我的校園有古詩(shī)600字作文(含十句古詩(shī)的校園生活作文)

1.含十句古詩(shī)的校園生活作文

校園生活之古詩(shī)觀

教室雖小，學(xué)習(xí)太重要。聞?wù)f清晨讀書(shū)好，咿咿呀呀湊熱鬧。起初精神還好，逐漸口干舌燥，只盼時(shí)辰快到，放學(xué)去吃面包。

武陵春.上課

七科老師車(chē)輪戰(zhàn)，常年讀寫(xiě)算。本本資料厚如磚，神仙也疲倦。下課鈴聲方寸亂，老師安如山。我把苦惱托鴻雁，尋清閑。

水調(diào)歌頭.考試

考試幾時(shí)休，抹淚問(wèn)老師，不知老師心中，每周考幾遍。數(shù)理化，文史地，背無(wú)頭，不應(yīng)有恨，何事傷我心？人有悲歡離合，分有優(yōu)良之分，此事古就有，但愿優(yōu)長(zhǎng)久，千萬(wàn)別挽留。

釵頭風(fēng).習(xí)題難

作業(yè)本，鉛筆頭，滿桌難題在等候；文難做，筆難落，這篇古文何其難學(xué)。煩，煩，煩！未下手，筆依舊，難題猶如磚頭厚；趕快做，莫停留，下午檢查，何時(shí)補(bǔ)救？愁，愁，愁！

如夢(mèng)令.晚補(bǔ)

昨晚參加晚步，一人回家寂寞。九點(diǎn)半歸屋，誤入學(xué)校深處，恐怖，恐怖，呼爹喊娘無(wú)處。

清平樂(lè).入寢某人神游金庸，某某正侃臺(tái)讀。最喜楊松亡賴，幽默笑話不斷。

2.寫(xiě)校園生活的作文500字 帶古詩(shī)

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著師生的快樂(lè)。處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來(lái)，使我心曠神怡。朝陽(yáng)里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣

那兒的教學(xué)樓要很寬敞，教師大大的，大家坐在位子上不會(huì)擁擠，桌子是單人的，避免發(fā)生“三八線事故”。墻上舔著名人警句、古詩(shī)詞、繪畫(huà)作品，能給人一用詩(shī)情畫(huà)意的美妙感覺(jué)。走廊上到處洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。

詫異的午間，大家能在學(xué)校食堂里吃飯，同學(xué)們你一群，我一伙的聚在一起用餐，給本來(lái)就香噴噴的飯菜增添了一絲絲美味。飯后，大家還能看看書(shū)，互相告訴對(duì)方自己的讀書(shū)心得，學(xué)校里有一個(gè)圖書(shū)館，書(shū)籍內(nèi)容豐富多彩，好讓“小書(shū)蟲(chóng)們”大飽眼福。書(shū)香融入我們的童年生活，使我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。讓我們變得更加聰明可愛(ài)，正如伏爾泰所說(shuō)：“讀書(shū)使人心明眼亮。”

我想，我理想中的教室將會(huì)是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來(lái)。如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來(lái)描繪如畫(huà)的藍(lán)圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書(shū)郎。哦！教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚(yú)兒，我們將在這無(wú)垠的大海里盡情地遨游。

校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是我們心想的夢(mèng)境。學(xué)校要開(kāi)展各方面的娛樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的業(yè)余愛(ài)好，在學(xué)習(xí)的方面是更進(jìn)一步，增大視覺(jué)范圍。

放學(xué)的時(shí)候，大家不用背著笨重的書(shū)包、小山坡似地作業(yè)提綱，只用哼著歌，一蹦一跳的回到家，活脫脫的像一只自由的百靈鳥(niǎo)。

要上學(xué)就要學(xué)知識(shí)，要有快樂(lè)，如果在美好、幸福的環(huán)境中得到快樂(lè)， 這就是我向往的校園生活。那么令人憧憬！那么多姿多彩！只有努力，就能做到。

如果本題有什么不明白可以追問(wèn)，如果滿意請(qǐng)點(diǎn)擊“好評(píng)”或“采納為滿意回答”如果有其他問(wèn)題請(qǐng)采納本題后另發(fā)點(diǎn)擊向我求助，答題不易，請(qǐng)諒解，謝謝。祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！

3.美麗的校園作文400字加古詩(shī)

美麗的校園

書(shū)香濃墨，教人育人.

問(wèn)今何來(lái)，必是校園.

興盛至哉，歌以詠致.

校園一年四季都很美，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊黃的秋天，寒冷無(wú)比的冬天。不過(guò)我還是喜歡的是校園的春天。

春天，小草們紛紛探出頭來(lái)，周?chē)膶倌径奸L(zhǎng)出新嫩葉。溫和的春風(fēng)，輕輕地?fù)崦业哪槪。〈蟮囟继K醒了，一切都在爭(zhēng)著換春裝。

大門(mén)前有兩個(gè)非常美麗的大花壇，那里的花兒已都都開(kāi)放了，好像在對(duì)我微笑呢，在花壇的左邊里，福建茶的葉子好像無(wú)數(shù)的云兒在空中飄浮著。木棉屬又叫英雄樹(shù)，它挺直在教學(xué)樓，像一位銅鐵戰(zhàn)士，為什么叫英雄樹(shù)呢？可能士它春夏秋冬都有強(qiáng)壯的身體，它無(wú)論風(fēng)吹雨打都沒(méi)事，可能這是它的來(lái)歷吧！

太陽(yáng)公公，向西邊去了，金色的彩霞為它送行，校園染上了一尾金色，忽然幾個(gè)耀眼的小點(diǎn)映入我的眼簾，走進(jìn)一看 ，原來(lái)是綠葉叢中幾朵包含苞待放的紅花。仿佛再有一夜春風(fēng)，她們就盡情綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒。

?。〈禾煺媸且晃荒g(shù)師，它一來(lái)整個(gè)大地都煥燃一新，多美?。?/p>

4.關(guān)于學(xué)校古詩(shī)詞大會(huì)的作文

中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)心得體會(huì)

我熱愛(ài)詩(shī)歌，特別喜愛(ài)唐詩(shī)宋詞。每逢空閑之時(shí)，我都會(huì)躲在自己的書(shū)房中高聲吟誦，體會(huì)蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情，品味李煜“問(wèn)君能有幾多愁”的亡國(guó)之恨，領(lǐng)悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放情感。在我看來(lái)，唐詩(shī)就像巍峨挺拔的泰山，而宋詞就像玲瓏如玉的桂林山水。

這個(gè)寒假，中央電視臺(tái)舉辦了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”。這個(gè)節(jié)目主要以打擂臺(tái)的形式為主，節(jié)目組從各地選出了熱愛(ài)古詩(shī)詞的達(dá)人共一百個(gè)，包括外國(guó)學(xué)子，古稀老人，他們組成百人團(tuán)，挑戰(zhàn)選手和百人團(tuán)同時(shí)聽(tīng)題答題，最后以擊敗百人團(tuán)的人數(shù)為選手分?jǐn)?shù)，從而選出擂主。

這個(gè)節(jié)目中真是藏龍臥虎?。“偃藞F(tuán)中高手如云，而挑戰(zhàn)者更是功底扎實(shí)。在第一期的節(jié)目中，第一位選手就是一個(gè)小女孩，叫李尚榮。她在前面的九題中連連告捷，擊敗了許多百人團(tuán)的大人選手，而在最后一題中，因?yàn)椴焕斫狻吧膛恢鰢?guó)恨，隔江猶唱后庭花”這句詩(shī)句中“商女”意思而失誤，不過(guò)也成功贏得了一百二十四分的好成績(jī)。后面的選手更是越來(lái)越厲害，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終殘疾人彭超成為擂主。

在比賽中，評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)畫(huà)龍點(diǎn)睛，文采飛揚(yáng)，讓我受益匪淺。我努力與臺(tái)上的選手同步答題，只能偶爾答對(duì)幾題，這讓自詡為“經(jīng)典專家“的我汗顏。我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，如詩(shī)詞功底還不夠扎實(shí)，有很多詩(shī)詞不能很好地理解，有的詩(shī)詞我還沒(méi)有背誦過(guò)等等，在他們面前我是個(gè)名副其實(shí)的“小學(xué)生”。

所以，我一定要多背古詩(shī)，多積累，就像臺(tái)上的一位大姐姐說(shuō)：“喝水雖能解渴，但是喝茶更能品出它那獨(dú)特的幽香，用詩(shī)歌來(lái)熏陶生活，生活會(huì)更充滿詩(shī)意?！闭f(shuō)的多好啊！

“黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待?！本妥屛覀円栽?shī)歌為生活的指航燈，讓它點(diǎn)亮我們的人生之路吧！加油！

5.含詩(shī)詞的一篇700字作文(學(xué)校)

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

哥倫布在他每天的航海日志上最后一句總是寫(xiě)道："我們繼續(xù)前進(jìn)！``

哥倫布在他每天的航海日志上最后一句總是寫(xiě)道："我們繼續(xù)前進(jìn)！''----題記

鉆進(jìn)一個(gè)頹廢的巢，安撫著昨夜被閃電燒傷的翅膀.我聽(tīng)見(jiàn)柔韌的心底傳過(guò)一聲刺耳的冷笑.思緒飛揚(yáng)，我想起我的"人類(lèi)歷史游''。

朋友李白有萬(wàn)古愁，寄籬他家時(shí)，我學(xué)會(huì)了他的少些詩(shī)句："寄愁心與明月''"白云愁色滿蒼悟''""大道如青天，我獨(dú)不得出''。。我記得朝他是"仰天大笑出門(mén)去''，夕是"舉杯消愁愁更愁''.哎，青蓮居士，若洶酒能"銷(xiāo)萬(wàn)古愁''那就無(wú)所謂"愁更愁''了.浪跡天涯兩年，就像是賈平凹的小桃樹(shù)，在風(fēng)雨中，我瘦小的身軀傷痕累累.離開(kāi)"愁詩(shī)仙''之后，我對(duì)"道路''的感悟更深了.即使愁也不至于李白式的"朝成青絲暮成雪''.

史鐵生還坐在地壇時(shí)，我就偷偷地為他抹過(guò)眼淚.史鐵生著了魔似的沉默好幾個(gè)小時(shí)，我見(jiàn)到了最脆弱的人類(lèi)靈魂.但他并不墮落，不！確切地說(shuō)那是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)如鋼.力爭(zhēng)上游.身殘志不殘的勇士！就在我離開(kāi)的那一天，史鐵生寫(xiě)出了<&lt；地壇>&gt；.我欽佩

我偷偷跟隨在哥倫布航海隊(duì)之后，才知道人類(lèi)社會(huì)是如此精彩的----比大海還澎湃，比高山還險(xiǎn)峻.比鮮花艷麗，還比大樹(shù)還青翠.我見(jiàn)到：哥倫布在他每天的航海日志上最后一句總是寫(xiě)道："我們繼續(xù)前進(jìn)！''

。

真正驚羨人類(lèi)----最偉大的生靈.僅在中國(guó)歷史上，就有文王拘而演<&lt；周易>&gt；；屈原放逐，乃賦<&lt；離騷>&gt；；韓非囚秦而著<&lt；說(shuō)難>><&lt；孤憤>&gt；。。單是這些不是曾讓你涕流滿面的嗎？如今你的意志卻如此脆弱？

還有，不久前，你不是飛了好幾個(gè)晝夜才跨過(guò)那座高山的嗎？怎么，此刻你就有所松懈.心灰意冷了呢？遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)者，會(huì)是懦弱的嗎？

"天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣.''"欲窮千里目，更上一層樓''豈非如此？

追問(wèn)

在長(zhǎng)一點(diǎn)

回答

后面再加：OK

當(dāng)你的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到時(shí)，你需要奮斗；當(dāng)你的人生生活不如意時(shí)，你需要奮斗；當(dāng)你的內(nèi)心告訴你不能滿足時(shí)，你需要奮斗。沒(méi)錯(cuò)，奮斗之路也去比那條人生路更曲折，更難走。但，跌倒了算什么？受傷了算什么？失敗了又算什么？你要記住你的目的地，不是現(xiàn)狀，而是將來(lái)。你要堅(jiān)持，你要努力，你要奮斗，你要記住那句話：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

沒(méi)有人甘心平庸一輩子，沒(méi)有人愿意一輩子碌碌無(wú)為，更沒(méi)有人希望自己逐漸消沉下去！你，也是這樣的。所以，你必須奮斗！無(wú)論因?yàn)槭裁蠢碛?。你都要努力做下去，只有奮斗了，努力了，你才會(huì)走向成功的彼岸。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

追問(wèn)

還能在長(zhǎng)點(diǎn)嗎？

回答

當(dāng)你的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到時(shí)，你需要奮斗；當(dāng)你的人生生活不如意時(shí)，你需要奮斗；當(dāng)你的內(nèi)心告訴你不能滿足時(shí)，你需要奮斗。沒(méi)錯(cuò)，奮斗之路也去比那條人生路更曲折，更難走。但，跌倒了算什么？受傷了算什么？失敗了又算什么？你要記住你的目的地，不是現(xiàn)狀，而是將來(lái)。你要堅(jiān)持，你要努力，你要奮斗，你要記住那句話：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

沒(méi)有人甘心平庸一輩子，沒(méi)有人愿意一輩子碌碌無(wú)為，更沒(méi)有人希望自己逐漸消沉下去！你，也是這樣的。所以，你必須奮斗！無(wú)論因?yàn)槭裁蠢碛?。你都要努力做下去，只有奮斗了，努力了，你才會(huì)走向成功的彼岸。

張海迪的故事，并不陌生吧！她身體上的缺陷也是你所沒(méi)有的吧！可是她取得的成就確實(shí)很少有健康的正常人能夠做到的。她能取得如此輝煌的成績(jī)，靠的是什么》是她不懈的努力，是她不懈的奮斗！一個(gè)殘疾人尚且能夠如此，那么我們這樣的健全人呢？是不是也要做到，甚至做得更好呢？

你要知道，你的付出不是沒(méi)有回報(bào)的，你在奮斗之路上吃的苦不是白吃的。你的夢(mèng)想最終可以實(shí)現(xiàn)，你的目標(biāo)最終可以達(dá)到，你將會(huì)有一個(gè)嶄新的人生，輝煌的人生！

奮斗吧！在你擁有斗志時(shí)候。

奮斗吧！在你對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)充滿應(yīng)對(duì)的信心的時(shí)候。

奮斗吧！在你處在這大好的青春時(shí)光的時(shí)候。

當(dāng)你累了，想放棄了，失去信心了的時(shí)候，記得想想那句話：

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

6.誰(shuí)有關(guān)于校園的詩(shī)歌或作文

在那美麗的校園里， ； ； ；

； ； ； ； ； ； 成群的小伙伴在嬉戲；

； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； 湖中蕩漾著碧波；

； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； 鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)招展；

； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； ；挺拔的梧桐遮天蔽日；

； ； ； ； ； 范腸頓段塥燈舵犬罰華； ；在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； 教學(xué)樓高大威嚴(yán)；

； ； ； ； ； ； 美麗的校園，

nbsp； ； ； ； ； ； 是那么美，

； ； ； ； ； ； 仿佛，

； ； ； ； ； ； ；金光閃耀！

7.春在校園（帶引用詩(shī)句或諺語(yǔ)至少兩處）的作文六百字

春，是有些人喜歡，有些人討厭，可她卻不在乎別人的討厭。她，總是悄悄的走近我們的生活，給我們?cè)S多快樂(lè)，也給了我們?cè)S多煩惱。我們從不會(huì)觀察到她，因?yàn)樗谴海S多人都被她所迷惑。春，是大自然的一種季節(jié)，同時(shí)，春，也像一位少女。

春，靜悄悄地來(lái)到了我們的校園。我們?cè)谛@里來(lái)來(lái)往往，卻沒(méi)觀察到她的到來(lái)。她的到來(lái)，給周?chē)炜菟赖囊安菀粋€(gè)驚喜，只要再堅(jiān)持一下，就會(huì)恢復(fù)原來(lái)那翠綠的身軀，因?yàn)橹恍枰却贫淅锬钦{(diào)皮的春季雨粒在自己身上跳動(dòng)幾下。雨珠濕潤(rùn)了大地、樹(shù)木、花草上，樹(shù)木及花草馬上顯得精神滿滿，大地被這水露沾上后，立刻在土里松松，不幾天就排滿了許多“隊(duì)員”，它們個(gè)個(gè)顯得精神十足，沒(méi)有一點(diǎn)疲勞和困擾，一個(gè)個(gè)站得筆直筆直的。

一場(chǎng)春雨下過(guò)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放，能感覺(jué)到土里的蚯蚓也想和春見(jiàn)面，和她交朋友。隨著這一場(chǎng)春雨的到來(lái)，才讓我們知道，春，已經(jīng)來(lái)到了我們的生活中，給了我們無(wú)數(shù)的歡喜。

來(lái)到我們學(xué)校的大榕樹(shù)下，可以發(fā)現(xiàn)春的足跡、春的到來(lái)，甚至春就等在這里?？纯?，瞧瞧，要仔細(xì)觀察，你可以拿起鐵鍬在土里鏟幾下，也許會(huì)有許多蚯蚓在土里折騰呢！

來(lái)到操場(chǎng)的每個(gè)角落，都有許多剛長(zhǎng)出來(lái)的野草在隨著風(fēng)搖擺著。春也來(lái)過(guò)這里，不然，平常的個(gè)個(gè)隙縫，為什么會(huì)突然蹦出個(gè)莫名其妙的小草呢？說(shuō)明春的到來(lái)，讓根本沒(méi)勁的小草，忽然有了力氣掙脫枷鎖的束縛。這讓我感覺(jué)到春的到來(lái)，像是給人們一種信心，像是給人們一種不怕困難、勇敢向上的心。

春天，你給我送來(lái)了要仔細(xì)做事的心里，謝謝你春天，希望你以后再來(lái)我們的校園游覽。

8.關(guān)于校園的詩(shī)

其一：作業(yè)

作業(yè)幾時(shí)無(wú)？把筆問(wèn)青天。不知北京時(shí)間，今夕是幾點(diǎn)。我欲上床睡去，又恐明日挨訓(xùn)，惡語(yǔ)似毒箭。無(wú)限凄涼情，真想離人間。手發(fā)酸，身乏力，腦灌鉛。不敢有恨，此身不知在何處。爹是望子成龍，娘是盼女成鳳，此事古難全。但愿天開(kāi)顏，從此無(wú)作業(yè)。

其二：周末

宿舍人走絕，校園燈火滅。無(wú)顏回故鄉(xiāng)，獨(dú)對(duì)天邊月。

其三：落榜

游戲房里尋常見(jiàn)，足球場(chǎng)上比輸贏?？荚嚽叭杖詾t灑，落榜時(shí)節(jié)又逢君。

其四：出考場(chǎng)有感

前不遞答案，后不傳紙條?；谄缴德?，獨(dú)愴然而交卷。

其五：無(wú)奈，無(wú)奈

晨起渾身乏力，課上酣然入夢(mèng)。試問(wèn)同窗人，已是掌燈時(shí)分。無(wú)奈，無(wú)奈，考試又是紅燈。

其六：師將降大任于我輩

師將降大任于我輩也，必常?？荚嚕o我“紅燈”，斥我無(wú)能。喚我父母，扇我耳光。才能

脫胎換骨，收心養(yǎng)性，增益己所不能，才能在考試中脫穎而出。

其七：何時(shí)才能脫苦海

今天作業(yè)一大堆，大家個(gè)個(gè)都皺眉。前望后看想拷貝，可惜沒(méi)有一人會(huì)?；氐郊抑谐蓪氊?，但說(shuō)作業(yè)并不難。挑燈夜戰(zhàn)過(guò)難關(guān)，天生是個(gè)倒霉鬼。已是十點(diǎn)眼皮墜，爸媽爺奶都已睡。讓我到底去問(wèn)誰(shuí)，你說(shuō)可悲不可悲?，F(xiàn)在學(xué)生真正累，說(shuō)是減負(fù)那是吹。度日如年歲月催，何時(shí)才能脫苦海？

9.描寫(xiě)校園的詩(shī)歌

啊，校園

小時(shí)候，校園

掛在高高的藍(lán)天上

看見(jiàn)她，聽(tīng)到她

就好像 擁抱著滿天的星星，都是

我的向往

入學(xué)了，校園

擠進(jìn)了我重重的書(shū)包里

也愛(ài)她，也恨她

就好像

追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也

讓我迷茫 畢業(yè)了，校園

長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上

回味她，品嘗她 就好像

告別著一位初戀的人兒，竟也令我

黯然神傷

如今啊，校園終于

貼進(jìn)了我美妙的生活畫(huà)卷中

無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)

都仿佛

高揚(yáng)著成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著那

火紅的太陽(yáng)，在

飛翔

我們相會(huì)在這里， 一齊學(xué)習(xí)和讀書(shū)。

每天一起共歡樂(lè)， 歡樂(lè)時(shí)光一起享。

我們?cè)谀切@里， 奔跑在那跑道上。

大家有難互相助， 我們是永遠(yuǎn)好友。

10.描寫(xiě)校園的古詩(shī)

校園詩(shī)歌

（一）教室

三月的窗外

一片招搖的世界

春風(fēng)在柳枝上蕩秋千

鳥(niǎo)兒在準(zhǔn)備歌詠比賽

學(xué)生們埋在題海里

求證著祖先早已證明過(guò)的公式

一個(gè)學(xué)生出神地望著窗外

一個(gè)巴掌落下來(lái) 小鳥(niǎo)飛走了

（二）贈(zèng)吾師

歲月的河邊

一棵靜默的老樹(shù)

多少年了

堅(jiān)守著清貧坦然而處

多少嚴(yán)寒酷暑

多少風(fēng)風(fēng)雨雨

于白云下灑蔭迫撥綠 何樂(lè)

在黑暗中延伸著根須 何苦

一群群快樂(lè)的小鳥(niǎo)

在你懷里歡唱 又遠(yuǎn)去

一茬茬孩子

你的綠蔭里長(zhǎng)大

再將思念的目光踩成一條無(wú)歸程的路