我的校園有古詩600字作文(含十句古詩的校園生活作文)

1.含十句古詩的校園生活作文

校園生活之古詩觀

教室雖小，學習太重要。聞說清晨讀書好，咿咿呀呀湊熱鬧。起初精神還好，逐漸口干舌燥，只盼時辰快到，放學去吃面包。

武陵春.上課

七科老師車輪戰(zhàn)，常年讀寫算。本本資料厚如磚，神仙也疲倦。下課鈴聲方寸亂，老師安如山。我把苦惱托鴻雁，尋清閑。

水調(diào)歌頭.考試

考試幾時休，抹淚問老師，不知老師心中，每周考幾遍。數(shù)理化，文史地，背無頭，不應有恨，何事傷我心？人有悲歡離合，分有優(yōu)良之分，此事古就有，但愿優(yōu)長久，千萬別挽留。

釵頭風.習題難

作業(yè)本，鉛筆頭，滿桌難題在等候；文難做，筆難落，這篇古文何其難學。煩，煩，煩！未下手，筆依舊，難題猶如磚頭厚；趕快做，莫停留，下午檢查，何時補救？愁，愁，愁！

如夢令.晚補

昨晚參加晚步，一人回家寂寞。九點半歸屋，誤入學校深處，恐怖，恐怖，呼爹喊娘無處。

清平樂.入寢某人神游金庸，某某正侃臺讀。最喜楊松亡賴，幽默笑話不斷。

2.寫校園生活的作文500字 帶古詩

校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學們的歡聲笑語。一走進校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣

那兒的教學樓要很寬敞，教師大大的，大家坐在位子上不會擁擠，桌子是單人的，避免發(fā)生“三八線事故”。墻上舔著名人警句、古詩詞、繪畫作品，能給人一用詩情畫意的美妙感覺。走廊上到處洋溢著同學們歡快的笑聲。

詫異的午間，大家能在學校食堂里吃飯，同學們你一群，我一伙的聚在一起用餐，給本來就香噴噴的飯菜增添了一絲絲美味。飯后，大家還能看看書，互相告訴對方自己的讀書心得，學校里有一個圖書館，書籍內(nèi)容豐富多彩，好讓“小書蟲們”大飽眼福。書香融入我們的童年生活，使我們在知識的海洋中盡情遨游。讓我們變得更加聰明可愛，正如伏爾泰所說：“讀書使人心明眼亮?！?/p>

我想，我理想中的教室將會是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應，在靜靜地等候同學們來描繪如畫的藍圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。

校園不僅僅是學習園地，更是我們心想的夢境。學校要開展各方面的娛樂活動，培養(yǎng)同學們的業(yè)余愛好，在學習的方面是更進一步，增大視覺范圍。

放學的時候，大家不用背著笨重的書包、小山坡似地作業(yè)提綱，只用哼著歌，一蹦一跳的回到家，活脫脫的像一只自由的百靈鳥。

要上學就要學知識，要有快樂，如果在美好、幸福的環(huán)境中得到快樂， 這就是我向往的校園生活。那么令人憧憬！那么多姿多彩！只有努力，就能做到。

如果本題有什么不明白可以追問，如果滿意請點擊“好評”或“采納為滿意回答”如果有其他問題請采納本題后另發(fā)點擊向我求助，答題不易，請諒解，謝謝。祝學習進步！

3.美麗的校園作文400字加古詩

美麗的校園

書香濃墨，教人育人.

問今何來，必是校園.

興盛至哉，歌以詠致.

校園一年四季都很美，桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊黃的秋天，寒冷無比的冬天。不過我還是喜歡的是校園的春天。

春天，小草們紛紛探出頭來，周圍的屬木都長出新嫩葉。溫和的春風，輕輕地撫摸著我的臉，?。〈蟮囟继K醒了，一切都在爭著換春裝。

大門前有兩個非常美麗的大花壇，那里的花兒已都都開放了，好像在對我微笑呢，在花壇的左邊里，福建茶的葉子好像無數(shù)的云兒在空中飄浮著。木棉屬又叫英雄樹，它挺直在教學樓，像一位銅鐵戰(zhàn)士，為什么叫英雄樹呢？可能士它春夏秋冬都有強壯的身體，它無論風吹雨打都沒事，可能這是它的來歷吧！

太陽公公，向西邊去了，金色的彩霞為它送行，校園染上了一尾金色，忽然幾個耀眼的小點映入我的眼簾，走進一看 ，原來是綠葉叢中幾朵包含苞待放的紅花。仿佛再有一夜春風，她們就盡情綻開紅紅的臉蛋兒。

啊！春天真是一位魔術(shù)師，它一來整個大地都煥燃一新，多美??！

4.關于學校古詩詞大會的作文

中國詩詞大會心得體會

我熱愛詩歌，特別喜愛唐詩宋詞。每逢空閑之時，我都會躲在自己的書房中高聲吟誦，體會蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的思鄉(xiāng)之情，品味李煜“問君能有幾多愁”的亡國之恨，領悟李白“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪放情感。在我看來，唐詩就像巍峨挺拔的泰山，而宋詞就像玲瓏如玉的桂林山水。

這個寒假，中央電視臺舉辦了“中國詩詞大會”。這個節(jié)目主要以打擂臺的形式為主，節(jié)目組從各地選出了熱愛古詩詞的達人共一百個，包括外國學子，古稀老人，他們組成百人團，挑戰(zhàn)選手和百人團同時聽題答題，最后以擊敗百人團的人數(shù)為選手分數(shù)，從而選出擂主。

這個節(jié)目中真是藏龍臥虎?。“偃藞F中高手如云，而挑戰(zhàn)者更是功底扎實。在第一期的節(jié)目中，第一位選手就是一個小女孩，叫李尚榮。她在前面的九題中連連告捷，擊敗了許多百人團的大人選手，而在最后一題中，因為不理解“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”這句詩句中“商女”意思而失誤，不過也成功贏得了一百二十四分的好成績。后面的選手更是越來越厲害，經(jīng)過激烈的角逐，最終殘疾人彭超成為擂主。

在比賽中，評委老師的點評畫龍點睛，文采飛揚，讓我受益匪淺。我努力與臺上的選手同步答題，只能偶爾答對幾題，這讓自詡為“經(jīng)典專家“的我汗顏。我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，如詩詞功底還不夠扎實，有很多詩詞不能很好地理解，有的詩詞我還沒有背誦過等等，在他們面前我是個名副其實的“小學生”。

所以，我一定要多背古詩，多積累，就像臺上的一位大姐姐說：“喝水雖能解渴，但是喝茶更能品出它那獨特的幽香，用詩歌來熏陶生活，生活會更充滿詩意?！闭f的多好?。?/p>

“黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待?！本妥屛覀円栽姼铻樯畹闹负綗?，讓它點亮我們的人生之路吧！加油！

5.含詩詞的一篇700字作文(學校)

長風破浪會有時

哥倫布在他每天的航海日志上最后一句總是寫道："我們繼續(xù)前進！``

哥倫布在他每天的航海日志上最后一句總是寫道："我們繼續(xù)前進！''----題記

鉆進一個頹廢的巢，安撫著昨夜被閃電燒傷的翅膀.我聽見柔韌的心底傳過一聲刺耳的冷笑.思緒飛揚，我想起我的"人類歷史游''。

朋友李白有萬古愁，寄籬他家時，我學會了他的少些詩句："寄愁心與明月''"白云愁色滿蒼悟''""大道如青天，我獨不得出''。。我記得朝他是"仰天大笑出門去''，夕是"舉杯消愁愁更愁''.哎，青蓮居士，若洶酒能"銷萬古愁''那就無所謂"愁更愁''了.浪跡天涯兩年，就像是賈平凹的小桃樹，在風雨中，我瘦小的身軀傷痕累累.離開"愁詩仙''之后，我對"道路''的感悟更深了.即使愁也不至于李白式的"朝成青絲暮成雪''.

史鐵生還坐在地壇時，我就偷偷地為他抹過眼淚.史鐵生著了魔似的沉默好幾個小時，我見到了最脆弱的人類靈魂.但他并不墮落，不！確切地說那是一個堅強如鋼.力爭上游.身殘志不殘的勇士！就在我離開的那一天，史鐵生寫出了<&lt；地壇>&gt；.我欽佩

我偷偷跟隨在哥倫布航海隊之后，才知道人類社會是如此精彩的----比大海還澎湃，比高山還險峻.比鮮花艷麗，還比大樹還青翠.我見到：哥倫布在他每天的航海日志上最后一句總是寫道："我們繼續(xù)前進！''

。

真正驚羨人類----最偉大的生靈.僅在中國歷史上，就有文王拘而演<&lt；周易>&gt；；屈原放逐，乃賦<&lt；離騷>&gt；；韓非囚秦而著<&lt；說難>><&lt；孤憤>&gt；。。單是這些不是曾讓你涕流滿面的嗎？如今你的意志卻如此脆弱？

還有，不久前，你不是飛了好幾個晝夜才跨過那座高山的嗎？怎么，此刻你就有所松懈.心灰意冷了呢？遠大理想的實現(xiàn)者，會是懦弱的嗎？

"天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣.''"欲窮千里目，更上一層樓''豈非如此？

追問

在長一點

回答

后面再加：OK

當你的目標沒有達到時，你需要奮斗；當你的人生生活不如意時，你需要奮斗；當你的內(nèi)心告訴你不能滿足時，你需要奮斗。沒錯，奮斗之路也去比那條人生路更曲折，更難走。但，跌倒了算什么？受傷了算什么？失敗了又算什么？你要記住你的目的地，不是現(xiàn)狀，而是將來。你要堅持，你要努力，你要奮斗，你要記住那句話：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

沒有人甘心平庸一輩子，沒有人愿意一輩子碌碌無為，更沒有人希望自己逐漸消沉下去！你，也是這樣的。所以，你必須奮斗！無論因為什么理由。你都要努力做下去，只有奮斗了，努力了，你才會走向成功的彼岸。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

追問

還能在長點嗎？

回答

當你的目標沒有達到時，你需要奮斗；當你的人生生活不如意時，你需要奮斗；當你的內(nèi)心告訴你不能滿足時，你需要奮斗。沒錯，奮斗之路也去比那條人生路更曲折，更難走。但，跌倒了算什么？受傷了算什么？失敗了又算什么？你要記住你的目的地，不是現(xiàn)狀，而是將來。你要堅持，你要努力，你要奮斗，你要記住那句話：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

沒有人甘心平庸一輩子，沒有人愿意一輩子碌碌無為，更沒有人希望自己逐漸消沉下去！你，也是這樣的。所以，你必須奮斗！無論因為什么理由。你都要努力做下去，只有奮斗了，努力了，你才會走向成功的彼岸。

張海迪的故事，并不陌生吧！她身體上的缺陷也是你所沒有的吧！可是她取得的成就確實很少有健康的正常人能夠做到的。她能取得如此輝煌的成績，靠的是什么》是她不懈的努力，是她不懈的奮斗！一個殘疾人尚且能夠如此，那么我們這樣的健全人呢？是不是也要做到，甚至做得更好呢？

你要知道，你的付出不是沒有回報的，你在奮斗之路上吃的苦不是白吃的。你的夢想最終可以實現(xiàn)，你的目標最終可以達到，你將會有一個嶄新的人生，輝煌的人生！

奮斗吧！在你擁有斗志時候。

奮斗吧！在你對未來的挑戰(zhàn)充滿應對的信心的時候。

奮斗吧！在你處在這大好的青春時光的時候。

當你累了，想放棄了，失去信心了的時候，記得想想那句話：

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！

6.誰有關于校園的詩歌或作文

在那美麗的校園里， ； ； ；

； ； ； ； ； ； 成群的小伙伴在嬉戲；

； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； 湖中蕩漾著碧波；

； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； 鮮紅的五星紅旗迎風招展；

； ； ； ； ； ； 在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； ；挺拔的梧桐遮天蔽日；

； ； ； ； ； 范腸頓段塥燈舵犬罰華； ；在那美麗的校園里，

； ； ； ； ； ； 教學樓高大威嚴；

； ； ； ； ； ； 美麗的校園，

nbsp； ； ； ； ； ； 是那么美，

； ； ； ； ； ； 仿佛，

； ； ； ； ； ； ；金光閃耀！

7.春在校園（帶引用詩句或諺語至少兩處）的作文六百字

春，是有些人喜歡，有些人討厭，可她卻不在乎別人的討厭。她，總是悄悄的走近我們的生活，給我們許多快樂，也給了我們許多煩惱。我們從不會觀察到她，因為她是春，許多人都被她所迷惑。春，是大自然的一種季節(jié)，同時，春，也像一位少女。

春，靜悄悄地來到了我們的校園。我們在校園里來來往往，卻沒觀察到她的到來。她的到來，給周圍快枯死的野草一個驚喜，只要再堅持一下，就會恢復原來那翠綠的身軀，因為只需要等待云朵里那調(diào)皮的春季雨粒在自己身上跳動幾下。雨珠濕潤了大地、樹木、花草上，樹木及花草馬上顯得精神滿滿，大地被這水露沾上后，立刻在土里松松，不幾天就排滿了許多“隊員”，它們個個顯得精神十足，沒有一點疲勞和困擾，一個個站得筆直筆直的。

一場春雨下過，大地萬物復蘇、百花齊放，能感覺到土里的蚯蚓也想和春見面，和她交朋友。隨著這一場春雨的到來，才讓我們知道，春，已經(jīng)來到了我們的生活中，給了我們無數(shù)的歡喜。

來到我們學校的大榕樹下，可以發(fā)現(xiàn)春的足跡、春的到來，甚至春就等在這里?？纯?，瞧瞧，要仔細觀察，你可以拿起鐵鍬在土里鏟幾下，也許會有許多蚯蚓在土里折騰呢！

來到操場的每個角落，都有許多剛長出來的野草在隨著風搖擺著。春也來過這里，不然，平常的個個隙縫，為什么會突然蹦出個莫名其妙的小草呢？說明春的到來，讓根本沒勁的小草，忽然有了力氣掙脫枷鎖的束縛。這讓我感覺到春的到來，像是給人們一種信心，像是給人們一種不怕困難、勇敢向上的心。

春天，你給我送來了要仔細做事的心里，謝謝你春天，希望你以后再來我們的校園游覽。

8.關于校園的詩

其一：作業(yè)

作業(yè)幾時無？把筆問青天。不知北京時間，今夕是幾點。我欲上床睡去，又恐明日挨訓，惡語似毒箭。無限凄涼情，真想離人間。手發(fā)酸，身乏力，腦灌鉛。不敢有恨，此身不知在何處。爹是望子成龍，娘是盼女成鳳，此事古難全。但愿天開顏，從此無作業(yè)。

其二：周末

宿舍人走絕，校園燈火滅。無顏回故鄉(xiāng)，獨對天邊月。

其三：落榜

游戲房里尋常見，足球場上比輸贏?？荚嚽叭杖詾t灑，落榜時節(jié)又逢君。

其四：出考場有感

前不遞答案，后不傳紙條。悔平生之碌碌，獨愴然而交卷。

其五：無奈，無奈

晨起渾身乏力，課上酣然入夢。試問同窗人，已是掌燈時分。無奈，無奈，考試又是紅燈。

其六：師將降大任于我輩

師將降大任于我輩也，必常?？荚嚕o我“紅燈”，斥我無能。喚我父母，扇我耳光。才能

脫胎換骨，收心養(yǎng)性，增益己所不能，才能在考試中脫穎而出。

其七：何時才能脫苦海

今天作業(yè)一大堆，大家個個都皺眉。前望后看想拷貝，可惜沒有一人會?；氐郊抑谐蓪氊悾f作業(yè)并不難。挑燈夜戰(zhàn)過難關，天生是個倒霉鬼。已是十點眼皮墜，爸媽爺奶都已睡。讓我到底去問誰，你說可悲不可悲?，F(xiàn)在學生真正累，說是減負那是吹。度日如年歲月催，何時才能脫苦海？

9.描寫校園的詩歌

啊，校園

小時候，校園

掛在高高的藍天上

看見她，聽到她

就好像 擁抱著滿天的星星，都是

我的向往

入學了，校園

擠進了我重重的書包里

也愛她，也恨她

就好像

追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也

讓我迷茫 畢業(yè)了，校園

長在了一棵茂盛的大樹上

回味她，品嘗她 就好像

告別著一位初戀的人兒，竟也令我

黯然神傷

如今啊，校園終于

貼進了我美妙的生活畫卷中

無論離她近，也無論離她遠

都仿佛

高揚著成熟愛情的風帆，向著那

火紅的太陽，在

飛翔

我們相會在這里， 一齊學習和讀書。

每天一起共歡樂， 歡樂時光一起享。

我們在那校園里， 奔跑在那跑道上。

大家有難互相助， 我們是永遠好友。

10.描寫校園的古詩

校園詩歌

（一）教室

三月的窗外

一片招搖的世界

春風在柳枝上蕩秋千

鳥兒在準備歌詠比賽

學生們埋在題海里

求證著祖先早已證明過的公式

一個學生出神地望著窗外

一個巴掌落下來 小鳥飛走了

（二）贈吾師

歲月的河邊

一棵靜默的老樹

多少年了

堅守著清貧坦然而處

多少嚴寒酷暑

多少風風雨雨

于白云下灑蔭迫撥綠 何樂

在黑暗中延伸著根須 何苦

一群群快樂的小鳥

在你懷里歡唱 又遠去

一茬茬孩子

你的綠蔭里長大

再將思念的目光踩成一條無歸程的路