營(yíng)造了快樂(lè )童年！啊，我們怎能不愛(ài)家？親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)校如家要拿出具體的行動(dòng)，讓我們好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校；讓我們從身邊的小事做起，不要隨地亂扔果皮紙屑，不要亂摘花草樹(shù)木，不要隨口臟言臟語(yǔ).只要有了大家的努力，樹(shù)會(huì )更大，草會(huì )更綠，花會(huì )更艷，我們的校園會(huì )更加美麗，更加燦爛.

最后，讓我們齊聲放歌：美麗的校園我的家.

9.美麗的校園我的家 演講稿

尊敬的各位老師、評委： 大家好！我是來(lái)自xxx。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。 每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——***海門(mén)實(shí)驗學(xué)校。 無(wú)論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛(ài)到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì )那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。 我愛(ài)校園中的花花草草。但我最?lèi)?ài)的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無(wú)畏、堅強、奮斗。 每當充滿(mǎn)激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì )想起周總理所說(shuō)的那句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語(yǔ)言。 那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們去挖掘知識深處的寶藏，開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。 事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，贏(yíng)來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。 時(shí)光如水，日月如梭，伴著(zhù)鶯歌燕舞，伴著(zhù)花草樹(shù)木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì )了堅強，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長(cháng)成了試著(zhù)探索人生哲理的少年。這便是成長(cháng)的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。