校園里的星空作文600字(星空的作文600字)

1.星空的作文 600字

[星空作文600字] 晚上，天上繁星密布，一閃一亮得像一顆顆寶石嵌在黑黑的夜幕上，星空作文600字。

抬頭看去，稀稀疏疏點(diǎn)綴幾顆閃亮的星，‘一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星’我想起了這首兒時(shí)的童謠，我伴隨著這美麗的夜空吟唱起：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明……咦？為甚麼呢？星星那麼少？哦……我明白啦，要用心去看，用心去想，我緩緩閉上雙眼，想象有無(wú)數(shù)顆星星，還有一顆對(duì)我調(diào)皮的眨眼呢！慢慢睜開(kāi)眼，千萬(wàn)顆星星，閃閃爍爍的，像無(wú)數(shù)看不清的小眼睛，望著大地媽媽，點(diǎn)點(diǎn)繁星好似一顆顆閃亮的夜明珠，閃閃爍爍，為大地媽媽而凝視。

天中，皎潔的明月，靜靜的，像一塊潔白無(wú)瑕的羊脂玉，仿佛在夜晚他才是公主，美麗，尊貴，高貴的公主，使夜晚變得那抹雅致，那么幽靜，那么安寧……

哎？為什麼星星會(huì)向上移動(dòng)呢？一顆明亮的星一直向上移動(dòng)著，難道每顆代表一個(gè)人嗎？會(huì)是誰(shuí)呢？我嗎？不知道，這是我剛剛發(fā)現(xiàn)的秘密，小學(xué)六年級(jí)作文《星空作文600字》。這其中的我也不明白，但一定很深?yuàn)W。

有人說(shuō)，星星是靈魂的化身，人死后升上天，都變成了星，他們因?yàn)槟軌蚴刈o(hù)親人而快樂(lè)，不能融入親人而寂寞。

在我認(rèn)為，星星是純潔的象征，那么新鮮，就像昨天才做的一樣，掛在天鵝絨一般的夜空。制成美麗的圖案。小時(shí)候，我想把星星做成一串串明亮的項(xiàng)鏈戴在脖子上，一定很美吧！

夜，越來(lái)越深，星星也越來(lái)越明亮，我唱到：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明，天上好多小星星，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……我的歌聲將永遠(yuǎn)留在這美麗的夜空下。

六年級(jí)：木馬的夢(mèng)

希望能解決您的問(wèn)題。

2.星耀校園作文600字

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活. 清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么. 走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活. 課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著！ 我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華. 我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn). 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著. 我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著. 現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.。

3.600字作文 星空

星空是一部書(shū)，那數(shù)不清的閃亮的星星，就是這神奇的書(shū)的文字。它攤開(kāi)在世人面前，讓人去讀。

兒時(shí)，靜靜的夏夜里，我躺在陰涼的竹床上，偎在母親溫暖的懷里，從密密的梧桐葉的縫隙里看那一點(diǎn)點(diǎn)的星天。星星在遙遠(yuǎn)的地方向我眨著眼，仿佛媽媽講的那些小精靈。是的，我讀到了最美妙的童話，每一顆星就是一個(gè)故事。牛郎織女，瓊樓玉宇，我讀著讀著，沉沉睡去。夢(mèng)中，我總是飛上天宇，摘下一顆燦爛的小星星…… 在我癡癡地讀著這奇妙的書(shū)的時(shí)候，時(shí)光也一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝著，不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了，望著熟悉的星空，我讀到的，不僅僅是童話了。

那一年，我去了南京。在紫金山上，我看到的星空，似乎和以往的不一樣了。那是個(gè)非常美的夜。巍峨的天文臺(tái)的輪廓印在一片深藍(lán)色的天幕上，恍若一座科學(xué)的宮殿，滿天的星辰透過(guò)山間籠起的青霧閃爍著。我坐在一棵亭亭的樹(shù)下，仰望著它們，讀著、想著。鑲滿珠玉的天空中，我好像讀到了一個(gè)又一個(gè)名字：張衡、祖沖之、伽利略、勒維列、開(kāi)普勒……這些巨人們，在很久以前，不也是沉醉地遙望著星空嗎？在這部天書(shū)中，他們讀到了很多，那是宇宙的奧秘。我眼前的群星，不正是他們的偉大發(fā)現(xiàn)嗎？在那些黑暗的年代，這些智慧的珍寶就是這樣頑強(qiáng)地、勇敢地放射出劍一般的光芒，刺破愚昧與謬誤的濃霧，照亮人們的心靈。我望著星空，拜倒在真理的光輝下。

這以后，我更愛(ài)去讀那星空了。每一次，我總能看到新的東西，而這些總是深深地激動(dòng)著、鼓舞著我的心，有時(shí)，也會(huì)給我以莫大的慰藉。

就像星星的光彩有時(shí)會(huì)暗淡，夜空有時(shí)會(huì)陰云低沉一樣，生活不是永遠(yuǎn)陽(yáng)光明媚的。一年春天，小時(shí)候和我一塊兒爬上屋頂看星空的哥哥，在長(zhǎng)江上救起一名輕生者，而他自己卻永遠(yuǎn)地回不來(lái)了。夜里，我獨(dú)自站在大堤上，面對(duì)著沉默的大江，仰望黑色的夜空。天穹上，疏疏地撒著幾顆孤獨(dú)的小星星。透過(guò)迷蒙的淚水，我看著它們，呼喚著逝者的名字。突然間，我頭腦中閃過(guò)一句詩(shī)，那是莎士比亞的《暴風(fēng)雨》里的詩(shī)句吧？“他并沒(méi)有消失什么，只不過(guò)感受了一次海水的變幻，化作了奇異的瑰寶?！笔堑?，哥哥失去的只是一個(gè)軀殼而已，他什么也沒(méi)有失去。我看見(jiàn)他化作了夜空中最明亮的一顆星——永遠(yuǎn)閃爍著。我看見(jiàn)了他微笑的眼睛，我看見(jiàn)了他在那死與生的一剎那間堅(jiān)毅勇敢的目光。星光在我淚花里閃動(dòng)，這是人類靈魂深處最美好最寶貴的精神之光。我感到從未有過(guò)的平靜和充實(shí)。我讀到了人生的意義和價(jià)值，那是奉獻(xiàn)——這才是不朽的，永恒的，就像眼前的星光。我感動(dòng)地望著星空，充滿了希望和勇氣。

星空，是一部書(shū)，浩瀚如煙海。它攤開(kāi)在我面前，神奇而又平凡，深?yuàn)W而又淺顯。我讀著它，從小一直到今天。它大概是無(wú)窮無(wú)盡的，我要永遠(yuǎn)讀下去，我還會(huì)獲得許多……

4.寫(xiě)一篇關(guān)于星空的作文600字左右

小時(shí)候不知為何，十分喜愛(ài)夜晚，也許是有星星的天空迷住了我吧！喜歡找一片無(wú)人的的草地靜靜的躺著，望著灑滿了繁星的夜，那種感覺(jué)很美。

有繁星的夜總是那么寧?kù)o，深藍(lán)的夜空零零星星的點(diǎn)綴著亮亮的小星星。地上小花兒、小草兒都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唯有那蟬不知疲倦叫著。

這時(shí)候躺在草地上仰望星空也別有一番趣味，身邊偶爾有一兩只小蟲(chóng)爬過(guò)，一會(huì)兒便鉆進(jìn)密密的草叢中沒(méi)了影兒。剛剛長(zhǎng)出來(lái)的的小草有點(diǎn)兒扎手，但用手去撫摸小草卻很舒服，周圍一切都靜靜的。

只有藍(lán)色幕布的星空中的星孩兒在頑皮的捉迷藏，忽而跑到那兒忽而跑到這兒，令人來(lái)不及捕捉他們的行蹤，月亮媽媽也無(wú)可奈何地?fù)u搖頭。皎潔的月光柔和的撒了下來(lái)，透過(guò)樹(shù)葉。

斑駁的小碎片在地上游動(dòng)。 星星在閃爍著、跳躍著、嬉笑著，迷人的星空讓我充滿了無(wú)限的遐想，那飛瀑般的銀河點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。

風(fēng)卷起綠葉在空中跳起了芭蕾舞，帶來(lái)了一縷淡淡的清香攝人心魂，草地隨風(fēng)的舞步伸向遠(yuǎn)方，星空為何又不笑了呢？哦！原來(lái)是星孩兒藏進(jìn)了云中，他們?nèi)ヂ?tīng)小孩子的夢(mèng)話去了，呵！真是一群調(diào)皮的星星。“星孩兒們要記住哦！不可以吵醒孩子們，他們可是會(huì)哭的哦！”云姐姐告訴星孩兒們說(shuō)，晚風(fēng)吹來(lái)時(shí)云姐姐走了。

星海們又露出來(lái)了，他們不高興了，淚滴在了熟睡的小花小草身上，給他們的衣服鑲上了閃閃的鉆石。 當(dāng)新的一天的第一縷陽(yáng)光照射在我臉上時(shí)才發(fā)現(xiàn)，星空已悄悄溜走，同時(shí)也帶走了我天真的童年，屬于星空的童年。

5.校園勤勞之星600字作文

在我們的校園里，希望之星的標(biāo)兵稱號(hào)象征著我們中心小學(xué)那永不變的“黃皮膚”的臉，象征著胸前飄揚(yáng)著鮮紅的紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)隊(duì)員.那四季如春的美景，常年蒼翠欲滴的綠樹(shù)，青草。

?。≌婷?！站在希望之星的這塊是石碑前，仿佛感覺(jué)到綠樹(shù)和青草在和我招手.再繞進(jìn)彎彎曲曲的鋪滿鵝卵石的小路，又像是來(lái)到了綠色的海洋，松樹(shù)穿上了綠衣衫，許多野花也不斷地向我們微笑點(diǎn)頭，想是在歡迎我們一樣！時(shí)時(shí)刻刻見(jiàn)到許多同學(xué)在石凳上溫習(xí)功課，從那起，希望之星有了書(shū)香校園的稱號(hào).三棵高大的松樹(shù)聳立在石碑的后面，一棵棵，高矮各其不同；好似一座座綠色寶塔.小草在周圍探出了頭來(lái)，像是在伸伸懶腰.還有一種我命不出名的樹(shù)，很漂亮，樹(shù)葉的形狀長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的；時(shí)不時(shí)到了一個(gè)開(kāi)放花朵的季節(jié)，會(huì)掛上許多小紅花，猶如絨毛似的，毛茸茸的，摸起來(lái)很舒服.連蝴蝶和小蜜蜂也喜歡這棵說(shuō)不出名的小紅花樹(shù)，看，它們?cè)跔?zhēng)著采蜜呢！路過(guò)那里，就會(huì)聞到芬芳撲鼻的香味.看這蘊(yùn)含著文學(xué)風(fēng)采的書(shū)香校園，瞧這里擁有著一顆顆血熱博愛(ài)之心的每一個(gè)人，聽(tīng)這里每當(dāng)早晨那郎朗的讀書(shū)聲，聞那美麗的花草散發(fā)出的淡淡香氣。

6.幫忙寫(xiě)一篇600字的有關(guān)“星空”的作文吧

夜已深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我癡癡的望著那美麗的星空，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望：我要是能飛到空中就好了。

想著想著……突然，我覺(jué)得輕飄飄的，啊！我真的飛起來(lái)了。我飛呀飛呀，見(jiàn)到了北斗星、牛郎星、織女星和天馬星。再往前飛，我竟然遇到了孫悟空的兒子孫小圣。只見(jiàn)他手拿一本書(shū)，帶著一副墨鏡，還真像一位教授呢！我問(wèn)他：“孫小勝，你在學(xué)校學(xué)英語(yǔ)了嗎？”孫小圣自豪地說(shuō)：“我還用學(xué)英語(yǔ)嗎？我已經(jīng)是英語(yǔ)教授了?！闭f(shuō)完，踱著方步走進(jìn)了“星空學(xué)?！?。這…… 這是怎么回事呢？

我接著飛呀飛，不知不覺(jué)來(lái)到了靈霄寶殿。玉帝正在那兒津津有味的看報(bào)紙呢。我趕忙上前問(wèn)道：“玉皇大帝，您怎么也開(kāi)始看報(bào)紙了呢？”玉帝抬起頭說(shuō)：“這時(shí)代，哪能不看報(bào)紙呢？”說(shuō)完，又饒有興致地讀起來(lái)了。

剛飛出南天門(mén)，我便遇到了二郎神的兒子二郎星。他眉清目秀，兩眼間那只神眼更是炯炯有神。我好奇地問(wèn)道：“你背著書(shū)包干什么去？”“當(dāng)然是去聽(tīng)孫小圣老師講英語(yǔ)了。”他很神氣地答到。“哦！孫小圣還真是英語(yǔ)老師，看來(lái)，我低估他了?！?

我正玩得高興，突然媽媽一聲喊，把我?guī)Щ亓嗽鹤永?。媽媽呀媽媽，你喊得太不是時(shí)候了，我意猶未盡，多么想再到空中旅游一次??！

精彩片段：

我喜歡白天那火球似的太陽(yáng)，更喜歡夏夜那寶石般的星空。那閃爍的星星有迷人般的美麗，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，照耀著大地，照耀著我，使我產(chǎn)生了很多很多的幻想……

我靜靜的躺在湛藍(lán)的天空中，無(wú)數(shù)燦爛的小繁星在銀河里跳躍、閃爍，像調(diào)皮的孩子嬉戲打鬧。

7.校園里的陽(yáng)光作文600字

校園的陽(yáng)光 初中生活帶給我們陽(yáng)光 有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。

在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。 磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。

六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。

求真是培養(yǎng) 人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。

在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。

我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。 有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。

因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。 求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。

有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。

我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。 在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。

在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光. 有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。

在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗(yàn)·挑戰(zhàn)。 磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。

六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費(fèi)。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺(tái)階。

求真是培養(yǎng) 人才的基地，他們賞識(shí)人才。在這里，求真教會(huì)了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)。

考驗(yàn)，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(zhǎng)，主管班級(jí)的大小事務(wù)。

在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對(duì)我這個(gè)班長(zhǎng)心服口服。平時(shí)，我為班級(jí)工作盡心盡力，態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對(duì)我自己的考驗(yàn)。

我相信，長(zhǎng)久的考驗(yàn)會(huì)讓我立于不敗之地，讓我永遠(yuǎn)在群星中發(fā)出燦爛的光芒。 有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要自己挑戰(zhàn)自己。

因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。 求真是四方區(qū)比較好的一所學(xué)校，當(dāng)然也是高手云集之地。

有高手，初中的生活才更富有挑戰(zhàn)性，才會(huì)更刺激。在壓力的驅(qū)使下，同學(xué)們都投入了緊張的復(fù)習(xí)，比賽也會(huì)更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數(shù)。

我也會(huì)以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。 在初中生活的舞臺(tái)上，我們都盡情地展示自己。

在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光.當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)你的窗口的時(shí)候，你是否感到心中非常的溫暖？當(dāng)最后一縷陽(yáng)光落下的時(shí)候，你是否認(rèn)為有人在用慈祥的眼光默默地注視著你？當(dāng)你沐浴在陽(yáng)光的中的時(shí)候，你是否感到心中無(wú)比舒暢？當(dāng)陽(yáng)光一直伴著你的時(shí)候，你是否認(rèn)為自己是天下最幸福的小孩？我，被安排在一座充滿陽(yáng)光的校園。

小 想當(dāng)初，我牽著爸爸的手，踏進(jìn)了這座充滿陽(yáng)光的校園。漸漸的，我愛(ài)上了這里，愛(ài)這里的教室，愛(ài)這里的操場(chǎng)，愛(ài)這里的花草，愛(ài)這里的陽(yáng)光、、、、、、每一天都是陽(yáng)光伴我來(lái)到學(xué)校，當(dāng)我和小伙伴一起玩耍的時(shí)候，陽(yáng)光一直沐浴著我；當(dāng)放學(xué)回家的時(shí)候，陽(yáng)光目送著我，直到自己漸漸消失。

可以說(shuō)，我是先愛(ài)上了這里的陽(yáng)光，才愛(ài)上了這座學(xué)校。 校園在陽(yáng)光的襯托下是那么美麗、和諧！這里的樹(shù)木是那么茂盛、挺拔；這里的花草是那么的嬌麗動(dòng)人。

每個(gè)同學(xué)在校園里都彬彬有禮，老師的眼神不是那么嚴(yán)厲，而是充滿了溫柔與慈愛(ài)。有時(shí)我很奇怪，是他們改變了校園，還是校園改變了他們？ 開(kāi)始，我是這座校園的來(lái)賓，現(xiàn)在，我是這里的小主人了！原來(lái)陌生的一切現(xiàn)在是那么熟悉。

我最喜歡這里的植物長(zhǎng)廊了！每一次我坐在這里，心中都充滿了喜悅，充滿了陽(yáng)光。植物長(zhǎng)廊不算長(zhǎng)，但充滿了陽(yáng)光，身后是爬滿細(xì)網(wǎng)的小花藤，頭上是密密實(shí)實(shí)的絲瓜秧。

他們想把藍(lán)天遮住，但陽(yáng)光透過(guò)那些細(xì)小的葉縫鉆了進(jìn)來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)，好象有人撒了把晶亮亮的黃鉆石，給人以美的享受。春天，小嫩芽才剛剛爬滿細(xì)網(wǎng)，陽(yáng)光透過(guò)那些小嫩芽，都變成了綠色；夏天，小芽已經(jīng)長(zhǎng)成了茂盛的藤，大而厚實(shí)的葉子像一塊塊幕布，花藤上也出現(xiàn)了紫色的小花，給這塊幕布增添了不少生機(jī)，而這時(shí)的陽(yáng)光則是綠藤上的黃葡萄；秋天，頭上垂著大大小小的絲瓜，陽(yáng)光給絲瓜涂上了一抹美麗的色彩；冬天，這里已經(jīng)白雪皚皚，陽(yáng)光調(diào)皮地在這些白雪上跳來(lái)跳去，讓白雪都活潑起來(lái)。

我愛(ài)這里，更愛(ài)這座校園！ 如今，我將要離開(kāi)這座充滿陽(yáng)光的校園了。在校園里，我只有一種感覺(jué)——陽(yáng)光！這里的教室課堂是陽(yáng)光的，這里的花草樹(shù)木是陽(yáng)。