我的校園中的景色作文300字三級(jí)(寫校園景色的作文300字誰有,必須300字)

1.寫校園景色的作文300字誰有,必須300字

我愛我的學(xué)校，我更愛校園的一角—操場(chǎng)。

校園的一角 我們的校園總體來說還是挺大的，最引人注目的是環(huán)形的人工操場(chǎng)。 一走進(jìn)校門，我們就能看見那綠油油的人工草坪和紅通通的塑膠跑道。

早晨，太陽徐徐升起，似乎把正籠罩在黑暗中的綠地毯與紅地毯給救了出來，它低聲謝謝剛剛從東邊升起的太陽，它們靜靜等待著我們的出現(xiàn)。 中午，太陽放出萬丈光芒，給紅地毯和綠地毯添了一層光亮的金黃，有上體育課的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是滿頭大汗。

在跑道上跑，在草坪上踢足球，還有的跳皮筋等等。雖然天氣炎熱，同學(xué)們依然精神煥發(fā)，放學(xué)了同學(xué)們還要看看地毯再走呢！ 傍晚，太陽又緩緩滑落下去，柔柔的光瀉下來，又為操場(chǎng)鍍上了一層華麗的金黃。

天空的黑漸漸漫了過來，太陽變得越來越紅，成了一團(tuán)燃燒的烈火，似乎不想讓我們的地毯再次陷入黑暗之中，可太陽撐不住了，漸漸地消失了，地毯感謝太陽為它們所做的一切。 無論嚴(yán)寒酷暑，它們的顏色依然那么鮮艷，那么漂亮，那么迷人。

??！我喜歡你校園的一角----操場(chǎng)。 走進(jìn)我們的校園，最引人注目的是那校園的一角——一座美麗的大花園。

2.校園的景色300字

校園的顏色

校園是什么顏色的呢？讓我們出去走一走，看一看，也許能找到答案。

走著走著，頭上的黃葉歡快地落下來，為我鋪上一塊金地毯。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是金黃色的！

地上草兒輕輕地從我的腳尖拂過，草兒還是那樣綠。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是綠色的！

校園里種了白色的月季花，那花兒散發(fā)出香味，它們沒有其它花的妖艷，讓人百看不厭，因?yàn)樗鼛е亦l(xiāng)的泥土氣息。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)，校園是白色的！

下雨啦！秋雨像一位年輕美麗的小姑娘，我沒有躲避，雨兒打向我的臉龐，終于停了下來，我抬起頭，望著天空，天像洗過一樣，藍(lán)得使人心醉。我又發(fā)現(xiàn)，校園是藍(lán)色的！

我終于知道了！校園是五顏六色的，五彩繽紛的！

3.描寫小學(xué)校園風(fēng)景的作文300字要快~~~~~~~~~~~~~~~~~~~!!!!

一道美麗的風(fēng)景線

我與校園已不再陌生了，將近六年的學(xué)校生活中我體會(huì)到了“酸，甜，苦，辣”.經(jīng)歷了無數(shù)成功與失敗，煉就了一個(gè)不一樣的我，我對(duì)校園有了一種無形的依賴，它好象毒日下一棵繁茂的大樹，樹上的果子一個(gè)比一個(gè)有誘惑力，知識(shí)，歡笑，關(guān)愛還有長(zhǎng)在樹頂端的那抹金黃色的友誼。

校園里除了那高聳的教學(xué)樓和“真，善，美的諄諄教誨以外，最顯眼的就是那說笑閑談的對(duì)對(duì)好友了。也許，你未曾留意，可那是校園的標(biāo)志。如果說校園是一個(gè)大家庭的話，那么一個(gè)個(gè)的班級(jí)就可以稱之為是”族系"了吧。我就是其中的一員。而且我也有一個(gè)知己——王聞。我們是形影不離的好友。

在三年級(jí)時(shí)，有一次，體育課上，要考跑步，可是這對(duì)于我這個(gè)長(zhǎng)跑白癡來說是多么的艱難?。?！我還沒跑呢腿就軟了?？墒巧诼曇豁懀疫€是極不情愿的跨出了第一步。漸漸的，我慢了下來，實(shí)在有些受不了了。我心中想過一萬次放棄！可若我不跑體育就不能及格，不及格~……正在我矛盾的時(shí)候，一個(gè)不小心，我的腳拌了一下“啊”！隨著我的一聲慘叫，我摔了個(gè)“狗吃屎”！雖然我的腳極痛，可我總算松了口氣，我擺脫跑步了??！YE ！可就在這時(shí)，我感到眼前一黑…………一雙手接住了我，雖然很纖細(xì)，但足以讓我不會(huì)摔傷，她，是她在我摔倒的那一剎那接住我了！我的疼痛似乎被她緊張的樣子和額頭上那顆顆的汗珠所打敗了。我真的“不疼了”！可，她又接著說了一句話：“加油，你能行的，我相信你堅(jiān)持就是勝利！”雖然這么老掉牙，可在我心中，它就想是一條鞭子激勵(lì)了我。看到她臉上送來的一個(gè)微笑，我的腳好象上了發(fā)條似的，有無盡的力量，徑直向重點(diǎn)飛奔！到了，我成功了！謝謝你！她只是說了聲：“祝賀你”！接著又是一個(gè)令人感到溫暖的微笑……

今天，我們的友誼持續(xù)著，保持著初始的純真，以后也會(huì)是這樣。我們，手牽手一起在校園中漫步。我們的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，漸漸的形成了一條線——這校園中最美麗的風(fēng)景線。

加分！

4.校園一景作文300字

校園一景

我們的校園到處可以看到美麗的花草樹木：有橡樹、橘子樹、芒果樹；牡丹花、玫瑰花、牽?；ā⒊缶?、梅花，還有最美麗可愛的茉莉花……

最值得觀賞的是校園南邊的花壇?；▔荒晁募径际㈤_著美麗的花朵，呈現(xiàn)出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有丑菊；冬有梅花。

春天的茉莉花嬌小、可愛，像一個(gè)個(gè)穿著白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞。夏天的牽牛花不斷地向上爬，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望望，好像在觀察周圍的動(dòng)靜。

秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來。

冬天的梅花獨(dú)自一人在花叢中似乎在對(duì)你點(diǎn)頭微笑。

我們的校園真美，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)玩賞。

5.寫一遍描寫校園美景的作文要300字左右

校園美景校園美景300字作文300字【第一篇】：校園美景走進(jìn)校園，一陣清香撲鼻而來，那香味是從樟樹上散發(fā)出來的。

那棵樟樹算得上是一位樟樹爺爺了，樹干粗大，盤曲向上，形成一個(gè)大大的丫字。粗大的樹干上有許許多多的樹枝，樹枝上新葉子嫩嫩的，綠綠的，微風(fēng)吹過，葉兒就唱起了歌，“沙沙，沙沙沙?！?/p>

草坪里的小草，像頑皮的孩子從泥土里探出小腦袋。一場(chǎng)春雨降臨，小草在雨中擺動(dòng)著身子，好像在說：“下吧，下吧，我要快快長(zhǎng)大！”春雨過后，晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光。

再往里走，就看到了學(xué)校的花壇，那里有許多五顏六色的鮮花，白的、紅的、藍(lán)的、黃的、粉的，等等。多得不計(jì)其數(shù)。

那美麗的顏色，仿佛是春姑娘拿彩筆精心描繪出來的。風(fēng)婆婆也趕來喝彩，它把清香送給了花姑娘，于是花朵姑娘就為風(fēng)婆婆跳了一曲舞。

一陣陣清香還引來了美麗的蝴蝶姑娘和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們?cè)诨ǘ渲型嫫鹆俗矫圆兀趧诘拿鄯鋮s忙著采蜜。

春天像是一位魔術(shù)師，將校園打扮得五彩紛呈。有時(shí)間的話，歡。

6.校園的風(fēng)景 作文三百字的介紹

我有一個(gè)美麗的校園。它充滿著生機(jī)與活力。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是高高聳立直沖云霄的銀白色旗桿，旗桿上掛著紅黃相間，鏗鏘有力的鮮紅色五星國旗，五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，莊嚴(yán)有力，每當(dāng)那莊嚴(yán)的國歌響起時(shí)，我總會(huì)想起曾經(jīng)有多少前輩為了戰(zhàn)斗而犧牲，曾經(jīng)有多少位烈士們戰(zhàn)斗而勇往直前，這鮮紅的五星紅旗是烈士和前輩們的鮮血所染成的，國旗的前面有一座雕塑，三個(gè)孩子，一個(gè)捧著一本書，一個(gè)放飛一只白鴿，這象征著我們對(duì)知識(shí)、和平的渴望。

兩條林蔭小路分叉開來，都能通往教學(xué)樓的正大門，教學(xué)樓一共有五層，在第四層和第三層的正中間寫著十六個(gè)醒目的大字，勤奮好學(xué)、尊師愛校，樂學(xué)求真、全面扎實(shí)。教學(xué)樓里面有專門的音樂教室、電教室、閱覽室……給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們不斷地吸取知識(shí)。

在教學(xué)樓的前面是一大片綠華帶，綠化帶里種著各種各樣的花草樹木。有玫瑰花、桂花、梧桐樹、柳樹，楊樹還有冬青，我最喜歡的是桂花，形狀千姿百態(tài)，各不相同，綠葉點(diǎn)綴白花，有的飄落下來，像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的不想飄落下來，便死死地抱住老窩—樹枝，就像雪花落在樹上，美麗極了！高大的梧桐樹則像衛(wèi)士一樣，日夜守衛(wèi)著我們的校園。

7.校園的景色300字

我愛美麗的校園行不。。。【來自我寫的。。。。字?jǐn)?shù)多了你可以減】

我愛美麗的校園

校園，一個(gè)美麗的地方，一個(gè)夢(mèng)幻的城堡，一個(gè)令人神往的家！我的校園也更是美麗、獨(dú)特、歷史悠久，我愛美麗的校園。

校園的每一處、每一個(gè)角落，無不各具風(fēng)韻。校園最北部是一個(gè)大大的、水泥平壇，平壇的下面生長(zhǎng)著許多郁郁蔥蔥的花草樹木，剛下過雨，空氣中彌漫了一種混凝土的氣味，與花草樹木特有的芳香，令人神清氣爽，心曠神怡。蔥蔥蘢蘢的樹木枝繁葉茂，像校園的衛(wèi)士一樣，日夜不休的守衛(wèi)著校園；又像放哨的士兵，嚴(yán)謹(jǐn)，莊重，不茍言笑，渾身上下都充滿了威嚴(yán)的氣勢(shì)，令人敬而遠(yuǎn)畏；但有時(shí)又如同一位慈祥和藹的老爺爺，親切友好的望著我們，仿佛在和我們?cè)V說著什么。嫩黃的小樹掩映在翠綠的大樹之間，探頭探腦的凝視著周圍美麗的風(fēng)景，好像一個(gè)活潑調(diào)皮的小孩兒。周圍白中帶紫的花兒淺淺的微笑著，既如同一位圣潔的天使，又好似鄰家姐姐，似乎在和我們講故事。因?yàn)橹巴蝗唤蹬R的一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，花草樹木葉瓣上有許多小水珠在滑滑梯，前逛逛，后逛逛，不亦樂乎。玩累了卻還是童心未泯，輕輕地?fù)u著小腦袋，和花兒姐姐大樹哥哥玩的不亦樂乎，大家也都被他調(diào)皮可愛的模樣給逗笑了，正如習(xí)墻上寫著：“上善若水，水利萬物而不爭(zhēng)”，是啊，水使萬物生長(zhǎng)茁壯，自己卻默默無聞無私奉獻(xiàn)著，為他人的快樂奉獻(xiàn)自己，多么高尚的品格?。∥覀冋媸菓?yīng)該好好學(xué)習(xí)，把助人為樂的精神發(fā)揚(yáng)光大！

不僅平壇的風(fēng)景令人賞心悅目，引人深思，校園里的標(biāo)語和墻體藝術(shù)就更令人振奮了！科技樓對(duì)面有爬山虎的那面墻上，有一只蝸牛和一只老鷹，他們?cè)跇琼敳磕莻€(gè)地方，我正驚奇著為什么頂層會(huì)有蝸牛和老鷹呢？旁邊的同學(xué)好像看出了我的疑惑，對(duì)我解答道：“據(jù)說蝸牛和老鷹是唯一能到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物?！蔽蚁肫鸷孟竦拇_有這樣的傳說?？晌疫€是不明白，為什么只有蝸牛和老鷹到達(dá)金字塔頂端呢？我在腦海中反復(fù)思索，突然，我腦筋一轉(zhuǎn)，靈光一現(xiàn)，似乎明白了什么：老鷹和蝸牛，它們雖然彼此很不同：鷹矯健，敏捷，銳利，殘忍，兇狠；蝸牛弱小，遲鈍，笨拙。鷹有一對(duì)飛翔的翅膀，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼.但唯一相同的是都能到達(dá)金字塔頂.鷹能到達(dá)金字塔頂，歸功于它有一雙善飛的翅膀.它可以在最短的時(shí)間內(nèi)攻擊和逃離，不讓自己受傷。與鷹不同，蝸牛能到達(dá)金字塔頂，主要依靠它永不停息的執(zhí)著精神，而且蝸牛的殼非常堅(jiān)硬，是蝸牛的保護(hù)器官。在登頂過程中，蝸牛的殼和老鷹的翅膀起的是同樣的作用。學(xué)校是為了讓我們學(xué)習(xí)鷹的敏捷與蝸牛的堅(jiān)持不懈，生生不息的拼搏精神！我們雖然不是生下來就注定有贏那么好的條件，但是我們比蝸牛還要強(qiáng)上一點(diǎn)，但是我們卻總自以為是，居功自傲，而且沒有持之以恒的毅力，從外形上來比我們的確比蝸牛大，但從恒心上我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上蝸牛，我認(rèn)為我們真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)蝸牛那持之以恒、勇往直前、知難而進(jìn)的毅力與生生不息的精神！

除了只有圖的墻體藝術(shù)，學(xué)校還有圖文并茂的墻體藝術(shù)。科技樓對(duì)面那座墻上鐫著我們的校訓(xùn)：厚德，啟智，健體，尚美。文字旁邊便是圖畫，最上面有一個(gè)博士帽，應(yīng)該是為了促使我們好好學(xué)習(xí)、有作為。在紅、紅黃兩塊底板的襯托下，地球模樣的圖形映入眼簾，大概是為了讓我們熱愛地球保護(hù)地球吧！地球下面是人拉馬車，反映了我國的歷史文化，也襯出校園的悠久、古老，最下面是駕船者的操縱桿，與之對(duì)應(yīng)的是上面的海鷗，或許是為了激勵(lì)我們奮發(fā)向上、搏擊長(zhǎng)空吧！僅僅一處墻體藝術(shù)邊折射出這么多的道理，激勵(lì)我們奮發(fā)向上，我們整個(gè)校園的人文文化、花草樹木、以及墻體藝術(shù)數(shù)不勝數(shù)，便更能促使我們勇往直前、飛向更高、更廣闊的天空！生活在這么美麗、獨(dú)特、歷史悠久的校園里，怎能不是一種幸福、一種享受呢？

我愛美麗的校園，我愛這一草一木、一花一樹，更愛美麗蘊(yùn)含深刻道理的墻體藝術(shù)及人文文化。校園的每處景物、每個(gè)角落，無不令我驕傲自豪、無不令我高興神往，我相信以后校園會(huì)越來越好、越來越美麗，譜寫出一曲更美妙、更華麗的篇章！我愛我美麗的校園！

8.描寫校園景色的作文200

我愛校園的小花園，但更愛小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹。

我們邁著輕快的步伐走進(jìn)鳥語花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來，桂花樹的枝頭長(zhǎng)滿了黃燦燦的桂花，像滿天璀璨的星星；圍欄旁長(zhǎng)滿了錯(cuò)落有致的松樹，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來鳥鳴聲；樹林里，蟈蟈們?cè)跉g快地叫著。清澈見底的小河里立著幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

最讓我的視線久久不忍移開的是棕樹。它頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍(lán)的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅(jiān)如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹，沒有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒有果樹那么碩果累累，但它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著勃勃生機(jī)；它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。

我喜歡棕樹，我贊美棕樹。我要從現(xiàn)在始，努力做一棵生活中的棕樹，長(zhǎng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹。

9.作文校園之景三百字

讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，里面有為我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過了每一天的同學(xué)，還有和我一起長(zhǎng)大的花草樹木。

春天，我們的校園充滿了勃勃生機(jī)，同學(xué)們?cè)陂_心地玩耍著，花壇的植物在使勁的向上長(zhǎng)，他們似乎在和同學(xué)們比看看誰一個(gè)學(xué)期后成長(zhǎng)的更快，學(xué)校的內(nèi)圈里在上了一顆顆美麗的櫻花樹，在這個(gè)季節(jié)里

滿校園的櫻花隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈，校園里一片春意盎然。

夏天，烈日在空中掛著，吹來的是一陣陣的暖風(fēng)，同學(xué)們好像都被烤熟了，可這些都擋不住同學(xué)們的激情，校園里還是充滿著歡聲笑語，花壇里的植物們仿佛長(zhǎng)得更高了，而且從原來的嫩綠色漸漸地變成

了綠油油的深綠色，夏天的校園是一個(gè)充滿歡樂的。

秋天，學(xué)校里的桂花樹散發(fā)出了誘人的清香，聞起來是甜絲絲的，跟白糖差不多，每天下課時(shí)，我都會(huì)出來問問這香味，難過的心情一下子就會(huì)被吹的煙消云散，涌出來的都是愉快的心情，校園下課時(shí)也沒用往常那樣吵鬧，而是安靜的，校園的樹葉有些也掉光了。秋天是個(gè)成熟的季節(jié)。

冬天，漫天的雪花飛舞著，慢慢的飄落下來，整個(gè)校園，冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)還有同學(xué)們?cè)诖蜓┱?，堆雪人，還有門衛(wèi)叔叔為我們掃雪，這是我們心里都暖洋洋的。冬天，是個(gè)溫暖人心的季節(jié)。

我們的校園，時(shí)而充滿了歡聲笑語，時(shí)而充滿了書聲瑯瑯，時(shí)而充滿了嚴(yán)肅的氣氛。我在這里已經(jīng)度過了4年，在接下來的四年里，我要珍惜這個(gè)時(shí)光，我想對(duì)母校說：“親愛的母校，我會(huì)永遠(yuǎn)的愛你！”

10.校 園 美 景作文

[校 園 美 景作文]

跨入校園，一只巨大的白鴿便呈現(xiàn)在于眼前，它顯得那么潔白、美麗，像一個(gè)和平的衛(wèi)士，似乎在說：“讓世界和平吧！”，校 園 美 景作文。旁邊擺滿了五顏六色的鮮花，似乎都在炫耀著，炫耀的是熱愛和平，堅(jiān)持和平。 走向教學(xué)樓，同學(xué)們朗朗書聲回響在耳邊，他們是在為著祖國的將來而努力學(xué)習(xí)，小學(xué)三年級(jí)作文《校 園 美 景作文》。漫步花壇，一股香氣便撲鼻而來，那花香真讓人陶醉。天空飄來幾只美麗的蝴蝶在歡舞著，真是美不勝收??！這仿佛給校園增添了另一處美景。 走向操場(chǎng)，新鮮的空氣像是迎接我似的，爭(zhēng)先恐后地向我撲來，讓我吸個(gè)夠，操場(chǎng)真是個(gè)好地方 遠(yuǎn)望去，在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，同學(xué)們都在歡樂地游戲著，這仿佛給校園添上了另一種樂趣。 抬起頭，天上的鳥望著這美景，似乎在說：“這兒真美啊！” 望著這美景，我不由地說道：“校園，我愛你！” 砂子塘小學(xué) 三（2） 彭悅哲 校 園 美 景作文300字小學(xué)生作文（/）