《校園里的快樂(lè )》作文400字(校園里快樂(lè )的一件事的作文400字:今天是星期三)

1.校園里快樂(lè )的一件事的作文400字:今天是星期三

在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。

那是一個(gè)剛下完雨的早上，我帶著(zhù)爸爸給我的五十元早餐費，唱著(zhù)小歌，興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室，正準備交早餐費的時(shí)候，發(fā)現錢(qián)神不知，鬼不覺(jué)地不見(jiàn)了，我摸了摸衣袋，還是沒(méi)有。我又翻盡了口袋，找遍了書(shū)包，最后還是找不到。我鎮定下來(lái)，仔細地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時(shí)候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個(gè)四腳朝廷天。可能“貪玩”的五十元在這個(gè)時(shí)候從口袋里“跑”出來(lái)的。我立刻回到“案發(fā)現潮，果然不出我所料，已經(jīng)被人撿了，我只好失敗告終。

我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們疑惑不解的時(shí)候，大哥哥開(kāi)腔了：“21號的同學(xué)回校了嗎？”我們都感到很驚訝，這時(shí)，我看清楚了，他戴著(zhù)一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學(xué)問(wèn)的。他對有禮貌地說(shuō)：“誰(shuí)是二十一號？二十一號的同學(xué)請過(guò)來(lái)一下？”我猶豫地走過(guò)去問(wèn)：“大哥哥，我是二十一號的，找我有什么事？”“剛才，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢(qián)上用鉛筆寫(xiě)著(zhù)‘三（1）班，二十一號’，現在我把錢(qián)還給你，你一定很著(zhù)急了吧。”戴眼鏡的大哥哥回答說(shuō)。我接過(guò)“熱乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道謝時(shí)，他急忙地走了。看著(zhù)他那“高大”的背影，我那“不聽(tīng)話(huà)”的淚水情不自禁地涌了出來(lái)，我被他的真誠所感動(dòng)了：如果不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好？

這是發(fā)生在一年前的事，到現在，好像是昨天發(fā)生的一樣，依然記憶憂(yōu)新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質(zhì)真值得我們

2.學(xué)校里快樂(lè )的一件事400字以上.急死了

時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，在我們的校園里，每天都發(fā)生許多事情，有趣的、高興的、傷心的、難忘的……有一件事情至今使我難忘。

還記得那是在二年級，有一次課間，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩耍，突然，一個(gè)低年級的男生猛跑過(guò)來(lái)把我撞倒了。頓時(shí)，我只覺(jué)得一陣酸痛，鮮血從我脆弱的鼻子里流了出來(lái)，同學(xué)們見(jiàn)到這種情形都嚇傻了，有的急著(zhù)跑去叫老師，有的躲得遠遠的，還有的上前安慰我。這時(shí)，黃澤鈺跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)我滿(mǎn)臉是血，連忙一邊安慰我，一邊把我帶到水房，幫我洗干凈臉上的血跡，又帶我回到教室，讓我仰起頭用紙巾止血。最后，她用紙巾揉成團，堵在我的兩個(gè)鼻孔上，怕血流下來(lái)。下一節科是體育課，黃澤鈺留在教室陪我，她看我還在害怕，就開(kāi)始給我講笑話(huà)，還不停地安慰我，讓我慢慢地平靜下來(lái)。

在她的安慰和鼓勵下，我終于破涕為笑，她也眨了眨眼睛，擦了擦額頭上的汗珠，欣慰地笑了。

從這以后，她成為我形影不離的好朋友。在學(xué)校，她就是我的小“姐姐”，在我有困難的時(shí)候，她就給予我幫助。在她學(xué)習時(shí)遇到不懂的難題，我就耐心地幫她講解，直到她聽(tīng)懂為止。就這樣，我們互相幫助，每天都很快樂(lè )。

這件事增進(jìn)了我們之間的友情，更體現了她那助人為樂(lè )的精神和她高尚的品德。

我想，她幫助我的這件事情也許她早已忘記，但我卻沒(méi)有忘記，并且永遠也忘不了……

3.快樂(lè )的校園作文400字

快樂(lè )的校園 快樂(lè )的時(shí)光像一杯美酒，在你幸福的時(shí)候，讓你回味無(wú)窮；快樂(lè )的時(shí)光像一股清泉，在炎炎夏日，涌入你的心田；快樂(lè )的時(shí)光像一支蠟燭，在你需要時(shí)間的時(shí)候，照亮你的前程。

我的學(xué)校就是這樣一位朋友，伴我度過(guò)這美好的時(shí)光。 每天背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)紅艷艷的紅霞，唱著(zhù)歡樂(lè )的歌兒，邁著(zhù)快樂(lè )的腳步來(lái)到校園 。

走進(jìn)學(xué)校，一陣撲鼻的花香迎風(fēng)而來(lái)，忙碌的蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。一棵棵樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥，小草也探出頭來(lái)看美麗的景色。

操場(chǎng)上，三五群的“紅領(lǐng)巾”，有的在樹(shù)下討論學(xué)習，有的在追逐玩耍，還有的同學(xué)在嬉戲。這真是一首動(dòng)聽(tīng)的“校園之歌”啊！作文 操場(chǎng)也是運動(dòng)的天堂。

這里有各種各樣的體育器材。如跑道，單杠，雙杠，等等。

只要下課了，同學(xué)們就像一只只小鳥(niǎo)涌入操場(chǎng)。頓時(shí)，熱鬧起來(lái)。

有的同學(xué)在跑步；有的同學(xué)在玩雙杠，像一位運動(dòng)健將在進(jìn)行體育比賽，非要爭個(gè)我高你低絕不罷休；還有的同學(xué)玩來(lái)玩去好好笑。 校園的生活真是多姿多彩。

這里不但有朗朗的書(shū)聲，還有歡歌笑語(yǔ)的說(shuō)話(huà)聲，多么令人陶醉啊！作文 快樂(lè )的校園 生活的海洋中，處處有快樂(lè )的浪花。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，校園同樣也是充滿(mǎn)快樂(lè )的。

每天清晨，同學(xué)們都興致勃勃地背上五顏六色的書(shū)包絡(luò )繹不絕地走進(jìn)校門(mén)。只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，校園美好的一天就這樣拉開(kāi)了帷幕。

上課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)教室，端端正正地等老師的到來(lái)。上課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，靜的只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字發(fā)出的"沙沙"聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉.當老師提出問(wèn)題時(shí)，我們就會(huì )認真思考，積極舉手發(fā)言.老師總會(huì )給我們發(fā)言的機會(huì )，我們總能得到老師的表?yè)P.如果發(fā)現了錯誤，老師就會(huì )叫另一個(gè)舉手的同學(xué)來(lái)回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會(huì )和同學(xué)一起分析與解答.在知識的海洋里，我們盡情地遨游.下課的鈴聲打響了，同學(xué)們就像一群放飛了的籠中之鳥(niǎo)爭先恐后地沖出了教室.操場(chǎng)上，同學(xué)們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞著(zhù)同學(xué)們的快樂(lè )；有的在跳橡皮筋，那搖動(dòng)的橡皮筋訴說(shuō)著(zhù)她們此時(shí)愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞著(zhù)學(xué)校里美麗的風(fēng)景；還有的在和朋友一起聊天，看書(shū).我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩啊！學(xué)習時(shí)，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會(huì )一起討論一起攻克.在校園里，我們享受著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )；游戲的輕松；考試的緊張；成功的喜悅.。

4.校園里的快樂(lè )事作文

這些都是件快樂(lè )的事。

其中，使我最快樂(lè )的一件事是--第一次種瓜。有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)。

突然聽(tīng)見(jiàn)弟弟在喊：“咱們種的瓜長(cháng)瓜了，不信你自己看看去。”我放下手中的筆，飛快的跑過(guò)去。

一看，呵，好大的瓜呀！我和弟弟看著(zhù)那籃球一樣的瓜，高興的連蹦帶跳不亦樂(lè )乎.由此，使我想到春天一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，花兒、草兒再陽(yáng)光下?tīng)幭瓤趾蟮乃蔽?zhù)陽(yáng)光。花從中開(kāi)的那些嬌艷的小花都在陽(yáng)光下?tīng)幤娑菲G。

我和幾個(gè)小伙伴在一起商量在我家門(mén)前那塊空地上種什么？我們商量來(lái)商量去，最后決定在那塊空地上種瓜。等到第二天早晨起來(lái)，我們高高興興的集合在這塊長(cháng)滿(mǎn)野草的空地上，動(dòng)起手來(lái)。

首先我們拔草，草真難拔呀！它的跟深深的扎進(jìn)了干硬的土里，廢好大的勁才能拔起來(lái)。我們堅持不懈的干，那些討厭的草，終于被我們消滅了。

然后挖坑，坑好難挖。里面都是些磚頭片瓦。

我們只好用手來(lái)挖，一不小心，瓦片還能劃破手。我們廢了就牛二虎之力才把坑挖好。

接著(zhù)是澆水。最后是放籽，籽是好放，可是籽的多少我們卻不知道。

我們有去問(wèn)種過(guò)瓜的人，問(wèn)清楚了之后，我們把籽放下，埋好。接著(zhù)是澆水，我們澆水時(shí)水總是流出來(lái)，好半天才弄好。

我們干的滿(mǎn)頭大汗，這活雖然累，但是我們想到豐收的果實(shí)，只覺(jué)得心里像吃了蜜一樣甜，一樣開(kāi)心，一樣快樂(lè )。隨著(zhù)時(shí)間的遷移，我們種的瓜發(fā)芽了，爬蔓了，開(kāi)花了，結果了。

在瓜發(fā)芽、開(kāi)花、結果的日子里，我有空就來(lái)給它施肥、澆水、鋤草。每來(lái)看它，都帶著(zhù)一個(gè)美好的愿望--早日看到豐收的果實(shí)，看到用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造出來(lái)的果實(shí)。

慢慢的，慢慢的，瓜秧長(cháng)大了，結瓜了，我盼望已久的愿望實(shí)現了。今天，我和弟弟抬著(zhù)自己豐收的果實(shí)，心理特別高興，特別快樂(lè )。

這就是我感到最快樂(lè )的一件事--第一次種瓜。現在想來(lái)要得到豐收的果實(shí)，必須付出艱難的勞動(dòng)。

學(xué)習也是一樣，難道不是這樣嗎？。

5.校園生活快樂(lè )多作文

快樂(lè )的校園生活

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

對于校園，那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地.有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的！我認為，校園，是我們生活的一部分，我們在校園里有不少的快樂(lè )時(shí)光，讓我們來(lái)回憶一下吧！ 小荷作文網(wǎng)

每當我們踏進(jìn)校門(mén)那一剎那，又一天的校園生活又開(kāi)始了。在校園里，我有許多的趣事，我在校園里比在家里快樂(lè )多了。因為我們在校園里有同學(xué)、有老師、有朋友，正是因為我們有這么多伙伴，才會(huì )有歡樂(lè )。在家里沒(méi)有那么多伙伴，其實(shí)每一個(gè)人，剛開(kāi)始都是孤獨的；我們只有尋找一個(gè)大家庭，適合我們的大家庭，才能快樂(lè )！ 小荷作文網(wǎng)

校園開(kāi)門(mén)的時(shí)候，同學(xué)們的腳步聲喚醒了校園的每一個(gè)角落。來(lái)到校園后，同學(xué)們開(kāi)始打掃衛生了，那聲音與小鳥(niǎo)的歌聲和在一起，就像一場(chǎng)演奏會(huì )！衛生打掃完了，同學(xué)們開(kāi)始早讀了！這時(shí)候，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，她們好像都在聽(tīng)同學(xué)們早讀！這聲音在校園的每一個(gè)角落里回蕩，讓校園充滿(mǎn)了生機。。 小荷作文網(wǎng) ，你也可以投稿

看！我們的校園多么可愛(ài)，我們的校園生活多么美好！

6.校園給了我快樂(lè )作文400字

案例1:

在我踏進(jìn)“興文學(xué)校”那一天開(kāi)始，可以說(shuō)是天天都有快樂(lè )的時(shí)刻——你想分享我的快樂(lè )嗎？

每天早晨來(lái)到我最?lèi)?ài)的班級，在老師的帶領(lǐng)下和同學(xué)們大家一起抑揚頓挫讀書(shū)，在大家配合用心的朗讀里——我感到了團結和睦的快樂(lè )！

在整齊劃一的做操隊伍中，望著(zhù)大家有力得揮舞著(zhù)雙手、節奏合一。并且在“廣播體操比賽”中大家同心協(xié)力換得的第一名！這怎么不讓人感到自豪呢？

課堂上大家勤學(xué)善思、積極舉手發(fā)言不得不受到各科老師的贊賞，向我們班投來(lái)贊賞和羨慕的目光！

一年一度的校運會(huì )上，大家為班級爭奪榮譽(yù)的勁頭更為氣勢磅礴，可以夸張點(diǎn)說(shuō)得上叫視死如歸的精神品質(zhì)。沒(méi)有參加項目的同學(xué)也會(huì )在各班的寶位為參賽選手們拼命為他們喊加油并且寫(xiě)廣播稿來(lái)鼓勵、讓他們振作起來(lái)堅持到底。校運會(huì )上的淚水與汗水，是同學(xué)們與老師團結、好勝的結晶！無(wú)論輸和贏(yíng)都無(wú)法打擊我們的信心！

在班級里，我的成績(jì)有一次應迷上了電視而下溜了點(diǎn)，被老師叫道了辦公室，問(wèn)清楚了我成績(jì)下溜的原因狀況后訓責了一頓。我淚如雨下得回到了教室。在這一刻里，同學(xué)們都不約而同的給予我安慰。這一刻的安慰和鼓勵永遠的不能用任何金錢(qián)物質(zhì)取代，這多么讓人激動(dòng)……

……

我愛(ài)到學(xué)校，因為這里有我的另一個(gè)大家園，這個(gè)家會(huì )給予我無(wú)數的快樂(lè )、溫暖、鼓勵……

案例2

人生最快樂(lè )的時(shí)光就是童年，而我們童年呆的最多的地方無(wú)疑就是家以外的——學(xué)校了。我們的一件件趣事就如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，蘊藏在這首樂(lè )曲里。回想六年前，一些高年級的哥哥姐姐們無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們，為我們帶路；平易近人的老師們親切地帶著(zhù)我們參觀(guān)美麗的校園，融入我們，和我們共同學(xué)習，共同玩耍。而轉眼間，我們已是小學(xué)里六年級的哥哥姐姐了，回想起在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嘴角不由得浮現起一絲微笑。

愉快地學(xué)習

伴隨著(zhù)熟悉的上課鈴聲的響起，我們快步回到教室，桌面上整整齊齊的擺放著(zhù)書(shū)本和文具。老師走上講臺為我們講課，在黑板上板書(shū)。課堂上同學(xué)們總會(huì )時(shí)不時(shí)蹦出一些幽默的話(huà)語(yǔ)，逗得大家哈哈大笑。歡笑之后，大家又提起精神，直了直身子，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。在這種勞逸結合的課堂中，我們既獲得了知識，又感受到了快樂(lè )。

快樂(lè )的課間

同學(xué)們最期盼的鈴聲——下課鈴響起了。原本寂靜的校園頓時(shí)變得熱鬧非凡。大家三三兩兩地聚在一起，有的談天說(shuō)地，有的靜靜地坐在座位上看書(shū)，有的快樂(lè )游戲……下課不僅可以放松心情，還可以和同學(xué)們增進(jìn)感情。有什么事情能勝過(guò)同學(xué)在一起歡笑的時(shí)刻，快樂(lè )的相處時(shí)光呢？

豐富的活動(dòng)

一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)員們在操場(chǎng)上盡情揮灑著(zhù)汗水；春季籃球賽，籃球場(chǎng)上留下了同學(xué)們英姿颯爽的身影；校園藝術(shù)節的舞臺上，記載著(zhù)小演員們天籟的歌喉和婀娜的舞姿；“學(xué)歷提升工程”系列活動(dòng)中，同學(xué)們計算的迅速以及行云流水的字跡令人嘖嘖稱(chēng)贊……豐富多彩的課余活動(dòng)無(wú)一不給我們帶來(lái)快樂(lè )。

我沉思著(zhù)，六年來(lái)小學(xué)生活中快樂(lè )的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。明天，我們就要踏入中學(xué)生的殿堂，未來(lái)正等待著(zhù)我們。“呵呵……”歡笑依舊，風(fēng)景依舊，我們的聲響還在校園里回蕩……

7.校園里的開(kāi)心事與傷心事 400字作文

回首過(guò)去，我和我的同學(xué)已經(jīng)在一起度過(guò)了五個(gè)春秋。這五年來(lái)，我們風(fēng)風(fēng)雨雨一起扛，快樂(lè )一起分享。 。不管男生女生，我們結下了深厚的友誼。開(kāi)心事最多，下面給大家說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

要說(shuō)最搞笑的男生，那非我搭檔莫屬了。先介紹下我搭檔吧，此人為班長(cháng)，我呢，自然就是副班長(cháng)嘍。他長(cháng)得可以說(shuō)是胖吧，臉軟軟的，名曰王賽卓。最近，他突然喜歡上了《神探狄仁杰》，自稱(chēng)為“王大人”，叫我也改口了。以前叫搭檔，現在叫“韓元芳”（他自稱(chēng)“王仁杰”）。下午，我們干值日的時(shí)候，他就在黑板上寫(xiě)上“王大人今日升堂審案，韓元芳韓將軍陪審”弄得我們哭笑不得；他還在體育課上（我們在樓上）抓著(zhù)張晨亮，模仿狄仁杰的模樣，說(shuō)：“張司農，你為何將自己的兒子殺死？”搞得張晨亮都呆了，然后他說(shuō)：“韓小語(yǔ)，你當大人，我當犯人，張晨亮，你看著(zhù)怎么演。”然后站到講臺下面，大喊：“大人，草民冤枉啊！草民冤枉啊！”我拿起棍子大拍：“王司農，你為何將自己的兒子殺死？”在電視上拍的是回放，到了王賽卓這，也是回放，可是。 。“回放，嚓嚓嚓嚓。事情就是這樣的。”然后張晨亮和如夢(mèng)初醒似的，說(shuō)：“哦，我明白了。”然后按部就班地按照王賽卓說(shuō)的又重復了一遍。 。因為老王，我們著(zhù)實(shí)高興了一陣子。其次，是張家康。我現在忽然發(fā)現，張家康的幽默細胞很強烈，他總是會(huì )時(shí)不時(shí)的搞點(diǎn)小惡作劇。比如把張晨亮的鉛筆盒放進(jìn)吳悅的抽屜洞里，把孫麗鑫的書(shū)放進(jìn)張晨亮的桌洞里。 。雖然這是惡作劇，但是都是以大笑結尾。哈，搞笑的太多了，我說(shuō)都說(shuō)不過(guò)來(lái)了。不過(guò)你可以來(lái)看看。看完了你就會(huì )發(fā)現，你準已經(jīng)笑德不行啦！名師點(diǎn)評：這篇作文記敘的是作者在小學(xué)五年生活的開(kāi)心事，其中重點(diǎn)描寫(xiě)的是兩位同學(xué)給大家帶來(lái)的快樂(lè ).小作者對自己搭檔描寫(xiě)的筆墨最多，描寫(xiě)的事情極為詳細.可能是因為熟悉的緣故，所以描寫(xiě)起來(lái)感覺(jué)得心應手，把人物的動(dòng)作和語(yǔ)言描述的栩栩如聲，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲.不足的地方是，作文的題目為《五年的開(kāi)心事》.但作文中的內容反映不出五年這個(gè)范圍，我看不如改成"我和同學(xué)的開(kāi)心事”。還有就是，你應該交代一下，你和同學(xué)是什么搭檔，學(xué)習上還是同桌，我沒(méi)弄清楚哎。

天下沒(méi)有不散的筵席，五年的班級生活結束了，多想回答從前，老師和同學(xué)一起學(xué)習、玩耍，離別雖有一絲苦澀，但五年的快樂(lè )永遠流淌在心田。

8.以學(xué)校給我的歡樂(lè )為題寫(xiě)一篇作文四百字左右無(wú)

每天早上，我們都迎著(zhù)金色的晨光去學(xué)校。早上的天氣很好，花兒仿佛在對著(zhù)我們微笑，鳥(niǎo)兒在枝頭為我們歡唱著(zhù)，我們即將到達學(xué)校開(kāi)始我們新一天的學(xué)習。

升旗儀式開(kāi)始了， 同學(xué)們列隊操場(chǎng)上， 隨著(zhù)雄偉的國歌聲， 五星紅旗冉冉升起。 我們瞻仰著(zhù)五星紅旗， 心潮起伏，因為五星紅旗是無(wú)數革命前輩用鮮血染成的， 我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng )造的學(xué)習生活和條件， 加倍努力學(xué)習， 做建設祖國的接班人。

上課了， 我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課， 跟著(zhù)老師在知識的海洋里盡情地遨游。 大家吸吮著(zhù)知識的乳汁。

"放學(xué)了， 放學(xué)了。” 成千盈百的同學(xué)大聲嚷著(zhù)。 我們就像關(guān)不住的小天使，

從校園里擠出來(lái)。 同學(xué)們一邊走， 一邊說(shuō)著(zhù)， 互相匯報今天的收獲。 同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓， 小小的身軀上噴發(fā)著(zhù)太陽(yáng)的氣息。 也有些同學(xué)， 大概是跑累了， 坐在樹(shù)下看書(shū)。

春天的時(shí)候， 校園里生機勃勃， 大家三五成群， 觀(guān)賞著(zhù)春天的景色， 唱著(zhù)春天的歌。

夏天的時(shí)候， 我們的課間十分鐘熱鬧非凡， 我們盡情地玩耍著(zhù)。“六一”兒童節到了， 校園里洋溢著(zhù)喜慶的氣氛 ，喜氣洋洋地涌向操場(chǎng)。

秋風(fēng)習習， 天氣涼爽。一年一度的體育運動(dòng)會(huì )在校園里舉行，同學(xué)們笑著(zhù)，歡呼著(zhù)，校園里充滿(mǎn)著(zhù)沸騰的氣氛。

寒冷的冬天， 北風(fēng)呼嘯， 晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來(lái)到被大雪覆蓋的操場(chǎng)， 盡情地玩耍。有的滾雪球。堆雪人， 有的打雪仗。拍雪景。大家都興奮極了。

學(xué)校給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習，玩耍，成長(cháng)……我愛(ài)我的學(xué)校，我希望我的學(xué)校可以越來(lái)越漂亮，給我們帶來(lái)越來(lái)越多的快樂(lè )！

9.學(xué)校里的快樂(lè )生活作文大全450字,寒假作業(yè)的必寫(xiě)

我的快樂(lè )童年生活·在嘮叨聲中快樂(lè )成長(cháng)·家長(cháng)也在成長(cháng)——我快樂(lè )，我成長(cháng)；快樂(lè )生活，快樂(lè )成長(cháng)；家長(cháng)，也是在不斷成長(cháng)童年是首歌，一首動(dòng)人心弦的歌。

是一個(gè)池，一個(gè)清澈見(jiàn)底的池。更是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠值得回味的夢(mèng)。

快樂(lè )的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過(guò)的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。——題記1我的快樂(lè )童年生活成長(cháng)。

人每時(shí)每刻都是在成長(cháng)的，包括大人，他（她）們也和我們一樣，還在成長(cháng)。我的童年生活既有趣而又豐富多彩。

專(zhuān)家說(shuō)：“快樂(lè )是很好的，只要笑一笑，就能為自己的壽命延長(cháng)十秒鐘。笑一笑，十年少。”

所以，我的生活里，都充滿(mǎn)了快樂(lè )的色彩，幾乎每個(gè)角落，都洋溢著(zhù)我歡樂(lè )的笑聲。現在，請大家跟著(zhù)我一起去發(fā)現生活中的樂(lè )趣吧！No.1：把難過(guò)化為好的自我安慰一天，我們家的黑色貴賓犬——小黑，神秘失蹤了。

因為那時(shí)我們在搬家，我都沒(méi)有時(shí)間去和小黑玩。因為那時(shí)我們在搬家，我都沒(méi)有時(shí)間去和小黑玩。

“也許，小黑是被愛(ài)狗的人給抱走了吧。”我這樣想著(zhù)。

“唔，這樣也不錯，如果那個(gè)人對小黑很好，那也就算了吧。”我自言自語(yǔ)道。

隨機，我又開(kāi)懷大笑，那笑，一點(diǎn)也不悲傷、傷心。旁邊的人大概都是被我感染了吧，也都是個(gè)個(gè)哈哈大笑，笑得前仰后合、前仆后仰。

No.2：以童話(huà)的形式想象一次，我最喜歡穿的一雙黑色皮鞋不見(jiàn)了，過(guò)了幾天，另一只黑色鞋子竟然也不見(jiàn)了。我心想：“那就順其自然吧，或許，這雙黑色皮鞋是有魔力的。

一只不見(jiàn)了，另一只會(huì )自己去尋找它。”（我還自己為這個(gè)編了一個(gè)童話(huà)故事）然后，又會(huì )為自己編出來(lái)的故事感到好玩。

No.3：壞事往好處想媽媽讓我幫她洗碗。在洗碗時(shí)，由于我的不小心，將一只碗打碎了，碎片撒了一地。

爸爸見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)聲俱色厲地訓斥我：“你也真是太不小心了，唉，快收拾收拾！”我笑嘻嘻地反駁道：“沒(méi)被割到手就很好了，看我多幸運！”說(shuō)罷，小心翼翼地收拾起了地上的碎片。二、在嘮叨聲中快樂(lè )成長(cháng)嘮叨，是“煩”字的另一種說(shuō)法，但不管怎么樣；嘮叨，它也是一種愛(ài)的表達方式。

我就像一株柔嫩的小幼苗，父母的嘮叨聲是我成長(cháng)的‘養料’。“再好的花也得需要養料的營(yíng)養來(lái)滋潤！”——題記2在大家的眼里，我是個(gè)十足的‘樂(lè )天派’，很開(kāi)心，沒(méi)有煩惱。

可在家里，我就覺(jué)得很煩，有一種如影隨形的東西在伴隨我成長(cháng)。那就是——“嘮叨”。

雖說(shuō)嘮叨讓我感到心煩，但爸爸媽媽也是出自愛(ài)我的心態(tài)下才對著(zhù)我嘮叨的。在學(xué)校里，我是一只乖順的小綿羊，紀律好，成績(jì)也不錯。

但在家里，我卻如一頭倔脾氣的小牛，不聽(tīng)父母的話(huà)，按自己的心意做事。爸爸媽媽總是嘮叨。

你聽(tīng)，又是媽媽在嘮叨了：“今天是星期開(kāi)，寶貝，記得早點(diǎn)起床哦！”不過(guò)半分鐘，爸爸也開(kāi)始嘮叨了：“快點(diǎn)做作業(yè)啊，如果作業(yè)沒(méi)做完，當心明天在學(xué)校挨批哦！”“快點(diǎn)，都十點(diǎn)半了。怎么還不起床？”“快做作業(yè)，快做作業(yè)，枕頭‘大炮’來(lái)啦。

專(zhuān)門(mén)對付你這種小懶蟲(chóng)。”“起床！”“做作業(yè)！”“起床！”“做作業(yè)！”“起床！”“做作業(yè)！”……嘮叨如火如荼地“進(jìn)行”著(zhù)，嘮叨聲不絕于耳。

好煩啊！不過(guò)，我轉念一想：爸爸媽媽嘮叨還不是為了我好嗎？這也是愛(ài)。我的生活很快樂(lè )！當然，是嘮叨伴隨著(zhù)我成長(cháng)的！三、家長(cháng)也在成長(cháng)成長(cháng)。

人每時(shí)每刻都是在成長(cháng)的，包括大人。他（她）們也和我們一樣，還在成長(cháng)。

尺有所短，寸有所長(cháng)。——題記3爸爸媽媽?zhuān)苍诟乙黄鸪砷L(cháng)。

有些地方，我做得不好，爸爸媽媽可以幫助我，教育我；有些地方，我做得比爸爸媽媽還要好，爸爸媽媽可以從我這補足他（她）們的‘短’，就會(huì )做了。有時(shí)，我也是一個(gè)小老師哦。

這不，這次啊，我們在包蛋餃。包蛋餃的過(guò)程是這樣的：先往鍋中倒入少量的油，放上蛋，用小火煨一分鐘。

再放上調配過(guò)、切過(guò)的生豬肉。等一會(huì )兒，再包起來(lái)，放好。

一只蛋餃就這樣做成了。爸爸媽媽都不會(huì )包蛋餃，就只好請教我這個(gè)小老師啦。

所以說(shuō)，有時(shí)候，我也能當上小老師呢！“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。”我們應該珍惜自己的童年生活，時(shí)間永遠是向前走的，而不是倒流的！童年生活是快樂(lè )的。

要珍惜我們所擁有的每一分、每一秒。童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè )的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。

——總題尾?童年趣事，件件都是那么的有趣，托起了我五彩的童年。