您好!記得那時(shí)剛進(jìn)入學(xué)校,興奮的心情難以形容,那時(shí)的學(xué)校給我的感覺(jué)就是廣大和威嚴,仿佛置身其中就有一種力量,一種懾人的力量。
而今,當我在這里度過(guò) 年后,我才又重新的認識了我的學(xué)校,他更加熟悉了,更加親近了,更加有人情味,也更加美麗了 (之后就是對你學(xué)校的形容了,我也不知道你學(xué)校是哪里的,什么顏色的樓宇,真是夠難的,我隨便按照我們學(xué)校寫(xiě)的,之后你再去補充吧,做個(gè)參考) 學(xué)校給我印象最為深刻的就是教學(xué)樓,科技化的建筑風(fēng)格讓人身處其中就會(huì )被現代的科技所感染,整體的設計不僅僅是在于外表,更多的是在內在,如果要使形容的話(huà),它可是秀外惠中,教師都有相當好的設備(我不知道你們哪里有什么設備,自己編一下 吧,例如電腦,投影儀,甚至連窗簾臺燈,儲物柜都可以說(shuō)是從細節保證了學(xué)生的學(xué)習,創(chuàng )造有利條件。) 在進(jìn) 此學(xué)校前,我從來(lái)沒(méi)有住過(guò)校,對于宿舍那可是充滿(mǎn)了向往,宿舍的環(huán)境很好,有熱水器,隨時(shí)可以喝到熱水,冬天外面寒風(fēng)凜冽,我們卻可以在宿舍里喝著(zhù)熱氣騰騰的飲料,夏天也是有電扇為我們驅趕暑氣,也許還有一些不足,可對于我們來(lái)說(shuō),這里是我們另一個(gè)家,一個(gè)有很多兄弟姐妹的家,也學(xué)等我們都畢業(yè)了,離開(kāi)這里,我想我們對于宿舍的記憶都會(huì )是清晰的,永恒的,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)的。
食堂每天都是人滿(mǎn)為患,我們甚至是要占座才能吃飯,有的時(shí)候,我們也會(huì )抱怨食堂的東西不盡如人意,但是,羊羔雖美,眾口難調,等我們到了別的學(xué)校 食堂菜真的發(fā)現,還是自己校的好,要是有外校的人來(lái)抱怨說(shuō)我校的不好。我想我還會(huì )和他理論一番,這是才發(fā)現,原來(lái)。
我們已經(jīng)把這里劃入了自己的地盤(pán),這種親切感是無(wú)法替代的吧。我的學(xué)校 ——三中 勁松三中位于勁松中街以南,你可以乘35、41支等在勁松中街下車(chē),橫過(guò)一條公路,往南走100多米就可以找到。
勁松三中始建于80年代初,可以說(shuō)是在改革開(kāi)放的春風(fēng)中誕生的。它的占地總面積為 8585平方米,其中教學(xué)樓占地 3485平方米,操場(chǎng)占地 5100平方米。
站在校外,可以看到大門(mén)上幾個(gè)金黃的大字:“北京勁松三中”,旁邊還掛著(zhù)《朝花藝術(shù)團合唱七團》、《射擊、射箭傳統項目校》、《敬老文明校》等榮譽(yù)牌照,這些可都是我校的驕傲,都是每位師生所付出辛苦換來(lái)的。 走進(jìn)校園,就看到了占地 5100平方米的操場(chǎng),操場(chǎng)南邊豎立著(zhù)一根旗桿,上面掛著(zhù)鮮艷的五星紅旗。
西邊是領(lǐng)操臺,那是學(xué)校開(kāi)全校大會(huì )“重要人物”就座的地方,還是領(lǐng)操同學(xué)做操的位置。操場(chǎng)上還有四個(gè)籃球架和三個(gè)乒乓球臺,那是上體育課和休息時(shí)同學(xué)娛樂(lè )的地方,有時(shí)也是比賽的場(chǎng)地。
別看操場(chǎng)不大,但很重要,每逢清晨,總能看見(jiàn)初三的同學(xué)圍著(zhù)操場(chǎng)跑步的身影,對于他們來(lái)說(shuō),鍛煉身體是很重要的。操場(chǎng)最南邊有一間體育器材室,別看只有幾平方米,但那里的器材可不少,一般常用的器材,那里都有。
器材室的西邊,還有一個(gè)鍋爐房,每逢冬天,我們都到那里去打水,不用去喝冰涼的水了。它的西邊還標著(zhù)我校的校訓:“誠信、勤奮、堅毅、創(chuàng )新”。
這體現了我校的辦學(xué)風(fēng)氣,告訴我們努力方向。 最能體現學(xué)校特色的莫過(guò)于學(xué)校的樓前大廳,別看它只有30多平方米,它可是我校的一個(gè)重要窗口。
邁過(guò)五個(gè)臺階,就走進(jìn)了學(xué)校的樓前大廳,面對你的是綠底黃字的幾行宋體大字,那幾行字是我國的教育方針,每當我們看到那幾行字時(shí),都在時(shí)刻提醒我們要好好學(xué)習,不能辜負老師、同學(xué)、家長(cháng)對我們的希望。這面墻的背面是一面大鏡子,每當上下學(xué)時(shí),總能看到它,它好像在告訴我們時(shí)刻要注意自己的儀表。
東邊和西邊各有一排展示櫥窗,東邊總是宣傳一些國家大事的圖片,如:共和國的成立、50年大慶、十六大的召開(kāi),在那里,我們能學(xué)到課本上學(xué)不到的知識,豐富了我們對課外知識的了解,有時(shí)那里還展覽我們自己的創(chuàng )作,如攝影、繪畫(huà)、寫(xiě)作等,增強了我們的動(dòng)手能力,豐富了我們的課余生活。西邊展覽板上是光榮榜,有優(yōu)秀教師、三好學(xué)生等,他們是每個(gè)師生的榜樣,號召我們向他們學(xué)習,把勁松三中辦的更好。
我校共有17個(gè)班,初一、初三各六個(gè)班,初二五個(gè)班,這些教室冬天有暖氣,夏天有電扇,還有電視、投影設備。在這么好的環(huán)境中,我們怎能不好好學(xué)習呢?在二樓還有一個(gè)物理實(shí)驗室,那是我們上物理課搞試驗用的。
三樓有生物實(shí)驗室,那是我們解剖、研究用的。最喜歡的還是四樓的電教室,老師在那里用多媒體講課,把一些難點(diǎn)、重點(diǎn)用多媒體播放,使我們加深了印象,不再覺(jué)得它離我們那么遙遠。
1993年后,學(xué)校有多了兩間計算機教室,二樓、三樓各一間,普及了我們的信息技術(shù)。 去年,學(xué)校又建了一座新樓,與主樓相接,那邊主要是教師辦公室,也有勞技教室、音樂(lè )教室、美術(shù)教室等。
我校有50多名教師,他們師德高尚、教風(fēng)優(yōu)良、無(wú)私奉獻。在這 50多名教師中,最辛苦的還是主課教師和初三的教師,她們不辭辛苦,為學(xué)生們補課,他們的付出和學(xué)生的努力,摘掉了“基礎薄弱校”的帽子,但距“示范校”還有一段距離,我們每個(gè)師生都在努力,爭取拿下“示范校”的光榮稱(chēng)號。
這就是我的學(xué)校——北京勁松。
時(shí)間就像小河之水一樣不停地流淌,轉眼間,我已從不懂事的孩子長(cháng)成了大姑娘。想著(zhù)剛入學(xué)時(shí),小小的我背著(zhù)新書(shū)包走進(jìn)校園,對這里的一切都感到新奇;而如今,我已長(cháng)得比老師還高,教室里、操場(chǎng)上都留下了我快樂(lè )的身影。今天,我要畢業(yè)了,我滿(mǎn)懷著(zhù)不舍向您告別:再見(jiàn)了,母校,再見(jiàn)了,所有教過(guò)我的老師們!感謝你們這六年來(lái)教我知識,教我做人。
孔老師,您還記得嗎?在六年級我剛轉入這個(gè)班時(shí),有一次上吟誦課,您讓我們給一首古詩(shī)標出“平仄”。因為以前我從未接觸過(guò)吟誦,這下,我可蒙了,心說(shuō):“平仄”是什么東西呀,我怎么這么笨,怎么從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢?您看我一臉愁云,走過(guò)來(lái)輕輕告訴我:“一聲、二聲平,三聲、四聲仄。”聽(tīng)罷,我方才恍然大悟。后來(lái),在您的指導下,我漸漸明白了吟誦是怎么回事。
又一次,您叫我當著(zhù)全班同學(xué)的面吟一首詩(shī),我開(kāi)始有些緊張,但看到你那鼓勵的眼神,我又有了勇氣。還好,我在吟詩(shī)的時(shí)候沒(méi)有跑調。下課了,您對我說(shuō):“周昱,你今天吟得真好,進(jìn)步很大,以后繼續努力!”我聽(tīng)后十分高興,心說(shuō):看來(lái)我一點(diǎn)都不比別人笨,只要我認真學(xué),就能比他們吟得更好。有了您的鼓勵,在以后的吟誦課上,我學(xué)得更賣(mài)勁兒了……
還有,前一段時(shí)間,學(xué)校舉行了一年一度的春季運動(dòng)會(huì ),我報了女子100米。比賽那天,隨著(zhù)一聲槍響,我們都想離玄的箭一樣奮力向前跑。最終,我獲得了小組第二名,順利進(jìn)入決賽。在決賽時(shí),開(kāi)始我一路領(lǐng)先,近了,近了,我離終點(diǎn)越來(lái)越近了,同學(xué)們也都在為我加油,吶喊。突然,在我右邊的謝冰鈺超過(guò)了我,我想再反超,可已經(jīng)到了終點(diǎn),我只得了年級第二名。我垂頭喪氣地回到班里,您走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要你盡力了就好,結果并不重要。”我聽(tīng)了,點(diǎn)點(diǎn)頭,心里也不再那么難受了。您的教誨又讓我多了一分承受挫折的能力。
六年的時(shí)光,一晃而過(guò),在這六年的時(shí)間里,老師們對我的關(guān)愛(ài)我都會(huì )銘記在心。再見(jiàn)了,母校,再見(jiàn)了,我親愛(ài)的老師們!等到我真正長(cháng)大了,我一定會(huì )回來(lái)看望你們!
綠草茵茵,綠樹(shù)蒼天,花紅葉綠,這就是我的學(xué)校,一個(gè)充滿(mǎn)綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習、生活、快樂(lè )地度過(guò)每一天。
漫步在校園的路上,茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空,陽(yáng)光絲絲婁婁的穿過(guò)綠葉,星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上,當風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí),那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去,多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過(guò)的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直它們修長(cháng)的腰,好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。看,那片寬大的葉子上有一滴雨水,在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉轉。咦,花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰?仰首眺望,花都開(kāi)好了,為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習氣氛,你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······
“京中有善口技者,會(huì )賓客大宴,于······”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲,伴隨著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音,唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著(zhù)鈴聲的響起,校園里也變得熱鬧起來(lái),笑聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā),使寧靜的校園變得熱火朝天,在緊張的學(xué)習后,盡情享受這快樂(lè )的十分鐘吧。
西陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人,它正在展現它那不為人知而充滿(mǎn)神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的,夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂的一角,教室的一面,操場(chǎng)的旁邊。我欣賞著(zhù)這一面,新的發(fā)現會(huì )趕走一切煩惱,它,有著(zhù)無(wú)窮的魔力。
有著(zhù)月亮的晚上,群星閃爍,寂靜的學(xué)校入睡了,只有蛐蛐在草叢中歌唱,迎接太陽(yáng)的升起。
長(cháng)城是威武雄壯的,泰山是巍峨壯麗的。。這些都是我向往的地方,而我最喜歡的地方卻是校園的一角。
校園是我成長(cháng)和學(xué)習的地方。而校園這一角陪伴了五年,它給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。高大的白玉蘭隨著(zhù)風(fēng)兒用它那細長(cháng)的手臂歡迎我,盤(pán)槐彎著(zhù)腰像是在為我舞蹈。每當一早我來(lái)到學(xué)校,就可以聽(tīng)到路邊的黃楊發(fā)出沙沙的聲響,就像是唱著(zhù)優(yōu)美的歌謠迎接我的來(lái)到。在這個(gè)令人心曠神怡的環(huán)境下,我經(jīng)常坐在那“魁梧”的紅芝麻旁一邊靜靜地看書(shū),徜徉在知識的海洋里,一邊呼吸這新鮮的空氣,這不是兩全起美嗎?在我心中這棵紅芝麻就像是彩虹仙子的化生,它身上披著(zhù)的衣裳五顏六色:有紅的,黃的,綠的,紫的,淡藍的,橙色的。。實(shí)在太美了!相信你看到了一定會(huì )喜歡的。風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)它的葉子,葉子輕輕晃動(dòng),就像幾面彩色的小旗子。如果你站在遠處,你看看這紅芝麻,還真像個(gè)色彩斑斕的大皮球呢!
在這紅芝麻旁邊有個(gè)美麗的大花壇。花壇里千資百態(tài)的鮮花爭奇斗艷:牡丹紅似火,芍藥粉如霞,玫瑰白如霜。。真是美不勝收。
在走廊旁邊還有一株金桂。每到秋天,丹桂飄香,吸引了許許多多的同學(xué)前來(lái)觀(guān)賞。在這高大的金桂上點(diǎn)綴著(zhù)一簇簇金黃的桂花,它們散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香,沁人心脾,讓人感到心曠神怡。我每當從它身旁經(jīng)過(guò),真想摘下它身上的花兒,好好地聞一聞,欣賞欣賞。幾只美麗的蝴蝶在桂花樹(shù)上翩翩起舞,更給校園曾添了幾分姿色。
校園
當你走在
,
的
上,也許一抬頭,就會(huì )看到一個(gè)建筑物,算不上
、氣派高大,但是無(wú)比雅觀(guān)、
沒(méi)錯,這就是我的校園——
二校區。縱然沒(méi)有
的樹(shù)木,沒(méi)有
的花朵,她卻質(zhì)樸地坐落在繁華吵嚷的街道上,像一支
成為一道獨特而美麗的風(fēng)景。
一進(jìn)校門(mén),蓬勃的朝氣迎面撲來(lái)。在窄小的
里,我們仿佛走在進(jìn)入知識殿堂的路上。再往前走,首先映入
的是一個(gè)不大的操場(chǎng)和四周?chē)@著(zhù)的教學(xué)樓。怎樣大小的操場(chǎng)呢?五六百個(gè)人舉行個(gè)儀式什么的,剛合適。堅硬而鋪得平坦的磚地上,灑下了我們的汗水,留下了我們的足跡。操場(chǎng)右側,有一塊黑板,上面是小型比賽成績(jì)記錄或張貼重要通知以及文件的地方。我們曾在這里斗志昂揚,如果你仔細傾聽(tīng),也許還能聽(tīng)到吶喊助威的
歡快的叫聲。體育課時(shí),會(huì )傳來(lái)陣陣嘻鬧聲或是我們跑步時(shí)很響的踏地的聲音,像一支高亢的
教學(xué)樓
乳白色的樓房,時(shí)時(shí)傳來(lái)
的讀書(shū)聲,十分唯美。門(mén)庭前方向左走,是通往二樓的樓梯。
成古褐色,雅致樸素。走在樓梯上,仿佛被一種雋永深邃的
深深吸引著(zhù)。如果你仔細觀(guān)察的話(huà),在樓梯的轉彎處,有一扇小小的窗,
的,往里看,是古老陳舊的
和稍遠一些的枯樹(shù)敗葉。
我們的教室寬敞而明亮。潔凈的桌椅,透著(zhù)閃爍著(zhù)的、迷離的光點(diǎn),一排排,一列列,整齊地放在安靜的教室里。左面,有四扇窗戶(hù),玻璃透明得如鏡子般晶亮,打開(kāi)它,清新的空氣和和煦的微風(fēng)在教室里無(wú)聲無(wú)息地蕩漾,
的純真浸染在這個(gè)特殊的環(huán)境中。后面,貼著(zhù)我們的作文和資料,豐富多彩,是我們在
的文獻中尋找的最精當、最
的篇章。往前走,腳下的
會(huì )輕輕地唱起歌,黑色發(fā)墨綠的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“團結活潑、好學(xué)守紀”八個(gè)醒目的大字和鮮艷奪目的
它們與老師的
一同銘刻在我心里。
在這樣安
麗的教室里,處處縈繞著(zhù)
、
、紙卷香。我們
地吮吸著(zhù)知識的
享受學(xué)習的快樂(lè ),不敢有一絲一毫的松懈。
離開(kāi)教室,來(lái)到寬寬的走廊,下課鈴打響,站在半開(kāi)半關(guān)的玻璃窗旁,俯視整個(gè)學(xué)校,或抬頭仰望湛藍的天空,平視幾座高聳入云的樓房,偶爾有幾只鳥(niǎo)兒隨著(zhù)視線(xiàn)徐徐地越飛越高。
一下,消除學(xué)習的疲勞。
們的校園,有必要
那乳白色的四層
望一望
時(shí)柔綿的
和耀眼的太陽(yáng)。當你踏出校門(mén),有必要再凝視這樸實(shí)古典、毫不張揚的校園和
懸掛著(zhù)的一幅字——
再聞一聞那股
、
、紙卷香。
這就是我的學(xué)校,我摯愛(ài)的書(shū)香校園。
青春的校園
溫柔的輕風(fēng)帶來(lái)了青春的喜訊,百鳥(niǎo)的歌聲優(yōu)美動(dòng)人,校園中布滿(mǎn)了我們矯健的身姿和一些優(yōu)美動(dòng)人的故事。
初中的校園是美好的,但又卻是悲傷的。走進(jìn)校園,感受著(zhù)道路兩旁柳樹(shù)的飄蕩,它們好像在對我們微笑,在呼喚著(zhù)我們前進(jìn)。在這漫長(cháng)的歲月中,能有多少青春的回憶,又能有多少悲傷與難過(guò)、快樂(lè )與幸福……
青春如歌,伴隨著(zhù)我們前進(jìn)的腳步,一步步向前,感受著(zhù)春雨的洗禮,感受著(zhù)百花的爭奇斗艷,一切是多么的美好,不知不覺(jué)間,我仿佛感受到時(shí)間凝固,我沉浸在這片美好的記憶中,不能自拔。
青春夢(mèng)想中帶著(zhù)春天的氣息,校園里已經(jīng)沒(méi)有了往日的喧鬧,留下的只是一片寂靜與沉默,想起往日的回憶,心中偶爾有些疼痛,想回到過(guò)去,可惜已經(jīng)是不現實(shí)的了,哪怕只有一天的時(shí)間,我都會(huì )好好的去珍惜。想起剛上初中的時(shí)候,覺(jué)得三年的時(shí)候很漫長(cháng),可是,沒(méi)想到,三年時(shí)光飛快流逝,轉眼間已經(jīng)畢業(yè)了,也只能和同學(xué)們說(shuō)一聲“再見(jiàn)”
現在的我們都已經(jīng)不在是小孩了,沒(méi)有小時(shí)候的頑皮、活力,我們懂得了友誼,在風(fēng)雨的洗禮下,我們長(cháng)大了
外面下起了小雨,小雨如酥,這加深了我們的回憶,也許,只有回憶才能讓我們快速的回到過(guò)去,在快速的回到現實(shí)吧
望著(zhù)教室的桌椅,擺放的整整齊齊,青春的回憶再次浮現我眼前,同學(xué)們認真的聽(tīng)著(zhù)老師在講臺上面揮舞著(zhù)粉筆頭,仿佛蝴蝶在黑板上翩翩起舞,優(yōu)美極了
啊,青春校園,你是我現在的夢(mèng)想,你是我永遠不會(huì )忘記的回憶,我愛(ài)你,青春校園。
風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
猶記六年前,我們還是一年級的小學(xué)生,那年,我們親手種下的花兒,如今在那碎磚瓦礫旁,花兒嬌艷的身姿正迎風(fēng)微笑。雖然我們現在失去了可愛(ài)的校園,但我會(huì )永遠銘記,在這里,我們曾播種春天,收獲秋天,我們曾用心學(xué)習,歡笑追逐,在碧藍的天幕下,用稚嫩的聲音,唱出一曲幸福的《生命進(jìn)行曲》。
回首往事,心靈的時(shí)間在逆轉。小時(shí)候,人生百味,我只知甜,驕傲任性,衣來(lái)伸手,然而,生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后,我明白了這 一點(diǎn),從而謙虛為人,學(xué)會(huì )面對挫折與困難。在母校的生活中,我漸漸地明白了人生的真諦:一個(gè)人,可以沒(méi)歷史豐碑般偉大,但應該奮斗終生;一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性,但要懂得去熱愛(ài)生活,擁有生活。在母校的生活中,我感受到老師的無(wú)私奉獻,就像一只粉筆為他人化身成灰,卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中,我體驗到了友誼的真誠:互相幫助,雪中送炭,用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今,我就要畢業(yè),告別可愛(ài)的母校,只能把依依不舍的眷戀化作志向,竭力回報母校:在剩下的一個(gè)月里,努力學(xué)習,奮勇向前;讓生活綻放一次笑容,讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì),來(lái)回報母校對我的培育之恩。
我們即將告別母校,依依惜別前,我向著(zhù)朝陽(yáng),合十雙手,閉上眼睛,踮起腳尖,讓光和熱燃燒我內心的一份感動(dòng),對母校,老師,同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
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