美麗的大學(xué)校園作文600字(美麗大學(xué)校園的文章)

1.美麗大學(xué)校園的文章

從其它地方給你弄一個了，供參考：

美麗的校園，我的家

入學(xué)兩個月了，我卻早已把學(xué)校當作自己的“家”了，一個美麗溫暖，和悅進取的“家”。 五彩繽紛的家

慕名前來七一總學(xué)的人，如果不是那鋁金大字的提醒，你或許會認為這里是一個環(huán)境幽雅的度假花園；或許是一個清靜的療養(yǎng)院；或許是一個快樂的民眾小區(qū)。總之，七一中學(xué)的環(huán)境是優(yōu)雅，舒適的。步入校園的綠化帶，簡直漂亮極了。首先印入眼簾的是十幾棵蒼翠挺拔的小樹。它們時時刻刻向著太陽，沐浴在溫暖的陽光之中，還時刻仰望天空。似乎象征著七一學(xué)子生活在老師的懷抱之中，時時接受老師愛的教育。有時，微風輕輕拂過它們的樹身，不免使它們歡快地扭起身，跳起舞。清晨，剛剛蘇醒的它們總會飽含熱情地向我們招手，歡迎我們得到來；正午，我們會呆在它們的樹蔭下談心。偶爾，它們也會“沙沙沙”的對我們說說它們的悄悄話；下午，我們放學(xué)了。它們也會含著早晨的那分熱情與我們道別，有時還揮揮手。小樹兒每天都是那樣興高采烈。

綠化帶中央，有組十分有趣的小水池。這組水池一共由四個方形水池組成，它們擺在那兒并不單調(diào)。相鄰的兩個水池，會有一個流水，一個接水。白花花的流水像瀑布一樣往下流。水歡快地流淌著。水池里還有許多小魚，它們過得挺快活。調(diào)皮的小魚兒會順著瀑布往下滑；文靜的小魚兒會安安靜靜地呆在水池的一角；活潑的小魚兒會跟在大隊人馬的后面四處游蕩；淘氣的小魚兒會在高興的時候為大家獻上一出“鯉魚跳龍門”的精彩表演；懶惰的小魚兒只會呆在水池的最底部，貼著鵝卵石美美地睡上一覺。晚上，池中的彩燈會放射出五顏六色的光芒，美極了。

走進現(xiàn)代化的家

一樓有室內(nèi)游泳池。上教學(xué)樓瞧瞧，一間間寬敞的教室，我們嶄新的課桌椅，真是別具一格。鮮艷的湖藍色呈接著淡藍色，這是藍天和大海的顏色。這其中大概也有含義。鼓勵這我們，向往信念之海，向往無際的藍天。教室里還擺放著空調(diào)，講臺上放著錄音機，墻上掛 著電視機，真是一套完美的布置。再上幾樓，發(fā)現(xiàn)樓上的環(huán)境更美好。有好幾間實驗室，走進去一看，實驗器材應(yīng)有盡有。整潔的機房，幾十臺電腦整齊地排放著。寬敞的圖書室，書架上密密麻麻地擺放著書籍，各種書籍不計其數(shù)，讓人看得眼花繚亂，再往上走，是漂亮的市內(nèi)體育場及奇妙的天文臺，還有現(xiàn)代化的多媒體教室。樓道間，還有包廂似電梯。在這樣的環(huán)境里學(xué)習真是輕松極了。

溫暖和悅的家

七一學(xué)子即會玩有會學(xué)，他們的玩法很文雅。玩，不過是大腦休息罷了?？纯磿?，聽聽歌，散散步……對于我們來說這就是玩，一種既輕松又簡單的玩法。在課堂上，他們的大腦會很靈活的運轉(zhuǎn)起來，思想高度集中，認真聽講，積極發(fā)言，每堂課都上得有聲有色。仔仔細細地完成每一項任務(wù)，從不放過一個小數(shù)點。課下，老師的辦公桌旁總會圍滿學(xué)生，一雙雙好奇的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，那是一種求知的欲望。老師總是一題題的耐心解答，老師像母親一樣關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生像對待母親一樣尊愛老師。這就是我們的“家”，一個充滿陽光，充滿溫馨的家！

不斷進取的家

現(xiàn)在步入我的“家'，你或許會認為這里是一個完美無缺的家。有優(yōu)雅的環(huán)境，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，有老師慈母般的關(guān)懷……的確，七一中學(xué)的環(huán)境是很不錯，完全符合現(xiàn)代化標準。但我“家”也像我們?nèi)艘粯?，它也要不斷進取。雖然，學(xué)校的施工已完成，但施工人員并沒有走，因為“家”的不斷進取又給他們帶來了一批又一批新的任務(wù)。比如，學(xué)校最近準備在水池中央立一個大鐘，表示時間如流水，一去不復(fù)返；還要修建塑膠跑道，為我們創(chuàng)造更好的鍛煉的環(huán)境……展望七一景致，明天會更好。

七一因我們而美麗，我們以七一為自豪！

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2.關(guān)于大學(xué)校園生活的作文,600字以上

匯才的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志；午時，他們學(xué)習熱情的火光，在無限的燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。

校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在后面。思維是隨時都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二！”

3.描寫大學(xué)校園的優(yōu)美散文

《大學(xué)初體驗》 倚在窗前，百無聊賴，左手托腮，右手無意識地扣著窗臺，一下一下。

窗外，黃綠相間，只剩幾片葉子幾近光禿的梧桐樹干在這個南國的冬天顯得單薄。樹下，落葉累積，風一吹，繾綣而起，似金色的蝴蝶，翩然起舞，極致的漂亮。

時間就像那翩翩落葉，打給旋兒悄無聲息地偷偷溜走，等到察覺到早已不復(fù)存在。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三個月了，說長不長，還不足一個學(xué)期，說短不短，以前對大學(xué)的狂熱已隨時間的推移，慢慢平復(fù)，淡化。

就像梧桐樹葉那樣濃烈的綠褪成灰黃?，F(xiàn)在，我的大學(xué)像一杯溫水，不冷不熱，褪去激情。

想起那時，真真有些感慨。幾個月前才接受了高考的洗禮，緊接著就邁入了大學(xué)的校門。

手里拿著包包，跟在拖著行李的父母身后，略顯稚嫩的臉上透著欣喜，好奇稍帶激動的四處觀望。面前的那條路，似乎很長，長的好似沒有盡頭，路兩旁的樹真的好綠，綠的要將人淹沒。

來來往往的人不間斷，有的同我一樣，父母陪著上學(xué)，有的是學(xué)長學(xué)姐，幫提行李，接待新生，熙熙攘攘。 報到，交錢，領(lǐng)生活用具，尋找宿舍大樓。

在一位學(xué)姐的引導(dǎo)下，不停地轉(zhuǎn)悠，走走停停，停停走走。一路上還不時地，用自己蹩腳的普通話與之交談，竟還自我感覺良好。

晚上，一個人躺在剛剛鋪好的床上，有些恍惚。雖然累一天了，可這個時候卻怎么也睡不著。

回想這一天，云里霧里，還沒從已經(jīng)是大學(xué)生的事實里回復(fù)過來。就這樣，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，大學(xué)的第一晚就這樣結(jié)束。

接下來，學(xué)生會招新了，火急火燎地報名。隨即，面試。

站在臺上，在學(xué)長學(xué)姐的注目禮下，心里緊張的聲音發(fā)抖，機械地重復(fù)那背了一遍又一遍的自我介紹。學(xué)長發(fā)問，問題有些犀利，無措地絞著衣下擺。

口齒不清，思維混亂，亂答一氣。聽到學(xué)長的一句“你可以先出去了”，如蒙大赦，迫不及待地說聲“學(xué)長學(xué)姐再見”，拉門而逃。

第一個記者節(jié)，第一次上臺。十幾天的排練，踏著旋律，一遍一遍的重復(fù)，從毫無章法到氣定神閑。

站在舞臺上，微微著妝的臉面無表情，即使要求要面帶微笑。旋律響起，靜靜等候，那一刻，緊張地邁出第一步，一步步像懸浮空中，沒有絲毫的真實感，卻依然努力地踏著節(jié)拍。

三個月，點點滴滴，就像過電影般，彩屏一閃，一晃眼就過去了，但并非沒有痕跡。開始的陌生早已成熟悉，習慣開始成自然。

漸漸的，狂熱也退去，開始平靜的環(huán)著校園看風景，坐在圖書館里看書。三個月完成了蛻變，完成了大學(xué)的`初體驗。

4.贊美大學(xué)的文章

這篇稿子包含了對大學(xué)的熱愛，和對未來的憧憬。

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。 老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想； 花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。

實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。

保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風、好的校風。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學(xué)習精神，將學(xué)風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。

一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學(xué)風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。 構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。

同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。 同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。

茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。

讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。

當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習； 花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操； 花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。 未來不是夢，今天，在我們手中。

5.作文《我的大學(xué)校園》散文800字

我從故鄉(xiāng)走出來，闖進這個學(xué)校，卻仿佛又走回故鄉(xiāng)。

兩排楊樹挺拔著，像男人有力的臂膀。臉色是蒼白的，還帶著深深淺淺的疤痕。

樹枝們糾纏在一起，葉子全然不分你我。只有小塊的光從枝葉間掉下來。

像那失落人黃昏中破碎的心情。我完全溶解在清爽的樹蔭里。

我那雙粘著故鄉(xiāng)泥土的休閑鞋，踩得樹影的心思癢癢的。幾只麻雀追逐回旋著，根本沒把這個陌生人放在眼里。

樓房們被楊樹遮住半張臉。它們有些陳舊，甚至是古老。

仿佛站在童話里的那些古堡，抖著步子活生生從紙頁上走下來。我覺得自己走在一條通向虛幻的路上。

比如夢，我能從這條路走進自己的夢里。也會覺得前面生著一片大叢林。

開滿香花結(jié)滿鮮果的叢林。這條路那么陌生，又那么熟悉。

走著走著，故鄉(xiāng)的身影就從那楊樹和舊磚里拱了出來。這條路，后來我走了四年。

剛到學(xué)校不久，我便急著去看北大。以前總在老師口中出現(xiàn)的那個最高學(xué)府。

我用步子丈量過兩個學(xué)校，愈加覺得自己的過于渺小。我像被迫過門卻不肯屈服的小媳婦，躲在未名湖前，不肯回去。

我站在那條有歷史的石船上看著風經(jīng)過湖面。聽到有人坐在水邊吹著笛子。

不知不覺，對岸的古塔已經(jīng)從晌午站到殘陽滴血。我想象中的學(xué)校，應(yīng)該是有一片水，就像未名湖這樣。

它真的不需要太大，里面有些閑逛的小魚，有個可以看魚的小亭子，還有一尾有些彎度的長廊，就足夠了。我想要一個心靈可以散步的地方。

我覺得自己的要求不過分，是自己的學(xué)校過分。它太小氣，太拮據(jù)，像孔乙己的錢袋，只夠買一碟五香豆。

當你用心靠近一個事物的時候，便會發(fā)現(xiàn)它隱藏著美好。四年里去過一些學(xué)校。

北大去的次數(shù)較多，著實喜歡未名湖，冬天時候還能滑冰。而其他學(xué)校便沒了什么印象，比如清華，只去過一次，便不再掛念。

確實很大，騎著自行車轉(zhuǎn)得滿頭大汗，也沒啥眉目。高樓一排接著一排。

街道粗獷得如水滸中魯智深的脾氣。身處其中卻一直困惑自己是否還置身其中。

我實在眼拙得分不清清華和外面街道的區(qū)別。漸漸才明白，我的學(xué)校的可貴之處，正在于它的小。

它雖小卻精致。它有一種有別于外界的整體感。

正因為小，它才能容易把握住這種整體感，而我們也能全面的感受到它。它不敢有希特勒的野心，只想在力所能及的范圍內(nèi)，不斷豐滿自己。

學(xué)生們主要住在三座樓里。男生樓，自己叫“王子樓”，女生叫“青蛙樓”。

女生樓，自己叫“公主樓”，男生叫“恐龍樓”。對仗得挺工整吧，有點馬上能見到的春聯(lián)的味道。

后來又蓋起一個碩博樓，供碩士博士居住。簡稱“SB樓”。

不虧是國家211重點大學(xué)，不失詩人的文雅，又不乏與時俱進的詼諧。提起宿舍樓有些悲涼。

大學(xué)沒能進“恐龍樓”探險一次，白在侏羅紀混了四年。不過好像也沒啥好看的，見過一副女生宿舍的組圖。

毛絨玩具堆成小山，衣服乳罩擠破陽臺，襪子拖鞋漫天齊飛。那場面好像剛經(jīng)過一場汶川地震，或者印尼海嘯。

夸張得賽過張飛的臉。話到這里，不敢再多說什么，怕遭女同學(xué)的人身攻擊。

夜路上的黑手防不勝防。青蛙樓和恐龍樓之間夾著操場。

倒沒聽說過《草樣年華》里泛濫如蝗災(zāi)的望遠鏡，也許料想射程不夠吧。這是一所樸實的學(xué)校，卻又不失幽默生機。

樸實是一種內(nèi)在的東西，在學(xué)校古老的墻體里，在每一棵老樹的信念里，在掃路人早起的掃把里。事實上，它真的無處不在。

屬于青春的躁動，狂妄，遐想，迷茫，青澀，這些統(tǒng)統(tǒng)都我行我素在這樸實里。經(jīng)過若干年的熏染，當這幫學(xué)生走出校門的時候，已經(jīng)帶走一樣最有分量的東西。

不是文憑。是樸實。

每座宿舍樓下面都有食堂。我忘不了的是那豆?jié){。

現(xiàn)磨的原味豆?jié){。有黃豆的鮮味。

冒著白色的熱氣。那賣豆?jié){的大叔總是微笑的。

以至我懷疑那張臉是喬裝的太陽。也使我明白能帶來暖意的，不只是那高高在上的太陽。

要加兩勺糖，不用我說他已知道。他早就記住我瘦瘦的模樣。

操場有過太多的故事，還在編織著故事，在我敲字的這個時候。總有人推著那楊貴妃的身子經(jīng)過。

沉重的步子震顫著塵土。如野象一般直接從非洲草原奔來。

期待的身段最終便從這份堅持中走出來。小情侶們挪著含蓄的步子，揣度著對方的心思。

談情說愛早已像商販叫賣那樣明目張膽。一家人坐在一起數(shù)著粘在天上的星星。

數(shù)得不耐煩的小孩子甩出手里的飲料瓶。假裝生氣的老爸也只敢輕拍那肉嘟嘟的腚。

還有過成群的人圍坐一起吃著西瓜。西瓜是冰鎮(zhèn)的。

被那把利落的菜刀切出勻稱的花瓣。看得眼睛都是冰涼的。

曾和她一起融在這夜里，我平躺著，翹著一只腿。她抱著吉他，試探性得彈出月亮的心情。

下雪的晚上，我將那個軟軟的雪球投在你的臉上。之后你拼命地追著我，仿佛我是你的殺父仇人。

曾嘗試著能在操場上睡上一晚，最終長腿尖嘴的蚊子咬破了這個計劃。 從宿舍到圖書館經(jīng)過一條小路。

小路上鋪著石子。像一條蛇一樣蜿蜒。

兩旁是觸手可及的月季，還有一些削平的萬年青。月季們收斂過我不少筆墨。

它們總能拾撿起我滴落的心情。有幾片小樹林，也許還稱不上是樹林，只是長著些樹的草坪，夾著蒼白色的小路，路邊散布著些青石。

不管是冬天還是夏天，一般都會有書生躲在里面，捧著書讀著英語。

6.描寫大學(xué)美好的文字

大學(xué)，是我青春永遠的典藏，就像爐中煤一樣，給我無窮的力量。

是他，賜予我一雙隱形的翅膀，讓我飛越那圈囿個性的高墻，在那青春的天際自由翱翔，放聲歌唱。大學(xué)，是一個奔跑的歲月。

它不再像高中那樣三點一線了，課余時間要比上課的時間多，為了趕走無聊，我們就不得不到處奔跑，參加學(xué)生會，社團，來豐富我們的大學(xué)生活。奔跑中我們會接觸更多的人、原本沒有接觸過的東西、還可以接觸社會。

因此在這個奔跑的歲月里我們也在不斷的成長，不斷豐富自我！大學(xué)，青澀忙碌的單純生活！ 在我的心目中，大學(xué)校園，可以不漂亮，可以不豪華，但一定要要重視軟件建設(shè)，重視人文精神的培養(yǎng)。校園文化設(shè)施與學(xué)校發(fā)展的和諧密切相關(guān)。

7.我的大學(xué)生活600字記敘文

【第一篇】：我的大學(xué)生活大學(xué)，多少高三學(xué)子向往的地方。

大學(xué)生活，每一個高中生都夢寐以求的的想去體驗一番。至少當時的我是這樣。

但是，說句實話，大學(xué)對那時的我來說只是一種想象中的美好，但究竟如何，我想現(xiàn)在的我才對他有一定的了解。天色剛亮，就可以看到校園里有人在樹陰中讀外語了，那種專注的樣子，讓行人都放輕了步子，怕打擾了他們.找個座位坐下來，掏出課本，一天的大學(xué)生活拉開了序幕.漸漸路上的行人多了，打破了校園的寧靜，快到上課的時間了，和同學(xué)邊聊著昨晚的球賽，邊走向教室.課堂上很快就沉浸到老師精彩的講課中去，思緒跟著老師在飛揚，年邁的教授臉上透著青春的光彩.下午放學(xué)后的時光是最難忘的，這是自己可以分配的時間了，可以去上網(wǎng)，約會，聚餐，等等，同時也是各種活動舉辦的時間，從文體館傳來喝彩的聲音，足球場上一群學(xué)生在踢球，還有幾個小女生在喊著加油。

不知不覺度過了兩年的大學(xué)生活了，這兩年中真的是酸甜苦辣都有.不管怎么樣，我們都在一天天的長大，成熟，一步一步向著自己的夢想前進著.最后，也不妨說一句：我的大學(xué)生活，真的很精彩。

【第二篇】：我的大學(xué)生活我的大學(xué)生活，仔細回想起來，就像是一本書，書中有最美麗的彩頁，有最美麗的故事。也有最精彩的人生。

我的大學(xué)生活，每一天都在發(fā)生許多新奇的東西。每一天，都有著它獨特的樂趣，每一天，都在給我全心的感受。

還記得當初，我為了考上大學(xué)這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風沐雨我們一同走過，風雨同舟抵達美麗的大學(xué)校園。

站在新的起點上，我是那么的激動，又是那么的神往……然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開時，我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。

這個時侯，我迷茫過，徘徊過，然而時間從不會停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了……”是??！時間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢想，讓我們珍惜時光，從現(xiàn)在開始一點一滴的積累吧！讓我們的大學(xué)生活變得更加充實、豐富、有節(jié)奏。

在生活中我總希望快樂伴隨著成功，微笑在每一個青春的季節(jié)里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍天的呼喚，就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。我們都是有夢想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。

追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時間里堅持很難，放棄卻很容易。

我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠，沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。

只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得勝利。大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問，同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。

我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個大學(xué)生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現(xiàn)你最美麗的風采，在志愿活動中奉獻你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。

恰同學(xué)少年，風華正茂，指點江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。

大學(xué)校園里，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！大學(xué)是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風風雨雨。

既然跨進了這道門檻，那么就讓我們在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。我的大學(xué)生活，在此刻，不再是我腦中的一個夢想，它是我們心中的理想，是我們要為之奮斗，為之努力，為之拼搏，用盡全力想要實現(xiàn)的一個理想。

我的大學(xué)生活，我們將擁有全心的開始，每一天都是全心的扉頁，每一天都有著不同的經(jīng)歷，在我們在大學(xué)生活里，將會滿載而歸?！镜谌浚何业拇髮W(xué)生活四年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會是怎樣一番景象。

轉(zhuǎn)眼四年過去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是四年前那些一樣。四年的大學(xué)生活讓我逐漸成長、成熟起來，讓我許多事情都有了更深刻的認識。

在大學(xué)，不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會有每天做不完的習題和試卷；也不會天天為了分數(shù)、名次而。

8.我的大學(xué)生活

如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有大學(xué)生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。朋友們，在這人生最美好的時刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進入大學(xué)而激動萬分，心中默許下一個心愿并為之奮斗？

為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解通過自己的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風沐雨我們一同走過，風雨同舟抵達美麗的大學(xué)校園。站在新的起點上，我是那么的激動，又是那么的神往……

然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開時，我發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個時侯，我迷茫過，徘徊過，然而時間從不會停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了……”是啊！時間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢想，讓我們珍惜時光，從現(xiàn)在開始一點一滴的積累吧！讓我們的大學(xué)生活變得更加充實、豐富、有節(jié)奏。

在生活中我總希望快樂伴隨著成功，微笑在每一個青春的季節(jié)里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍天的呼喚，就不能過讓紛飛的翅膀在暗云中退化。

我們都是有夢想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時間里堅持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠，沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜，沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得勝利。

大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問，同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個大學(xué)生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現(xiàn)你最美麗的風采，在志愿活動中奉獻你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。恰同學(xué)少年，風華正茂，指點江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學(xué)校園里，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！

大學(xué)是我們每一個人夢想的殿堂，為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風風雨雨。既然跨進了這道門檻，那么就讓我們在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。

大學(xué)不是幻想，不是夢想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏?？傆幸惶煳覀儠M載而歸的！那時你會聽到楓葉流舟，你會看到金菊在笑，你會聞到碩果飄香，因為你到了收獲的季節(jié)！

9.求一篇贊美大學(xué)校園的散文或詩歌

相信未來》

食指

當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺

當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼

用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水

當我的鮮花依偎在別人的情懷

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那涌向天邊的排浪

我要用手掌那托住太陽的大海

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來

是我相信未來人們的眼睛

她有撥開歷史風塵的睫毛

她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉

那些迷途的惆悵、失敗的苦痛

是寄予感動的熱淚、深切的同情

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對于我們的脊骨

那無數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功

一定會給予熱情、客觀、公正的評定

是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧

相信不屈不撓的努力

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕

相信未來、熱愛生命