寫感動(dòng)校園人物作文400字(校園感人故事400字)

1.校園感人故事400字

他和她曾經(jīng)是同桌，他十分優(yōu)秀，無論是長相還是學(xué)習(xí).是老師和同學(xué)的寵兒.而她呢，相貌平平，學(xué)習(xí)平平.總之，是一個(gè)很普通的女孩.他們就這樣很奇怪的被安排成為同桌.最初的幾天，他們誰也不理誰.日子過的很平靜.終于有一天男孩忍不住跟女孩說了一句話.其實(shí)也就是一句很無關(guān)緊要的話，可是卻改變了兩個(gè)人的命運(yùn). 從那天起，兩個(gè)人變成了無話不說的好朋友，甚至上學(xué)和放學(xué)的路上都舍不得分開.漸漸的自然引起班上其他同學(xué)的誤會(huì).一時(shí)間各種各樣的流言蜚語傳遍了大街小巷.開始兩個(gè)人誰也沒有在意，認(rèn)為隨著時(shí)間的流失，這種流言會(huì)不攻自破的.可是隨著時(shí)間的增長，這種流言就越來越多了，而且越來越真實(shí).男孩和女孩困惑了，他們不知道自己是否真的在戀愛.他們只知道，如果見不到對方就會(huì)感到缺少了什么東西.或許這就是所謂的愛情吧.漸漸的他們默認(rèn)了.在一起的時(shí)候不敢再大膽的說話，而是改成了寫信.而且流言似乎也漸漸的消失了.事情似乎要過去了.可是這件事情卻被班主任知道了.后果可想而知，似乎好學(xué)生的一切都應(yīng)該是好的，老師把所有的責(zé)任都?xì)w結(jié)于女孩身上了。

班主任對女孩說要她主動(dòng)提出換座位.要她遠(yuǎn)離男孩. 女孩很傷心，她感覺對一切都失望了.男孩知道這一切其實(shí)跟女孩無關(guān).然而在當(dāng)時(shí)的情況下，老師的命令是誰也不能忤逆的.男孩只能在心里默默的心痛.在班主任說女孩的那一刻起，女孩就決定要好好努力.讓大家都知道，她不是那個(gè)只會(huì)影響別人學(xué)習(xí)的人. 女孩再也不理會(huì)任何人的流言了.他們還保持著寫信的習(xí)慣.每天都會(huì)寫一封信.更多的時(shí)候，他們會(huì)在信里討論一些功課.漸漸的女孩的成績也好了起來.也變成了尖子生.所有的人都開始對她刮目相看了.那些流言自然也就沒有了.可是那份感情卻真真實(shí)實(shí)的存在了. 終于，要畢業(yè)了.他們考上了兩所不同的大學(xué).他們還是保持著通信.一天一封信.每天都要讓對方在第一時(shí)間知道自己這里的情況.他們甚至還約定，如果一個(gè)星期都收不到對方的來信，就證明是有一方要變心了. 那次同往常一樣，女孩把信塞到了郵筒里.開始等待著回信.然而始終都沒有等到回信，一個(gè)星期過去了，可是女孩不甘心.就繼續(xù)等下去.可是一直等了一個(gè)月也沒有等到.女孩哭了，根據(jù)他們的約定，她知道男孩變心了.女孩很想到男孩的學(xué)校去問個(gè)清楚.可是自尊心讓她無法踏入那個(gè)學(xué)校.只好默默的忍受.之后就沒有了聯(lián)系. 兩年過去了，他們要畢業(yè)了.在這期間，雖然也有不少的男孩向女孩表白，可是女孩卻始終沒有動(dòng)心.在他們即將畢業(yè)的時(shí)候，他們在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)中見面了.他們還像以前那樣，一見面就有說不完的話.到最后，要分手的時(shí)候，女孩終于忍不住問男孩為什么要變心.她本以為男孩會(huì)感到抱歉，氣氛會(huì)變的很尷尬.可是沒想到的是男孩竟然十分無辜的說，“我沒有變心啊，是你不給我回信的啊.我痛苦了這么多年，我一直都想去找你問清楚的，可是，我尊重你的選擇.我希望你幸福.” 女孩真的不敢相信。當(dāng)年自己明明把信投進(jìn)郵筒了啊。

怎么會(huì)收不到呢？？？可是她看著男孩真誠的眼神。女孩笑了。

他們一直都跟誤會(huì)有關(guān)，當(dāng)初在一起是因?yàn)檎`會(huì)，分手也是因?yàn)檎`會(huì)?，F(xiàn)在重新在一起時(shí)又是因?yàn)檎`打誤撞的見面。

2.學(xué)校里的令人感動(dòng)的事400字

老師一進(jìn)教室，我感覺歲月的滄桑了，在六年的歲月里，老師也在漸漸地老去。

有時(shí)我甚至?xí)匆?*老師眼角深深的皺紋。多少次，老師用關(guān)切的目光看著我們，多少次，老師語重心長地教導(dǎo)我們，我們曾經(jīng)是那么的無知，無休止地犯著錯(cuò)誤。

那次老師給我們上心理課的時(shí)候，曾經(jīng)說過：“小學(xué)老師好象一只母雞一樣，對你說你哪里是對的，哪里是錯(cuò)的?！碑?dāng)時(shí)，我真想笑啊，老師說自己是一只母雞。

后來我漸漸認(rèn)為這個(gè)比喻很貼切了，細(xì)想老師對我們的照顧，對我們的關(guān)懷，就像在對待自己的孩子一樣。那么的溫和，那么的慈愛，像春天的陽光灑落在我們的心間。

有時(shí)，老師也批評我們，罰我們。在做老師罰給我們的作業(yè)時(shí)，或多或少大家有些怨言。

老師說，你錯(cuò)了，就應(yīng)該去彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。的確我也體會(huì)到了，你沒有完成作業(yè)，你一天也別想玩得開心，上課的時(shí)候，根本就不敢去看老師的眼睛。

像利劍一樣，好可怕。于是，受到老師的批評時(shí)，我讀書也不敢像原來一樣大方地讀了。

老師很習(xí)慣地開始批改我們的作業(yè)，那作業(yè)好高好高啊，像一坐山一樣。我是數(shù)學(xué)組長，有時(shí)一個(gè)人要收3樣作業(yè)，我感覺好討厭啊。

可是當(dāng)我看見老師批改作業(yè)時(shí)那專注的神情，我想，跟老師比起來，我這點(diǎn)累算什么？何必要去抱怨？有時(shí)，我把作業(yè)交給老師的時(shí)候，心里想，老師什么時(shí)候能批改完呢？現(xiàn)在的學(xué)生都想發(fā)明一個(gè)寫作業(yè)的機(jī)器，而我卻想發(fā)明一個(gè)批改作業(yè)的機(jī)器，這樣老師就不會(huì)那么的累了。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是誰寫下了這千古的名篇，我想。

他一定是被無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。這樣的人物很多很多，但是，老師是其中最杰出的代表。

老師是默默無聞的，有人說，老師是人梯，是蠟燭，是小船。我說，老師是風(fēng)箏。

不是嗎？他承載著我們飛向未來。老師，是偉大的。

有人說，當(dāng)老師的人真沒有出息，只不過就是個(gè)孩子王，教書匠罷了，還不如當(dāng)明星，科學(xué)家神氣。的確，明星，科學(xué)家的確很神氣，被鮮花簇?fù)碇徽坡暟鼑?/p>

可是，你想一想，沒有老師，何來科學(xué)家與明星？沒有老師，他們只是一個(gè)文盲，什么都不懂的傻瓜。老師，是一切工作中最偉大的，最無私的。

選擇當(dāng)老師的人，他的心靈一定很美麗很美麗。 我喜歡老師的笑容，老師的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)銘記在心中。

3.感動(dòng)某某學(xué)校的人和事 的作文

間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛。 那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“兒子，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”

我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。 正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。

帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。

剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來接我了。

我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。 這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。

哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。

“晶晶，快過來，穿好雨衣?！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。

此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。

望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來…… 一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書…… 我經(jīng)歷的事情猶如天上的繁星，有的讓我感動(dòng)不已，有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無比，有的讓我感到莊嚴(yán)神圣，有的讓我感到妙趣橫生，有的讓我體驗(yàn)成功的喜悅。

現(xiàn)在我就把我成功的一件事講給你聽。 在我五年級暑假時(shí)，在公路上看著別人騎著自行車在飆車，不知有多威風(fēng)。

我羨慕極了。心想：要是有一天，我也騎車在街上兜風(fēng)，不知道有多酷??！久而久之，這種想學(xué)騎車的心理慢慢地在我心里“開花、結(jié)果”。

終于有一天，我耐不住心中的寂寞，請求表哥教我騎車，在我再三的請求下，表哥無奈，只好依著我，帶我去公園學(xué)騎車。

4.校園感人的故事 400字

那天云淡風(fēng)清。

孩子在書堆里找資料，發(fā)現(xiàn)了一本塵封的筆記本，里面什么都沒有，除了一張梧桐葉.

孩子兩歲那年被送到了鄉(xiāng)下奶奶家，于是奶奶便多了個(gè)小尾巴。有一天，孩子對奶奶說奶奶的手像一片梧桐葉，奶奶笑了。媽媽有時(shí)會(huì)來看孩子，順便捎來些水果糖。

孩子很懂事，也很珍惜眼前的一切。于是奶奶嘴里便會(huì)時(shí)常地塞著孩子給她甜甜的愛。日子一天天地過去，孩子早已習(xí)慣伴著那并不悅耳的歌聲入睡，有著那并不光 滑甚至有些粗糙的大手撫摸自己的頭。

孩子六歲生日那天，爸爸媽媽都來了。爸爸說孩子長大了，該去上學(xué)了。孩子不愿意，因?yàn)樗幌腚x開奶奶，失去那份奶奶對他的愛。于是，奶奶舉起那梧桐葉般的手，一下一下地打在孩子的屁股上。孩子哭了，哭得很傷心。第二天，孩子跟爸爸媽媽走了。他坐在車子的后面，硬是倔強(qiáng)地沒有回頭。那天風(fēng)很大，孩子的眼睛里進(jìn)了沙子。

孩子很聽話，學(xué)習(xí)非?？炭?。漸漸地孩子習(xí)慣了沒有那并不悅耳的歌聲和梧桐葉般的大手撫摸自己入睡的夜晚。

進(jìn)入小學(xué)后，孩子從書本上知道了人是會(huì)死的。于是孩子便懇求父親為他買了一輛腳踏車，孩子學(xué)車很快，不到一個(gè)月他已能熟練地騎車了。每到了禮拜天，孩子都會(huì)騎車到鄉(xiāng)下奶奶家，給不識(shí)字的奶奶看滿分的試卷，奶奶便會(huì)微笑著從廚房里拿豆腐乳給他吃。

又一個(gè)禮拜天，孩子又像往常一樣回到了鄉(xiāng)下奶奶家，看到哥哥也來了，只是面帶著幾分傷心，哥哥說：“奶奶死了，她讓我把這豆腐乳送給你?！焙⒆記]有哭，接過了豆腐乳，里面有十塊。他把頭轉(zhuǎn)向了窗外，一片梧桐葉正落了下來，孩子把它撿起來夾在了筆記本里。

這天，孩子上街買了一瓶豆腐乳，里面正好是十塊。

吃著吃著，孩子哭了。

5.感動(dòng)某某學(xué)校的人和事 的作文

感動(dòng)你我，感動(dòng)中國?！?/p>

往往在感動(dòng)的瞬間，總能體會(huì)到感動(dòng)背后的辛酸，單 說“感動(dòng)”二詞，感覺這是非常的籠統(tǒng)，具體的說，“感動(dòng)”就是老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，媽媽在夜深人靜時(shí)候?yàn)槟憧椧路乃查g……總有太多太多的事讓我們感動(dòng)，感動(dòng)辛酸，感動(dòng)幸福，感動(dòng)情感…… 只要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)，我們就可以擁有許多感動(dòng)。 那是一次夜晚，夜深了，星星回了家，月亮也躲進(jìn)了溫暖的被窩，而我卻還在燈下奮戰(zhàn)，我在書海里遨游，題海里掙扎……突然，一陣敲門聲打亂了我的思緒，我很不耐煩地打開了門，一見門口媽媽正端著一杯熱茶愣愣地站著，“干嘛？沒事就不要來打亂我的思緒?！?/p>

“哦，我是看你這么晚還沒睡，肯定累了吧！幫你泡了一杯茶，那你自己早點(diǎn)休息吧！”看著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的身影，我落淚了，這么多年來，媽媽為了讓我和弟弟吃好穿好，她和爸爸省吃儉用，纖纖細(xì)手不知從何時(shí)起，爬滿了皺紋，長出了老繭，想到這里，不爭氣的淚水再一次涌滿了眼眶。 小荷作文網(wǎng) 原來我發(fā)現(xiàn)在感動(dòng)的瞬間，還蘊(yùn)含著情感的積聚，還有著幸福的感覺，那一次，我真正地體會(huì)到了感動(dòng)二字的含義。

一次的感動(dòng)是我偶然從一本雜志上發(fā)現(xiàn)的，它表現(xiàn)的是一位長輩對晚輩的感動(dòng)，大概內(nèi)容是這樣的：一位已成家的兒子接父親到家去住，因父親是一名農(nóng)民分子，所以兒媳表現(xiàn)出一種愛理不理的神氣，這也不讓父親碰，那也不讓父親挨，生怕父親把他們盜走了似的，一次，父親冒著雨去為兒子一家買補(bǔ)品，回來時(shí)，一身都已被雨水浸濕，而那些補(bǔ)品則還是完好無損的，臨走時(shí)，父親還將自己辛辛苦苦掙的血汗錢留給了兒子，兒子也擔(dān)心父親，就叫了一輛出租車送父親回家，老父親是生平第一次坐這種車，東摸西找，總找不出車門，兒子見狀，連忙親自為父親打開車門，彎一彎腰將父親請了進(jìn)去，父親哭了，那是感動(dòng)的淚，兒子這一生不知為多少人彎過腰，但為父親卻還是第一次，這看似平平常常的一次彎腰，卻給了父親一份感動(dòng)。 是??！感動(dòng)的瞬間是精彩的瞬間，瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒，讓我們——懷有一顆感恩的心去感動(dòng)你我，感動(dòng)中國。

。

6.校園感動(dòng)作文

師生情的作文

看著一位位教我們知識(shí)，教我們做人而又辛勤的教師。在教師節(jié)里，老師最想要得禮物就是我們的學(xué)習(xí)成績，但是還是有人為老師獻(xiàn)上最美麗的鮮花。

大家快來看呀！這兒有一幅獻(xiàn)花圖。圖上有一位小女孩把剛從山上采來的野花，來到老師辦公室窗前，悄悄把野花放到老師筆筒里。你們看老師的辦公室桌子上有臺(tái)歷、語文書、老花鏡、筆筒、墨水、地球儀……每一件物品都代表著老師為我們付出的辛苦。

看到桌子上的老花鏡，就知道老師已經(jīng)教幾十年的書了，而且教出來的都是有著很大成就能教幾十年書的老師一定是一位和藹可親、平易近人的好老師。在看看您用的紅墨水批改出的作業(yè)；用紅墨水寫出的好文章；用紅墨水寫出優(yōu)秀的教案。您在幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又忙著備課，您為我們批改到深夜?？墒悄]有白白操勞，您教出的人都是人才。您對你的工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來都不會(huì)有一絲粗心大意。

老師啊老師，您不分日夜的工作，都是為了我們，能讓我們有條出路，能有出息。老師，您就放心吧，我們大家不會(huì)讓您失望的，有的人雖然當(dāng)不上白領(lǐng)，但是也不會(huì)走上什么歪路的！

老師，您也來看看這幅畫吧，當(dāng)您看到這幅畫時(shí)，您也會(huì)感到無限的欣慰。您會(huì)知道其實(shí)您的學(xué)生一直都是從心底里崇敬您，愛著你。

7.校園里感動(dòng)一件事作文

剛開學(xué)的那一陣，我們班有同學(xué)因?yàn)檎f話、路隊(duì)上排橫隊(duì)等被扣了許多分，身為班長的我非常著急，趕緊找了陳鈺婷、魏禾田這兩名同學(xué)，和她們一起撿拾校園垃圾。剛開始， 我們只有一個(gè)想法——加分。這樣，才能讓我們班的總分不會(huì)被其他班級落下。為了這個(gè)目的，不管多苦多累，我們每天都在堅(jiān)持，魏禾田因此差點(diǎn)耽誤了班車，我對她說：‘‘你別再撿了，耽誤了班車可就麻煩了?！?但她卻堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，斬釘截鐵地回答我：“不！我永遠(yuǎn)都不會(huì)當(dāng)逃兵！”

隨著時(shí)間的推移，我看到在我們的努力下，我們的校園更加干凈、漂亮了，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。更加激發(fā)了我們的熱情，我們想中午放學(xué)以后也撿垃圾，但班主任南老師極力反對，說是耽誤吃飯時(shí)間。為此，我們找到楊主任，又是談話，又是寫信，總算成功了。

最令我感動(dòng)的是，在一節(jié)體育課上，孫宇祥發(fā)現(xiàn)操場下水道里有一本《小學(xué)教材全解》，周明睿、高辰斐、唐子涵高喊：“一起上陣，拿不出來絕不罷休！”書終于被我們撈了上來。這時(shí)，我看到每個(gè)同學(xué)的身上都沾滿了塵土，臉都被冷風(fēng)吹得通紅，可每個(gè)同學(xué)的臉都洋溢著成功的喜悅；當(dāng)我看到唐子涵為了能讓書完整無缺，手腕、小臂都受傷了，我的眼前模糊了……

在我們撿垃圾的過程中，有個(gè)別的同學(xué)不屑一顧，更有的同學(xué)故意跟我們搗亂，但韓澤棟始終說：“一定要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利！”周雪寧的想法也改變了，動(dòng)情地對我們說：“加分對我們來說不重要了，我們的目的就是保持校園的整潔，要大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”最令我感到高興的是，我們班最搗蛋的“三劍客”郎咸威、王鑫建和張宇翔，也被吸引到我們的隊(duì)伍中來，改掉了壞習(xí)慣，受到同學(xué)們的尊敬。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，把我們的校園變得更加漂亮、和諧！

把人名換一下。采納我吧。

8.要400字的一件感人的事 作文 是在校園發(fā)生的

1時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。

但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛。 那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“晶晶，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好?！?/p>

我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。 正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。

帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。

剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來接我了。

我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。 這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。

哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。

“晶晶，快過來，穿好雨衣?！眿寢屵呎f邊脫下身上的雨衣披在我身上。

此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。

望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來…… 一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書…2讀書累了，父母為我們削個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一3句寬慰的話，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)…… 我和小姜家附的公園里玩，突然我和小姜看見路邊有一個(gè)陰井蓋沒蓋上，露出了一個(gè)圓圓的大黑洞，“如果一個(gè)人不小心沒看見大洞，掉了下去，那該有多慘?。　毙〗獡?dān)心地說。

我摸了摸身上潮濕的衣服，看了看天，發(fā)現(xiàn)雨越下越大，我著急地說：“快回去吧！要不然可要成為落湯雞哦?！薄安恍?，如果我不把井蓋蓋上，我是不會(huì)回去的！”小姜堅(jiān)定地說。

說著她立刻跑到大洞邊，一股難聞的異味撲面而來，連我站在這么遠(yuǎn)也聞得見。 雖然很臭但她不怕，她卷了卷褲腕，拉了拉袖子，迅速地蹲了下去，使勁地抓住井蓋，困難的把井蓋往上提。

因?yàn)榫w太重，像她這樣的小身板是不可能抬起井蓋的。但是她不放棄，一次次的失敗打不倒她熱熱的為人服務(wù)的心意。

她那白白嫩嫩的小手，被井蓋粗糙的邊給劃破了，鮮紅的血滴了下來，和雨水融合在了一起。我深深地感動(dòng)著，時(shí)間在那一刻凝固著。

她看了看我說：“再等我一會(huì)兒好嗎？”我內(nèi)疚地說：“我來幫你！”她說：“趕緊！”在我和她的共同努力下，終于把陰井蓋挪到了大黑洞上 …… 雨停了，天忽然亮了起來，美麗的彩虹掛在蔚藍(lán)的天空上，也許是助人為樂，不知為什么？雨后的空氣是那么清新，我的心情是那么美好。3一遇到雨天，我就會(huì)想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。

那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。

怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時(shí)是停不了了。

爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。 看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。

正在這時(shí)，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動(dòng)的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個(gè)小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。

我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動(dòng)極了?！翱熳蟻戆?！”爺爺說。

“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀?！睜敔斠呀?jīng)上了年紀(jì)，自己騎車都可能出危險(xiǎn)，更別提下著雨帶我騎了。

爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會(huì)兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。 爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。

豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩稀⒛樕?，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。 終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬?，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個(gè)澡?！?/p>

爺爺剛轉(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。 這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。

我為有這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲！請采納。

9.寫一篇感動(dòng)校園的人或事的文章,最好接近生活的真實(shí)一點(diǎn)的·急用

感動(dòng)校園的人 校園中無處沒有感動(dòng)，有老師辛勤的汗水，同學(xué)們刻苦的身影，有打掃衛(wèi)生的清潔工，有管理校門的警衛(wèi)，他們平凡，為了學(xué)生們的光輝；他們拼搏，但卻為了那一份喜悅；他們樸實(shí)，但卻為了營造一個(gè)好的讀書氛圍；他們危險(xiǎn)，但心系著每個(gè)人的安全。

這許許多多的事件，給了我一份感動(dòng)，溫暖著每個(gè)人的心田。 最令我感動(dòng)的是那食堂的叔叔阿姨。

俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓的慌?！睂τ谶@句話，我可是深有體會(huì)，早晨時(shí)間緊，吃不多，更吃不飽，便忙忙去上學(xué)，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

語文要背課文，英語要記單詞，體育要耗體力，數(shù)學(xué)要絞盡腦汁去算題，一天不論是老師，還是學(xué)生，壓力都很大，任務(wù)也很重，所以常常到了第三節(jié)課就無精打采了，第四節(jié)課時(shí)就已經(jīng)饑腸轆轆，所以到了下課的幾分鐘時(shí)，同學(xué)們就已經(jīng)心不在焉，只等鈴一響，就一個(gè)箭步奔向食堂，跑的慢的就只能排隊(duì)。終于輪到我了，那叔叔幫我打好了米飯，就去打菜了，打菜的阿姨很忙，也很麻煩，要這個(gè)，又要那個(gè)，手忙腳亂，一不小心就弄錯(cuò)了，迎面?zhèn)鱽硪魂嚤г梗惶斓暮眯那橛譀]了，別人打菜時(shí)看起來不以為然，打錯(cuò)就打錯(cuò)唄，有什么呀，可是輪到自己時(shí)，心中還真不舒服，不愛吃的又不能倒，讓人很為難。

接下來去打湯，有時(shí)桌子上滿滿的，全是湯?？蓵r(shí)隊(duì)伍總會(huì)排的長長的，桌子是卻是一排排空碗，空空如也，讓人焦急，可又無奈。

有一天，終于輪到我們班值周，我看見每個(gè)崗位都有人，于是就去打湯，我想打湯又簡單又容易，我一定要讓同學(xué)們知道我是一個(gè)稱職的值周生，一定不能讓同學(xué)們排長長的隊(duì)。先開始，沒有一個(gè)人，于是我想：笨鳥先飛吧，就早早的打好了一桌湯，等著同學(xué)們來拿，一碗、二碗、三碗、十碗，越來越少，最后終于沒有了，于是便來一個(gè)打一碗，人越來越多，隊(duì)伍越來越長，不知怎么了，我打湯的速度更慢了，手液拿不起來了，酸酸的，痛痛的，可是看著同學(xué)們都在等待，也就不去休息了，直到最后，有的同學(xué)在抱怨，有的同學(xué)搖搖頭走開了，我有一肚子委屈卻又說不出，像啞巴吃黃連，這時(shí)我才想起那位阿姨…… 又一次站在長長的隊(duì)伍中，這次看著那位阿姨忙碌的背影，仿佛可以看到她酸痛的胳膊一刻都不曾停歇。

淚水已經(jīng)模糊了雙眼，只看到前面人頭攢動(dòng)，依舊有人在抱怨，等我來到她面前時(shí)，她緊鎖眉頭，似乎在責(zé)怪自己沒有盡責(zé)，我端著這碗熱乎乎的湯，說了一聲謝謝，令我意想不到的是她對我會(huì)心的一笑，輕輕的點(diǎn)了一下頭，我走出幾米外，回頭看了一下她，只見她打湯更輕快了，也更親切了。從此以后，這樣的場面一天一天都在重復(fù)播放，這樣的語言與態(tài)度仿佛成為我們之間的一種默契。

原來，理解竟然有這么偉大的力量！ 打湯的阿姨感動(dòng)了我，將心比心讓我懂得了理解的力量，讓我更喜愛去觀察，去尋找每一份感動(dòng)，它們滋潤著我們幼小的心靈，讓我們?nèi)?chuàng)造一份份感動(dòng)。這個(gè)校園，這個(gè)社會(huì)，正是因?yàn)檫@一位位感動(dòng)的人做出的一點(diǎn)一滴感動(dòng)的事而精彩，而美麗。