清晨,我踏著(zhù)薄霧,懷著(zhù)一顆愉快的心來(lái)到校園。一棵棵高聳入云的樹(shù)上若有若無(wú)的躺著(zhù)幾顆調皮的小水珠。廣闊的草場(chǎng)上依稀有幾位老人在鍛煉。又是美好的一天啊,我美麗的校園,今天你似乎又增姿不少。
黑色的5.12大地震,給祖國帶來(lái)了不小的災難。同時(shí)最讓我們放心不下的是那些災區的的孩子們,怕他們那幼小的心靈承受不了失去親人的痛苦。于是學(xué)校組織了一次募捐活動(dòng)。我們把對災區同胞的鼓勵寫(xiě)在了那一只只的千紙鶴里。每一只千紙鶴都代表了我們的心意與祝福。拆開(kāi)它們,一句句感人肺腑的話(huà)語(yǔ)便印入眼簾。“不拋棄,不放棄!”“眾志成城,我們心連心!”“汶川加油,四川加油!”……同時(shí),從災區中傳來(lái)的一個(gè)個(gè)感人故事讓我們聽(tīng)了為之震撼,仿佛心中的某個(gè)弦被輕輕的撥動(dòng)了。霎那間,校內校外涌出了一大批詩(shī)歌以及文章,來(lái)贊頌那些為救人而獻出寶貴生命的人們。他們雖然已經(jīng)與世永隔了,但他們的精神將永垂不朽,永遠刻在我們的心中,刻在每一個(gè)中國人的心中。災難面前,汶川人不放棄,災區同胞不放棄,中國人更沒(méi)放棄!反而災難就像一面鏡子,把原本陌生的人情世故變得有了感情,并且形成一股強大的力量,驅使所有人團結一心,擊垮災難。此時(shí)校園就是學(xué)生們傳遞對災區同胞鼓勵及贊頌那些偉大的人們最直接的平臺也是最有效的平臺。哦,我們美麗的校園,因為你的愛(ài)心,使你變得更多姿了。
2001年7月13日,中國終于申奧成功。那一刻,所有中國人臉上洋溢著(zhù)自豪與喜悅。在奧運會(huì )即將開(kāi)幕的幾個(gè)月前,學(xué)校組織了一次奧運知識小競賽。使原本對奧運略知一二的我們,有了更多對奧運的了解及看法。本來(lái)課后大談自己崇拜的周董、JJ的同學(xué),轉變談?wù)摯蛴鹈虻牧值ぃ古仪虻膹堚鶎帯f(shuō)一他們時(shí)有了一種自豪感,仿佛自己就是姚明,劉翔……當然喜歡流行的我們,依舊走在了流行的最前端。什么“紅遍全球”,“北京歡迎你” 等奧運歌曲,一出來(lái)我們就會(huì )跟著(zhù)哼起來(lái)。不知不覺(jué)我們也開(kāi)始關(guān)注奧運起來(lái),知道了此次奧運會(huì )的吉祥物是5個(gè)可愛(ài)的福娃,設計中充滿(mǎn)了濃郁的中國元素,也知道了許多奧運項目的由來(lái)。一時(shí)間我們個(gè)個(gè)成了小奧運迷,知道了奧運精神是更快、更高、更強。然而支撐并造就奧運精神的是自信、自強、自尊。所以我們每個(gè)人都爭做個(gè)自信、自強、自尊的文明中學(xué)生。此時(shí),校園就是展示我們道德水平高低及文化素養多少的一個(gè)博物館。每個(gè)人都有權彰顯自己的獨特風(fēng)采。哦,我美麗的校園,你那豐富多彩的生活,使你自己變得更多姿了。
9月4日是今年的中秋節,也是今年第一次被列為法定假日。中秋是古今文豪憶的最多的節日。從“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟。”到“海上生明月,天涯共此時(shí)。”無(wú)不寫(xiě)出世人對親人的思念。所以中秋節變成了一家團聚,團圓的時(shí)刻。望著(zhù)那一輪皎潔的明月,你又曾有一種花好月圓的感覺(jué)?放假歸來(lái),我似乎對團圓二字有了更多的理解。其實(shí)在校園中,我們對老師,對同學(xué)也要和諧相處,把他們當作是自己的家人。中秋佳節,給老師發(fā)條短信,祝其中秋快樂(lè )。給同學(xué)一個(gè)溫暖的微笑,也許就能化解平日里無(wú)味的爭吵與矛盾。也許這就是和諧校園,和諧生活吧。哦,我美麗的校園,是你讓我懂得了何為和諧,何為文明。也使得你自己變得更寧靜了。
傍晚,我走出校門(mén),太陽(yáng)已經(jīng)下山了。可夕陽(yáng)的余暉依舊灑滿(mǎn)了整個(gè)天空。暮然回首,校園就在我的眼前,映著(zhù)夕陽(yáng)顯得格外美麗。哦,我美麗的校園,你就矗立在那里,那么寧靜,那么安詳……
我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木,還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來(lái)了!各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”,一場(chǎng)春雨突然下起來(lái),讓小花怕極了。雨停了,這是,下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課,有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒,同學(xué)們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊……
夏天來(lái)了!小花長(cháng)得更艷麗了,小草長(cháng)得更茂盛了,就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù),從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了,但是,同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕,反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn):一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫;女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話(huà),可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來(lái)了!樹(shù)上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了!
冬天來(lái)了!操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了,只有大樹(shù)伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!
我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識,也讓我們感受到快樂(lè )和幸福!!
校園是我們非常熟悉的地方;校園,我們共同學(xué)習的地方,校園,我們共同學(xué)的地方;校園使我們一起生活的地方;校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著(zhù)我們,像春天的雨水滋潤著(zhù)我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行,德潤人生”。
這醒目的標語(yǔ),時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯,這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門(mén),一個(gè)操場(chǎng)就呈現在我們眼前,操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架,它們就像衛兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護著(zhù)我們的校園,操場(chǎng)的四周都種著(zhù)小葉榕,每逢夏天的時(shí)候,你就會(huì )看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼,有的則在樹(shù)下看書(shū),還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間,就是神圣的升旗臺,鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上,顯得那么安詳。每逢星期一,全校師生便來(lái)到操場(chǎng),參加莊嚴的升旗儀式。隨著(zhù)國歌,國旗有節奏地冉冉升起,師生們也都敬起了禮。
沿著(zhù)左邊的樓梯往上走,你就會(huì )發(fā)現,樓梯旁邊有一個(gè)小花園,這時(shí)你會(huì )情不自禁地往右看:原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風(fēng)味。春天,野花盛開(kāi),滿(mǎn)是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì )直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹(shù),樹(shù)上的葉子變黃了,紛紛揚揚從樹(shù)枝下落下來(lái),猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了。
于是,三步并作兩步,來(lái)到了學(xué)習天堂,靜靜地聽(tīng)著(zhù)瑯瑯讀書(shū)聲,仿佛身臨其境;在仔細瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì )神的樣子,而且個(gè)個(gè)都抖擻,他們的聲音響徹了整個(gè)校園,裝飾著(zhù)美麗的校園,令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花,在隆化六小里處處洋溢著(zhù)學(xué)習的氣氛,處處裝飾著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數快樂(lè )與夢(mèng)想,眼淚與憂(yōu)傷的校園,這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來(lái)呢。
美麗的校園總是能帶給人們好心情和對學(xué)習的熱情,我們的校園就是一個(gè)十分美麗而優(yōu)雅的地方.
每當清晨,旭日東升的時(shí)候,校園里總是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香.校門(mén)既寬闊又高大,寂靜中透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的威嚴.從校門(mén)進(jìn)入,正對著(zhù)是敬業(yè)樓,樓前的石雕默默地告訴來(lái)往的路人我校的歷史.樓右邊的小路被樹(shù)叢保護著(zhù),那是通往樓后假山水池的地方.敬業(yè)樓向左遠望,就可以見(jiàn)到我校的塑膠操場(chǎng).操場(chǎng)極為廣闊(用“寬闊”),占全校一半的面積.站在操場(chǎng)的中心,面向主席臺,左邊是四、五層高的圖書(shū)館.
圖書(shū)館不高也不矮,平時(shí)很少有人員進(jìn)出,唯有開(kāi)學(xué)之時(shí),各年級各班派人前去領(lǐng)書(shū)時(shí)才會(huì )顯得熱鬧.
環(huán)繞整個(gè)操場(chǎng),兩端各四共八個(gè)籃球架,再加上三百米一圈的跑道、能容納三、四個(gè)年級的中心綠地、前方靠鐵欄桿的主席臺、以及周邊的草地整體來(lái)看確實(shí)宏偉壯觀(guān).
操場(chǎng)右端再向右,便是實(shí)驗樓.樓中按層排列依次有:音樂(lè )教室、實(shí)驗室、實(shí)驗器具保存室、微機室等.實(shí)驗樓再往右,就是我們班所在的教學(xué)樓的了.教學(xué)樓共六層,除第六層為會(huì )議室外,剩下的五層便是初二、初三各班的所在地了.食堂和一個(gè)小型羽毛球館便在教學(xué)樓的后方.
整體來(lái)看,我們的學(xué)校既美麗又大氣,整體建筑物群氣勢恢弘,又不失雅觀(guān).從空中鳥(niǎo)瞰,廣闊而平坦的操場(chǎng)與整齊的教學(xué)樓區形成鮮明對比,真是一半日一半月啊!
美麗的校園,是我們每天向往的地方!
每當有人問(wèn):“你們校園里哪個(gè)地方最美麗?”我就會(huì )毫不猶豫地告訴他,校園里的小廣場(chǎng)和小花園最美麗。
我們學(xué)校是個(gè)很寬闊的地方。走進(jìn)校門(mén),你就會(huì )看見(jiàn),在校道兩旁墻壁上的許多古詩(shī),這些詩(shī)文圖文并茂,讓同學(xué)們大開(kāi)眼界。往前走,進(jìn)入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹(shù)和一個(gè)小廣常那松樹(shù)又高又大,有的甚至高過(guò)了樓頂,他們好像一位位士兵守護著(zhù)學(xué)校。小廣場(chǎng)上經(jīng)常會(huì )有許多小朋友在玩耍,中央一個(gè)用大理石鋪砌而成的升旗臺,升旗臺頂端,那紅旗就像一團燃燒的火焰。
經(jīng)過(guò)教學(xué)樓就是小花園了。小花園里有四個(gè)花壇,,架子上爬滿(mǎn)了樹(shù)蔓。每到春天,那里就是一個(gè)生機勃勃的景象,不知名的花朵就開(kāi)滿(mǎn)在花壇里,黃的、白的、粉的……各色各樣,仿佛成了一個(gè)花的世界;夏天,小鳥(niǎo)唧唧喳喳地唱著(zhù)歌,蟬熱得不停的叫著(zhù):“知了,知了……”樹(shù)蔭下,正是我們休息的好地方;秋天,花兒謝了,只有菊花頑強的開(kāi)放著(zhù),樹(shù)葉輕輕飄落,像一只只蝴蝶飛舞著(zhù),我們會(huì )在小花園里快樂(lè )地跑著(zhù),地上的樹(shù)葉“沙沙”作響,好像也在說(shuō):“秋天到了。”冬天,北風(fēng)呼呼吹,樹(shù)木只剩下干枯的枝丫纏繞在石架子上,讓人不由得懷念起它春天的美好。
我愛(ài)校園的小廣場(chǎng)和小花園,那里給了我們無(wú)窮的快樂(lè )。
我的校園、校舍,有著(zhù)獨物之美。校園風(fēng)景如畫(huà),景色怡人。雖然沒(méi)有大都市學(xué)校的氣派,卻是我眼中最美的校園。
當和暖的春風(fēng)吹遍了祖國大地的時(shí)候,我們的校園顯出了勃勃生機。你看,高大挺拔的樟木樹(shù)在春風(fēng)春寸中伸展著(zhù)無(wú)數的枝條,貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露,抽出了嫩綠的葉子,在陽(yáng)光下顯得格外美麗,好像每一片葉子都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在綠葉間還出了一串串米蘭似的小花,散發(fā)也濃濃的清香,高大的槐樹(shù)也毫不遜色,開(kāi)出了一串串白色的花兒引來(lái)了一群群勤勞的蜜蜂。你再看,那大小不等,形態(tài)各異的花園里的花開(kāi)得萬(wàn)紫千紅,熱鬧極了。我最喜歡那美麗的桅子花,潔白無(wú)瑕的花兒開(kāi)滿(mǎn)了枝頭。有的從綠葉間伸出來(lái),笑開(kāi)了懷;有的還躲在葉叢里,像害羞的姑娘;還有的正打著(zhù)花骨朵,像小小的玉蘭花燈。一陣風(fēng)吹來(lái),桅子花的清香飄得滿(mǎn)教室都是,我們總是要貪婪地飽吸幾下,不禁發(fā)出長(cháng)長(cháng)的的贊嘆聲:“唔——香!”
當熾熱的太陽(yáng)照射大地的時(shí)候,我們的校園卻是一片濃綠,一片蔭涼。同學(xué)們在樹(shù)蔭下毛沙包、跳繩、看書(shū),一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。原先樟樹(shù)上黃色的小花已經(jīng)長(cháng)成了一顆顆綠色的小豆豆了,它們也沉醉在同學(xué)們朗朗的笑聲中…………
當金色的秋風(fēng)走過(guò)校園,我們的校園仍有春天般的美麗。你看,那教學(xué)樓前的桂花,開(kāi)得金燦燦的,一陣秋風(fēng)吹來(lái),那濃郁的花香,香透了學(xué)校的每一個(gè)角落,使人心曠神怡。這時(shí)候,樟木樹(shù)上綠色小豆豆已經(jīng)變黑了,落得滿(mǎn)地都是。小同學(xué)喜歡用腳去踩那黑豆豆,聽(tīng)聽(tīng)“啦”的一聲黑紅色的汁水流出來(lái)了,同學(xué)們覺(jué)得特別有趣。你再看,操場(chǎng)周?chē)奈嗤?shù),還是那么威武挺拔,它的葉子經(jīng)過(guò)了風(fēng)霜的洗禮,變成了黃金色,在陽(yáng)光的照耀下顯得格外耀眼,一點(diǎn)也不比春花遜色。的確是“霜葉紅于二月花”。一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的葉子紛紛落了下來(lái),站在樹(shù)下的小朋友大聲說(shuō):“一群花蝴蝶飛起來(lái)了!”一些大同學(xué)從樹(shù)下走過(guò),他們憐愛(ài)地拾起最心愛(ài)的一片,夾在他們的日記里。我知道,他們是想把美麗收藏。
當北風(fēng)吹來(lái),白雪飄飄的時(shí)候,我們的校園又是另一番景色。雖然許多樹(shù)子都落了,只剩下禿樹(shù)干,但還有樟樹(shù)依然是那么挺拔青翠,只是有些葉子變黃了,變紅了。一陣寒風(fēng)吹來(lái),葉子都落了下來(lái)。我和同學(xué)去樹(shù)下拾落葉,那些葉子形狀大小都不盡相同,紅紅的顏色也深淺不一。真的,樹(shù)下?lián)炻淙~的樂(lè )趣一點(diǎn)也不比海邊孩子撿貝殼差。
無(wú)論春夏秋冬我們的校園都是那樣的美麗。花草樹(shù)木與我們一起成長(cháng),小樹(shù)變成了大樹(shù),我們也不知不覺(jué)度過(guò)了五年的美好時(shí)光。我的情、我的愛(ài)、我的夢(mèng)想都一起溶進(jìn)了這個(gè)美麗的校園。
我愛(ài)你,我眼中最美的校園!
我們的校園是逍林鎮中心小學(xué),它非常大,綠化很多,而且景色也非常迷人! 來(lái)到校門(mén)口,左邊是宣傳窗,里面記錄著(zhù)學(xué)校的情況和一些優(yōu)秀的老師。
右邊,在朱紅的花崗巖上粘著(zhù)七個(gè)鎦金大字。在陽(yáng)光下金光閃閃,非常耀眼,聽(tīng)老師說(shuō)這是有名的書(shū)法家啟功寫(xiě)的。
走進(jìn)學(xué)校,每邊都有著(zhù)四棵大樹(shù),像士兵似的,保衛著(zhù)我們的學(xué)校。中間有兩面宣傳窗,一面是寫(xiě)老師的情況,另一面是寫(xiě)一周每班竟爭的流動(dòng)紅旗的情況。
我們接著(zhù)往前走,這是我們的教學(xué)樓,有兩排,它們的顏色是粉紅色和黃白相間的。從早上八點(diǎn)開(kāi)始,校園里已經(jīng)充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡笑聲和讀書(shū)聲。
我們繼續往前走,看到:右邊的是美術(shù)一條街,同學(xué)們可以把自己的作品拿出來(lái)秀一秀;左邊的是語(yǔ)文長(cháng)廊,同學(xué)們可以把自己優(yōu)秀的作品拿出來(lái),讓大家看看。這可是咱們學(xué)校的特色! 我們看旁邊,這是我們學(xué)校很重視的綠化地。
你看,大多數的葉子都變成了金黃色,也有些樹(shù)葉變成了半灰半紅色,一眼望去,全是黃色,真美呀!在黃溜溜的草坪里,我看見(jiàn)了小草從地下偷偷地探出了小腦袋,好像它睡醒了伸伸懶腰來(lái)看一看明亮的世界。四季桂開(kāi)出了淡黃色的花朵,仔細一聞,散發(fā)著(zhù)一陣清香。
快看,茶花已經(jīng)開(kāi)花了,紅紅的,真漂亮!棕桐筆直的立在地上,它的枝干非常粗壯,枝干上還有很多毛,葉子像一把把大扇子。 我們學(xué)校還有一個(gè)非常寬敞的體藝館,下雨的時(shí)候,我們可以在里面上體育課;在節日里,我們就在體育館里搭上舞臺,開(kāi)始表演。
體育館的右邊是食堂,左邊就是操場(chǎng)了。我們可以在操場(chǎng)上做早操、跑步、踢足球等等。
啊!我愛(ài)美麗的校園,是你這個(gè)大搖籃,把我搖向成功的道路。
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