校園的挑戰作文題目(有關(guān)青春需要挑戰的為話(huà)題的作文)

1.有關(guān)青春需要挑戰的為話(huà)題的作文

青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。

青春是充滿(mǎn)希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構筑理想的大廈。

如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時(shí)時(shí)刻刻。 青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。

青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。 擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢(mèng)幻、浪漫和想像。

人生本來(lái)苦短，青春像早上的露水一樣，太陽(yáng)出來(lái)便消失的無(wú)影無(wú)蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點(diǎn)起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現在的手，努力拼搏。

不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會(huì )給你帶來(lái)無(wú)盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動(dòng)許多愁。

擁抱青春，用青春創(chuàng )造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門(mén)去，讓生活隨著(zhù)你的腳步翩翩起舞。創(chuàng )新是一個(gè)人進(jìn)步的階梯。

沒(méi)有創(chuàng )新，生命便沒(méi)有活力。青春期是人生創(chuàng )新的最好時(shí)期。

充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。 擁抱青春吧！讓七色的夢(mèng)幻裝點(diǎn)你未來(lái)的道路，吹響一支短笛，折來(lái)一枝桂花，向著(zhù)遠方輝煌的地平線(xiàn)永往直前 =======如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著(zhù)撩人的芬芳。她——讓我如此深深著(zhù)迷。

我們的舞會(huì )邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì )也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無(wú)私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。

我們的科技進(jìn)步需要你，你的對勝利的執著(zhù)，你的對自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。 因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。

如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧，滿(mǎn)身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰，直到把它們打敗。 不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì )得到滿(mǎn)載的智慧和經(jīng)驗。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì )將你轉入無(wú)底深淵，真正的青春應該學(xué)會(huì )掌握方向。 沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。

請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

2.有關(guān)青春需要挑戰的為話(huà)題的作文

青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。

青春是充滿(mǎn)希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時(shí)時(shí)刻刻。

青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。

擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢(mèng)幻、浪漫和想像。人生本來(lái)苦短，青春像早上的露水一樣，太陽(yáng)出來(lái)便消失的無(wú)影無(wú)蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點(diǎn)起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會(huì )給你帶來(lái)無(wú)盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動(dòng)許多愁。

擁抱青春，用青春創(chuàng )造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門(mén)去，讓生活隨著(zhù)你的腳步翩翩起舞。創(chuàng )新是一個(gè)人進(jìn)步的階梯。沒(méi)有創(chuàng )新，生命便沒(méi)有活力。青春期是人生創(chuàng )新的最好時(shí)期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。

擁抱青春吧！讓七色的夢(mèng)幻裝點(diǎn)你未來(lái)的道路，吹響一支短笛，折來(lái)一枝桂花，向著(zhù)遠方輝煌的地平線(xiàn)永往直前

=======如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著(zhù)撩人的芬芳。她——讓我如此深深著(zhù)迷。

我們的舞會(huì )邀請你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì )也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無(wú)私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對勝利的執著(zhù)，你的對自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。

因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。

如果沒(méi)有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧，滿(mǎn)身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰，直到把它們打敗。

不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì )得到滿(mǎn)載的智慧和經(jīng)驗。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì )將你轉入無(wú)底深淵，真正的青春應該學(xué)會(huì )掌握方向。

沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。

3.以挑戰為話(huà)題的作文600字

情濃意深 感恩無(wú)限 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜…… 橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。

只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風(fēng)雪漫天里微笑著(zhù)，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人…… 我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永過(guò)成為我棲息的地方。

爸爸，您是女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您是女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待女兒的歸來(lái)。爸爸，您是女兒心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影……媽媽?zhuān)悄鷳烟ナ拢盐規У竭@個(gè)五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個(gè)寒冷的夜里起來(lái)幫女兒拉好被子，多少個(gè)炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽?zhuān)x謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切。

回想以前的任性，我羞愧萬(wàn)分，那一幕幕的往事涌現腦海，推開(kāi)記憶的大門(mén)，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵志要做一個(gè)感恩人！報效父母，報效祖國，報效所有關(guān)心過(guò)過(guò)我的人--我的父母，老師乃至朋友！ 我感恩我的老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。

但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺。一天天，一年年，我們在校園里茁壯成長(cháng)，從懵懂孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念；是你們無(wú)私地奉獻讓我們生長(cháng)在愛(ài)的旋渦里；是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開(kāi)家的失落。

老師，作為你們的學(xué)生是我們三生修來(lái)的福，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我們銘記在心，永世難忘！ 我感恩我的朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學(xué)生時(shí)代成為相冊中最真最純的一頁(yè)。

我感恩……很多人…… 感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩，讓我明的什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長(cháng)河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬(wàn)物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。 我很敬佩那些有感恩之心，有勵志的人！ 張騫懷著(zhù)對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開(kāi)辟了絲綢之路，名垂青史。

勾踐懷著(zhù)對百姓的感恩奮發(fā)圖強，臥薪嘗膽，休養生息，最終報仇雪恨，為后人所頌揚。雷鋒懷著(zhù)對救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂(lè )于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚光大。

…… 回顧歷史，綜觀(guān)現實(shí)，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周?chē)枰覀內ゼ毤汅w會(huì )。 記得聾啞盲人海倫?凱勒在她的自傳中這樣寫(xiě)道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽(yáng)光，我感謝父母給予我敏感的觸覺(jué)，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著(zhù)感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。

她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。 存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。

感恩生命，為了報答生命的給予，我們實(shí)在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。

4.關(guān)于挑戰的作文題目怎么寫(xiě),要與眾不同哦

挑戰，這是一個(gè)讓人恐懼，卻有令人怦然心動(dòng)的詞。

為了它，有了在冰雪覆蓋中仍然勇敢探險的勇士——阿蒙森；為了它，有了在沙漠求生的飛行員——圣埃克絮佩里。人類(lèi)為了揭開(kāi)大自然的神秘面紗，不惜以渺小的身軀向大自然發(fā)起了挑戰。當加加林成了第一位宇航員是，人類(lèi)首次完全擺脫了引力，當年輕的中國登山隊員從北坡攀巖而上，踏過(guò)千年冰雪，翻過(guò)萬(wàn)丈山巖，白鮮艷的五星紅旗插上了地球之巔是，人類(lèi)戰勝了地球上的最高峰——珠穆朗瑪峰。是挑戰讓人類(lèi)不斷成長(cháng)，是挑戰讓人生充滿(mǎn)熱血和永不退縮的勇氣。

2014年冬奧會(huì )正在火熱進(jìn)行中，這是人類(lèi)對之身的挑戰，這樣的挑戰需要“更高”“更強”的信念。當他們沖向終點(diǎn)時(shí)，多少聲吶喊，多少次歡呼，多少次鼓掌才能換取他們的汗水，當他們站上領(lǐng)獎臺時(shí)，他們成功挑戰了自我！但，還有多少我們不知道名字的運動(dòng)員在辛苦訓練著(zhù)，沒(méi)有記者去采訪(fǎng)他們，沒(méi)有學(xué)校找他們演講，沒(méi)有人記住他們的臉龐。可他們還在堅持不懈，奮斗，努力，堅持是他們的標簽，他們還在挑戰，他們并沒(méi)有失敗。

在浩瀚的宇宙中，人類(lèi)是渺少的，可這渺小的身軀內擁有著(zhù)怎樣一顆龐大的心，人類(lèi)具有的挑戰精神是偉大的，是足以撼動(dòng)宇宙的！

現如今整個(gè)世界在向未來(lái)挑戰，中國也是如此。我們堅信只要我們同樣發(fā)揚這種大無(wú)畏的精神，就能獲得勝利。我們的民族是有希望的，看看北京吧，多少人在那里打拼著(zhù)，他們是“北漂一族”，挑著(zhù)家庭重擔的他們，毅然奮力拼搏著(zhù)，他們堅信能用自己的雙手為自己，為家庭，為孩子會(huì )撐起一方藍天。然而他們不怨天尤人，而是坦然面對。這難道不是一種更了不起的挑戰精神嗎？

只有不斷的挑戰，才能擁有更美好的明天。所以人生需要挑戰！

5.作文：怎樣面對新學(xué)期的挑戰

轉眼間，一學(xué)期的時(shí)光就要過(guò)去了。

也許從前的時(shí)光不是那么精彩，但最終還是在歡聲笑語(yǔ)中結束了。新的學(xué)期總是美好的，在新的一學(xué)期里，我們有新的開(kāi)端，有新的理想，讓我們帶著(zhù)拼搏與熱血，迎接新學(xué)期的到來(lái)！ 從前，我是景炎中學(xué)1011班的一位中等生，但經(jīng)過(guò)自己的拼搏奮斗拿到了班上的上等水平。

即使是這樣，和老師、同學(xué)還是有許多糾紛無(wú)法解決。細想起來(lái)，心中還是有許多陰影未得以完善。

不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。誰(shuí)也無(wú)法最到最好，只能力求更好。

一學(xué)期過(guò)去了，我有許多感受，老師無(wú)私的關(guān)懷，同學(xué)盡力的幫助，都深深映在我的腦海中；有時(shí)，會(huì )有些責備。但無(wú)抹去的卻是人們的善良，發(fā)自?xún)刃牡拿篮谩?/p>

現在，我和新的校園一天天熟悉了起來(lái)。有剛開(kāi)始的生疏變得密切；由原來(lái)的冷淡變得更加熱情。

但也由原來(lái)的認真變得馬虎，；由原來(lái)的沉著(zhù)變得浮躁。隨之便養成了一種惰性。

我不同從前那般仔細了，而是越來(lái)越懶惰，無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習。因此成績(jì)比以往略有退步。

我直至今日覺(jué)悟過(guò)來(lái)，我期末的退步是由隨之養成的惰性而決定的。 今后我要改掉自己的不足，拿出以往那股奮斗的精神來(lái)迎接未來(lái)的挑戰。

給自己定更高的目標，讓自己有前進(jìn)的動(dòng)力為了理想，奮勇拼搏。改掉這學(xué)期糾纏我的惰性，養成好的習慣，更重要的是要與同學(xué)和善的交往，與老師和睦相處，成為同學(xué)、老師眼中的優(yōu)等生！ 新的學(xué)期馬上就要到來(lái)，我要更加努力，做同學(xué)們的知心朋友。

為同學(xué)們更好的服務(wù)，并融入這個(gè)大家庭中，為班級爭光，做個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

6.求短篇演講稿,主題 向校園不文明行為挑戰 300字以下

在社會(huì )齊力創(chuàng )建“和諧社會(huì )”之際，全國各大高校紛紛致力于構建和諧校園，武漢大學(xué)也提出構建“和諧武大”的構想。

在全校師生的共同努力下，校園行為更規范了，校園氣氛更和諧了。不過(guò)，校園里仍然有一些不和諧的“音符”…… 之一：煙，當局者迷，旁聞?wù)邼? “我最討厭煙味了，”趙同學(xué)說(shuō)，“不過(guò)到目前為止，我還沒(méi)有勸說(shuō)過(guò)別人把煙頭熄滅。

一般我會(huì )馬上走開(kāi)。” 從櫻園宿舍走到教五，記者試著(zhù)數了數地上的煙頭：竟然有60余枚之多！而且還是不完全統計。

煙頭多藏在草叢里、樹(shù)根旁和地磚縫中。記者注意到，在離一個(gè)垃圾桶幾步遠的地上，就有3、4枚煙頭。

一位女生表示，學(xué)校并沒(méi)有規定哪里是禁煙區，如果學(xué)校劃定禁煙區和非禁煙區的話(huà)，也許情況會(huì )好一些。記者也留意到，學(xué)校食堂、教學(xué)樓、銀行等公共場(chǎng)合并沒(méi)有“禁止吸煙”的標志。

之二：開(kāi)放式課堂，自由與自律PK 武大的自由之風(fēng)可謂全國聞名，而“自由”之下，卻往往有不自律的現象。 當“遲到的碰上早退的”以成為過(guò)時(shí)的校園幽默，當“逃課”已成為一個(gè)老土的名詞，“課內蹺課”則成了學(xué)生圈里的新時(shí)尚。

現在的課堂常常不再是空空蕩蕩而是滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但究竟有多少人在聽(tīng)課卻很難說(shuō)——看報紙的、打瞌睡的、學(xué)英語(yǔ)的、織圍巾的……而最普遍的當屬玩手機。一節課下來(lái)總能聽(tīng)到幾聲三星或者諾基亞的經(jīng)典鈴聲，而下載的真人真唱鈴音則更是豐富。

一位經(jīng)管院基地班的同學(xué)甚至戲言：“聽(tīng)聽(tīng)教室里的手機鈴聲就可以大致知道TVB8的流行音樂(lè )排行榜——從《童話(huà)》到《希望》再到《夜曲》——無(wú)一不中！” 之三：你儂我儂，奈何情濃 有道是“情到濃時(shí)人自醉”，菁菁校園里不時(shí)會(huì )上演一幕幕“愛(ài)的主打曲”。這邊是誰(shuí)和誰(shuí)摟在一起，親昵的笑聲打破了自習室的安靜；那邊又是誰(shuí)和誰(shuí)在教學(xué)樓前的草坪上吻成一團。

人來(lái)人往中他們坦然自若，倒是旁人不好意思了。 “看著(zhù)怪別扭的，實(shí)在有礙觀(guān)瞻！”新聞院一同學(xué)滿(mǎn)臉苦惱。

之四：異性現身寢室，尷尬無(wú)處訴說(shuō) 不知道你有沒(méi)有這樣的經(jīng)歷。當你深夜去水池刷牙的時(shí)候，卻發(fā)現自己身邊站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)卡通睡衣的異性。

雖然你可能吃驚得差點(diǎn)將牙膏泡沫吞下去，但你還是會(huì )保持沉默，因為“事不關(guān)己，高高掛起”。可有些人就沒(méi)有你這么幸運了。

那些寢室里有異性“入侵”的同學(xué)，就無(wú)法做到“眼不見(jiàn)為凈”了。 雖然學(xué)校有規定男生禁止進(jìn)入女生宿舍，但沒(méi)有明確禁止女生進(jìn)入男生宿舍。

于是有的男生便帶女朋友到寢室玩電腦，不時(shí)當著(zhù)大家的面做一些親昵的動(dòng)作。更有甚者，干脆拉起了窗簾，隔三岔五地將女朋友帶到寢室里留宿，惹得室友們怨聲載道，難以入眠。

異性留宿現象也能在女生宿舍看到。雖然有樓管看著(zhù)，不少男生還是可以借搬東西、修電腦等理由混進(jìn)去。

并且，樓管總有打瞌睡和沒(méi)注意的時(shí)候，男生便可以趁機貓著(zhù)腰鉆進(jìn)去。 某管理員在與記者聊到異性留宿現象時(shí)說(shuō)：“都是年輕人嘛，有這方面需求是可以理解的。

遇到這種情況，如果他寢室的人不反對的話(huà)，我也就睜一只眼閉一只眼算了。” 之五：好記性不如爛筆頭，爛筆頭不如高科技 “cache：一種特殊存，中復制了頻訪(fǎng)數，一利C訪(fǎng)，高緩存了頻訪(fǎng)的RAM位置及數項存址……” “有噪無(wú)損H(X|Y)=0 I(X;Y)=H(X)(Y) C=log n ” “原始氏族組合：1.氏2.信仰3.極端排他” …… 去武大任何一間教師走一遭，你就不難從課桌和墻壁上找到類(lèi)似上面的“小抄”，在教四的白色桌面上則顯得更加刺目；在考試前夕，你也能看到不少早早到考室趴在后排奮筆疾書(shū)的人——這也許是“好記性不如爛筆頭”的另類(lèi)詮釋。

而對于動(dòng)輒幾千字的論文來(lái)講，爛筆頭恐怕就不如高科技了：google 一下關(guān)鍵詞，海量現成的文章即刻為你所用；選定——復制——粘貼，鍵盤(pán)輕輕一敲，大篇論文迅速完成——難怪“電子檔”在同學(xué)們當中大受歡迎，也難怪一些老師偏偏要求交手寫(xiě)稿。 之六：“廁所文化”，千奇百怪 言論自由是公民的基本權利，這一點(diǎn)似乎被某些人曲解，以至于廁所也成為了某些人“自由”表達言論的場(chǎng)所。

“廁所文化”大致分為三種。一是臟話(huà)集錦，有全國通用的，也有極富地方特色的。

二是廣告，這些廣告多見(jiàn)不得光，如考試作弊工具、專(zhuān)業(yè)槍手等。三是情感宣泄，多是一些偏激的憤青言語(yǔ)。

千奇百怪的“廁所文化”讓人不禁懷疑，是不是廁所獨特的氣味，吸引了某些臭味相投的人到這里坦露胸懷。 之七：櫻花美兮，傷之何忍 武大被譽(yù)為世界最美麗的大學(xué)之一。

每年三月，櫻花開(kāi)時(shí)，校園內花色迷人眼，花香沁人心。這也是武大一年中最熱鬧的時(shí)候，校園內擠滿(mǎn)了來(lái)觀(guān)賞櫻花的游客。

可與這滿(mǎn)眼春色不相符的是，人們攀爬樹(shù)枝、折摘花朵，有的甚至通過(guò)搖晃樹(shù)枝來(lái)制造落櫻繽紛的效果。 雖然有這些行為的人多非武大學(xué)子，但不少是學(xué)生帶過(guò)來(lái)的親戚朋友。

大家有義務(wù)制止這些行為，以保護我們如詩(shī)如畫(huà)的校園。 之八：公共地盤(pán)，各自為“占” 在武大，可以說(shuō)哪里有公共地盤(pán)，哪里就有“占領(lǐng)”。

看上去空蕩蕩的教室，實(shí)際上座位早被書(shū)本、筆記本、水杯甚至字條占滿(mǎn)，于是。

7.敘事校園生活的小標題作文

各位同學(xué)：

大家好！ 首先感謝同學(xué)們給予我這次展示自己的機會(huì )！班干部實(shí)行公平、公正、公開(kāi)的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著(zhù)鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。； 我叫XX，現年X歲， 今天，我競爭的職位是xxx。理由有三點(diǎn)：第一點(diǎn)，我認為這有利于提高自己的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展自己。我覺(jué)得越是新的工作新的環(huán)境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學(xué)到新知識，開(kāi)拓新視野，挖掘新潛力。挑戰與機遇同在，壓力與動(dòng)力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質(zhì)，從而在今后更好的為同學(xué)們服務(wù)。 第二點(diǎn)，我認為自己具備擔當該職務(wù)所必須的政治素養和個(gè)人品質(zhì)。 首先，我有較強的敬業(yè)精神，工作認真負責，勤勤懇懇。其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，具備一種勇于接受挑戰的信念。銳意進(jìn)取精神的十足，這將有利于開(kāi)拓工作新局面。 第三，我辦事穩妥，處世嚴謹，信奉“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”工作中遇到難以解決的問(wèn)題，懂得及時(shí)征求他人意見(jiàn)，相信集體的力量，而不會(huì )盲目的獨斷專(zhuān)行。； 第三點(diǎn)，我認為自己具備擔當該職所必須的知識和能力。 首先，我認為自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上臺演說(shuō)的機會(huì )，使我懂得了一些與人交談、演講演說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)。不斷增強了自己的語(yǔ)言表達能力。 其三，我信奉誠實(shí)、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡(luò )感情，能夠與人團結共處，具有良好的組織協(xié)調能力。贏(yíng)得他們的擁護。 綜上所述，我自認為已具備了擔任xxx的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，在老師的領(lǐng)導下，堅持結合實(shí)際，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，把工作做細致，做全面.如果我應選上這個(gè)職位，我將會(huì )一如既往的勤奮學(xué)習、努力工作。最后我只想說(shuō)一句話(huà)，那就是：給我一次機會(huì )，我將還您一個(gè)滿(mǎn)意！ 謝謝大家！！