咦,我怎么一進(jìn)校園就有一種心曠神怡的感覺(jué)?哦,原來(lái)是春姑娘光臨我校了!
今天,我一大早就來(lái)到學(xué)校,準備尋找一下春姑娘的行跡。
嘿,我發(fā)現了校園的柳樹(shù)長(cháng)出了一點(diǎn)小芽,遠看,活像一個(gè)小綠人兒,站在樹(shù)枝上向遠處眺望。這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),小綠人兒像蕩秋千似的,還不時(shí)發(fā)出歡呼聲,校園里的許多花也開(kāi)了,五顏六色,令人愛(ài)不釋手,真想摘下來(lái)。有的花兒抬起高高的頭,高傲地說(shuō):“我最美,我最美!”有著(zhù)“花中之王”美譽(yù)地梅花,已不像冬天那樣盛氣凌人了,逐漸開(kāi)始凋謝了。小草像重新蘇醒似的,不再像冬天那么憔悴了。有的小草剛從土里鉆出來(lái),它們延續著(zhù)上一代的愿望,一個(gè)勁地往上長(cháng),繼續給大地鋪上了一層綠絨毯。校園里花草樹(shù)木充滿(mǎn)了活力,大地充滿(mǎn)了生機。
啊!原來(lái)用心去觀(guān)察,能收獲這么多。
咦,我怎么一進(jìn)校園就有一種心曠神怡的感覺(jué)?哦,原來(lái)是春姑娘光臨我校了! 今天,我一大早就來(lái)到學(xué)校,準備尋找一下春姑娘的行跡。
嘿,我發(fā)現了校園的柳樹(shù)長(cháng)出了一點(diǎn)小芽,遠看,活像一個(gè)小綠人兒,站在樹(shù)枝上向遠處眺望。這時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),小綠人兒像蕩秋千似的,還不時(shí)發(fā)出歡呼聲,校園里的許多花也開(kāi)了,五顏六色,令人愛(ài)不釋手,真想摘下來(lái)。
有的花兒抬起高高的頭,高傲地說(shuō):“我最美,我最美!”有著(zhù)“花中之王”美譽(yù)地梅花,已不像冬天那樣盛氣凌人了,逐漸開(kāi)始凋謝了。小草像重新蘇醒似的,不再像冬天那么憔悴了。
有的小草剛從土里鉆出來(lái),它們延續著(zhù)上一代的愿望,一個(gè)勁地往上長(cháng),繼續給大地鋪上了一層綠絨毯。校園里花草樹(shù)木充滿(mǎn)了活力,大地充滿(mǎn)了生機。
啊!原來(lái)用心去觀(guān)察,能收獲這么多。
春天,我在校園里散步,不知不覺(jué)來(lái)到了花壇邊。
我驚喜地發(fā)現桃樹(shù)抽出了嫩綠的枝條,長(cháng)出了一個(gè)個(gè)花苞,花苞象是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,把半個(gè)臉蛋藏起來(lái)。瞧,那邊的山茶開(kāi)得多旺,紅的象火,白的象雪,我摘下一片花瓣,摸一摸,軟軟的,象絨布一樣,聞一聞,有淡淡的清香。花壇里一叢一叢的小草似乎剛從大地媽媽的懷抱里蘇醒過(guò)來(lái),它們偷偷地探出小腦蛋,揉著(zhù)惺忪的眼睛,打量著(zhù)這個(gè)陌生而又美麗的世界!這些小草有的是深綠色的,有的是淡綠色的,還有的是淺綠色的,一陣微風(fēng)吹來(lái),小草便跳起了搖擺舞,還不時(shí)發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好象在伴奏呢!
我撥開(kāi)小草,咦,西瓜蟲(chóng)!只見(jiàn)它頭上頂著(zhù)兩根短短的須,全身烏黑,好象披上了一件深褐色的盔甲。小家伙腳有很多,數一數左右各有七只。我小心翼翼地把其中一只西瓜蟲(chóng)放手心里,沒(méi)想到它居然立刻綣成一團,活象個(gè)褐色的西瓜,哦,怪不得人們稱(chēng)它“西瓜蟲(chóng)”,過(guò)了一會(huì )兒,見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜,它馬上又恢復了原形,不停地在我手心里爬呀爬,弄得我癢癢的,我只好一邊“咯咯咯”地笑著(zhù),一邊無(wú)可奈何地把它放回花壇,哈,好調皮好厲害的小東西!
啊!春天,你給校園帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅,你給校園披上了神奇色彩!我愛(ài)春天,更愛(ài)春天迷人的校園!
校園里的發(fā)現
今天,我發(fā)現校園里楊樹(shù)的葉子變大了許多,已經(jīng)成蔭了。而且楊樹(shù)上那些像綠色毛毛蟲(chóng)的東西,還沒(méi)掉完,就變成了楊樹(shù)葉子的點(diǎn)綴,像楊樹(shù)葉子人戴著(zhù)手鏈,在春風(fēng)中舞動(dòng)。西墻邊上的梧桐樹(shù)的每個(gè)枝頭上,都開(kāi)出了一串美麗的喇叭花,像紫色的鈴鐺,給我們搖出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。櫻桃樹(shù)結了青色的小櫻桃。櫻桃的果子像小桃子一樣,我想,要是現在櫻桃熟了,那該多好啊。但是,一棵櫻桃樹(shù)因為去年剪枝剪壞了,所以沒(méi)有結果。我突然想到了一句諺語(yǔ)“櫻桃好吃樹(shù)難栽”,原來(lái),我不相信,這次,可真是見(jiàn)到了。蘋(píng)果樹(shù)的花也開(kāi)了,我又想到了,如果現在蘋(píng)果結出來(lái)了,那么,離吃它的時(shí)間也就不會(huì )遠了。門(mén)口的柳樹(shù)長(cháng)出了新的枝條和鵝黃的葉子,在春風(fēng)中梳理著(zhù)它那柔順的長(cháng)發(fā)。教學(xué)樓前面的紫荊樹(shù)上的花開(kāi)了,紫色的小花爬滿(mǎn)了枝頭,它的花瓣小小的,而且很香。剛開(kāi)出來(lái)的時(shí)候我還以為那些小花本來(lái)就是紫色小顆粒呢。現在成了花瓣,我就自己解開(kāi)了這個(gè)謎,原來(lái)那些像小顆粒的東西是它的花苞。校園里又新栽了幾棵櫻花和紫玉蘭。櫻花也開(kāi)了,花朵呈粉絲色的,一簇簇,一叢叢,爭奇斗艷。紫玉蘭的花瓣朝外的是紫色的,朝里的是白色的,開(kāi)出來(lái)像一朵美麗的荷花一樣。并且,它的花瓣可香了,我特別喜歡這幾棵紫玉蘭。
啊!在校園里,只要你留心,真是可以發(fā)現很多事情和變化。
生活中有許許多多有意思的事,只要一留心就能發(fā)現,我就發(fā)現了一件有趣的事。
有一天我口渴得歷害,就急忙倒了一杯熱氣騰騰的開(kāi)水。看著(zhù)水我真想一口氣喝完,可太熱了,我拿了一根筷子拼命地在玻璃杯里攪。過(guò)了好幾分鐘水不熱了,我吁了口氣把筷子放在了玻璃杯里。我正想一口氣喝個(gè)痛快,大吃一驚—筷子斷了。
我拿出筷子,它還是完好如初連裂痕都沒(méi)有,我又把筷子放回杯子,又斷了,我忘了口渴把手伸到水里,我要捏捏筷子看看到底有沒(méi)有斷,結果當然是沒(méi)有斷,我絞盡腦汁也想不出筷子為什么像斷了一樣,只好去問(wèn)爸爸。
“老爸,為什么把筷子放到水杯里筷子像斷了一樣?”我急不可待地問(wèn)。
“光從一種透明物質(zhì)進(jìn)入到另一種透明物質(zhì)時(shí),傳播方向會(huì )發(fā)生改變。”爸爸停了一下,“所以筷子就像斷了一樣。”
“為什么會(huì )發(fā)生改變?”我又問(wèn)爸爸。
“這就是實(shí)驗結果,不用再向下問(wèn)了。”爸爸說(shuō)。
看來(lái)生活中有許多知識我都不了解,需要細心觀(guān)察向別人請教,這樣就可以獲得問(wèn)題的答案。
生活中缺少了發(fā)現就像菜里沒(méi)有調料,無(wú)色無(wú)味。我們細心觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題使更多的新知識溶入我們的大腦,我們的生活多姿多彩。
今天,我在開(kāi)學(xué)后第一次發(fā)現董老師的脾氣變了,變得越來(lái)越溫和,越來(lái)越和藹,越來(lái)越親切。
下午,袁英杰和趙湛輝因為一句話(huà)打得不可開(kāi)交,當時(shí)的情景如同兩只猛獸正在搏斗一般,我抱住袁英杰,不讓他還手。袁英杰已經(jīng)退出這場(chǎng)沒(méi)有結果的戰斗,可趙湛輝又爬上桌子打。
后來(lái),董老師進(jìn)來(lái)了,董老師猶如獵人一般,班里一下子變得啞雀無(wú)聲。董老師把袁英杰和趙湛輝叫了過(guò)去,我們全班可能都在想:董老師絕對要拿著(zhù)教鞭抽他們兩個(gè)了。
可是令我們意想不到的是:董老師用溫和的語(yǔ)氣詢(xún)問(wèn)情況。令我們更意想不到的是:教鞭從頭到尾都沒(méi)拿出來(lái)過(guò)。
董老師像變了個(gè)人似的,并沒(méi)有打罵,也沒(méi)有體罰。董老師好像又年輕了一歲,少發(fā)火,當然老得慢;我們喜歡年輕的董老師,并不喜歡年老的董老師,所以我們要多做好事,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛我們班的榮譽(yù),董老師笑了,我們也笑了,俗話(huà)說(shuō):“笑一笑,十年少嘛!”董老師,我們喜歡您,更喜歡您今天的樣子。
啊!時(shí)間過(guò)得真快,又開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們背著(zhù)花花綠綠、大大小小的書(shū)包,高高興興地來(lái)到學(xué)校,來(lái)到我們學(xué)習的樂(lè )園,知識的海洋。
在學(xué)校里上了一星期的課,我就發(fā)現新學(xué)期有很大的變化。
第一、書(shū)中的內容變了,變得更難理解了,但我相信這些難題一定難不倒我們班的同學(xué)。
第二、計算機教室里變了,電腦變得更多更好了,以前上計算機課是二人合用一臺電腦,有些的同學(xué)還輪不到,現在是一人一臺了,而且都變成了液晶的屏幕了。
第三、同學(xué)們變了,有的同學(xué)變得更胖了,有的同學(xué)長(cháng)得更高了,還有的同學(xué)變得更用功更勤奮了,以前開(kāi)學(xué)的第一天,老師叫我們讀書(shū),我們最多讀一兩篇課文,而這個(gè)學(xué)期,在開(kāi)學(xué)的第一天,有些同學(xué)一口氣就背誦了三篇課文。
唯一沒(méi)有改變的就是我們的老師,她們依然那樣耐心地教我們,細心地指出我們不足之處并叫我們改正。
進(jìn)了新教室,雖然有很多方面變得更好了,但我們對以前教室的懷念之請依然沒(méi)有改變,有時(shí)會(huì )不知不覺(jué)地回到那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班級,雖然我們懷念以前的歡樂(lè )時(shí)光,但我們沒(méi)有忘記,從現在開(kāi)始,我們要把所有的時(shí)間和精力都投入到新的學(xué)期中,讓新的學(xué)期有更多變化,讓我們發(fā)現——新鮮事物不斷地涌現。
介紹學(xué)校。新學(xué)校,新面貌,新生活,新同學(xué),新老師…… 總之,一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇,總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了,真還有些適應不了。不過(guò),我相信,時(shí)間一長(cháng),便能適應了。 在新環(huán)境中,我結交了不少新朋友。
但我最想說(shuō)的還是我對新學(xué)校的認識。說(shuō)起我對學(xué)校的認識,還得從報名考試那一天開(kāi)始講,那一天,我和大多數同學(xué)一樣,背著(zhù)我的新書(shū)包,穿著(zhù)我的新衣服,高高興興,蹦蹦跳跳地走進(jìn)中學(xué)的校門(mén),我懷著(zhù)好奇心,興奮地前往教室。我的教室是六年級二班?我轉來(lái)轉去,就是找不到它。要不是同學(xué)親切的指點(diǎn),我恐怕就“進(jìn)得來(lái),出不去了。那是一間寬敞的教室,它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。 在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里,我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣,我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了,如果不是我不會(huì )畫(huà)的話(huà),我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò),在這樣的環(huán)境中,我還加強了學(xué)習的知識。
泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了,就會(huì )有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!
追求:是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水,流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細的回想,過(guò)去的五年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起來(lái)。難道真要這樣,流給母校的是一片空白記憶嗎?不,我希望,在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學(xué)期到了,那么大家一定會(huì )有新的打算,我的打算又是什么呢?其實(shí),我的打算和別人一樣,就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習,認真聽(tīng)老師講課,上課要積極發(fā)言。不僅如此,還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng),做到這些,還遠遠不夠,我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jì)。我知道,要做到這些是很難很難的,但是只要你堅持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。
校園里的發(fā)現 今天,我發(fā)現校園里楊樹(shù)的葉子變大了許多,已經(jīng)成蔭了。
而且楊樹(shù)上那些像綠色毛毛蟲(chóng)的東西,還沒(méi)掉完,就變成了楊樹(shù)葉子的點(diǎn)綴,像楊樹(shù)葉子人戴著(zhù)手鏈,在春風(fēng)中舞動(dòng)。西墻邊上的梧桐樹(shù)的每個(gè)枝頭上,都開(kāi)出了一串美麗的喇叭花,像紫色的鈴鐺,給我們搖出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
櫻桃樹(shù)結了青色的小櫻桃。櫻桃的果子像小桃子一樣,我想,要是現在櫻桃熟了,那該多好啊。
但是,一棵櫻桃樹(shù)因為去年剪枝剪壞了,所以沒(méi)有結果。我突然想到了一句諺語(yǔ)“櫻桃好吃樹(shù)難栽”,原來(lái),我不相信,這次,可真是見(jiàn)到了。
蘋(píng)果樹(shù)的花也開(kāi)了,我又想到了,如果現在蘋(píng)果結出來(lái)了,那么,離吃它的時(shí)間也就不會(huì )遠了。門(mén)口的柳樹(shù)長(cháng)出了新的枝條和鵝黃的葉子,在春風(fēng)中梳理著(zhù)它那柔順的長(cháng)發(fā)。
教學(xué)樓前面的紫荊樹(shù)上的花開(kāi)了,紫色的小花爬滿(mǎn)了枝頭,它的花瓣小小的,而且很香。剛開(kāi)出來(lái)的時(shí)候我還以為那些小花本來(lái)就是紫色小顆粒呢。
現在成了花瓣,我就自己解開(kāi)了這個(gè)謎,原來(lái)那些像小顆粒的東西是它的花苞。校園里又新栽了幾棵櫻花和紫玉蘭。
櫻花也開(kāi)了,花朵呈粉絲色的,一簇簇,一叢叢,爭奇斗艷。紫玉蘭的花瓣朝外的是紫色的,朝里的是白色的,開(kāi)出來(lái)像一朵美麗的荷花一樣。
并且,它的花瓣可香了,我特別喜歡這幾棵紫玉蘭。 啊!在校園里,只要你留心,真是可以發(fā)現很多事情和變化。
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