校園啟明星作文630字(一篇關(guān)于啟明星的想象作文!)

1.一篇關(guān)于啟明星的想象作文!

踏著(zhù)皚皚的白雪，我將范老師送出校園的大門(mén)。

目送著(zhù)他已經(jīng)微駝的背影漸漸地變小，消失在遠處的夜幕中…… 我轉身往回走，抬眼間，一輪金黃的圓月已經(jīng)不知不覺(jué)地到了南天。我仍舊抑制不住激動(dòng)的心情，還在回想著(zhù)今夜完成的那十六篇作文集。

年逾五旬的范老師是秦皇島文聯(lián)兒童文學(xué)作家、音協(xié)常務(wù)副主席，他在繁雜的事務(wù)和緊張的創(chuàng )作之余，還不忘輔導學(xué)生文學(xué)創(chuàng )作。半月前，范老師和我商議，欲將經(jīng)他輔導的學(xué)生優(yōu)秀作文編輯成一本作文集，我表示贊同與支持。

于是，我們就開(kāi)始了緊張的操作。 范老師負責組稿、定稿、校對，審定由我設計的封面、版式，打印的工作由我來(lái)完成。

學(xué)校已經(jīng)放假了，在整個(gè)教學(xué)樓里只有我，不管白天黑夜坐在電腦旁，只聽(tīng)見(jiàn)主機的風(fēng)輪聲和快速敲擊鍵盤(pán)的聲音，每晚都要做到凌晨以后。由于經(jīng)驗不足，版式一次一次地修改，每一點(diǎn)點(diǎn)修改都帶動(dòng)著(zhù)全書(shū)，都要做全面的改動(dòng)。

我在打字過(guò)程中，體驗到孩子們那一顆顆鮮活靈動(dòng)的心，了解了一個(gè)個(gè)細膩豐富的內心世界，欽佩他們細致的觀(guān)察、大膽的想象，作文中滲透著(zhù)孩子們的自理、自立、自尊、自強，我不僅從中看到了希望，更從與范老師的合作中學(xué)到了勤奮敬業(yè)、對工作一絲不茍的態(tài)度，對孩子們無(wú)比誠摯的愛(ài)心，以及他老驥伏櫪、志在千里的雄心，學(xué)到了做文與做人所不可缺少的品格……尤其是今夜，多虧了校印刷廠(chǎng)女工幫助切邊、裝訂、上封面，才使這件事最后畫(huà)上句號。為了十幾個(gè)孩子能受到成功的鼓勵，為了使他們這些成功的作文有一個(gè)展示，多少人為之付出了心血啊！ 雄偉的教學(xué)樓在雪后的夜晚靜靜地矗立著(zhù)，望著(zhù)那一排排黑著(zhù)的窗戶(hù)，我想到了煤。

今天，我們挖掘出了一點(diǎn)點(diǎn)礦藏，然而在這座教學(xué)樓里，在每一所學(xué)校里，又該有多少礦藏！ 依稀間，只有北面一顆明亮的星星在閃爍，我忽然想起這本書(shū)最后的一首詩(shī)，那是范老師寫(xiě)的《星星謠》—— 天上的星星，一個(gè)一個(gè)不見(jiàn)了，那是天上的小學(xué)生，背著(zhù)書(shū)包回家了。 天上的啟明星，最后一個(gè)出來(lái)了。

那是天上的老師，最后一個(gè)走出教室了。 啊！天上的小學(xué)生，多么像我們。

我們的老師啊，比天上的啟明星還要好。

2.關(guān)于啟明星的作文,短一點(diǎn)

啟明星，請為我照亮

天空漸漸陰霾，瀝瀝淅淅的下起了雨，那種輕輕的，卻很冰冷的雨。抬起頭看了看周?chē)坪醪](méi)有可以讓我躲避的棲息所，于是，帶起帽子，低下頭，在寂涼的小巷，慢慢走著(zhù)。

出來(lái)已經(jīng)很久了，也許該回去了吧，不然會(huì )感冒的，輕輕抽了抽鼻子，轉身，往原路走去。也許并不快樂(lè )，也許也并不悲傷，只是不懂，不懂得這世界的炎涼，不懂在這渾濁的氤氳下還有什么可以讓人感到清新的東西。我不奢求什么，也不敢。在這片陰沉的天空下，還有什么是干凈的？人性滅絕的事常有發(fā)生，雖說(shuō)，表面上看去的人們，是那般無(wú)私。

呵呵，

抬起頭，目光穿過(guò)厚厚的云層，定格在璀璨的星空，原來(lái)在那片陰空之上，還有那般純凈的地方存在。

遠方一顆星星綻放明亮的光芒，那是啟明星么。

那么，啟明星，請為我照亮前方的道路。

3.《同桌是我心中的啟明星》作文

歲月在無(wú)聲地流逝，一轉眼，那八年前天真，懵懂的我們，已經(jīng)成了花樣的少年，而代老師，還是依就慈母般地教育我們，讓我們認識世界。回眸往事，老師言傳身教點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目。

記得讀二年級的時(shí)候，我剛從綦江轉學(xué)，對這個(gè)陌生的環(huán)境，既害怕又懵朧。這時(shí)，一雙溫暖的手向我伸來(lái)。我抬頭一看，一張寬厚的微微發(fā)福的臉，一雙閃爍著(zhù)慈母般愛(ài)意眼睛……哦！原來(lái)是我的新班主任？代老師。她拉著(zhù)我的手，把我一一介紹給班上的同學(xué)。認識新學(xué)校的瞬間，恐懼已從我心中瓦解，代替的是一股流進(jìn)心田的暖流。我被感動(dòng)了，雖然根本不知道什么是感動(dòng)。也許，對我來(lái)說(shuō)，就是你那股手牽手的暖流，它就是感動(dòng)的萌芽。

記得那是在二年級下學(xué)期，在一堂語(yǔ)文課上，老師提出了一個(gè)極簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我和往常一樣，從容的舉起了手來(lái)，誰(shuí)知道，就在這站起來(lái)的一瞬間，我把答案給忘了，忘得一干二盡。我手足無(wú)措的竟脫口而出：“我忘了。”頓時(shí)引來(lái)轟堂大笑。我忽然覺(jué)得地動(dòng)山搖，天地為有我而感到不恥；我感覺(jué)到不只同學(xué)們在譏笑我，甚至連一向和藹可親的代老師也在譏笑，笑聲中還夾雜著(zhù)不解和憤怒。我無(wú)地自容，恨不得鉆到地？里去；忽然笑聲停止了，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，“敢于舉手也是一種美德……，別著(zhù)急，坐下來(lái)好好想想。”我一看，是代老師。聽(tīng)到這里，我的眼角濕潤了，雖然我盡力制止，但眼淚早已奪眶而出。原來(lái)，代老師看到了我通紅的臉，看到了我用力的扯著(zhù)衣角，看到我因出糗而尷尬，才替我解圍，而我卻……

時(shí)至今日，那鼓舞，那教誨，一次又一次的在老師提問(wèn)時(shí)讓我舉起手來(lái)，一次又一次的讓我博得老師的夸獎，同學(xué)的贊嘆。老師的一句普通關(guān)愛(ài)的話(huà)或許會(huì )改變我的一生。

如今已經(jīng)離開(kāi)了，成為了一名中學(xué)生。這些年，是代老師那深沉的目光，一份樸實(shí)的信任，一句特別的鼓勵，一滴內心的關(guān)懷，把一張原本潔白無(wú)暇的紙，涂上了色彩，而代老師您，就是那畫(huà)上，照亮我前程的“啟明星。”

4.關(guān)于啟明星的作文,短一點(diǎn)

啟明星，請為我照亮 天空漸漸陰霾，瀝瀝淅淅的下起了雨，那種輕輕的，卻很冰冷的雨。

抬起頭看了看周?chē)坪醪](méi)有可以讓我躲避的棲息所，于是，帶起帽子，低下頭，在寂涼的小巷，慢慢走著(zhù)。 。

出來(lái)已經(jīng)很久了，也許該回去了吧，不然會(huì )感冒的，輕輕抽了抽鼻子，轉身，往原路走去。

也許并不快樂(lè )，也許也并不悲傷，只是不懂，不懂得這世界的炎涼，不懂在這渾濁的氤氳下還有什么可以讓人感到清新的東西。我不奢求什么，也不敢。

在這片陰沉的天空下，還有什么是干凈的？人性滅絕的事常有發(fā)生，雖說(shuō)，表面上看去的人們，是那般無(wú)私。

呵呵， 抬起頭，目光穿過(guò)厚厚的云層，定格在璀璨的星空，原來(lái)在那片陰空之上，還有那般純凈的地方存在。 遠方一顆星星綻放明亮的光芒，那是啟明星么。

那么，啟明星，請為我照亮前方的道路。

5.《高考作文啟明星》

夏日的夜空，每逢暴雨初歇，烏云退去，此時(shí)東方就會(huì )出現一顆閃亮的星，天文學(xué)家稱(chēng)之為金星，而許多人卻喜歡稱(chēng)它為啟明星。它不僅為這美麗的夜空增添景色，也能給迷路的人指引方向。他又悄然隱去于東方吐白、初升將升之時(shí)。

（一）

我們的主人公崔新此刻就坐在這蟲(chóng)鳴蛙燥的濃重的夜幕中。從他緊閉的嘴唇和緊鎖的濃眉中我們可以看出他必定遇上了難題。忽然他撿起一塊石頭，使勁地扔向遠方……好久，他長(cháng)嘆了一口氣，抬起頭，悵然若失的眼睛里分明還有依稀的淚光。他的眼中又清晰地浮現出那時(shí)的場(chǎng)面。

不知何時(shí)，他的身后出現了兩個(gè)身影。其中一個(gè)向呆站著(zhù)的崔新說(shuō)：“新兒，回去吧，別著(zhù)涼。”說(shuō)著(zhù)她拉起崔新的手。“好！這書(shū)我不念了。我想好了，現在我也不小了，都十六歲了，我決定明天就到外面找活干，來(lái)幫你養家。”“哥，你不讀，我也不讀了。再說(shuō)我的成績(jì)還是你好。”嗚……一旁的一個(gè)小姑娘忍不住地哭了起來(lái)。“都是媽沒(méi)用，對不起你倆了……”那個(gè)中年婦女一把摟過(guò)正傷心的小女孩，月光照著(zhù)這三個(gè)淚流滿(mǎn)面的可憐的人兒，是那么冰涼和孤立無(wú)援。

這是一個(gè)偏僻的小山村，全村也不過(guò)八九戶(hù)人家。都稀稀落落地分散在山腳向陽(yáng)的那一溝山洼里。平時(shí)大家早起晚歸，各忙各的，整個(gè)村子倒也顯得平靜。

6.關(guān)于啟明星童話(huà)故事作文

這幾天，老鼠國王眉飛色舞，興高采烈。

這使它的大臣和公民們迷惑不解，趕緊請御醫給他看病，以為它瘋了。鼠王一見(jiàn)御醫更是大笑不止：“你們簡(jiǎn)直是胡鬧，我何病之有？”“陛下，那您為何這樣反常？”有個(gè)大臣翹著(zhù)胡須問(wèn)，它是文部尚書(shū)，你看，它還帶著(zhù)眼鏡呢。

“我想了一條妙計，定能置貓于死地，到那時(shí)，我們鼠族就可獨霸天下了！”“什么妙計？”眾大臣問(wèn)。鼠王如此這般如此這般一說(shuō)，大臣們都搖頭晃腦起來(lái)：“妙哉，妙哉！”“妙是妙，”尚書(shū)憂(yōu)慮道，“陛下，要是被貓發(fā)覺(jué)，它會(huì )報復的，那該怎么辦呢？還請陛下三思而行！”“沒(méi)關(guān)系，經(jīng)偵察，貓近幾天有公務(wù)在身，是不會(huì )發(fā)覺(jué)的。”

鼠王翹翹胡須，甩甩尾巴，自信地說(shuō)。其實(shí)，貓并無(wú)公務(wù)。

自從玉帝安排了十二屬相之后，貓發(fā)現沒(méi)有自己，又聽(tīng)說(shuō)，老鼠是偷懶躲在牛耳朵里睡覺(jué)，到了天庭就從牛耳朵里溜出來(lái)，第一個(gè)進(jìn)了金殿，玉帝就封它為第一個(gè)屬相，牛就成第二個(gè)了。對于老鼠這樣欺負老實(shí)巴腳的牛，貓非常氣憤，決定到天庭告它一狀。

貓上了天庭，見(jiàn)了玉帝把原由說(shuō)了一遍。玉帝啟口道：“孤家金口玉言，說(shuō)出的話(huà)就像潑出的水，是收不回來(lái)的呀！要不，豈不被人恥笑？再者，鼠居十二屬相之首位，對于它，我是信任的，你還是回下界去吧。

要是你也要參列屬相，我就封你為第十三屬相可否？”“蒙玉帝厚愛(ài)，我不是那個(gè)意思。您為天地主宰，可知這鼠輩在下界作惡多端，不務(wù)正業(yè)，帶著(zhù)它的一班小鼠，糟蹋糧食，咬壞衣物，傳染疾病，鬧得下界怨聲載道，雞犬不寧啊！”“哦？真有這等事情？待我親自去查訪(fǎng)，以見(jiàn)分曉！”玉帝聽(tīng)后龍顏大怒，吼道。

貓急忙奏道：“玉帝不可興師動(dòng)眾，我有一計不知可行否？”“快快講來(lái)！”玉帝余怒未消，他怎能容得下自己的巨子如此胡作非為。貓如此這般如此這般地和玉帝耳語(yǔ)一番，玉帝聽(tīng)了拍案叫絕。

貓回去做了一番安排，又揚言說(shuō)有公務(wù)在身需遠離王府。卻說(shuō)鼠王，也在按計行事。

它讓老鼠們從貓王宮后門(mén)溜進(jìn)去，一人背一口袋，把偷來(lái)的面粉、豆子、大米放在貓的王宮里。這時(shí)有一只小貓好像在跟誰(shuí)捉迷藏似的，在老鼠們搬口袋時(shí)，時(shí)隱時(shí)現，老鼠們卻沒(méi)發(fā)現。

次日，鼠王來(lái)到南天門(mén)外。正想去告狀，卻見(jiàn)四大金剛橫目怒視，把鼠王嚇得打個(gè)寒噤，心中暗暗地想道：“難道情況有變？”當它問(wèn)候諸天兵天將時(shí)，也無(wú)人答理。

鼠王沒(méi)趣地獨自走進(jìn)金殿，三擊御鼓。玉帝剛剛坐穩，鼠王“撲通”一聲跪在金殿前。

“下跪者是誰(shuí)？”“玉帝在上，小臣給玉帝叩頭！”“免禮，平身！”玉帝把胸中的怒火壓了壓，聲音溫和了一些，“噢，原來(lái)是你，鼠卿，有何事奏本，速速講來(lái)。”鼠王說(shuō)：“可惡的貓，它在下界做盡壞事，又把別人糧食拿來(lái)自己享用。

您要是不信，臣就給您帶路，到王府內察看，那里還有很多袋子呢！”玉帝聽(tīng)后，召貓進(jìn)殿，平靜地說(shuō)：“起駕回宮！貓、鼠二卿，你們一起來(lái)！”在內宮，玉帝命侍從抱來(lái)顯示屏，把一卷錄相帶按入顯示屏里。原來(lái)，貓定的計是：把微型錄相機安放在一只小貓身上，把老鼠所干的一切都攝下來(lái)。

鼠王看了錄相以后，像泄氣的皮球，癱坐在地上。它本來(lái)是想賊喊捉賊，倒打一耙，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到搬起石頭砸了自己的腳。

玉帝冷笑一聲：“嘿嘿，你在下界的所作所為在這屏上都已昭然若揭，鐵的事實(shí)證明你的家族惡貫滿(mǎn)盈，應該滿(mǎn)門(mén)抄斬，誅滅九族！”說(shuō)完，取下尚方寶劍向貓命令道：“孤命你為民除害，專(zhuān)以鼠為食！”貓接過(guò)尚方寶劍向老鼠撲去……我叫稚稚——是一只蟈蟈兒。本來(lái)生活在生機盎然的田野里，自由自在。

可現在來(lái)到城里，住進(jìn)了一個(gè)玻璃房子，多寂寞啊！您會(huì )問(wèn)，這是怎么回事？這還得從頭說(shuō)起。那是雨后的一天，陽(yáng)光燦爛，蔚藍色的天空飄著(zhù)幾朵白云。

田野里的莊稼喝足了水，綠油油的，比賽似的往上長(cháng)。我心里舒暢極啦，到處都有吃的東西。

我在紅薯地里吃膩了，又到豆子地里嘗嘗鮮。吃飽喝足了，我站在豆棵的頂端，得意地唱起了清脆的歌聲：“吱吱吱吱……”忽然，聽(tīng)到一個(gè)孩子驚喜的叫聲：“舅舅，我發(fā)現了一只，快來(lái)！”我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，一個(gè)草帽從天而降，我被扣在里面了。

我?jiàn)^力掙扎，可怎樣也逃不脫。他們的力量是那么大，把我的一條大腿扣掉了，疼得我渾身發(fā)抖。

我聽(tīng)到他們在興奮地議論我：“嘿，還是只嫩蟈蟈兒哪！全身綠油油的，真好看！”“舅舅，你看它那一雙鼓起的小眼睛多像兩個(gè)小珍珠。”“這兩只觸須真長(cháng)！多威風(fēng)啊！”“哎呀，舅舅，它的一條大腿掉了，多可惜呀！”后來(lái)，我被裝進(jìn)一個(gè)籠子里，坐在嗚嗚亂叫的什么車(chē)上，來(lái)到了一個(gè)大城市。

從此，我告別了自由自在的過(guò)去，開(kāi)始了籠中生活。二在城里住真不舒服。

雖然小主人把我搬進(jìn)了一個(gè)圓柱形狀的玻璃房間，比起住在籠子里明亮多了，但地方還是那么小，根本不能作跳躍運動(dòng)。想想在農村多自在呀，天地那樣廣闊，我跳得可遠啦。

再說(shuō)吃的吧，在鄉下想吃什么就吃什么。但在城市可大不一樣，他們給我什么就只好吃什么。

剛來(lái)他們家的時(shí)候，小主人還熱心地把他愛(ài)吃的巧克力、面包給我，我才不吃呢。為此，他們還為我的吃食發(fā)生爭論。

我真感到可笑。當時(shí)，我真想大聲。

7.校園之星作文

校園中有許多“明星”，他們不是歌手，不是演員，也不是作 家，而是同學(xué)們心目中的榜樣、偶像。

有的校園之星成績(jì)優(yōu)異，有 的校園之星熱愛(ài)勞動(dòng)，有的校園之星樂(lè )于助人，還有的校園之星關(guān) 愛(ài)他人。 我心目中的校園之星是我的朋友——趙聞道。

他又高又胖，成 績(jì)優(yōu)異，并且樂(lè )于助人。他深受同學(xué)們的愛(ài)戴，是老師的好助手， 同學(xué)們的好榜樣。

有一次衛生大掃除，老師問(wèn)大家：“有誰(shuí)幫我去 洗垃圾桶嗎？”同學(xué)們見(jiàn)垃圾桶臟兮兮的，都不愿意。他站起來(lái)， 說(shuō)：“老師，我去！”他卷起衣袖提著(zhù)桶子義無(wú)反顧地下去了。

他 把桶子斜放在洗碗池里，先用水把污跡沖掉一些，然后把抹布系起 來(lái)，然后用抹布使勁往桶里擦，污跡一點(diǎn)一點(diǎn)地變少，終于，桶子 被他擦得干干凈凈，可他那雙手卻變得通紅，而他一點(diǎn)也不抱怨。 一次中午，我見(jiàn)他又在聚精會(huì )神地教別人寫(xiě)作業(yè)，便問(wèn)：“吃 飯了再教他寫(xiě)作業(yè)吧！”他卻頭也不回地答道：“我還不餓，你先 去吃吧，我如果走了，他肯定會(huì )跑掉的，這樣，我就不好找他了！ ”接著(zhù)他又喋喋不休地教他的“學(xué)生”去了！大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了 ，我吃完飯就回到教室，只見(jiàn)他還在認真地教哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，便 問(wèn)：“你還沒(méi)去吃午飯？哦！”他還是這句話(huà)，“先讓我教了他這 一道題就去！”我問(wèn)：“你還不去吃飯就沒(méi)得吃了，還會(huì )挨老師的 一頓臭罵吔！”他微微點(diǎn)了下頭，不知道是一種答復還是在為那個(gè) 同學(xué)的成功而高興。

一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，功夫不負有心人，那個(gè) 同學(xué)的成績(jì)突飛猛進(jìn)，期末的成績(jì)也非常理想。老師曾表?yè)P過(guò)他無(wú) 數次，可他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，仍一心一意地當著(zhù)他的“老師”，他 就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，一個(gè)值得學(xué)習的好朋友。

校園之星，我們心目中的榜樣、目標。如果希望校園多出現幾 個(gè)校園之星的話(huà)就讓我們共同奮斗吧。

8.心中的啟明星作文怎么寫(xiě)

當我想放棄的時(shí)候，我就會(huì )想起貝多芬那響徹古今的吶喊：“誰(shuí)也無(wú)法戰勝我，我要緊緊握住命運的咽喉”。 ———題記

夜，永遠都是那么的寧靜，黑暗吞噬了一切，惟有夜空中的幾閃星光向大地發(fā)出微弱的光亮。其實(shí)有很多故事都是發(fā)生在夜里，黑暗能包容一切。

九歲，就像一只氣球，在空中自由地飄來(lái)飄去，而我的九歲，卻躺在床上，像被綁在柱子上的氣球，不管怎么努力，都無(wú)法擺脫繩子的束縛。

我的腿摔傷了，醫生說(shuō)，至少要兩三個(gè)月才能痊愈。兩三個(gè)月，對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)要休學(xué)，學(xué)習是我最喜歡做的一件事，現在卻……那段時(shí)間，我的情緒低落到了極點(diǎn)。每天都聽(tīng)一些傷感的英文歌。

換一些歌聽(tīng)吧，媽媽總是對我說(shuō)。一天晚上，媽媽把我抱到外面，夜很美，天上有很多星星一閃一閃的。夜來(lái)香的清香摻雜在空氣中陣陣襲來(lái)，溫柔如水的月光灑滿(mǎn)大地。音響里一遍一遍地重復著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》，自從我傷腿后，第一次覺(jué)得生活很美好。

參考一下范文：

貝多芬，他一定很幸福嗎，我心想。星子，你知道嗎？貝多芬他是一個(gè)殘疾人，他失去了音樂(lè )家最珍貴的東西。媽媽的話(huà)猶如一個(gè)霹靂深深地顫動(dòng)了我的心。我沉默不語(yǔ)，呆呆地望著(zhù)璀璨的星空，貝多芬，你現在也在天上看著(zhù)我對嗎？我心里已經(jīng)有了決定，媽?zhuān)乙ド蠈W(xué)。我堅定地對媽媽說(shuō)。星子，你……媽媽笑了，久違的微笑。

我沒(méi)有休學(xué)，爸爸每天都送我去上學(xué)，我的成績(jì)也和以前一樣，很優(yōu)秀。我的腿比預想的好得更快，醫生都覺(jué)得不可思議。可是，我知道，是貝多芬在指引我，為我照亮了前進(jìn)的道路。

“誰(shuí)也無(wú)法戰勝我，我要緊緊握住命運的咽喉。”貝多芬如是說(shuō)，我很喜歡這句話(huà)，我把這當作我人生的信條。

貝多芬，我心中的啟明星。